Երեխաների համար նախատեսված են բազմաթիվ կրթական միջոցառումներ: Անընդհատ մեկ զբաղմունք կատարելը կարող է ձանձրալի լինել երեխայի համար, ուստի պետք է փոխել այն և ինչ-որ նոր բան ավելացնել: Ձեր երեխայի ժամանցը դիվերսիֆիկացնելու համար կարող եք առաջարկել թելերից ապլիկացիա պատրաստել: Այս գործունեությունը կգերի և հետաքրքիր կլինի երեխային, ինչպես նաև շատ օգուտներ կբերի:

Արհեստները զարգացնում են նուրբ շարժիչ հմտություններ, խթանում են երևակայությունը և երեխաներին ծանոթացնում շրջապատող աշխարհին: Պատկերների թեմաները կարող են լինել ցանկացած բան՝ բնություն, կենդանիներ, թռչուններ, ծաղիկներ, եղանակներ և շատ ավելին: Աշխատանքները բավականին անսովոր ու օրիգինալ են ստացվում։ Իսկ թելերի շնորհիվ նկարները դառնում են փափուկ ու փափուկ, ինչն իսկապես գրավում է երեխաների ուշադրությունը։

Ստվարաթղթի վրա թելերից պատրաստված հավելվածներն առանձնանում են ոչ միայն պատկերների առարկայով, այլև կատարման եղանակով։ Նման հավելվածները կարելի է պատրաստել ոլորված, կտրված թելերից կամ ասեղնագործել ասեղով։ Նման կեղծիքների պատրաստման տեխնիկան ավելի լավ հասկանալու համար եկեք դիտենք ստորև բերված մի քանի օրինակներ:

Թելերից պատրաստված հավելված ստվարաթղթի վրա՝ աշնան թեմայով

Մտածեք մանկապարտեզում թեմայի վարպետության դասը: Այս դասը օգնում է բարելավել երեխաների հիշողությունը և երևակայությունը հավելվածներ պատրաստելիս:

Այսպիսով, աշխատանքի համար ձեզ հարկավոր է՝ սպիտակ ստվարաթուղթ, մատիտ, մկրատ, սոսինձ, տարբեր գույների բրդյա թելեր, սոսինձի խոզանակ։

Rowan մասնաճյուղ

Նախ պետք է պատրաստել թելերը։ Թելը մի քանի անգամ ծալեք և զգուշորեն կտրեք։

Ստացված կտորները դասավորում ենք տարբեր ծաղկամանների մեջ՝ կախված գույնից։ Այնուհետև վերցնում ենք ստվարաթուղթ և նկարում ձևանմուշ, այս դեպքում դա կաղամբի ճյուղ է։ Այժմ եկեք սկսենք նախագծել հավելվածը: Նախ ամբողջ թելերով սոսնձում ենք թմբուկի ճյուղերը։

Սրանից հետո նախշը պետք է խիտ պատել սոսինձով։

Եվ մենք սկսում ենք լրացնել գծագիրը՝ տերևները թելերով դնելով։

Այնուհետև անհրաժեշտ է թողնել արհեստը, որպեսզի չորանա: Մի քանի ժամ անց դուք պետք է թափահարեք հավելվածը, դրանով իսկ հեռացնելով չկպչված թելերը: Աշխատանքը պատրաստ է։

Դուք կարող եք թելերից հավելվածներ պատրաստել ոչ միայն մանկապարտեզում։ Նույնիսկ տանը, երեխան ուրախ կլինի իր ձեռքերով բրդյա թելերից ապլիկա պատրաստել: Սկզբում նա, իհարկե, մեծահասակի օգնության կարիքը կունենա, սակայն որոշ ժամանակ անց նա կկարողանա ինքնուրույն ստեղծագործել։

Երեխաները սիրում են նման կեղծիքներ իրենց անսովորության և փափկության շնորհիվ, էլ չեմ խոսում ստացված աշխատանքների գեղեցկության մասին։ Իսկ ստեղծման գործընթացը շատ դրական հույզեր է բերում:

«Կատու» ստվարաթղթի վրա թելերից պատրաստված կիրառություն

Աշխատելու համար ձեզ հարկավոր է.

Առաջին բանը, որ պետք է անել, թելերը պատրաստելն է։ Նրանք պետք է մանր կտրատել և զգուշորեն: Սկզբում կատվի ուրվագիծը մուգ թելով սոսնձում ենք, որպեսզի այն ավելի պայծառ լինի։ Այժմ դուք պետք է քսեք կատվի կաղապարը սոսինձի հաստ շերտով: Եվ զգուշորեն սկսում ենք սոսնձել կտրված թելերը՝ չանցնելով գծագրի ուրվագիծը։ Թողեք կիրառումը մի քանի ժամ չորանա, ապա թափահարեք չկպած թելերը: Ահա թե ինչպես կարելի է շատ հեշտ պատրաստել Cat հավելվածը:

Եզրափակելով՝ նշեմ, որ այնքան էլ դժվար չէ գեղեցիկ, վառ ու փափկամազ նկարներ ստեղծելը։ Երեխաների համար կտրված թելերից հավելվածը հիանալի հնարավորություն է ոչ միայն երեխայի ժամանակը զբաղեցնելու, այլև տարբեր հմտություններ զարգացնելու համար: Այնքան զարմանալի է, որ սովորական թելերը կարող են օգտագործվել ոչ միայն տրիկոտաժի և կարելու, այլև նման անսովոր կեղծիքներ պատրաստելու համար։ Ընդ որում, նման դիմումներ կարող են անել ինչպես ամենափոքր երեխաները, այնպես էլ մեծ երեխաները։ Պատրաստված արտադրանքը կարող է տեղադրվել շրջանակի մեջ և զարդարել սենյակի ինտերիերը: Թելերի այլ կիրառությունների օրինակներ:

