Ելենա Կրիվոնոսովա
Մեր մանկապարտեզում որոշեցինք սկսել աշխատել ստեղծելով երեխայի պորտֆոլիովաղ տարիքից՝ աշխատանքի մեջ ներգրավելով ծնողներին։ Տարեսկզբին ուսուցչուհի Յանինա Ի.Ի. Ուսուցիչը ցույց տվեց պատրաստի նմուշը երեխայի պորտֆոլիոշրջանավարտ և ծնողներին հետաքրքրելու համար քայլ առ քայլ բացատրեց աշխատանքի էությունը։
Շատ կարևոր է պորտֆելի ձևավորումն էոր մանկապարտեզն ավարտելուց հետո, երեխաստանում է իր մասին գիրք-պատմություն. Եվ եթե ավելի մեծ նախադպրոցական տարիքում ավելի շատ տեղեկատվություն է ստացվում ուսուցչից, ապա վաղ տարիքում անգնահատելի ծառայություն է մատուցվում իրեն և սեփական անձին. երեխայինծնողներն իրենք են տեղեկատվություն տրամադրում, պատրաստելով այն, օգնելով ուսուցչին իր անձնական արխիվից լուսանկարներով, պատմվածքների մասին երեխա.
Վաղ մանկության խմբի ժողովում որոշվել է նման աշխատանք իրականացնել ամբողջ տարվա ընթացքում։ Այս աշխատանքը ուսուցիչներին և ծնողներին շատ ընկերասեր է դարձրել: Ընդհանուր շահը նրանց միավորեց մեկ թիմի մեջ: Տարեվերջին սա էր արդյունքը պորտֆոլիո, որտեղ կարող եք հետևել մտավոր և ֆիզիկական զարգացման դինամիկային երեխաառաջին կրտսեր խմբում։ Որոշվել է աշխատանքները շարունակել հաջորդ խմբերում։
Ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում դրանցից մեկի նմուշը պորտֆոլիո. Դիտեք, միացեք, մեկնաբանեք, ուղարկեք ձեր գաղափարները, ցանկացած ոք, ով նմանատիպ աշխատանքի փորձ ունի։
Մանկապարտեզի լրացման օրինակ.
1 էջ - վերնագրի էջ
Լուսանկար - ընտրեք ձեր երեխայի հետ միասին
Ազգանուն-
Անուն-
Ազգանուն-
Ծննդյան ամսաթիվ-
Էջ 2 - Եկեք ծանոթանանք - ես եմ
երեխայի լուսանկարը.
Էջ 3 - Իմ անունը
Դա կարող է լինել ազգականի անունով, դա կարելի է նշել:
Անվան իմաստը կարող եք գտնել ինտերնետում։
Օրինակ:
Անունը անձնական անունն է, որին տրվում է ծննդյան պահին: Յուրաքանչյուր անուն ունի իր մեկնաբանությունը: Ահա թե ինչ է նշանակում իմ անունը.
Մարկը գալիս է հունարեն Մարկոս անունից, որն իր հերթին գալիս է լատիներեն «marcus»՝ մուրճ բառից։ Կա նաև այս անվան ծագման երկրորդ վարկածը, որ այն գալիս է պատերազմի աստված Մարսից։ Կարճացված տարբերակներ՝ Մարկուշա, Մարիկ, Մարկուսյա, Մասյա։
Հայրանունը անմիջապես չհայտնվեց Ռուսաստանում միայն այն մարդկանց, ովքեր արժանի էին ցարի վստահությանը. Հիմա բոլորն էլ երկրորդ անուն ունեն և այն տրվում է ըստ հոր անձնանունի։
Իմ երկրորդ անունը Անդրեևիչ է
Ազգանունները վաղուց արդեն պաշտոն ունեցող մարդկանց արտոնությունն են, իսկ հասարակ մարդկանց համար ազգանունը «անմատչելի շքեղություն» էր։ Անձի ազգանունը ժառանգական ազգանուն է։
Իմ ազգանունը ----
Էջ 4 - Իմ ընտանիքը
Այստեղ կարող եք ասել ձեր մոր, հոր, եղբայրների, քույրերի, տատիկների և պապիկների անունները
Այստեղ դուք կարող եք խոսել ընտանիքի անդամների մասին (ինչ է մայրիկի, հայրիկի անունը և այլն), կամ գրել պատմություն ձեր ընտանիքի մասին:
Կաղապարը լրացնելու համար գրեք ընտանիքի կազմը, կարող եք վերցնել մեկ ընդհանուր լուսանկար + ընդհանուր պատմություն ընտանիքի մասին
կամ յուրաքանչյուրի լուսանկարը առանձին էջում + կարճ պատմություն ընտանիքի յուրաքանչյուր անդամի մասին (երեխայի հետ միասին գրում ենք. օրինակ՝ հայրիկը գնում է ինձ հետ ձկնորսության, մայրիկը համեղ ուտեստներ է պատրաստում և տնային աշխատանք է կատարում ինձ հետ, քույրը խաղում է)
Էջ 5 - Իմ ընկերները
ընկերների լուսանկարներ, տեղեկություններ նրանց հետաքրքրությունների և հոբբիների մասին:
Լուսանկար, որը կիսվում է ընկերների կամ յուրաքանչյուր անհատի հետ իր պատմությամբ:
Օրինակներ.
