U svom radu učitelji, psiholozi, socijalni radnici stalno se suočavaju s raznovrsnom dokumentacijom. Svake se godine dopunjava, mijenja, a ponekad je teško imati na umu sve aspekte koje je potrebno opisati. je jedan od tih osnovnih dokumenata. Da se ne bi postavljala pitanja, odakle započeti opisivanje porodice, koje podatke treba prikupiti, u kojem redoslijedu treba donijeti i ispravno formulirati zaključke, morate se upoznati sa strukturom ovog dokumenta i stvoriti uzorak karakterističan za obitelj.

Porodične karakteristike: odakle započeti?

Prije sastavljanja opisa porodice, morate proći kroz nekoliko pripremnih faza, na osnovu kojih će se prikupljati podaci za dokument:

1. Vodite razgovor sa učenicima, posmatrajte njegovo ponašanje, koristite psihološke tehnike usmjerene na proučavanje djetetove percepcije njegove porodice, procjenu psihološke klime u obitelji.
2. Posjetite mjesto boravka djeteta i njegove porodice, sastavite akt inspekcijskog nadzora uslova stanovanja.
3. Razgovarajte s roditeljima o vezi sa djetetom. Stupanj roditeljske uključenosti u školski život učenika možete procijeniti njihovim učešćem na roditeljskim sastancima, provjerom njegovog dnevnika, posjetom obrazovnoj ustanovi na vlastitu inicijativu.

Da biste dobili objektivniju sliku, bolje je ne proučavati samo prebivalište porodice. Možete uključiti predstavnika roditeljskog odbora, socijalnog vaspitača ili psihologa (posebno u slučaju nefunkcionalnih porodica).

Primarni (formalni) podaci o porodici

Karakteristike porodice trebaju početi s osnovnim, primarnim podacima o njezinim članovima:

1. Puno ime, godina rođenja, obrazovanje, mesto rada i položaj, kontakt brojevi majke, oca ili ljudi koji ih zamjenjuju.
2. Podaci o ostalim članovima porodice (puno ime, ko je student, polje aktivnosti, kontaktni podaci): bake, djedovi, braća, sestre i drugi.
3. Podaci o drugim ljudima koji nisu članovi porodice, ali žive u istoj kući duže vrijeme (puno ime, polje djelatnosti, ko su ostali članovi obitelji, kontaktni podaci).
4. Adresa na kojoj žive članovi porodice.

Stambene i kućne karakteristike porodice

Sljedeći korak je opisivanje životnih uvjeta u kojima porodica živi. Na osnovu njih potrebno je izvući zaključak koliko je ugodno da dijete bude tamo, koliko su njegove osnovne potrebe ostvarene.

1. Broj soba, postojanje posebne sobe za dijete, postojanje odvojenog mjesta za odmor.
2. Pridržavanje sanitarnih i higijenskih standarda stanovanja: redovno čišćenje, nered u prostorijama itd.
3. Prisutnost potrebnog namještaja, prostora za obrazovne ili igračke aktivnosti djeteta, opreme i obrazovnih potrepština ili igračaka.
4. Zaključak o tome kako mesto prebivališta utiče na uspeh detetovog razvoja.

Socijalne karakteristike porodice

Socijalne i psihološke karakteristike djetetove porodice najvažniji su i najmasivniji dio čitavog dokumenta. Socijalne karakteristike porodice uključuju:

1. Status: puno, nepotpuno, veliko ili sa jednim djetetom, podaci o usvajanju ili starateljstvu nad djetetom.
2. Materijalna sigurnost porodice: koliko je stabilna zarada, od kojih faktora zavisi (plaćanje alimentacije, sezonski rad, nezaposlenost ili invalidnost, ima li dijete džeparac, koliko je osigurano sa potrebnim stvarima (hrana, odjeća, školski pribor), doživljava li obitelj financijske poteškoće, kako materijalno stanje utječe na psihološku klimu u obitelji (zadovoljstvo, osjećaj inferiornosti, sukobi).
3. Socijalna stabilnost / nestabilnost u porodici, sklonost ovisnostima (alkohol, droga, kockanje) ili prijestupništvo.
4. Raspodjela odgovornosti i osnovnih funkcija (kućne, finansijske, emocionalno-terapeutske, obrazovne itd.).
5. Ko ima formalnu ili stvarnu ulogu u odgajanju djeteta? Možda ga ne moraju nužno obavljati isti ljudi. Na primjer, roditelji koji rade u inostranstvu formalno su njegovatelji svog djeteta, ali u stvari ove funkcije obavlja drugi rođak (baka, djed) koji je u neposrednoj blizini djeteta.

Porodične psihološke karakteristike

Psihološka komponenta, koja uključuje karakteristike za porodicu, uključuje sljedeće glavne točke:

1. Tip odgoja (autoritarni, demokratski, liberalni) i njegove podvrste: prekomjerna zaštita, ponižavanje, odbacivanje, preduhitrenost, ljubav i drugo.
2. Opis stabilnosti, napetosti, stabilnosti okoline, prevladavajućih emocija i stanja (radost, agresija, apatija, ravnodušnost, strah, smirenost itd.).
3. Stupanj roditeljske zainteresiranosti za djetetov odnos prema vršnjacima, njegova dostignuća, uspješnost u obrazovnim aktivnostima.
4. Prisutnost zajedničkih aktivnosti sa djetetom, kako se slobodno vrijeme provodi u porodici, kako roditelji reagiraju na uspjehe i neuspjehe svog sina ili kćeri.

Na osnovu tih podataka možemo zaključiti koliko su učinkovite i ispravne metode odgajanja djeteta, da li ima pedagošku zanemarivanje.