Եթե ​​մտածում եք այն հարցի մասին, թե ինչ նոր և հետաքրքիր բաներ անեք ձեր փոքրիկ արհեստավորի համար, ապա առաջարկում ենք ձեզ փորձել տիրապետել արվեստի այս տեսակին, ինչպիսին է երեխաների համար թելերի կիրառումը: Նման նկարների վրա աշխատելը շատ նման է թղթից կամ հացահատիկից պատրաստված սովորական հավելվածին, միայն թե այս դեպքում արդյունքն ավելի աշխույժ և հետաքրքիր է։ Այս ստեղծագործության տեխնիկան ավելի լավ հասկանալու համար մենք ձեր ուշադրությանն ենք պատրաստել մի քանի պարզ վարպետության դասեր թելերի հավելվածի վերաբերյալ:

Ինչպե՞ս թելերից պատրաստել հավելված:

Դիմում «արև»

Ծանոթանալու համար ավելի լավ է սկսել ամենապարզ բանից՝ կտրված բրդյա թելերից պատրաստված ապլիկեն։

Նյութեր:

• գունավոր ստվարաթուղթ;
• տարբեր բրդյա թելերից գունավոր գնդիկներ և կեռներ (ցանկության դեպքում, իհարկե, կարող եք օգտագործել ոչ միայն բուրդ);
• սոսինձ մատիտով;
• մկրատ.

Եկեք անցնենք գործի։

Եզրագծով աշխատելը

Մեկ այլ հետաքրքիր գործունեություն ձեր երեխայի համար կարող է լինել ուրվագծի վրա աշխատելը: Սա կօգնի ցանկացած սովորական մատիտով նկարչություն դարձնել ավելի վառ և հետաքրքիր, մեր դեպքում՝ կակաչները։ Առաջին հայացքից ի՞նչը կարող է դժվար լինել: Բայց պարզվում է, որ ոչ բոլոր երեխաները գիտեն, թե ինչպես հավասարաչափ և ճշգրիտ գիծ քաշել: Եվ այս աշխատանքը հենց միտված է երեխայի մոտ նման հմտություններ զարգացնելուն։

Թելերի ոլորված հավելված

Աշխատանքի այս տեսակը տարբերվում է նախորդներից նրանով, որ այստեղ թելը կարծես փոխարինում է ֆլոմաստերին. պետք չէ այն կտրել, պետք է միայն դրանից մի ամբողջ մաս դնել: Եվ այսպես, յուրաքանչյուր գույնի հետ: Որպես օրինակ՝ ձեզ ենք ներկայացնում ծաղիկի վրա նստած շատ վառ ու զվարճալի տիկնիկ՝ պատրաստված ոլորված թելերի տեխնիկայով։

Snail applique

Եթե ​​երեխան արդեն վստահորեն տեղադրում է պարզ նկարներ, ապա ժամանակն է անցնել բարդ գլուխգործոցների վրա աշխատելուն: Օրինակ, փորձեք ոլորված թելերից «խխունջ» հավելված պատրաստել: Այս աշխատանքի ողջ գաղտնիքն այն է, որ թելը ստվարաթղթի վրա սոսնձելուց առաջ այն պետք է փաթաթել մատիտի շուրջը։ Դրանից հետո շատ ուշադիր հեռացրեք վերքի սյուները և կպցրեք դրանք գծագրին: Խխունջն ավելի պայծառ դարձնելու համար պատյանի յուրաքանչյուր շրջանի համար կարելի է տարբեր թելեր վերցնել։ Պատկերացրեք ձեր երեխայի հետ և պատկերացրեք այն միջավայրը, որում գտնվում է խխունջը՝ քայլում է մարգագետնում, կամ նստում ծաղկի վրա և թրջվում արևի տաք ճառագայթների տակ:

«Ծաղկային» հավելվածներ

Համատեղելով վերը նկարագրված տեխնիկան՝ կարող եք ստեղծել շատ օրիգինալ աշխատանք: Դուք կարող եք իսկապես ստեղծագործ լինել՝ թելերից ծաղկային հավելվածներ պատրաստելով: Որպեսզի ձեր ոգեշնչումն արթնանա, որպես վառ օրինակ ներկայացնում ենք պատկերված ծաղիկներով մի քանի աշխատանք։

Ինչպես արդեն հասկացաք, թելի հետ աշխատելը օգնում է զարգացնել մատների շարժիչ հմտությունները, երևակայությունը և համակարգել ձեր երեխայի շարժումները: Եվ բացի այդ, սա շատ հուզիչ և հետաքրքիր գործունեություն է, որը կավելացնի ձեր փոքրիկ հանճարի ստեղծագործությունների հավաքածուն։

Թելերով նկարներ - հուզիչ DIY արվեստ

Թելերով նկարներ - հուզիչ DIY արվեստ

Եթե ​​ցանկանում եք ինչ-որ վառ և անսովոր բան պատրաստել ձեր սեփական ձեռքերով կամ որակյալ ժամանակ անցկացնել ձեր երեխայի հետ, ապա ինչու չփորձեք նկարներ ստեղծել թելերից. սա շատ հուզիչ և զվարճալի ստեղծագործություն է, որը շատ քիչ բան է պահանջում՝ համբերություն, երևակայություն և մի քանի գործիքներ: .
Ընդհանրապես, թելերով նկարելը կոչվում է «թելով նկարչություն», և նրանք արդեն մի քանի հետաքրքիր եղանակներ են գտել նման վահանակներ ստեղծելու համար։ Մենք կդիտարկենք հիմնական տեսակները, որոնցից յուրաքանչյուրը հիմնված է թելերի վրա, իսկ մնացած գործիքները տարբերվում են:
Յուրաքանչյուր մեթոդի քայլ առ քայլ պարզ վարպետության դասը կօգնի ձեզ օրիգինալ նվեր պատրաստել ընտանիքի կամ ընկերների համար: Թելերից նկարներ ստեղծելը ձանձրալի չէ, այլ ընդհակառակը, շատ հուզիչ է, չես կարող սպասել վերջնական արդյունքը տեսնելուն, բայց շտապողականությունը ստեղծագործության գլխավոր թշնամին է։ Իսկ եթե դուք շատ անհամբեր մարդ եք, ապա այս տեսակի ասեղնագործությունը կատարյալ է տոկունություն մարզելու համար։

Թելով նկարների տեսակները

Դուք կարող եք թելերով նկարել՝ օգտագործելով հետևյալ մեթոդներից որևէ մեկը.