Սա Կոլյան է։ Ես նրա հետ ընկերացա, երբ գնացի լողավազան։
Սա Ալյոշան է։ Նա ապրում է կողքի փողոցում։ Ես ու նա շատ լավ ընկերներ ենք։
Սա Միշան է։ Ես նրա հետ մանկուց ընկերություն եմ արել։ Նա գալիս է տատիկի մոտ, և մենք այնտեղ խաղում ենք։
Սա Անդրեյն է։ Ես նրա հետ շատ երկար ժամանակ ընկերություն եմ անում։ Մենք սիրում ենք ֆուտբոլ խաղալ։
Էջ 6 - Իմ քաղաքը (կամ իմ փոքրիկ հայրենիքը՝ մասնավոր տան համար)
Քաղաքի լուսանկարը և երեխայի հետ մի քանի տող գրեք այն մասին, թե ինչն է ուշագրավ ձեր քաղաքում
Էջ 7 - Իմ սիրելի գրքերը
Թվարկե՛ք երեխային հավանած մանկական գրքերի 1-2 վերնագրեր և հեղինակներ + նկարազարդում (կարելի է գտնել համացանցում)
Էջ 8 - Ես կարող եմ (Իմ հոբբիները)
Օրինակ՝ լուսանկար - երեխան նկարում է, խաղում է համակարգչով, սպորտով է զբաղվում, լեգո է հավաքում և այլն։
Լուսանկար + ստորագրություն (կարող եմ նկարել, խաղալ, սպորտով զբաղվել)
Էջ 9 - Իմ ուսուցիչները
Լուսանկար + ուսուցիչների լրիվ անվանումը
Էջ 10 - «Իմ տպավորությունները» կամ «Մեզ շրջապատող աշխարհը»
Տեղեկություններ թատրոն, ցուցահանդես, թանգարան, դպրոցական արձակուրդ այցելելու, զբոսանքի, էքսկուրսիայի մասին:
Լուսանկար + կարճ նկարագրություն
Էջ 11 - «Իմ մանկապարտեզը» կամ «Իմ խումբը»
Մանկապարտեզի կամ խմբի լուսանկարը (ստորագրությունը՝ մանկապարտեզի համարը կամ խմբի անվանումը)
Էջ 12 - Երբ ես մեծանամ
Գրեք ձեր երեխայի հետ. Երբ ես մեծանամ, ես կդառնամ ___________, քանի որ__________
+ ընտրել մասնագիտության նկար (լուսանկար) (համացանցից)
Մանկապարտեզի համար նախատեսված 3-5 տարեկան երեխաների պորտֆելի կառուցվածքը. Կազմման առաջարկություններ, խորհուրդներ.
Գաղտնիք չէ, որ մանկապարտեզներում պորտֆելի պահպանումը խրախուսվում է։ Այժմ այն դարձել է ոչ միայն նորաձև, այլև արդեն անհրաժեշտ է ստեղծել մանկական պորտֆոլիո նույնիսկ այն ժամանակ, երբ երեխաները մտնում են մանկապարտեզ:
3, 4, 5 տարեկան երեխայի պորտֆոլիոն իր զարգացման հիմնական ոլորտներում ձեր երեխայի հաջողությունների մի տեսակ խոզուկ է:
Չափորոշիչները, որոնք ներկայացված են «Իստոկի» (Մ., 2011), «Ծննդից մինչև դպրոց» (Մ., 2010) մոտավոր հիմնական հանրակրթական ծրագրերում, վերանայվել են՝ համաձայն պարտադիր հանրակրթական ծրագրերի Դաշնային պետական պահանջների: նախադպրոցական հաստատություններ.
Պորտֆոլիոյի պահպանումը կօգնի ձեզ ավելի սերտ հարաբերություններ հաստատել ձեր երեխայի հետ, ավելի շատ ժամանակ անցկացնել միասին, ստեղծել ընդհանուր հետաքրքրությունների մթնոլորտ, և դուք կկարողանաք ժամանակին նշել ձեր երեխայի հաջողությունները և պահպանել հետաքրքրությունը հետևյալ ոլորտներում տարբեր գործողությունների նկատմամբ.