Procjena uticaja porodice na dijete

U ovom bloku, porodične karakteristike uključuju podatke o učešću roditelja u školskom životu djeteta i izvode se opći zaključci.

Roditelji mogu stalno, periodično pratiti svoje aktivnosti učenja ili ih uopće ne zanima ovo pitanje. Oni mogu motivirati ili biti ravnodušni prema djetetovoj želji da uči i razvija svoje interese. Učestalost prisustva sastancima, priroda reakcije na preporuke i komentare nastavnika (adekvatne i neadekvatne) također su različite.

Opći zaključci izvode se na temelju dobivenih podataka: koliko je obitelj dobrog ili nefunkcionalnog u materijalnom, socijalnom i psiho-emocionalnom smislu, koji aspekti i kako utječu na razvoj djeteta, na što će biti preporučeno obratiti pažnju roditeljima ili drugim odgajateljima.

Opis obavljenog posla sa porodicom

U ovom bloku karakteristike studentske porodice obuhvataju opis svih poslova koje su s porodicom obavljali specijalisti različitih profila: razgovori, konsultacije psihologa, socijalnog ili medicinskog službenika, obuke, seminari. Vrijedno je spomenuti sve slučajeve kada su i kod koga obavljali kućne posjete, jesu li sami članovi obitelji zatražili pomoć i koje su se promjene (nisu dogodile) kao rezultat svih aktivnosti.

Ovaj uzorak karakteristika za porodicu najpotpuniji je jer obuhvata sve sfere života, značajke odgoja i uvjete u kojima se dijete razvija.

Značajke karakteristika porodice u radu psihologa

Psihološke karakteristike porodice uz imenovane aspekte stila obrazovanja, psiho-emocionalno stanje mogu se nadopuniti drugim podacima:

• ko igra ulogu glave porodice (matrijarhalni ili patrijarhalni stil odlučivanja);
• porodična struktura: otvorena (dopusti drugim ljudima da uđe u krug porodice), zatvorena (uglavnom komuniciraju samo međusobno), mješovita;
• prisustvo tradicija;
• ko i kako ima najveći uticaj na dijete u porodici, u kojoj mjeri se ostvaruju njegova potreba za zaštitom i ljubavlju;
• kompatibilnost članova porodice s obzirom na osnovne parametre (temperament, karakter, orijentacija).

Za ovu vrstu aktivnosti u arsenalu školskog psihologa poželjno je imati metodologiju "Test-upitnik roditeljskih stavova" Varg i Stolin.

Kartica za anketu porodice učenika

Kraći i pojednostavljeni opis porodice može biti. Njegov uzorak je obrazac koji sadrži sljedeće glavne točke:

1. Informacije o roditeljima i drugim ljudima koji žive s porodicom.
2. Adresa i opće karakteristike prostorija.
3. Materijalna sigurnost njegovih članova.
4. Koja je pomoć potrebna (materijalna, psihološka, \u200b\u200bmedicinska).
5. Šta su sprovedeni.

Karta ankete je takođe karakteristična za porodicu. Uzorak se razlikuje samo u nedostatku podataka o moralnom i psihološkom sastavu porodice i zaključaka o socijalnom i psihološkom komforu učenika.

Karakteristike disfunkcionalnih porodica

Karakteristika ne uključuje iste osnovne podatke koji se odnose na starost, zaposlenost, materijalno blagostanje svih članova, stanje prebivališta, socio-psihološku sliku, načine rada sa porodicom i zaključke.

Međutim, u ovom je slučaju naglasak na to kojoj vrsti disfunkcionalnih porodica pripada, uzroci poteškoća, posebno njihov utjecaj na razvoj i odgoj djeteta. Ako je obitelj financijski ugrožena (gubitak hranitelja, velike porodice s nemogućnošću pune materijalne potpore za sve članove itd.) Opisuje se odgovarajuća predložena pomoć (popravke, besplatni obroci za dijete u kantini itd.).

Ako je obitelj socijalno ili psihološki ugrožena (ovisnosti, nasilje, teška oboljenja značajnih rođaka), onda bi se karakteristike ugroženih porodica trebalo dopuniti informacijom o tome koja je vrsta pomoći pružena djetetu, koje su usluge rada sa maloljetnicima učinile da mu pomognu da se izbori s teškoćama životne okolnosti.

Šta uključuje karakteristika učenika iz disfunkcionalne porodice?

Treba dodati da ako se specijalista bavi djetetom iz disfunkcionalne porodice, karakterizacija same porodice mora biti praćena karakterizacijom učenika. To je zbog činjenice da takvo dijete može imati značajnih poteškoća u prilagođavanju obrazovnoj ustanovi, što će, naravno, utjecati na akademske performanse i odnose u timu. Takvom djetetu treba posebna pažnja nastavnog osoblja i, eventualno, pomoć povezanih stručnjaka.

Ako karakterizacija studentske obitelji u ovom slučaju opisuje razloge i razvoj poteškoća sa kojima su se susretali njeni članovi, tada bi karakterizacija djeteta trebala pokazati kako te poteškoće utječu na njega. To su preovlađujuće raspoloženje, osobine ličnosti, motivacija za učenje, urednost, organizacija, želja za komunikacijom, druženje s prijateljima, disciplina, odnos prema zadacima i društvenim aktivnostima, odnos prema kritici, status u timu, prisustvo loših navika i drugi aspekti.

Karakteristike studentske porodice trebalo bi biti resurs s kojim je moguće ne samo identificirati, već i sprečavati moguće poteškoće u razvoju mlađe generacije.