• հավելված թելերից (տարբեր երկարությունների մանվածքի կտորներ կամ հյուսված կտորներ);
• իզո-թել՝ օգտագործելով եղունգներ և թելեր (մեխերի ուրվագիծը գամված է բազային տախտակին, որին կցվում են թելերը՝ դրանք կցելով հակառակ եղունգների վրա, և ոչ թե կողքին);
• մանր կտրատած թելերից պատրաստված հավելված;
• թելերով ասեղնագործված վահանակ;
• ասեղնագործություն՝ օգտագործելով isothread տեխնիկան ստվարաթղթի վրա:

Հաջորդը, օգտագործելով կոնկրետ օրինակներ, մենք ձեզ կասենք, թե ինչպես կարելի է նկար պատրաստել այս մեթոդներից յուրաքանչյուրի միջոցով, և դուք կտեսնեք, որ ամեն ինչ այնքան էլ բարդ չէ, որքան կարող է թվալ սկզբում:
Այս գործունեությունը հիանալի զարգացնում է ինչպես երեխաների, այնպես էլ մեծահասակների երևակայությունը, իսկ ձեռքով պատրաստված նկարները կզարդարեն ցանկացած ինտերիեր կամ կծառայեն որպես յուրահատուկ նվերներ։

Հավելված՝ պատրաստված տարբեր երկարությունների թելերից

«Թելով նկարելն ավելի դժվար չէ, քան ֆլոմաստերով նկարելը»,- ասում են փորձառու ասեղնագործուհիները։ Այնուամենայնիվ, սա այնքան էլ ճիշտ չէ: Մանվածքով նկարելու համար ձեզ հարկավոր են բազմաթիվ սորտեր.

• խիտ հիմք (գերադասելի է ոչ թե ստվարաթուղթ, այլ մանրաթելային ստվարաթղթե թերթ);
• շրջանակ ապագա նկարչության համար;
• բազմագույն մանվածք;
• PVA սոսինձ (կամ այլ երկարակյաց սոսինձի շիշ);
• խոզանակ կամ բամբակյա շվաբրեր;
• պարզ մատիտ;
• մկրատ.

Նախ, հիմքի վրա մատիտով գծվում է ապագա պատկեր (առաջին անգամ ընտրեք ավելի պարզ բան, օրինակ՝ կոլոբոկ):
Այս ուրվագծի համար մենք ընտրում ենք թելերի գույները: Ակրիլայինները ամենալավ տեսքն ունեն, քանի որ դրանք շատ վառ են և գեղեցիկ, բայց մնացած ամեն ինչ նույնպես լավն է՝ մնացորդ մանվածք, թել և այլն: Կարևորը թելերի միատեսակ հաստությունն է և ոչ հարթ կառուցվածքը։ Սկսնակների համար դժվար կլինի աշխատել փխրուն կամ գանգուր թելերով, թեև դրանք հետաքրքիր էֆեկտ են տալիս, բայց դրանք ավելի դժվար է վարվել:
Այնուհետև մենք մոտեցնում ենք սոսինձն ու մկրատը և սկսում ենք ստեղծել մեր առաջին թելով նկարը:


Սոսինձով և խոզանակով (բամբակյա շվաբր) գծեք դիզայնի եզրագծի երկայնքով և, մատներով թելը սեղմելով, շարեք թելը (կամ մանվածքի հյուսը): Ամբողջ ուրվագիծը թելերով սոսնձվելուց հետո մենք սկսում ենք դրանք դնել ներսից և դրսից՝ փոխելով թելերի գույներն ու երկարությունը։ Նկարված ուրվագծի ներսից սկսում ենք սոսնձել մանր մանրամասները։
Թելերը պետք է շատ ամուր սեղմել միմյանց՝ դատարկություններից խուսափելու համար, հակառակ դեպքում աշխատանքը գեղեցիկ կամ որակյալ չի նայվի։
Պատկերի վրա փակցնելուց հետո թողնում ենք, որ չորանա։ Եվ այնուհետև պատրաստի նկարը կարելի է արդուկով շոգեխաշել թաց կտորի միջով, որպեսզի թելերն ավելի հավասար լինեն:
Վերջում արդեն մտածում ենք շրջանակի մասին։ Դժվար չէ այն ինքներդ պատրաստելը, պարզ շրջանակի վարպետության դասը հեշտությամբ կարելի է գտնել մեր կայքում:
Իսկ նկարն, ի դեպ, ապագայում կարելի է ապահով փոշեկուլավորել՝ չվախենալով, որ աշխատանքը կփչանա։

Ինչպես նկարել թելերից և մեխերից

Թելերից և եղունգներից նկարները ստեղծվում են առանց սոսինձի, և սա այլևս թելերով ներկում չէ, այստեղ ձեզ բոլորովին այլ գործիքներ են պետք.

• հիմք (ցանկացած փայտե թերթ, պատի կամ խցանե տախտակ);
• ցանկացած գույնի թելեր;
• մկրատ;
• մեխակներ;
• մուրճ.

Խցանե տախտակները թեթև են, և ձեզ մուրճ պետք չի լինի, բայց եթե չունեք, կարող եք մեխեր մեխել ցանկացած փայտե մակերեսի վրա, որը կարելի է նախապես ներկել ինչ-որ կերպ: Ավելի լավ է նաև նախօրոք հոգ տանել, թե ինչպես է նկարն այնուհետև կցվելու պատին:
Այժմ հիմքի վրա սեփական ձեռքերով նկարում ենք ցանկացած պատկեր կամ բառ և մեխում ենք մեխակների եզրագծի երկայնքով և թելերը քաշում դրանց վրա։
Հենց սկզբում թելը ամրացնում ենք՝ ամուր հանգույցով կապելով առաջին մեխին։ Այնուհետև մի փոքր լարվածությամբ թելը կապում ենք հաջորդ գամասեղներին քաոսային կարգով կամ մեր իսկ հորինած օրինաչափության համաձայն։ Ինչպես տեսնում եք, ամեն ինչ պարզ է, և գործընթացն ինքնին այնքան գրավիչ է, որ չես ուզում կանգ առնել:
Եթե ​​ցանկանում եք նկարը դարձնել բազմագույն, կարող եք օգտագործել տարբեր գույների թելեր։ Դրանցից նախ կարելի է երկար բազմագույն թել պատրաստել։ Կամ կարող եք գույնից գույն անցնել՝ կապելով հանգույցները, ինչպես սկզբում:
Ստացվում է թելերից պատրաստված շատ գեղեցիկ և օրիգինալ վահանակ։