- սոցիալական և անձնական զարգացում,
- ճանաչողական և խոսքի զարգացում,
- ֆիզիկական զարգացում,
- գեղարվեստական և գեղագիտական զարգացում.
Դուք կօգնեք ձեր երեխային մշակել «Ինչ եմ ես» ինքնաճանաչման գործիք և ձեռք բերել փորձ, որը ձեզ օգտակար կլինի ապագայում:
Պորտֆոլիոն օգտակար կլինի ծնողների, դաստիարակների, ուսուցիչների և ամենակարևորը՝ հենց երեխաների համար:
Ձեր պորտֆոլիոյում կարող եք ներառել լավագույն նկարները, արհեստների լուսանկարները, դիտարկումները, նշումներ ձեր երեխայի բառապաշարի և նրա աճող հմտությունների մասին:
Ինչպիսի՞ն կլինի պորտֆելը:
Մանկական պորտֆոլիոն, անշուշտ, պետք է լինի գունեղ և վառ: Իդեալում, այն կդառնա և՛ երեխայի սիրելի «պատկերագիրքը», և՛ հպարտության աղբյուր:
Բացատրեք ձեր երեխային, թե ինչպիսի «կախարդական գիրք» եք սկսում հավաքել միասին և ինչու: Պետք չէ վախենալ, որ երեխան «չի հասկանա» կամ «արագ կմրսի»։
Նա կհասկանա! 3 տարեկանից բոլոր երեխաներն առանց բացառության սիրում են վառ գրքեր։
Չի սառչի։ Քո մասին գիրքն ամենահետաքրքիրն է։ Նա «հաճույքով կընդունի» բոլոր ստեղծագործական աշխատանքները, «հատուկ ուշադրություն» կդարձնի զարմանալի երևակայություններին և որոշ ժամանակ անց «սիրտով կհիշեցնի» ձեզ «որքան փոքր էիք ընդամենը մեկ տարի առաջ»։
Վերնագիր
Մանկական պորտֆելի տիտղոսաթերթը գրեթե նույնն է, ինչ գեղեցիկ կոստյումը տոնի համար: Սա ամբողջ ստեղծագործության մի տեսակ դեմք է։ Թղթապանակը ձեռքը վերցնելով և վերնագրի էջը նայելով՝ ուսուցիչները կամ ձեր ընկերներն արդեն առաջին կարծիքն են կազմում ոչ միայն երեխայի, այլ երբեմն ամբողջ ընտանիքի մասին, ով մասնակցել է պորտֆելի պատրաստմանը:
Մանկապարտեզի պորտֆելի տիտղոսաթերթը չպետք է ծանրաբեռնված լինի տեղեկատվությամբ: Ներսում նրա համար շատ հետաքրքիր էջեր կլինեն, որտեղ ամեն ինչ կարելի է գունեղ ու բովանդակալից նկարել։ Բայց թեկուզ հակիրճ նայելով ստեղծագործությանը, հեռուստադիտողը պետք է տեղեկություն քաղի, թե ով է նման ծանրակշիռ, շքեղ թղթապանակի տերը, քանի տարեկան է և որտեղ է ապրում կամ սովորում։ Իհարկե, լավ կլինի, եթե այս լակոնիկ տեղեկատվության կողքին լինի մանկական պորտֆելի տիրոջ լուսանկարը։
Շատերը նախընտրում են առաջին թերթիկը կազմել համակարգչով, չնայած երեխան ցանկանում է իր մասնաբաժինը ներդնել այս փաստաթղթի ստեղծման գործում: Կարո՞ղ է փոքրիկ արևը, որը նկարվել է մեծ խնամքով և սիրով, փչացնել տիտղոսաթերթը։ Թող նա նույնպես մասնակցի ստեղծագործական գործընթացին, այդ ժամանակ երեխան կզգա, որ ինքը, ինչպես իր մայրը, կարող է հպարտանալ գեղեցիկ ձևավորված թղթապանակով, քանի որ ինքն էլ է նկարել դրա մեջ։
Բաժին 1. «Իմ աշխարհը» («Դիմանկար»)
Այստեղ դուք կարող եք տեղադրել երեխայի համար հետաքրքիր և կարևոր ցանկացած տեղեկատվություն։
– Իմ անունը (տեղեկություններ այն մասին, թե ինչ է նշանակում անունը, ինչու են ծնողներն ընտրել այս անունը, եթե երեխան ունի հազվագյուտ կամ հետաքրքիր ազգանուն, կարող եք բացատրել, թե դա ինչ է նշանակում), ըստ հորոսկոպի կարող եք տալ բնավորության և նախատրամադրվածության նշանակությունը:
– Իմ մկրտության անունը (եթե երեխան մկրտվել է, նրան հաճախ տալիս են երկրորդ անուն, որը համապատասխանում է իր կրոնին)
– Իմ ընտանիքը (այստեղ կարող եք ասել ձեր մոր, հոր, եղբայրների, քույրերի, տատիկի ու պապիկի անունը կամ տեղադրել ձեր տոհմածառի նկարը)
- Իմ ընկերները (ընկերների լուսանկարներ, տեղեկություններ նրանց հետաքրքրությունների, հոբբիների մասին)
– Որտեղ եմ ապրում (պատմեք ձեր հայրենի քաղաքի մասին, նրա հետաքրքիր վայրերը լուսանկարներում և նկարագրություններում)
– Իմ մանկապարտեզը (ասեք, թե որ մանկապարտեզ և որ խումբ է գնում երեխան)
Բաժին 2 – «Իմ սիրած գործունեությունը և խաղերը»:
Ի՞նչ ենք անում մայրիկի հետ (տատիկ, մանկապարտեզում, շրջապատում և այլն)
Իմ սիրելի խաղերը տանը և մանկապարտեզում (կարող եք խոսել այն խաղերի մասին, որոնք երեխան նախընտրում է. խորանարդիկներ, խճանկարներ, մանկական դոմինոներ և այլն).