U životu postoje situacije povezane sa profesionalnim i socijalnim nijansama, kada je za dobijanje institucije ili pojedinca potrebna karakterizacija porodice. To je službeni obrazac dokumenata dostavljen od obrazovne ustanove, radnog mjesta ili neke društvene organizacije, u kojoj je karakterističan pojedini građanin ili čitava porodica.

Kao i kod svih vrsta sličnih dokumenata (od škole, za učenika, za novčanu pomoć, ako govorimo o velikoj porodici), mora sadržavati određeni popis zahtjeva (šalje se uzorak). Opis treba biti sastavljen u ispravnom obliku, suzdržan, posebno opisivati \u200b\u200bsituaciju u obitelji i napisan u sadašnjem vremenu u ime treće strane. Sve činjenice koje karakteristika sadrži opisane su ne na temelju emocija, već postojećeg stanja i stvarne situacije.

Instrukcije

Da biste napisali pozitivno svojstvo porodice, trebat će vam:

1. Posmatrajte porodicu, vodite lične razgovore sa svakim od njenih članova, obavljajte posjete i bilježite rezultate obavljenog posla.
2. Porodično pravo.
3. Povratne informacije nastavnika o svakom od roditelja (oni bi trebali detaljno ispričati život svakog učenika) o odnosu porodice prema djetetu (djeci) i o tome da li se roditelji nose sa svojim odgovornostima.
4. Ostala mišljenja.

Da bi se opis porodice sastavio ispravno, potreban je uzorak i potrebne su sljedeće serije radnji:

• navedite lične podatke svakog člana. Na primjer: otac - Sidoro u Aleksandru Konstantinoviču, starost - 39 godina, obrazovanje - više (ekonomski). Majka - Sidorova Natalija Leonidovna, uzrast - 37 godina, srednje stručno obrazovanje. Sin - Aleksej Aleksandrovič Sidorov, starost - 14 godina, obrazovanje - studije u školi;
• opisati strukturu (funkcije sigurnosti, stabilnosti, otvorena porodica ili skriveni, duhovni i moralni dio obitelji, funkcije za slobodno vrijeme i rekreaciju);
• sljedeća poanta je psihološka klima i kompatibilnost prema psihotipu njegovih članova, odnosno karaktera, temperamenta, pozitivnih i negativnih strana svakog člana;
• određivanje roditeljskog položaja u kojem trebaju biti otkriveni ciljevi punoljetnih članova porodice, problemi u njihovom postizanju (navođenje načina za njihovo rješavanje). Ova faza se smatra jednom od glavnih u procesu formiranja karakteristika;
• u posljednjem dijelu sastavljanja ponašanje i položaj djeteta (djece) u obitelji igra važnu ulogu. Jasno se bilježe njegov stupanj povjerenja u odrasle (roditelje), ciljevi i težnje, načini ostvarivanja istih, uspjeh kao student i opće psihološko zdravstveno stanje.

Porodična karakteristika: uzorak

opće informacije
Majka - Natalija Leonidovna.

Starost - 37 godina.

Obrazovanje - srednje stručno.

Otac - Aleksandar Konstantinovič.

Starost - 39 godina.

Obrazovanje - visoko ekonomsko.

Sin je Aleksej Aleksandrovič.

Starost - 14 godina.

Obrazovanje - studije u školi.

Struktura

Porodica je okarakterizirana kao cjelovita, s principom muške uloge. Mala porodica, homogena, s izraženom patrijarhalnom sklonošću, ima prilično skrivenu strukturu.

Funkcije su jasno raspodijeljene: financijsku potporu i planiranje za slobodno vrijeme obavlja otac, gospodarske, kućanske i, u većoj mjeri, obrazovne - majka. Emocionalna i terapijska funkcija se vrši kompetentno i stabilno, dijete vidi autoritet u osobi roditelja i njegovi problemi se rješavaju zajedno. Sigurnosna funkcija je zadovoljavajuća, nedostaje im ljubavi oba roditelja. Majka je domaćica, stalno je kod kuće. Otac radi lokalno i često je kod kuće. Slobodno vrijeme provodi zajedno.

Porodica nema finansijskih teškoća, prosječni prihod po članu porodice prilično je visok. Stan ima potrebne kućanske aparate i uređaje koji olakšavaju vođenje života.

U porodici postoje nepromenljive tradicije (praznici se slave zajedno, odlasci na odmor). Rijetko vide rodbinu, ali ostaju u kontaktu.

Psihološka kompatibilnost

Nije bilo očitog neslaganja u interpretaciji osnovnih vrijednosti. Očekivanja od uloge u porodici u potpunosti su opravdana. Standardni stereotipi ponašanja za sve članove porodice, bez odstupanja.

Psihološka klima

Najvjerojatnije, nije primijećena povoljna klima, nije tendencija intenziviranja sukoba i nervoze. Svi članovi porodice zadovoljni su svojim socijalnim statusom.
Otac zauzima vodeću poziciju kao dobavljač i organizator. Kada se rješavaju akutna pitanja ili problemi, porodica se okuplja kao cjelina za porodični savjet.

Karakteristika bebe: uzorak

Nije bilo kršenja ili odstupanja u fizičkom i mentalnom razvoju.
Majka je angažovana u odgajanju djeteta, jer otac sve manje vremena provodi kod kuće (u vezi s poslom). Nema izraženog uticaja majke. Preterani zahtevi se detetu ne nameću, u ovoj oblasti ne postoje posebna neslaganja. Porodični stil odgoja je demokratski. Dijete je neovisno u donošenju mnogih odluka, ali sve je unutar razuma. Provodi osobno vrijeme sa prijateljima ili s porodicom, njegovo mišljenje ne potiskuje nijedan roditelj. Školsko obrazovanje nije jako strogo kontrolirano. Manifestacija kongruencije i empatije prema djetetu je velika, nagovaranje i kritika prema njemu se ne primjećuju.