Տեսանյութ՝ DIY նկարներ՝ պատրաստված թելերից և մեխերից

Նուրբ կտրված թելերից պատրաստված ապլիք

Այս կիրառման համար թելերը կտրված են շատ նուրբ, բառացիորեն միլիմետր երկարությամբ հատվածների: Այս նյութից ստացվում են իսկապես հիասքանչ նկարներ, որոնք կարճ հեռավորության վրա չեն կարող տարբերվել յուղով ներկվածներից: Սակայն նման պատկերների պատրաստումն ու ստեղծման գործընթացը մեծ համբերություն և շատ ժամանակ է պահանջում։ Բայց այսպիսի նկարչություն կարելի է անել նաև երեխաների հետ՝ մեծերը նյութեր են պատրաստում աշխատանքի համար, իսկ երեխան ընտրում է գույները և սոսինձով կպցնում գրությունները։


Այստեղ կարևոր է թելերի երկարությունը՝ որքան փոքր են դրանք կտրված, այնքան նախշը լավ կլինի։ Դուք կարող եք կտրված կտորները բաժանել տոպրակների կամ տուփերի մեջ: Որպեսզի հարմար լինի դրանք վերցնել և շաղ տալ ցանկալի տեղում։
Հաջորդը, զգուշորեն սեղմեք թելերը ձեր մատներով դեպի հիմքը: Այս կերպ կիրառելով հիմնական գույները (օրինակ, վերևում գտնվող երկնքի ֆոնը և ներքևում գտնվող կանաչ դաշտը), մենք թողնում ենք, որ աշխատանքը լավ չորանա, դա կտևի մի քանի ժամ: Երբ թելերը լիովին չորանան, դուք կարող եք հեռացնել ավելորդ թելերը (չխրված)՝ պարզապես «մաքելով» դրանք խոզանակով, որն օգտագործում եք հագուստը մաքրելու համար:
Հաջորդը, մենք շարունակում ենք սոսնձել մնացած բոլոր հատվածները և կրկին սպասել, մինչև այն չորանա: Այնուհետև կարող եք փորձել ծաղիկներ և ծառեր քսել արդեն մեռած դաշտին։ Խրճիթ և այլն: համապատասխան երանգներ: Եվ թող աշխատանքը նորից չորանա:
Այսքանը, վահանակը պատրաստ է:
Այս տեխնիկան համարվում է ոչ միայն կիրառական, այլ իրական նկարչություն: Ոմանք նկարում են ավազով, մյուսները՝ թելով։
Եվ այստեղ նույնպես պարտադիր չէ ունենալ նկարչի կարողություն, բավական է նկարել պատրաստի նկարը կամ տպել այն տպիչի վրա՝ հետագայում հիմք ընդունելով։

Տեսանյութ՝ նկարել կտրված թելերով

Թելերով ասեղնագործված նկարներ

Նկարներ ասեղնագործելը նույնպես դժվար չէ, եթե սկզբում չափազանց բարդ նախշեր չես վերցնում: Մեթոդներն այստեղ նույնպես տարբեր են՝ ատլասե կար, խաչաձև կար, կիսաքաչ կար և այլն։ Ամենից հաճախ հմտություններ ձեռք բերելու համար ավելի լավ է օգտագործել պատրաստի հավաքածու, որտեղ կգտնեք այն ամենը, ինչ ձեզ հարկավոր է։ Բայց եթե դուք չունեք փաթեթը, բայց ցանկանում եք անմիջապես փորձել այն, ապա մենք կպատրաստենք հետևյալ գործիքները.

• բազմագույն թելեր;
• ասեղներ, կախված օգտագործված թելի հաստությունից;
• հիմքը, որի վրա դուք ասեղնագործելու եք;
• պատրաստի նկարի դեկորատիվ տարրեր (ուլունքներ, ժապավեններ և այլն):

Ատլասե կարով ասեղնագործված նկար Մտածեք, թե ինչ եք ուզում պատկերել՝ ցանկացած սյուժե, բնանկար, դիմանկար, կենդանի կամ մանկական մուլտհերոսներ:
Դուք կարող եք ընտրել ցանկացած նկար կամ լուսանկար, որը ձեզ դուր է գալիս: Ժամանակակից տեխնոլոգիաների օգնությամբ դուք հեշտությամբ կարող եք գտնել նկարը ասեղնագործության նախշի վերածելու միջոց։ Օգտագործելով մասնագիտացված ծրագրեր, դուք կարող եք ինքներդ ստեղծել դիագրամ կամ օգտագործել գրաֆիկական թուղթ գունավոր մատիտներով:
Իսկ գույների ընտրությունն այնքան էլ հեշտ չի լինի, քանի որ առավելագույն ներդաշնակության համար պետք է ապահովել, որ երանգներն առանց ուժեղ կոնտրաստի լինեն: Եթե ​​գույները ճիշտ ընտրվեն, ապա վահանակը կստացվի հետաքրքիր և գեղեցիկ։
Հետո որոշում ենք նախապատմությունը, քանի որ Դրանք սովորաբար ասեղնագործվում են հատուկ գործվածքի վրա, օրինակ՝ կտավի վրա, որն ունի ցանցի տարբեր չափսեր և գույներ։ Շատերը փորձում են, օրինակ, ինքնուրույն ծառ նկարել ու ասեղնագործել առանց գծապատկերների։
Լուսանկարներից դիմանկարներ ասեղնագործելու համար փոքր կարերը լավագույնս համապատասխանում են, այս կերպ աշխատանքը ավելի կոկիկ տեսք կունենա:

Ասեղնագործություն ստվարաթղթի վրա՝ օգտագործելով isothread տեխնիկան

Ստվարաթղթի վրա ասեղնագործությունը հատուկ տեխնիկա է, երբ ասեղնագործությունը վերարտադրվում է ոչ թե նյութի, այլ ստվարաթղթի վրա, որը կոչվում է նաև թելային գրաֆիկա կամ թելի ձևավորում։ Այս տեխնիկայի միջոցով ստեղծված նկարները շատ տարածված են իրենց կատարման հեշտության և հետաքրքիր տեսքի շնորհիվ: Հաճախ մանկապարտեզում սովորեցնում են, թե ինչպես կարելի է թելերից նման վահանակ պատրաստել, քանի որ դա յուրաքանչյուր երեխայի համար մատչելի և հետաքրքիր գործունեություն է։
Ստվարաթղթի վրա իզոթելով ասեղնագործելու համար ձեզ հարկավոր է.