– Իմ դասերը Մոնտեսորիի, Դոմանի, Զայցևի, Նիկիտինի, Վալֆդորի մանկավարժության և այլնի վաղ զարգացման համակարգերի վերաբերյալ (կարող եք օրինակ բերել իմ սիրելի դասերից մի քանիսը)
- Իմ սիրելի գրքերը (թվարկեք մանկական գրքերի վերնագրերն ու հեղինակները, որոնք սիրում են երեխային)
- Ես սիրում եմ սովորել (թվարկեք երեխային դուր եկած գործունեությունը. կարդալ, նկարել, քանդակել, պարել և այլն):
- Իմ զբոսանքները (բացօթյա գործողություններ և խաղեր)
Բաժին 2 – «Իմ արձակուրդները»
Այս բաժնում կարող եք ներառել ծննդյան տարեդարձի լուսանկարներ, մանկապարտեզում արձակուրդների լուսանկարներ՝ մարտի 8, Ամանոր և այլն:
4-րդ տարեդարձ
5-ամյակ
6-ամյակ
Բաժին 4 - «Ես մեծանում եմ»
Այս բաժինը կարող է ներառել վերնագրեր.
«Ֆիզիկական զարգացման դինամիկան»
Այս բաժինը արտացոլում է անտրոպոմետրիկ չափումների տվյալները: Դրանք կարող են ներկայացվել հետաքրքիր գրաֆիկների, դիագրամների, գծագրերի կամ աղյուսակների տեսքով։ Հետաքրքիր է այստեղ ներառել ոչ միայն տեղեկություններ երեխայի հասակի և քաշի, այլև ափի չափի կամ ոտքի ուրվագծի մասին:
Այս բաժնում կարող եք ներառել նաև երեխայի ծննդյան տարեդարձի լուսանկարները:
2. Իմ ափը (այս էջում կարող եք հետևել երեխայի ափին իր ծննդյան օրը և տեսնել, թե ինչպես է այն մեծացել ամեն տարի)
«Ընդհանուր զարգացման դինամիկան»
(սոցիալական և անձնական զարգացում, ճանաչողական և խոսքի զարգացում):
- Երեխայի բերանով (հետաքրքիր բառեր, արտահայտություններ, մանկական հայտարարություններ)
-Ես տառերը գիտեմ
- Կարդում եմ 3, 4, 5 տարեկանում (տառերով, վանկերով, բառերով)
- Իմ սիրած երգը
-Իմ սիրելի բանաստեղծությունը
- Նվագում եմ երաժշտական գործիքներ
-Ես պարում եմ
-Ինձ շրջապատող աշխարհը
-Աշխարհն իմ ներսում է
«Ստեղծագործական զարգացում»
(ներառում է նկարներ, ստեղծագործական աշխատանքների լուսանկարներ, մանկապարտեզի կամ ակումբի թատերական ներկայացումներին մասնակցության լուսանկարներ, որտեղ երեխան հաճախում է)
Գծանկարներ տարբեր ժանրերում (ջրաներկ, գուաշ, պաստել, մոմ մատիտներ և այլն)
Մոդելավորում (պլաստիլին, կավ, քանդակագործական զանգված)
Դիմում
Շինարարություն
Արհեստների լուսանկարներ (թղթից, ստվարաթղթից, բնական նյութերից և այլն, ցուցահանդեսների մասնակցություն)
Թատերական ներկայացումներ (նշեք դերերը, կցեք լուսանկարներ)
«Իմ գրառումները»
Լրացրեք այս բաժինը վկայականներով կամ դիպլոմներով, որոնցից մանկապարտեզում երեխաները շատ են ստանում: Ձեր երեխային փորձելու խթան տալու համար կարող եք նրան տանը պարգևատրել ընկերների հետ տարբեր խաղերի կամ մրցույթների մասնակցելու համար:
Ավելի լավ է այս բաժնի բովանդակությունը դասավորել ժամանակագրական կարգով:
Տեղեկություններ սպորտային մրցումների և մրցումների մասնակցության, տոների և միջոցառումների և այլնի մասին:
Այս բլոկի նյութերը թույլ են տալիս ստեղծել անհատական արդյունքների վարկանիշ, ձեռքբերումների վարկանիշ և հետևել ուսումնառության արդյունքների փոփոխությունների դինամիկային:
Բաժին 5 – «Իմ տպավորությունները»
Տեղեկություն թատրոն, ցուցահանդես, թանգարան, արշավ, էքսկուրսիա այցելելու մասին։
Իմ ճանապարհորդությունները
Իմ բացահայտումները
Իմ էքսկուրսիաները