Tinejdžer nema poteškoća sa učenjem ili komunikacijom s vršnjacima. U krugu njegovih prijatelja nema antisocijalnih ličnosti. Dijete je društveno i dobro upućeno u svakodnevni život među ljudima. Model za ulogu je otac.

Položaj deteta u porodici

Tinejdžer podjednako vjeruje oba roditelja, među njima praktički nema sukoba (s izuzetkom malih kućanstava). Majka pokazuje veliku emocionalnu privrženost djetetu, tako da među njima nema tajni i skandala. Otac se takođe ne sukobljava s nekim od članova porodice koji ima drag karakter. Sin ima položaj jednak onome svojih roditelja, s njima donosi odluke u vezi s novim problemima u svakodnevnom životu ili u komunikaciji.

Na našoj web stranici postoji posebna ponuda - brzi besplatni savjet profesionalnog pravnika možete jednostavno dobiti ispunjavanjem donjeg obrasca.

U životu postoje situacije povezane sa profesionalnim i socijalnim nijansama, kada je za dobijanje institucije ili pojedinca potrebna karakterizacija porodice. To je službeni obrazac dokumenata dostavljen od obrazovne ustanove, radnog mjesta ili neke društvene organizacije, u kojoj je karakterističan pojedini građanin ili čitava porodica.

Kao i kod svih vrsta sličnih dokumenata (od škole, za učenika, za novčanu pomoć, ako govorimo o velikoj porodici), mora sadržavati određeni popis zahtjeva (šalje se uzorak). Opis treba biti sastavljen u ispravnom obliku, suzdržan, posebno opisivati \u200b\u200bsituaciju u obitelji i napisan u sadašnjem vremenu u ime treće strane. Sve činjenice koje karakteristika sadrži opisane su ne na temelju emocija, već postojećeg stanja i stvarne situacije.

Da biste napisali pozitivno svojstvo porodice, trebat će vam:

1. Posmatrajte porodicu, vodite lične razgovore sa svakim od njenih članova, obavljajte posjete i bilježite rezultate obavljenog posla.
2. Porodično pravo.
3. Povratne informacije nastavnika o svakom od roditelja (oni bi trebali detaljno ispričati život svakog učenika) o odnosu porodice prema djetetu (djeci) i o tome da li se roditelji nose sa svojim odgovornostima.
4. Ostala mišljenja.

Da bi se opis porodice sastavio ispravno, potreban je uzorak i potrebne su sljedeće serije radnji:

• navedite lične podatke svakog člana. Na primjer: otac - Sidoro u Aleksandru Konstantinoviču, starost - 39 godina, obrazovanje - više (ekonomski). Majka - Sidorova Natalija Leonidovna, uzrast - 37 godina, srednje stručno obrazovanje. Sin - Aleksej Aleksandrovič Sidorov, starost - 14 godina, obrazovanje - studije u školi;
• opisati strukturu (funkcije sigurnosti, stabilnosti, otvorena porodica ili skriveni, duhovni i moralni dio obitelji, funkcije za slobodno vrijeme i rekreaciju);
• sljedeća poanta je psihološka klima i kompatibilnost prema psihotipu njegovih članova, odnosno karaktera, temperamenta, pozitivnih i negativnih strana svakog člana;
• određivanje roditeljskog položaja u kojem trebaju biti otkriveni ciljevi punoljetnih članova porodice, problemi u njihovom postizanju (navođenje načina za njihovo rješavanje). Ova faza se smatra jednom od glavnih u procesu formiranja karakteristika;
• u posljednjem dijelu sastavljanja ponašanje i položaj djeteta (djece) u obitelji igra važnu ulogu. Jasno se bilježe njegov stupanj povjerenja u odrasle (roditelje), ciljevi i težnje, načini ostvarivanja istih, uspjeh kao student i opće psihološko zdravstveno stanje.

Porodična karakteristika: uzorak

Majka - Natalija Leonidovna.

Starost - 37 godina.

Obrazovanje - srednje stručno.

Otac - Aleksandar Konstantinovič.

Starost - 39 godina.

Obrazovanje - visoko ekonomsko.

Sin je Aleksej Aleksandrovič.

Starost - 14 godina.

Obrazovanje - studije u školi.

Struktura

Porodica je okarakterizirana kao cjelovita, s principom muške uloge. Mala porodica, homogena, s izraženom patrijarhalnom sklonošću, ima prilično skrivenu strukturu.

Funkcije su jasno raspodijeljene: financijsku potporu i planiranje za slobodno vrijeme obavlja otac, gospodarske, kućanske i, u većoj mjeri, obrazovne - majka. Emocionalna i terapijska funkcija se vrši kompetentno i stabilno, dijete vidi autoritet u osobi roditelja i njegovi problemi se rješavaju zajedno. Sigurnosna funkcija je zadovoljavajuća, nedostaje im ljubavi oba roditelja. Majka je domaćica, stalno je kod kuće. Otac radi lokalno i često je kod kuće. Slobodno vrijeme provodi zajedno.

Porodica nema finansijskih teškoća, prosječni prihod po članu porodice prilično je visok. Stan ima potrebne kućanske aparate i uređaje koji olakšavaju vođenje života.

U porodici postoje nepromenljive tradicije (praznici se slave zajedno, odlasci na odmor). Rijetko vide rodbinu, ali ostaju u kontaktu.