• հիմքը;
• մկրատ;
• թմբուկ և սովորական ասեղ;
• թելերի թելեր, սովորական կծիկ կամ մետաքս;
• պարզ մատիտ;
• քանոն;
• կողմնացույց.

Իզոթելով զարդարված նկարների համար սովորաբար օգտագործվում է գունավոր ստվարաթուղթ կամ հաստ թավշյա թուղթ։ Դրա հիման վրա նրանք գծում են դիագրամ կամ թարգմանում իրենց հավանած նկարը (սկսնակների համար օգտակար է տիրապետել երկրաչափական ձևերին. շրջաններ, եռանկյուններ, ռոմբուսներ, ուղղանկյուններ և այլն: Կարող եք փորձել պարզ կոմպոզիցիաներ անկյուններից և շրջանակներից՝ տոնածառ, ա. ծաղիկ կամ ձնեմարդ):
Իզոթելով ասեղնագործելիս կարևոր է պահպանել երեք կանոն.

լրացնել շրջանակը;

լրացրեք անկյունը;

լրացնել կամարները.

Մենք ձեզ ցույց կտանք վարպետության դաս, թե ինչպես աշխատել եռանկյունու հետ: Ստվարաթղթի հետևի մասում գծեք եռանկյունի և թմբուկով անցքեր նշեք միմյանցից հավասար հեռավորության վրա (ցանկալի է հիմքի առջևի մասում): Կետերը պետք է համարակալվեն (պետք է լինի զույգ թիվ) հետևյալ կերպ. ներքևից վերև 1-ից մինչև 10, այնուհետև վերևից նորից 1-ից մինչև 10։ Այսինքն՝ եռանկյան հիմքում մենք ստանում ենք 1 թիվը։ ձախը, 10-ը աջ կողմում Եվ մենք սկսում ենք ասեղնագործել:
Ասեղի վրա հանգույց կապելով՝ ասեղն անցնում ենք ճիշտ 10 համարի միջով և տանում դեպի վերևի 10։ Վերևի 10-ից դուրս եկած ասեղն ու թելը պտտում ենք կողքի 9-ի մեջ և տանում ենք ներքևի 9-ի վրա, և այսպես անցնում ենք բոլոր թվերը՝ 8-ից 8, 7-ից 7, 6-ից 6-ը: և այլն։
Պատկերը, համապատասխանաբար, ստացվում է ստվարաթղթի վրա առջեւի կողմից։
Դուք պետք է զգուշորեն և սահուն ասեղնագործեք վահանակը. պետք չէ թելը շատ ուժեղ քաշել, հակառակ դեպքում ստվարաթուղթը կամ այն ​​կպատռվի:


Ավելի լավ է ընտրել թելեր, որոնք փայլատ չեն, բայց շողշողացող. դրանք ավելի հետաքրքիր տեսք ունեն, իսկ եթե մի քանի թելեր կան, ապա դրանք պետք է ոլորել, հակառակ դեպքում ստվարաթղթի վրա ասեղնագործությունը կոկիկ չի երևա։
Հիշեք, որ կարևոր չէ, որ ձեր պանելային ասեղնագործությունը միշտ չէ, որ կատարյալ է ստացվում, կարևորն այն է, որ այս գործունեությունը հաճույք պատճառի ձեզ և ձեր երեխային: Իսկ եթե հետաքրքրությամբ ասեղնագործություն եք անում, ապա նկարները գեղեցիկ և օրիգինալ կստացվեն։
Ձեր սեփական ձեռքերով դուք կարող եք ստեղծել արվեստի գործեր, որոնք հարմարավետ և ջերմ մթնոլորտ կհաղորդեն ձեր տանը:
Եվ որպես նվեր ընկերներին կամ ընտանիքին, թելերով նկարները հիանալի գաղափար են:
Փայտի, գործվածքի կամ ստվարաթղթի վրա ասեղնագործության թելերի հավելվածը միշտ զարմացնում է ուրիշներին, քանի որ նկարները շատ շքեղ տեսք ունեն: Հիանալի է, որ բոլորը կարող են ինչ-որ էլեգանտ բան պատրաստել իրենց ձեռքերով, և այստեղ նկարչությանը տիրապետելու կարիք չկա. այն ամենը, ինչ ձեզ հարկավոր է, ձեր ցանկությունն է:

Եթե ​​ցանկանում եք ինչ-որ նոր և հետաքրքիր բան փորձել՝ ձեր փոքրիկի հետ ժամանակ անցկացնելու համար, ապա թելերի հավելվածը այնպիսի գործունեություն է, որն անկասկած կգերի նրան, քանի որ նա արհեստներ կպատրաստի ստվարաթղթից: Արդյունքը պետք է այսպիսին լինի.

Ցուրտ սեզոնին, երբ եղանակը հաճախ չի նպաստում քայլելու համար, երեխաները ավելի շատ ժամանակ են անցկացնում ներսում: Որպեսզի չձանձրանաք, պետք է հետաքրքիր գործունեություն ծավալել։ Դրա համար հարմար են նկարչությունը, մոդելավորումը և տարբեր արհեստների կատարումը:

Սկսենք ամենապարզ օրինակից՝ արևից։

Երեխայի հետ ստվարաթղթի վրա զվարճալի թելի հավելված պատրաստելը

Օգտագործված նյութեր.