Թատրոններ և ցուցահանդեսներ այցելելու տպավորություններ
Բաժին 5 – «Հետադարձ կապ և առաջարկություններ»
(ցանկացած ձևով)
- Մանկավարժներ
- Ծնողներ
– Լրացուցիչ կրթության ուսուցիչներ
Ոչինչ այնքան չի բարձրացնում երեխայի ինքնագնահատականը, որքան ուսուցչի կողմից իր ջանքերի դրական գնահատականը: Այստեղ դուք կարող եք գրել ակնարկ կամ ցանկություն, գուցե առաջարկություններ, ինչպես ուսուցչի, այնպես էլ ծնողի կողմից՝ թե՛ ուսումնական տարվա արդյունքների հիման վրա, թե՛ ցանկացած միջոցառման մասնակցության վրա:
Ուշադրություն.
Հոդվածում բերված է պորտֆելի օրինակ:
Նախադպրոցական տարիքի երեխայի պորտֆոլիոն թղթապանակ է, որտեղ «հավաքվում են» երեխայի տաղանդները, հաջողությունները և նախասիրությունները: Նախադպրոցական հաստատություններում պորտֆելները գնալով ավելի են պահանջվում: Երեխաները, ովքեր այս կամ այն կերպ չեն հաճախում նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններ, դառնում են պորտֆելի հերոսներ՝ «Ես ծնվել եմ, մեծանում եմ» ֆոտոալբոմների հանրահայտ շարքում։
Ինչու՞ է ձեզ անհրաժեշտ նախադպրոցական տարիքի երեխաների պորտֆոլիոն:
Ծնողները երկիմաստ վերաբերմունք ունեն պորտֆելների նկատմամբ: Մի կողմից, շատերը դա համարում են ժամանակի չարդարացված վատնում և անօգուտ ձեռնարկում. ասում են՝ եթե նախադպրոցականը վատ պորտֆել ունի, նրան կհեռացնեն մանկապարտեզից, թե՞ դպրոց չեն ընդունի։ Պորտֆելի հակառակորդները փաստարկում են իրենց տեսակետը՝ ասելով, որ մանկապարտեզը պետք է զբաղվի երեխայի դաստիարակությամբ՝ անկախ նրա կարգավիճակից, բարօրությունից կամ ծնողների էպիստոլյար հմտություններից, բայց այստեղ դա ինչ-որ թղթաբանություն է։
Մեկ այլ ճամբար խրախուսում է երեխաներին պորտֆելներ ունենալ: Ծնողները հասկանում են տեղեկատու թղթապանակ կազմելու կարևորությունը: Ուսուցիչներին օգնելու համար հաճախ պահանջվում են պորտֆոլիոներ: Պորտֆոլիոյից սովորելով, թե երեխան ինչ խաղեր է սիրում խաղալ, ինչ խաղալիքներ է սիրում, ինչ առաջադրանքներ է նա ամենից պատրաստ կատարել, ուսուցիչը կկարողանա ճիշտ և գրագետ ձևավորել վարքի գիծ նախադպրոցական երեխայի հետ և օգնել նրան արագ հարմարվել: թիմին։
Ուսուցիչից որպես տնային աշխատանք ստանալով նախադպրոցական տարիքի երեխայի պորտֆոլիո պատրաստելու համար, դուք պետք է հիշեք և հավաքեք երեխայի կյանքի հետ կապված հիմնական կետերը. նրա նախասիրությունները, հոբբիները, առաջին ստեղծագործական աշխատանքները, լուսանկարները: Մանկապարտեզում պորտֆոլիոն կհամալրվի ամենահաջող նկարներով և արհեստներով, իսկ ավարտական երեկույթին հետ կստանաք թղթապանակ՝ երեխայի ձեռքբերումներով:
Պորտֆոլիոն կարելի է պահել տանը՝ որպես նախադպրոցական փառավոր տարիների հիշողություններ։ Պորտֆոլիոն կարող է պահանջվել տարրական դպրոց բերելու համար: Թղթապանակում պարունակվող տվյալների հիման վրա ուսուցիչները կձևավորեն իրենց սեփական պատկերացումը երեխայի մասին և կորոշեն, թե ում հետ է ավելի լավ նստեցնել նրան, ինչ առարկաների վրա պետք է ուշադրություն դարձնել, այսինքն՝ մինչև երեխայի ժամանումը, հոգեբանական Դասարանում դասավանդման հիմքը պատրաստ կլինի:
Ինչ է ներառված նախադպրոցական տարիքի երեխաների պորտֆոլիոյում
- Պորտֆոլիոն արտացոլում է երեխայի հիմնական ցուցանիշները.