Psihološka kompatibilnost

Nije bilo očitog neslaganja u interpretaciji osnovnih vrijednosti. Očekivanja od uloge u porodici u potpunosti su opravdana. Standardni stereotipi ponašanja za sve članove porodice, bez odstupanja.

Psihološka klima

Najvjerojatnije, nije primijećena povoljna klima, nije tendencija intenziviranja sukoba i nervoze. Svi članovi porodice zadovoljni su svojim socijalnim statusom.

Otac zauzima vodeću poziciju kao dobavljač i organizator. Kada se rješavaju akutna pitanja ili problemi, porodica se okuplja kao cjelina za porodični savjet.

Karakteristika bebe: uzorak

Nije bilo kršenja ili odstupanja u fizičkom i mentalnom razvoju.

Majka je angažovana u odgajanju djeteta, jer otac sve manje vremena provodi kod kuće (u vezi s poslom). Nema izraženog uticaja majke. Preterani zahtevi se detetu ne nameću, u ovoj oblasti ne postoje posebna neslaganja. Porodični stil odgoja je demokratski. Dijete je neovisno u donošenju mnogih odluka, ali sve je unutar razuma. Provodi osobno vrijeme sa prijateljima ili s porodicom, njegovo mišljenje ne potiskuje nijedan roditelj. Školsko obrazovanje nije jako strogo kontrolirano. Manifestacija kongruencije i empatije prema djetetu je velika, nagovaranje i kritika prema njemu se ne primjećuju.

Tinejdžer nema poteškoća sa učenjem ili komunikacijom s vršnjacima. U krugu njegovih prijatelja nema antisocijalnih ličnosti. Dijete je društveno i dobro upućeno u svakodnevni život među ljudima. Model za ulogu je otac.

Položaj deteta u porodici

Tinejdžer podjednako vjeruje oba roditelja, među njima praktički nema sukoba (s izuzetkom malih kućanstava). Majka pokazuje veliku emocionalnu privrženost djetetu, tako da među njima nema tajni i skandala. Otac se takođe ne sukobljava s nekim od članova porodice koji ima drag karakter. Sin ima položaj jednak onome svojih roditelja, s njima donosi odluke u vezi s novim problemima u svakodnevnom životu ili u komunikaciji.

Porodične karakteristike. Karakteristike uzoraka za porodicu

U svom radu učitelji, psiholozi, socijalni radnici stalno su suočeni sa raznolikom dokumentacijom. Svake se godine dopunjava, mijenja, a ponekad je teško imati na umu sve aspekte koje je potrebno opisati. Porodični profil je jedan od tih osnovnih dokumenata. Da se ne biste postavili pitanja odakle započeti opisivanje obitelji, koje podatke treba prikupiti, u kojem redoslijedu treba donijeti i pravilno formulirati zaključke, morate se upoznati sa strukturom ovog dokumenta i stvoriti uzorak karakterističan za obitelj.

Porodične karakteristike: odakle započeti?

Prije sastavljanja opisa porodice, morate proći kroz nekoliko pripremnih faza, na osnovu kojih će se prikupljati podaci za dokument:

1. Vodite razgovor sa učenicima, posmatrajte njegovo ponašanje, koristite psihološke tehnike usmjerene na proučavanje djetetove percepcije njegove porodice, procjenu psihološke klime u obitelji.
2. Posjetite mjesto boravka djeteta i njegove porodice, sastavite akt inspekcijskog nadzora uslova stanovanja.
3. Razgovarajte s roditeljima o vezi sa djetetom. Stupanj roditeljske uključenosti u školski život učenika možete procijeniti njihovim učešćem na roditeljskim sastancima, provjerom njegovog dnevnika, posjetom obrazovnoj ustanovi na vlastitu inicijativu.

Opis obavljenog posla sa porodicom

U ovom bloku karakteristike studentske porodice obuhvataju opis svih poslova koje su s porodicom obavljali specijalisti različitih profila: razgovori, konsultacije psihologa, socijalnog ili medicinskog službenika, obuke, seminari. Vrijedno je spomenuti sve slučajeve kada su i kod koga obavljali kućne posjete, jesu li sami članovi obitelji zatražili pomoć i koje su se promjene (nisu dogodile) kao rezultat svih aktivnosti.

Ovaj uzorak karakteristika za porodicu najpotpuniji je jer obuhvata sve sfere života, značajke odgoja i uvjete u kojima se dijete razvija.

Značajke karakteristika porodice u radu psihologa

Psihološke karakteristike porodice, osim gore navedenih aspekata stila vaspitanja, psihoemocionalnog stanja, mogu se nadopuniti drugim podacima:

• ko igra ulogu glave porodice (matrijarhalni ili patrijarhalni stil odlučivanja);
• porodična struktura: otvorena (dopusti drugim ljudima da uđe u krug porodice), zatvorena (uglavnom komuniciraju samo međusobno), mješovita;
• prisustvo tradicija;
• ko i kako ima najveći uticaj na dijete u porodici, u kojoj mjeri se ostvaruju njegova potreba za zaštitom i ljubavlju;
• kompatibilnost članova porodice s obzirom na osnovne parametre (temperament, karakter, orijentacija).

Za ovu vrstu aktivnosti u arsenalu školskog psihologa poželjno je imati metodologiju "Test-upitnik roditeljskog stava" Varga i Stolina.

Kartica za anketu porodice učenika

Kraći i pojednostavljeni opis porodice može biti. Njegov uzorak je obrazac koji sadrži sljedeće glavne točke:

1. Informacije o roditeljima i drugim ljudima koji žive s porodicom.
2. Adresa i opće karakteristike prostorija.
3. Socijalni status porodice.
4. Materijalna sigurnost njegovih članova.
5. Koja je pomoć potrebna (materijalna, psihološka, \u200b\u200bmedicinska).
6. Koje su vrste posla obavljane s porodicom.