• գունավոր ստվարաթուղթ;
• տարբեր բրդյա թելերից գունավոր գնդիկներ;
• սոսինձ մատիտով;
• մկրատ.

Արևի ապլիկացիա պատրաստելու ցուցումներ.

Մենք վերցնում ենք երեխայի սիրելի գրքերից մեկը և նայում նկարներին:

Մենք ընտրում ենք պարզ և գեղեցիկ նկար արևի հետ: Մենք արևը նկարում ենք ստվարաթղթի վրա և սկսում կտրել անհրաժեշտ երկարության թելերը և կպցնել նկարի վրա՝ կարծես նկարելով այն։ Թելը մյուսի հետևից սոսնձելով՝ աստիճանաբար լրացնում ենք ամբողջ գծագիրը։ Ավելի երկար թելերից ճառագայթներ ենք պատրաստում։ Սոսինձ կոճակներ կամ ուլունքներ: Սրանք աչքերն են: Կարմիր թելով մենք բերան ենք քաշում։ Արևը ժպտում է։

Ինչպե՞ս պատրաստել հավելված կատվի պատկերով:

Դիտարկենք ավելի բարդ կիրառություն: Դա կատու է: Նման աշխատանքի համար անհրաժեշտ է պատրաստել կաղապարներ: Ստորև ներկայացված են ինչպես ձևանմուշը, այնպես էլ պատրաստի հավելվածը:

Այս դիմումը լրացնելու համար անհրաժեշտ է համալրել հետևյալ նյութերը.

• ստվարաթուղթ կամ թուղթ բազայի համար;
• սոսինձ;
• մկրատ;
• խոզանակ;
• թելեր;
• կատու ձևանմուշ.

Նախ, դուք պետք է պատրաստեք թելերը. Նրանք պետք է կտրվեն: Ինչպես նախորդ օրինակում, մենք կկտրենք բրդյա թելեր։ Դա պետք է արվի ափսեի վրա, որպեսզի թելերը չփլվեն, ուրվագիծը սոսնձում ենք մուգ թելով։ Ամբողջ ձևանմուշը ծածկեք սոսինձով: Կպցրեք կտրված թելերը՝ առանց եզրագծից այն կողմ անցնելու։ Կատվին ավելի գեղեցիկ և իսկականի նմանեցնելու համար նա պետք է կոճակներից աչքեր պատրաստի և օգտագործի մուգ թելեր (նույնը, որոնք ուրվագծում էին)՝ ընդգծելու իր բերանը: Երբ աշխատանքը չորանա, պետք է այն թափահարել՝ չկպչող թելերից ազատվելու համար։ Աշխատանքները կատարված են։ Դուք կարող եք հիանալ դրանով:

Զարմանալի նյութ, թելեր, ինչքան բան կարելի է պատրաստել դրանցից։ Բրդյա թելերն օգտագործում են հագուստ հյուսելու, գորգեր հյուսելու, նկարներ ասեղնագործելու համար։ Կա ևս մեկ կիրառություն տրիկոտաժի թելերի մնացորդների համար: Դրանք օգտագործվում են այնպիսի ծրագրերում, որտեղ նրանք գործում են որպես ներկեր: Նման աշխատանքները հեշտ են պատրաստվում, վառ ու գրավիչ տեսք ունեն և ինքնարտահայտման մեծ հնարավորություններ են տալիս։

Վարպետության դաս. DIY հավելված «Autumn Rowan Branch»

Եկեք նայենք, թե ինչպես պատրաստել «Աշնանային Ռոուանի մասնաճյուղ» հավելվածը ձեր սեփական ձեռքերով:

Աշխատելու համար ձեզ հարկավոր է.

• սպիտակ թղթի թերթիկ;
• պարզ մատիտ;
• մկրատ;
• PVA սոսինձ;
• խոզանակ;
• թելեր

Սա այն է, ինչ դուք պետք է ստանաք.

Մենք կարող ենք սկսել. Առաջին քայլը, այսպես կոչված, ներկերի պատրաստումն է տերևների համար: Առկա մնացորդային թելերից պետք է ընտրել աշնանային գույների թելեր՝ դեղին, նարնջագույն, շագանակագույն, կարմիր։ Ցանկալի է, որ տերեւները լինեն բազմագույն, բայց սա ճաշակի հարց է։

Այժմ պատրաստում ենք «ներկերը»: Պետք է մի թել վերցնել, մի քանի անգամ ծալել ու կես սանտիմետր երկարությամբ կտորների կտրատել։ Դուք պետք է կտրեք թելերը ափսեի կամ ամանի վրա: Յուրաքանչյուր գույն պետք է ունենա իր սեփական հզորությունը: Այս գործունեությունը շատ օգտակար է երեխաների համար։ Այն լավ է զարգացնում ձեռքի շարժիչ հմտությունները: Ստորև բերված լուսանկարը ցույց է տալիս, թե ինչ տեսք ունի այն:

Ահա ըստ գույնի կտրված ու դասավորված թելերը։ Հիմա ժամանակն է սկսել ուրվագիծը: Սպիտակ թղթի թերթիկի վրա պետք է պարզ մատիտով նկարել մի ճյուղ: Օրինակ, ուսուցիչը երեխաներին ցույց է տալիս թավայի նկար և ինքն է նկարում այն: Ուսուցիչից հետո երեխաները կրկնում են. Դա նրանց համար դժվար չպետք է լինի, քանի որ արվեստի դասերին նրանք արդեն բազմիցս ծառեր են նկարել:

Երբ դիագրամը պատրաստ է, դուք կարող եք սկսել ապլիկան պատրաստել ինքնին կտրված թելերից: Առաջին հերթին անհրաժեշտ է նշել ուրվագիծը, ինչպես նկարում

Այնուհետեւ վերցրեք խոզանակ եւ սոսինձ քսեք տերեւներին։ Սոսինձը պետք է հավասարաչափ քսել հաստ շերտով, որպեսզի թելերը լավ կպչեն։ Տերեւները թելերով ենք լցնում, կարծես ներկում ենք։

Կարմիր թելից շուրջ հինգ սանտիմետր երկարությամբ շրջան ենք պտտում։ Սա կլինի Rowan հատապտուղ: Կպչում ենք այն ցանկալի տեղում, որը նախապես պատված է սոսինձով։ Սա ցույց է տրված ստորև.

Թելերը պետք է լավ սեղմել և մի երկու ժամ թողնել, որ չորանան։

Չորացնելուց հետո աշխատանքը պետք է մի փոքր թափահարել՝ չկպչող թելերից ազատվելու համար։

Ապրանքը պատրաստ է։ Այն կարելի է շրջանակել և կախել պատին։

Դասի վերջում ուսուցիչը ցույց է տալիս, թե ինչ այլ կիրառումներ կարելի է անել աշնան թեմայով։

Սրանք աշնանային ծառեր են կամ ոզնի, որն իր ասեղների վրա կրում է ձմռան համար նախատեսված պաշարները։

Ամփոփելով կարելի է ասել, որ երեխաների հետ այս գործունեությունը շատ օգտակար է մի քանի առումներով.

Նախ՝ երեխաներն ավելի մոտիկից կնայեն շրջակա բնությանը և ուշադրություն կդարձնեն աշնան գեղեցկությանը, որը, հնարավոր է, չեն նկատել։

Երկրորդ՝ նրանք ձեռք կբերեն նոր գիտելիքներ և հմտություններ, դա կզարգացնի մատների շարժիչ հմտությունները։

Երրորդ՝ նրանք մեծ ժամանակ կանցկացնեն հետաքրքրությամբ։

Տեսանյութ հոդվածի թեմայի վերաբերյալ

Առարկա: Կտրեք թելի հավելվածը

Դասի տեսակը : Նոր գիտելիքներ և հմտություններ սովորելու դաս.

Դասի նպատակները : Սովորեցրեք երեխաներին կտրված թելերից ապլիկա պատրաստել։

Առաջադրանքներ.

Ուսումնական ընդլայնելով ուսանողների հորիզոնները.

Զարգացնող զարգացնել ստեղծագործ երևակայությունը, աչքը, նուրբ շարժիչ հմտությունները և գեղագիտական ​​կողմնորոշումը:

Ուսումնական: մշակել ճշգրտություն և համբերություն, հարգանք բնության նկատմամբ:

Անձնական արդյունքներ.

Իրականացնել համատեղ գործնական գործունեություն;

Վերլուծեք ձեր գործունեությունը;

Ուսուցչին լսելու ունակությունը.

Թեմայի արդյունքները.

Հասկանալ դասի ուսումնական նպատակը և ձգտել ավարտին հասցնել այն.

Սովորեք աշխատել թելերի հետ՝ թելերը սոսնձելով ստվարաթղթի վրա;

Ձեռք բերված գիտելիքներն ու հմտությունները կիրառել գործնական գործունեության մեջ:

Մետա-առարկայական արդյունքներ.

Կարգավորող UUD:

Ուսուցչի օգնությամբ որոշել դասի թեման և նպատակը.

Բացահայտեք դասի խնդիրները ուսուցչի հետ միասին:

Ճանաչողական UUD:

Փնտրեք համապատասխան լուծումներ նշված կրթական խնդրին հասնելու համար.

Արտահայտեք ձեր կարծիքը.

Դասավանդման մեթոդներ : հետազոտական, մասնակի հետախուզական, գործնական։

Ճանաչողական գործունեության կազմակերպման ձևերը ճակատային, անհատական, համատեղ գործունեություն:

Սարքավորումներ : Տեխնոլոգիայի դասագիրք T. M. Ragozina, A.A. Գրինևա 3-րդ դասարան, բրդյա թելեր (4 տեսակ), սոսինձ, սոսինձի վրձիններ, մկրատ, սպիտակ ստվարաթուղթ։

Դասերի ժամանակ

Դասի սկզբի կազմակերպում .

Այսպիսով, ընկերներ, ուշադրություն դարձրեք, զանգը հնչել է:

Նստեք և եկեք շուտով սկսենք դասը:

Պատրա՞ստ եք դիտելու։

Եզրակացություններ անել և պատճառաբանե՞լ:

Առջևում մեզ աշխատանքային դաս է սպասում,

Մենք պետք է գնանք նոր գիտելիքների։

Տղերք, գուշակեք իմ հանելուկը:

կարելու կամ ասեղնագործելու համար,
Դուք պետք է սա վերցնեք ձեր ձեռքերում:
Բազմագույն գլանափաթեթներ
Ես ունեմ, իմ ընկերն ունի:
Մենք բացիկներ ենք ասեղնագործել
Մեզ պետք էր....

Տղերք, այսօր մենք աշխատելու ենք ոչ թե պարզ, այլ կտրված թելերով

Ձեզանից որևէ մեկը գիտի՞, թե ինչ են թելերը:

(երեխաների պատասխանները)

Ինչ տեսակի թելեր գիտեք: (կարում, տրիկոտաժե, ասեղնագործություն):

Թեմա- փոքր տրամագիծ ունեցող բարակ ոլորված նյութի ընդհանուր անվանումը: Թելերը արտադրվում են համարփաթեթներ գլանափաթեթներ, կոշտ թղթե թևեր, կեռիկներ, գլանափաթեթներ: (Սլայդ)

II. Ուսանողների գիտելիքների թարմացում.

Այսօր թելերից ապլիկա կպատրաստենք։

Ձեզանից քանի՞սը գիտեն, թե ինչ է հավելվածը:

Հավելվածը հայտնվել է շատ վաղուց։ Թերևս առաջին հրումԴեպի Հավելվածի հայտնվելով հագուստի համար կաշի կարելու անհրաժեշտություն առաջացավ, և առաջին կարը մարդուն ասաց, որ նրանք կարող են ոչ միայն կապել հագուստի մանրամասները, այլև զարդարել այն: Հետագայում հագուստը զարդարելու համար սկսեցին օգտագործել կաշվի, մորթի, այլ երանգների ու գույների կտորներ։

Ժամանակի ընթացքում հավելվածը դառնում է ավելի ու ավելի բազմազան նյութի օգտագործման մեջ: Օգտագործված են գունավոր ուլունքներ և բոլոր տեսակի նյութեր՝ թավշյա, ատլաս, մետաքս։ Թղթի գյուտի հետ նորաձևություն մտան թղթե հավելվածները՝ ուրվանկարները:

Այսպիսով, հավելվածը հաստատապես մտել է ձեր կյանք։ Ի՞նչ է նշանակում այս բառը: Լատիներենից ապլիք նշանակում է կիրառություն, այն տեսողական տեխնիկա է, որը հիմնված է կտրելու, ֆոնի վրա մանրամասներ կիրառելու և սոսինձով և թելերով ամրացնելու վրա: Ժամանակակից ապլիքում օգտագործվում են բոլոր տեսակի նյութեր՝ տարբեր թղթեր, գործվածքներ, թելեր։

Ինչի՞ց եք արդեն պատրաստել հավելված։

(Երեխաների պատասխանները):

III. Նոր տեսականի առաջնային ընկալում և յուրացում

ուսումնական նյութ.

Նախքան հավելվածի պատրաստումը սկսելը, մենք պետք է որոշ գործողություններ կատարենք, որոնք կօգնեն աշխատանքը գեղեցիկ և կոկիկ դարձնել: Բացեք ձեր դասագրքերը էջ 26-ում:

(Երեխաները բացում են իրենց դասագրքերը):

Տեսեք, թե ինչ խորհրդանիշ ենք ցույց տվել:

Ճիշտ, մտածիր այդ մասին

Հիմա կարդացեք, թե ինչ է գրված դասագրքում։

Ո՞ր եղանակներն են պատկերված նկարում:

( երեխաների պատասխանները )

Տարվա ո՞ր ժամանակում ենք մենք հիմա:

Ո՞վ գիտի, թե ինչ է վահանակը:

Վահանակ - գեղարվեստական ​​պատկերով լցված պատի մի հատված՝ շրջանակված դեկորատիվ ժապավենով կամ սվաղային շրջանակով։ Նաև փայտե փորագրված, սվաղային կամ խճանկարային կոմպոզիցիաներ:

Այսօր ես հրավիրում եմ ձեզ վահանակ պատրաստելու:

Ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ գործիքներ կպահանջվեն մեր դիմումը լրացնելու համար։

IV . Արտադրանքի արտադրության տեխնոլոգիական հաջորդականության վերլուծություն:

Տղերք, ի՞նչ եք կարծում, ինչպիսի՞ պանել ենք մենք այսօր դասելու:

Ինչո՞ւ ?

Ի՞նչ գործիքներ են մեզ անհրաժեշտ աշխատանքի համար:

(թել, մկրատ, սպիտակ ստվարաթուղթ, վրձին, սոսինձ, մատիտ):

Շատ լավ.

Քննարկենք աշխատանքի փուլերը p. 27. Երեխաները հաջորդաբար կարդում են դրանք:

Նախ թելերը կկտրենք առանձին տարայի մեջ։

Ո՞րն է մեր վահանակի հիմքը:

Այնուհետև տարրերը պատում ենք սոսինձով և ծածկում մանր կտրատած թելերով, ինչպես ցույց է տրված նկարում։

Տղերք, մենք պինդ լցնում ենք պատկերի տարրերը՝ թելերի գույները փոխելով։

Դուք կարող եք լրացնել կազմը վերին մանրամասներով: Վերջում դիմումը պետք է տեղադրվի ծանրության տակ և արտադրանքը չորանա:

Տղերք, պատրաստի գործը պետք է չորացնել ճնշման տակ, հակառակ դեպքում կծռվի ու կծկվի։

Ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչը կարող է խաղալ բեռի դերը:

(երեխաների պատասխանները)

Վ . Աշխատավայրի կազմակերպում.

Հիմա եկեք կազմակերպենք աշխատավայրը՝ ստվարաթուղթ՝ սեղանի աջ և ձախ անկյուններում, կողքին՝ տրիկոտաժե թելերով տուփ, հետևում՝ գործիքներով ստենդ (մկրատ, մատիտ, սոսինձ վրձին), սոսինձ և անձեռոցիկ, ա. թափոնների տուփ - սեղանի մեջտեղում:

Հիշեք մկրատով անվտանգ աշխատելու կանոնները.

Ինչպե՞ս ենք մենք վարվում մկրատի հետ:

Անցեք մկրատը փակ, առաջինը օղակները; Մկրատը բաց մի թողեք սեղանի վրա; Մկրատը ծայրերով մի պահեք:

Նախքան աշխատանքի անցնելը, եկեք հանգստանանք։

VI . ՖԻՍՄԻՆՈՒՏ.

Խոմա, հոմա, համստեր, գծավոր թեւ (ձեռքերով շոյեք թեւը)
Խոման շուտ է արթնանում, (ձգվում)
լվանում է այտերը (այտերը ձեռքերով քսում)
քսում է թաթերը (ձեռքերը լվանալու շարժումներ)
Խոման ավլում է խրճիթը (երևակայական ավելներով ավլում)
և դուրս է գալիս մարզվելու (երթով)
Մեկ (ձեռքերը առաջ)
երկու (ձեռքերը վեր)
երեք (ձեռքերը դեպի կողմերը)
չորս, հինգ (ձեռքերը սեղմելով)
Համստերը ցանկանում է ուժեղ դառնալ (ձեռքերը թեքված են դեպի ուսերը, ձեռքերը սեղմված են բռունցքների մեջ, ձեռքերի մկանները լարված են, ինչպես ուժեղ մարդկանց մկանները):

VII . Գործնական աշխատանք.

Եկեք սկսենք .

Վ III . Արտացոլում .

Մեր դասը մոտենում է ավարտին։ Խնդրում ենք ցուցահանդեսին բերել ձեր ավարտված աշխատանքները։

(Երեխաները ցուցադրում և քննարկում են իրենց աշխատանքները):

Ասա ինձ, թե ինչպես կարող ենք օգտագործել քո աշխատանքը:

(Երեխաների պատասխանները):

Դուք այսօր շատ լավ աշխատանք եք կատարել: Բոլորը հրաշալի ստեղծագործություններ են հորինել։