- ֆիզիկական (հասակ, քաշ և այլն),
- հմտություններ (երեխայի հմտությունների շրջանակը),
Պորտֆոլիոյի բազմաթիվ տարբերակներ կան, բայց դրանք բոլորը մի փոքր տարբերվում են միմյանցից: Որպես կանոն, այգում ասում են, թե որ բաժինները պետք է լինեն թղթապանակում։ Որոշ էջեր կարող են վերագրվել բաժիններին ըստ ցանկության:
Խանութներում վաճառվում են պատրաստի կաղապարներ, որոնք պարունակում են ուղեկցող նկարներ և բաժինների անվանումներ։
Այնուամենայնիվ, ավելի ու ավելի շատ ծնողներ նախընտրում են ինքնուրույն պատրաստել պորտֆոլիո: Խորամանկ մայրիկներին հաջողվում է ներառել scrapbooking-ի և Photoshop-ի հմտությունների տարրեր և թղթապանակը վերածել իսկական գլուխգործոցի:
Պորտֆոլիոյի պարտադիր էջերը.
- Երեխայի ընդհանուր տվյալները (լրիվ անունը, ծննդյան ամսաթիվը, քաղաքը):
- Պորտֆոլիոյի բովանդակությունը (այս թերթիկը թվարկում է պորտֆելի բաժինները):
- Հանդիպեք ինձ (երեխայի կենսագրություն):
- Ես աճում եմ (բարձրության և քաշի աղյուսակ):
- Լուսանկարը մանկապարտեզից.
- Իմ ընտանիքը (առանձին էջ կարելի է նվիրել ընտանիքի յուրաքանչյուր անդամին, կամ կարող եք պարզապես տեղադրել պայմանական տոհմածառ):
- Դա այն է, ինչ ես սիրում եմ (երեխայի հոբբի):
- Ինչպե՞ս կարող եմ օգնել (առաջադրանքների ցանկ, որոնք կարելի է վստահել երեխային):
- Իմ սիրելի գրքերը (սիրելի հեղինակների և ստեղծագործությունների ցանկը):
- Իմ ճամփորդությունները (լուսանկարներ ճանապարհորդությունից).