Karta ankete je takođe karakteristična za porodicu. Uzorak se razlikuje samo u nedostatku podataka o moralnom i psihološkom sastavu porodice i zaključaka o socijalnom i psihološkom komforu učenika.

Karakteristike disfunkcionalnih porodica

Karakteristike disfunkcionalne porodice uključuju iste osnovne podatke koji se odnose na starost, zaposlenost, materijalno blagostanje svih članova, stanje njihovog prebivališta, socio-psihološku sliku, načine rada s obitelji i zaključke.

Međutim, u ovom je slučaju naglasak na to kojoj vrsti disfunkcionalnih porodica pripada, uzroci poteškoća, posebno njihov utjecaj na razvoj i odgoj djeteta. Ako je obitelj financijski ugrožena (gubitak hranitelja, velike porodice s nemogućnošću pune materijalne potpore za sve članove itd.) Opisuje se odgovarajuća predložena pomoć (popravke, besplatni obroci za dijete u kantini itd.).

Ako je obitelj socijalno ili psihološki ugrožena (ovisnosti, nasilje, teška oboljenja značajnih rođaka), onda bi se karakteristike ugroženih porodica trebalo dopuniti informacijom o tome koja je vrsta pomoći pružena djetetu, koje su usluge rada sa maloljetnicima učinile da mu pomognu da se izbori s teškoćama životne okolnosti.

Šta uključuje karakteristika učenika iz disfunkcionalne porodice?

Treba dodati da ako se specijalista bavi djetetom iz disfunkcionalne porodice, karakterizacija same porodice mora biti praćena karakterizacijom učenika. To je zbog činjenice da takvo dijete može imati značajnih poteškoća u prilagođavanju obrazovnoj ustanovi, što će, naravno, utjecati na akademske performanse i odnose u timu. Takvom djetetu treba posebna pažnja nastavnog osoblja i, eventualno, pomoć povezanih stručnjaka.

Ako karakterizacija studentske obitelji u ovom slučaju opisuje razloge i razvoj poteškoća sa kojima su se susretali njeni članovi, tada bi karakterizacija djeteta trebala pokazati kako te poteškoće utječu na njega. To su preovlađujuće raspoloženje, osobine ličnosti, motivacija za učenje, urednost, organizacija, želja za komunikacijom, druženje s prijateljima, disciplina, odnos prema zadacima i društvenim aktivnostima, odnos prema kritici, status u timu, prisustvo loših navika i drugi aspekti.

Karakteristike studentske porodice trebalo bi biti resurs s kojim je moguće ne samo identificirati, već i sprečavati moguće poteškoće u razvoju mlađe generacije.

Karakteristike karakteristika porodičnog uzorka za teško dijete

Uzorak i primer karakteristika porodice, roditelja teškog tinejdžera, učenika

Za porodicu Elene Rudolfovne, učenica Giribasova, rođena 1997. godine, učenica 7. razreda "F", s.sh. Br. 11, Severoyuzhsk

Struktura i sastav porodice Elena Rudolfovna Giribasova: Otac - Rudolf Adikovič Giribasov, rođen 1969. godine, srednje tehničko obrazovanje. Mesto rada - LLC "Thorny Hedgehog". Pozicija - dječji animator.

Vijeće advokatske komore Ukrajine završilo je razmatranje prijedloga zakona o izmjenama i dopunama Zakona o Ukrajini. Sve vesti

Karakteristike iz uzorka mjesta prebivališta

Za vašu pažnju primjer koji će uštedjeti vrijeme izrade dobrog dokumenta. Nije promijenjen, bilo je potrebno doći do djelatnika s karakteristikom. Sada su se karakteristike počele nazivati \u200b\u200bpreporučnim pismom. Kada je došlo vrijeme za posao ili zauzeti važnu poziciju. Razlika je dobiti karakteristiku, u protivnom nadoknaditi. Pod socijalizmom je preporuku zamijenila uobičajena karakteristika. Gotovo svi su se morali nositi s takvim terminom kao karakteristikom. U modernim stvarnostima strani koncept kao pismo sa preporukom dolazi u uobičajenu upotrebu.

Karakteristike domaćinstava iz mjesta prebivališta (primjer)

O Ivanu Ivanu Ivanoviču, 1972. rođ. Adresa prebivališta: Od Petrov Petr Petrovich. Ivanov Ivan Ivanovič i njegova supruga Ivanova Ekaterina Aleksandrovna žive na naznačenoj adresi od 1990. godine. Za sve ovo vreme Ivanov I.I. etablirao se kao uzorni građanin koji održava dobre odnose u obitelji i u komunikaciji sa susjedima.

Sudjeluje na javnim sastancima i potrebnim radovima koji se obavljaju u kući i okolini. U konfliktnim situacijama sa komšijama ga se ne primjećuje, već, naprotiv, prijateljski je i po mogućnosti im pomaže.

Uzorka karakteristika od susjeda

on Pavel Ivanovich Afanasenko Datum rođenja: 25.04.1979 Mjesto rođenja: Moskva Adresa: Pavel Ivanovich Afanasenko živi na ovoj adresi od 1993. godine. Tokom boravka nije stvarao poteškoće i nije primjećen u sukobima sa susjedima. Afanasenko Pavel Ivanovič oženjen je i ima kćerku (rođen 2002). Susjede Arhipova Marija Maria Viktorovna, koje žive u: _ i Makarenko Ilija Aleksejevič koji žive u: _, pozitivno govore o Afanasenku Pavlu Ivanoviču, karakterizirajući ga kao pristojnu, susretljivu i ljubaznu osobu. Afanasenko Pavel Ivanovič održava dobre odnose sa susjedima, sudjeluje u javnim poslovima i ima dobre porodične odnose. Sudjeluje aktivno u odgoju djeteta. Potpisi: Datum: Datum:

Kako napisati opis domaćinstva za osobu

Karakteristike domaćinstava važne su u slučajevima pokretanja krivičnog slučaja, kada pregledi ljudi oko njih mogu uticati na dalju sudbinu osobe. U drugim slučajevima, takva karakterizacija može biti potrebna prilikom razmatranja prava na starateljstvo i usvajanje. Ako nema uzorka, možete sami napisati opis domaćinstva. Prilikom pisanja treba se pridržavati sljedećih pravila:

1. Karakterizacija bi trebala biti napisana u ime ljudi koji žive u susjedstvu. Minimalan broj susjeda koji su pristali na pretplatu mora biti tri osobe.

Prvo morate upisati njihovu tačnu adresu i podatke o pasošu.

• Trebat će vam standardni list papira, kao i olovka s plavom ili crnom pastom. Potrebno je osigurati rubove, jer će se u budućnosti karakteristika zalijepiti na slučaj. Na lijevoj strani se trebate povući barem 2 centimetra, odozdo, dolje i s lijeve ivice - oko 1,5.
• Naslov je u sredini. Riječ "Karakteristično", zatim puno ime osobe. Dalje, popunjavajući red s adresom, potrebno je napisati puno ime sa inicijalima. Morate navesti i svoj datum rođenja.
• Fraza kojom započeti pisanje teksta same karakteristike je standardna - „Mi, dolje potpisani“ ...
• Zatim trebate navesti imena s inicijalima koji pripadaju vašim susjedima. Pri pisanju semantičkog dijela teksta potrebno je napomenuti opće karakteristike (vrsta, uredna, odgovorna itd.).

Treba spomenuti da li je bilo slučajeva povezanih sa kršenjem pravila i prekomjernom konzumiranjem alkohola. Također je vrlo važno navesti je li osoba bila aktivna u vezi s javnim radovima (subbotnici, sastanci).

• U slučajevima kada je riječ o uvjetnom otpustu, starateljstvu ili usvajanju, ne bi bilo suvišno izraziti mišljenje o bračnom statusu - je li ova porodica sposobna pružiti odgovarajuću podršku osobi za koju se daje karakterizacija.
• Zaključno, morate navesti točan naziv organa za koji je karakteristika namijenjena.

Imena susjeda, kao i njihove točne adrese i podaci, moraju biti navedeni istim redoslijedom kojim se pojavljuju u samoj karakteristici. Obavezan je potpis svakog spomenutog susjeda. Morate potvrditi i karakteristike okružnog inspektora.

Možda će biti potrebna poštanska marka lokalnog ureda za stanovanje ili ured za stanovanje.

Karakteristike iz mjesta prebivališta - uzorak karakteristika na sudu, domaćinstvu, javnosti, pozitivno i negativno

Naziv dokumenta govori sam za sebe, odražava lične podatke i neke osobine lika osobe za koju se karakterizacija sastavlja. Karakterizacija iz mjesta prebivališta može biti potrebna u raznim slučajevima - kada se odlučuje o usvajanju djeteta, s obzirom na kazneni ili upravni slučaj protiv građanina , dobijanje zajma, prijem u višu ili srednju specijalizovanu obrazovnu ustanovu i mnoge druge.Takvu ispravu može napisati osoba obdarena bilo čijom ingerencijom ili osoba koja dobro poznaje identitet obilježenog građanina. Primjer takvih osoba je susjed, predsjedavajući HOA-e, starješina na ulazu i dr. Najčešće se zahtijeva karakterizacija od mjesta prebivališta do suda. U tom slučaju trebate kontaktirati policijsku službu vašeg okružnog policajca kako biste je sastavili. Podaci navedeni u opisu mogu značajno utjecati na sudbinu građana u odnosu na koji je ovaj dokument sastavljen. Dakle, pozitivna karakteristika u nekim slučajevima pomaže ublažavanju kazne za počinjeno djelo, povećava vjerovatnost odobravanja zahtjeva za kredit itd. Suprotno tome, negativna karakteristika neće dati dodatne bodove za prijem na univerzitet, niti će služiti kao osnova za odbijanje uvjetnog zatvora iz mjesta zatvora.

Svako dijete želi reći svojim prijateljima o svojoj porodici, jer je porodica najdragocjenije što svaka osoba ima.

Porodicu mogu sačinjavati roditelji i braća i sestre; stariji djedovi i bake mogu takođe živjeti u porodici. Ponekad u porodicu budu još i ujak i tetka! A postoje neke porodice u kojima je samo beba i njegova voljena majka.

Bez obzira koliko ljudi čini vaša porodica - porodica, uvijek možete svojim engleskim prijateljima reći o tome pomoću jednostavnih rečenica i konstrukcija.

Opis porodice uvijek počinje popisom članova porodice - članovi vaše porodice... Možete reći da živite u velikoj porodici: Živim u velikoj porodici.

Ako vas strani prijatelji pitaju koliko ljudi čini vaša porodica, možete s ponosom pojasniti da se vaša porodica sastoji od četiri člana: Moja porodica se sastoji od 4 člana (osobe).

Izraz "članovi porodice" može se prevesti na engleski jezik pomoću dvije fraze "članovi porodice" i "porodice porodice".

Članovi porodice

Da biste opisali sastav svoje porodice, morate znati sljedeće engleske riječi za moguće članove porodice:

Otac (tata) - tata

Majka (mama) - majka

Sestra - sestra

Brat - brat

Baka - baka

Djed - djed

Ujak - ujak

Teta - tetka

Stepsister / stepbrother - očnica

Rođak - rođak

Svekrva i svekrva - rođaci sa strane supružnika: svekrva i svekrva, svekrva i svekrva.

Snaja / zet - snaja i zet.

Pomoću ovih reči prijateljima možete reći o svojoj porodici dok pričaju engleski!

Ruska devojka Maša, koja živi u Kalinjingradu, ima sledeću priču:

Zdravo svima! Moja porodica je jako velika i srećna! Sastoji se od devet članova: ja, moj otac (tata) John, moja majka (mama) Rebecca, moja mala sestra Anna i punoljetni brat Paul, baka Elizabeth i djed Jack, moj stric gospodin Robert Danilovich i tetka gđa Polly Danilovich.

Živimo u sjajnoj kući u blizini Kalinjingrad-grada i vrlo smo sretni zajedno! Ponekad baka napominje moju mamu i malo mi gunđa, ali ona to čini s ljubaznim osmijehom na svijetu! Pozivam vas da posjetite našu kuću!

Hvala vam na pažnji!

Svojim prijateljima iz Engleske podelila je sledeću priču:

Pozdrav svima! Moja porodica je jako velika i srećna! Sastoji se od devet članova: ja, moj otac John, moja majka Rebeka, moja mala sestra Ana i moj punoljetni brat Pavel, baka Elizabeta i djed Jakov, moj stric Robert Danilovič i tetka Polina Danilovič.

Živimo u velikoj kući u blizini velikog grada Kalinjingrada i vrlo smo sretni zajedno! Ponekad moja baka komentira mamu i nešto gunđa. Ali to radi s ljubaznim osmijehom na svijetu! Pozivam vas da posjetite naš dom!

Karakteristike porodice V. Maše

i S. Vova, učenici 2. razreda

MOU "Lahdenpohskaya prosjek

sveobuhvatne škole",

živi u Ihali, ulica P., 2

V.-ova porodica je brojna porodica. Mihail Ivanovič i Valentina Leonidovna odgajaju 6 djece. Porodica ima 4 rodne djece Vladislava, Slavu, Mašu, Lizu i 2 djece pod starateljstvom: brata i sestru Vova i Sonju.

Papa Mihail Ivanovič služi u vojnoj jedinici FSB 21.21., Kontroloru 2. kategorije. Mama Valentina Leonidovna individualna je preduzetnica, krojačica.

Stil odnosa prema djeci: poštovanje njihovih interesa, sklonosti, kreativni pokušaji, sudjelovanje u slobodnim aktivnostima djece, razvoj njihove društvene aktivnosti.

Roditelji imaju iste zahteve za svu decu.

Porodica je 2008. postala laureat Nagrade šefa Republike Karelije. Nagrada je dodijeljena za jačanje porodičnih odnosa, zdrav životni stil i dostojan odgoj djece.

U porodici dominira međusobno poštovanje, povjerljiva komunikacija, simpatija, empatija, podrška, osjećaj odgovornosti i dužnosti. Svi članovi porodice pokazuju međusobno poštovanje, brinu jedni o drugima, pomažu jedni drugima. Djeca osjećaju udobnost i toplinu svog doma.

Porodica njeguje marljivost, poštovanje prema radu odraslih. Djeca su uključena u posao porodice.

Neguje se odgovoran i savjestan odnos prema učenju. U porodici se strogo poštuje režim koji doprinosi uspješnom proučavanju djece. Obavlja se stalna kontrola nad proučavanjem djece.

Roditelji se uče da povežu duhovne i materijalne vrijednosti u porodici, podučavaju sposobnost da svoje potrebe uravnotežuju sa mogućnostima.

Djeca su upoznata sa kulturnim vrijednostima porodice. Porodica V. ima tradiciju u obilježavanju rođendana odraslih i djece i njeguje poštovanje majke i žena starije generacije. Deca se uče veštinama gostoprimstva.

Roditelji su vrijedni uzori svojoj djeci. Porodica vodi zdrav način života. Ove godine porodica Vaschenkov je učestvovala u sportskom takmičenju "Tata, mama, ja sam sportska porodica" i zauzela je počasno 3. mjesto.

Mihail Ivanovič i Valentina Leonidovna upućuju brojne zahvalnosti na aktivnom položaju u obrazovanju i vaspitanju svoje djece, brojne certifikate za sudjelovanje na takmičenjima, festivalima različitih nivoa.

Mihail Ivanovič i Valentina Leonidovna u bliskom su kontaktu sa razrednikom i školskom upravom. Mama je članica odbora za roditeljske razrede. Aktivno sudjeluje u pohodima, izletima, razrednim večerima. Pomaže u organizaciji popravaka i unapređenja radne snage. Obavlja posao sa teškom decom i njihovim roditeljima. Društveni, prijateljski raspoloženi, veseli. Uživa u autoritetu među roditeljima razreda.

Kćerka Maša talentovana je osoba sa bogatim potencijalom i svestranim interesima: voli igrati klavir, vokal, plesati bal. Maša je dobitnica diplome na III Regionalnom takmičenju mladih pop pjevača „Little Stars“ - 2011., VIII Republičkom takmičenju mladih pop pjevača „Little Stars“ - 2011., 4. regionalnom festivalu „Making Fashion“ - 2010. godine.

Maša je zbog svojih postignuća smještena na Međunarodni dječji odbor slavnih, web stranicu NUMI.RU 2011 http://glory.znv.ru/list.php