- Ես երազում եմ (գրանցվում են երեխայի հայտարարությունները իր ապագա մասնագիտության, տան, ուսման մասին):
- Ոսկե գրիչներ (արհեստների լուսանկար):
- Իմ ընկերները։
Լրացուցիչ էջերը կարող են լինել սեզոնային. օրինակ՝ խոսել այն մասին, թե ինչպես է երեխան անցկացրել ձմեռը և այլն; կամ ներառել տարբեր մրցույթներում ստացված վկայականներ:
Պորտֆոլիոն կարող է հետաքրքիր ձևավորվել բազմագույն գրքի տեսքով, որում, օրինակ, էջերի ֆոնին պատկերված են երեխայի սիրելի մուլտհերոսները։
Պորտֆելի առանձին բաժիններ
Ծնողները և ուսուցիչները նախ և առաջ պետք է հասկանան, թե ինչու է ստեղծվում երեխայի պորտֆելը։ Դրա հիման վրա ընտրվում են բաժինների որոշակի թեմաներ: Բերենք մի քանի օրինակ։
Այս տեսակի պորտֆելը ավելի շատ ուղղված է ծնողներին։ Դրա օգնությամբ ծնողները ստանում են իրենց երեխային վերաբերող հարցերի պատասխանները։
«Իմ երեխայի դիմանկարը» բաժնում մեծահասակները շարադրություններ են գրում փոքրիկի մասին:
«Խորհուրդ տուր ինձ» բաժինը լրացնում են մանկապարտեզում աշխատող դաստիարակներն ու ուսուցիչները:
Հարցրեք ծնողներին էջը նախատեսված է մեծահասակներին հնարավորություն տալու անմիջական կապ հաստատել մանկավարժների հետ և հարցեր տալ:
Վ.Դմիտրիևան, Է.Եգորովան նաև առաջարկում են որոշակի պորտֆելի կառուցվածք, որն արտացոլում է երեխայի դաստիարակության ինտեգրված մոտեցումը: Թղթապանակը լրացնում են ծնողները, ուսուցիչները և ինքը՝ երեխան։
«Ծնողների մասին տեղեկություններ» բաժինը ներառում է երեխայի մասին տեղեկություններ, որոնք մուտքագրվում են ծնողների կողմից:
«Տեղեկատվություն ուսուցիչների համար» բաժինը նվիրված է երեխայի մանկապարտեզում գտնվելու ընթացքում ուսուցիչների դիտարկմանը:
«Երեխայի տեղեկություններն իր մասին» բաժինը, ըստ էության, առաջին դեմքի պատմություն է: Նախադպրոցականը կիսվում է իր երազանքներով, ընկերների մասին պատմություններով, իր հորինած խաղերով, նկարներով և ապագայի պլաններով:
Լ.Ադամենկոն պորտֆոլիոն բաժանում է մի քանի բլոկների, որոնց լրացման մեջ ներգրավված են ընկերները, լրացուցիչ ակումբների ուսուցիչները, որոնցում երեխան հաճախում է և հոգեբաններ:
«Ո՞ր երեխան է լավը» բաժինը ներառում է ծնողների շարադրություն, ուսուցիչների մտորումներ, ընկերների պատասխաններ, «ցանկությունների զամբյուղ» (երախտագիտություն երեխային հատուկ արարքների և նրա բնավորության որոշակի գծերի համար, օրինակ՝ առատաձեռնության համար և բարություն), երախտագիտության նամակներ ծնողներին նման լավ երեխա մեծացնելու համար:
«Ո՞ր երեխան է հմուտ» բաժինը նվիրված է երեխայի հմտություններին: Բացի մանկավարժների, ուսուցիչների, ընկերների պատմություններից, փակցված են տարբեր վկայականներ։
«Ո՞ր երեխան է հաջողակ» բաժինը բացահայտում է նախադպրոցական երեխայի ստեղծագործական կողմը նկարների, հավելվածների, նախադպրոցական հաստատությունում իրականացվող նախագծերի մասին տեղեկատվության և վկայականների շնորհիվ:
Պորտֆոլիոյի օրինակ.
Վերջերս շատ նախադպրոցական հաստատություններում անհրաժեշտ է երեխայի համար անհատական պորտֆոլիո ստեղծել։ Անտեղյակ մայրերի մեծ մասի համար նույնիսկ բառն ինքնին վախ է առաջացնում, էլ չասած այն փաստի մասին, որ նրանք չգիտեն, թե ինչպես դա ստեղծել: Մենք ձեզ կասենք աղջկա փոխարեն, որպեսզի նա ստիպված չլինի կարմրել:
Ինչու՞ է ձեզ անհրաժեշտ մանկապարտեզի պորտֆոլիո աղջկա համար:
Պորտֆոլիոն ստեղծագործությունների, լուսանկարների, մրցանակների հավաքածու է, որը տեղեկատվություն է տրամադրում մարդու հաջողությունների և ձեռքբերումների մասին: Նախադպրոցական հաստատության համատեքստում պորտֆոլիոն անհատական խոզուկ է, որը ցույց է տալիս, թե որքան հաջողակ է ձեր երեխան որոշակի գործունեության մեջ, ինչ կարող է անել, ինչով է հետաքրքրված և ինչպես է նա զարգանում: Ինչ-որ կերպ պորտֆոլիոն այլ գործունեության նկատմամբ հետաքրքրություն զարգացնելու, երեխայի ինքնագնահատականը բարձրացնելու, ինչպես նաև ինքնաճանաչման միջոց է հանդիսանում: Բացի այդ, աղջկա համար նախատեսված մանկական պորտֆոլիոն կարող է դառնալ դրական հույզերի և ուրախ հիշողությունների հավաքածու:
Ինչպե՞ս ստեղծել պորտֆոլիո աղջկա համար:
Նախ պետք է ասել, որ դստեր հետ միասին պետք է պորտֆոլիո ստեղծես, որպեսզի նա զգա նախագծի պատասխանատվությունն ու հետաքրքրությունը դրա նկատմամբ։ Մի անհանգստացեք, որ աղջիկը արագ կկորցնի ցանկությունը նրա հանդեպ։ Դա անելու համար աղջկա համար պետք է գունեղ ու վառ գույնզգույն պորտֆոլիո ստեղծեք, որպեսզի երեխային հետաքրքրի, ինչպես պատկերագրքի դեպքում։
Նախ պետք է որոշեք ձեր ապագա պորտֆելի ոճը: Ավելի լավ է դիմել ձեր դստեր սիրելի հեքիաթի կամ մուլտհերոսներին: Ընդհանուր թեման կարմիր թելի պես պետք է անցնի իր բոլոր բաժիններով։
- վերնագիր;
- բաժին «Դիմանկար» կամ «Իմ աշխարհը»;
- «Ինչպես եմ ես աճում և զարգանում»;
- «Իմ ձեռքբերումները»
- "Իմ Հոբբի";
- «Իմ տպավորությունները»;
- ցանկություններ և ակնարկներ;
- բովանդակությունը։
- Տիտղոսաթերթի ձևավորումը պետք է զգույշ լինել, քանի որ այն ամբողջ աշխատանքի դեմքն է։ Դրա վրա անհրաժեշտ է նշել երեխայի անունն ու ազգանունը, ծննդյան ամսաթիվը, մանկապարտեզի անվանումը և համարը: Չի խանգարի կպցնել աղջկա լուսանկարը:
- «Իմ աշխարհը» բաժինը մանրամասն տեղեկություններ է տալիս երեխայի մասին: Խոսեք ձեր դստեր հետ այն մասին, թե ինչ է նա ցանկանում ցույց տալ իր մասին: Այստեղ սովորաբար նշվում է երեխայի անվան իմաստը, հորոսկոպը, նկարագրվում է ընտանիքը (տրվում են հարազատների անունները և նրանց մասնագիտությունները) և . Բացի այդ, երեխան կարող է խոսել իր առաջին ընկերների և նրանց հոբբիների մասին: Սխալ չի լինի նկարագրել մանկապարտեզն ու խումբը, որտեղ գնում է աղջիկը: Բաժնի վերջում կարող եք տեղեկատվություն տրամադրել ձեր հայրենի քաղաքի, նրա տեսարժան վայրերի և խորհրդանիշների մասին: Բաժինը պետք է ուղեկցվի լուսանկարներով և նկարագրությամբ:
- «Ինչպես ես աճում և զարգանում» բաժնում կարող եք տեղադրել աճի դինամիկան ցուցադրող գրաֆիկ: Այն բաղկացած է երկու սանդղակից՝ «բարձրությունը սմ-ով» և «տարիքն ըստ տարիների»: Հետաքրքիր կլինի նաև երեխայի առաջին քայլերի, բառերի և արտահայտությունների մասին նյութը: Համոզվեք, որ բաժնում ներառեք ամենազվարճալի լուսանկարները, այդ թվում՝ տարբեր ծննդյան օրերից:
- «Իմ նվաճումները» բաժնում սովորաբար ցուցադրվում են դիպլոմները կամ վկայականները, որոնք աղջիկը ստացել է մանկապարտեզում, մարզադպրոցում կամ ակումբում մրցույթներին և մրցումներին մասնակցելու համար:
- Աղջկա համար նախադպրոցական տարիքի պորտֆելը չի կարող չհաղորդել իր սիրելի գործունեությանը: «Իմ հոբբիները» բաժինը պետք է արտացոլի այն, ինչ այդքան հոգեհարազատ է երեխային՝ նկարչություն, մոդելավորում, պար, հավելված և այլն: Իդեալում, դուք պետք է կցեք արհեստների և աշխատանքի ընթացքում երեխայի լուսանկարները բաժինին: Աղջիկը կարող է նկարագրել իր սիրելի խաղերը ընկերների հետ խաղահրապարակում, մանկապարտեզում, իր եղբայրների և քույրերի հետ:
- Այլ քաղաքներ, թանգարաններ, թատրոններ այցելելու, արշավներին մասնակցելու և ամառային արձակուրդների մասին նյութերը կարող եք գտնել «Իմ տպավորությունները» բաժնում։
- «Առաջարկություններ և հետադարձ կապ» բաժնում ուսուցիչների և այլ ծնողների համար դատարկ էջեր են թողնվում, որոնք պետք է լրացնեն:
- Աշխատանքն ավարտվում է «Բովանդակություն» բաժնում։
Մանկական պորտֆոլիո կարելի է ձեռքով պատրաստել, կամ կարող եք ներբեռնել պատրաստի կաղապարը ինտերնետում։ Գլխավորն այն է, որ դրա ստեղծումը հաճույք է պատճառում և՛ մորը, և՛ երեխային:
