Կարդացեք հեքիաթը vovka բարի հոգի. Վովկան բարի հոգի է (Ա. Բարտո, հիվանդ. Գ. Մազուրին): Անվճար ներբեռնեք Ագնյա Բարտոյի «Վովկա - բարի հոգի» գիրքը

Քաղաքային ուսումնական հաստատություն

թիվ 2 միջնակարգ դպրոց

քաղաք Բոգորոդիցկ Տուլայի շրջան

Ա.Լ. Բարտո «Վովկա - բարի հոգի".

Հանրային դաս«Ռուսաստանի դպրոց» կրթահամալիրի գրական ընթերցանության մասին. 2-րդ դասարան

տարրական դպրոցի ուսուցիչ

Խրունովա Սվետլանա Նիկիֆորովնա

2014 թ

Գրական ընթերցանության դաս

Ամսաթիվ՝ 14.02.2014թ

Դպրոց՝ MOU SOSH թիվ 2

Դասարան՝ 2 Բ

«Ռուսաստանի դպրոց» կրթահամալիր

Ուսուցիչ՝ Խրունովա Սվետլանա Նիկիֆորովնա

Թեմա: Ա.Լ.Բարտո «Վովկան բարի հոգի է».Հերոսը և նրա գործողությունները.

Նպատակները: Պայմաններ ստեղծել Ա.Լ.Բարտոյի նոր բանաստեղծության հետ ուսանողների ծանոթության համար:

Դասի նպատակները.

նպաստել բառապաշարի հարստացմանը, խոսքի զարգացմանը.

խթանել արտահայտիչ ընթերցանության հմտության զարգացումը, մտավոր գործունեության հիմքերը՝ հիշողություն, ուշադրություն, մտածողություն, երևակայություն, համեմատելու և հակադրելու ունակության ձևավորում.

նպաստել ուրիշների, միմյանց նկատմամբ ուշադիր, քաղաքավարի վերաբերմունքի ձևավորմանը.

UUD ձև.

Անձնական UUD:

Հաջողակության չափանիշի հիման վրա ձևավորել ինքնագնահատականի կարողություն ուսումնական գործունեությունիրացնել ստեղծագործական ներուժը առարկայական արտադրողական, սոցիալական ուղղվածություն ունեցող գործունեության մեջ՝ հիմնված բարոյական վերաբերմունքի և բարոյական նորմերի վրա.

Կարգավորող UUD:

Ուսուցչի օգնությամբ կարողանալ դասի ընթացքում սահմանել և ձևավորել նպատակ;

Գուշակել աշխատանքի բովանդակությունը;

Դասագրքի բառապաշարից ելնելով բացատրել առանձին բառերի բառային նշանակությունը և բացատրական բառարան;

Կարողանալ արտահայտել ձեր ենթադրությունը՝ հիմնվելով դասագրքի նյութի հետ աշխատանքի վրա;

Հաղորդակցական UUD:

Կարողանալ բանավոր ձևակերպել ձեր մտքերը;

Լսել և հասկանալ ուրիշների խոսքը;

Սովորեք աշխատել խմբում, ձևավորեք ձեր սեփական կարծիքն ու դիրքորոշումը.

Պատմեք հերոսների մասին՝ արտահայտելով ձեր վերաբերմունքը նրանց նկատմամբ։

Ճանաչողական UUD:

Կարողանալ կողմնորոշվել ձեր գիտելիքների համակարգում. ուսուցչի օգնությամբ տարբերակել նոր բաները արդեն հայտնիի մասին.

Որոնեք անհրաժեշտ տեղեկատվություն ուսումնական առաջադրանքները կատարելու համար՝ օգտագործելով դասագրքի տեղեկատու նյութերը, ձեր կյանքի փորձըև դասի ընթացքում ձեռք բերված տեղեկատվությունը (ուսուցչի ղեկավարությամբ):

Առարկա:

Շարունակեք ուսանողների ծանոթությունը Ա.Լ. Բարտո;

Կարողանալ համեմատել և հակադրել;

Կարողանալ աշխատել արվեստի գործի տեքստի հետ, արագ կողմնորոշվել դրանում;

Մեթոդներ: բանավոր, տեսողական, խնդիր-որոնում, գործունեության ինքնավերլուծություն (արտացոլում):

Տարածքի կազմակերպում՝ ճակատային աշխատանք, զույգերով աշխատանք, ինքնուրույն աշխատանք։

Ռեսուրսներ:

- Գլխավոր հիմնական Լ.Ֆ.Կլիմանովա Գրական ընթերցանություն 2-րդ դասարան, մաս 2

- լրացուցիչ մուլտիմեդիա պրոյեկտոր, էկրան, համակարգիչ, էլեկտրոնային ֆիզիկական պատրաստվածություն:

Հավելված: շնորհանդես, ոտանավորներով բացիկներ, արտահայտությունների սկզբով բացիկներ

1. Ուսումնական գործունեության մոտիվացիա (ինքնորոշում):

Թարմացնել ուսանողին ներկայացվող պահանջները կրթական գործունեության կողմից.

Դասի կրթական գործունեության տարածքում ուսանողների գիտակցված հայտնաբերման համար պայմանների ստեղծում

Կազմակերպում է դասի հուզական տրամադրությունը

Կազմաձևված է Լավ գործ էդասին.

Տղաներ, հյուրերն այսօր եկել են մեր դասին: Մենք ողջունում ենք բոլոր հյուրերին, դասարանի 2-րդ դասարանի աշակերտներին, իսկ ես ուսուցիչ Խրունովա Ս.Ն.

Մենք ակտիվ արձագանքելու ենք

վարվել

Հարգելի հյուրերին

Նրանք նորից ուզում էին գալ։

Ժպտացեք միմյանց և հաջողություն մաղթեք:

Կարողանալ բանավոր ձևակերպել ձեր մտքերը:(Հաղորդակցական UUD):

2.Գիտելիքի թարմացում

Կազմակերպել դասի թեմայի և նպատակների ինքնորոշման համար անհրաժեշտ նյութի կրկնությունը:

Կազմակերպում է սովորածի կրկնություն: Տնային աշխատանքների ստուգում

Պատասխանել ուսուցչի հարցերին և կատարել առաջադրված առաջադրանքները: Հիշեք Ա.Լ.Բարտոյի պատմությունները

Աշխատանք դասագրքի հետ էջ 45

Սլայդ 2Կարդացեք դասի էպիգրաֆը: (կարդում ենք երգչախմբում)

Ինչպե՞ս եք հասկանում այս ասացվածքը: (երեխաների պատասխանները)

Արդյունք.Դուք բոլորդ ճիշտ խոսեցիք։ Ով շատ է կարդում, շատ բան գիտի։

Սլայդ 3

Ո՞ր բաժնին ենք ծանոթանում։ (Գրողներ երեխաներին)

Լավ արված երեխաներ: Դու լավ արեցիր.

Սլայդ 4Մտածեք գրքերի ցուցահանդեսի մասին: Ո՞վ է դրանց հեղինակը:

Սլայդ 5Ի՞նչ եք հիշում Ագնյա Լվովնա Բարտոյի մասին (երեխաների պատասխանները):

Արդյունք.Նրա հրաշալի բանաստեղծությունները ուսանելի են, անկեղծ, միշտ մեզ կսովորեցնեն լինել բարի, քաղաքավարի, հոգատար, ողորմած։ Վաղ մանկությունից դուք գիտեք նրա բանաստեղծությունները։

Սլայդներ 6,7,8Ո՞վ է ուզում բանաստեղծություն պատմել Արջուկ, նապաստակ, ինքնաթիռ:

Լավ արեց տղաներ։

Սլայդ 9 Ստուգելով տնային աշխատանքը:Բացեք ձեռնարկը p. 45.

Վերջին դասին մենք ծանոթացանք <<Դեպի դպրոց>> բանաստեղծությանը, եկեք կարդանք այն և փորձենք պատասխանել հարցին, կարելի՞ է բանաստեղծությունը հումորային անվանել:

(5 սովորողների բանաստեղծության ընթերցում, հարցի պատասխանը):

Սլայդ 10 Բառարանի աշխատանք.

Հումորը անվնաս, բարեսիրտ ծիծաղ է հերոսի կամ իրադարձության վրա:

Կարողանալ բանավոր ձևակերպել ձեր մտքերը(Հաղորդակցական UUD):

վերլուծել օբյեկտները (ճանաչողական UUD):

3. Նպատակ դնել, աշխատել նոր նյութի վրա։

թեմայի սահմանում, դասի նպատակներ

Ֆիզմնուտկա

Կազմակերպում է աշխատանքը զույգերով.

Կազմակերպում է աշխատանքը եզրակացություններ անելու հմտությունների ձևավորման ուղղությամբ.

Կազմակերպում է խմբային աշխատանքների ստուգատես

Կազմակերպում է ընթերցանության նախապատրաստում ըստ դերի.

Ուսուցչի հետ միասին ձևակերպեք դասի նպատակը.

Ընդունեք ուսումնական խնդիր, հիշեք զույգերով աշխատելու կանոնները, պլանի համաձայն աշխատեք զույգերով, պատրաստեք հարցերի պատասխանները։

Ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ կուսումնասիրենք այսօր դասին։

ԱրդյունքԿծանոթանանք Ա.Լ.Բարտոյի ևս մեկ բանաստեղծության հետ։

Սլայդ 11 Դասի նպատակները. (երեխաները կարդում են)

Խորհել
Դարձեք ավելի բարի, ավելի քաղաքավարի և ավելի արձագանքող

Սլայդ 12 Աշխատանք դասագրքի հետ:

Բացեք ձեռնարկը p. 46. Ահա Ա.Լ.Բարտոյի մեկ այլ բանաստեղծություն: Կարդացեք վերնագիրը. Հաշվի առեք գծանկարը:

Ի՞նչ եք կարծում, ո՞ւմ մասին է խոսքը լինելու։ (երեխաների պատասխանները)

Այս բանաստեղծությունը լսելուց հետո կիմանանք, թե ինչու են Վովկային անվանում բարի հոգի։

Բանաստեղծություն կարդալը. (աուդիո ձայնագրություն)

Ձեզ դուր է գալիս Վովկան:

Ինչու՞ Վովկային անվանեցին բարի հոգի:

Ցանկանու՞մ եք ունենալ այդպիսի ընկեր։ Ինչո՞ւ։

Սլայդ 13 Խոսքի տաքացում:

Գնդակ.
Ուսուցիչը երեխաներին հրավիրում է պատկերացնել, որ իրենք են օդապարիկներ... -1, 2, 3, 4-ի հաշվին երեխաները 4 խորը շունչ են քաշում և շունչը պահում։ Այնուհետեւ 1-8-ի հաշվին դանդաղ արտաշնչեք։

Զեփյուռ.
Բարձրացրեք ձեր գլուխը, ներշնչեք: Գլուխդ իջեցրու կրծքիդ, արտաշնչիր (հանդարտ քամի փչեց):

Որսորդություն.
Երեխաները փակում են իրենց աչքերը. Հոտի որսորդները պետք է որոշեն, թե ինչ առարկա կա իրենց առջև (նարնջագույն, օծանելիք և այլն):

Կարդացեք բզզոցով, միայն աչքերով, կարդացեք բարձրաձայն: Շնչառական վարժություններ.

Ra - կրծկալ - բարի

Le - vle - զարմացած - զարմացած

Լո - մերկ - սպիտակագլուխ - սպիտակագլուխ

Ռի - կրի - բղավել - գոռացել է

4. Անկախ աշխատանք.

Սլայդ 14 Ի՞նչ Վովկա: (Աշխատում ենք զույգերով)

Այս հարցին պատասխանելու համար դուք ինքներդ կարդում եք բանաստեղծությունը և ձեր սեղանակիցի հետ քննարկում, թե ո՞ր բառերը կհամապատասխանեն այս հերոսին:

(Երեխաների պատասխանները, քննարկում, թե ինչու են նրանք այդպես մտածում)

Սլայդ 15 Ի՞նչ Վովկա:

5. Ընթերցանություն ըստ դերերի.

Սլայդ 16Քանի՞ կերպար կա բանաստեղծության մեջ: Անվանեք նրանց (հեղինակ և Վովկա)

Այժմ փորձեք Վովկայի այս բոլոր հատկանիշները փոխանցել ըստ դերերի, փոխանցեք ձեր վերաբերմունքը տեղի ունեցողին։

Սլայդ 17,18,19 Ինչպիսի՞ն կլինի ընթերցման տոնը:

Սլայդ 20 Ֆիզիոթերապիա աչքերի համար

6. Անցյալի համախմբում.

Ինչու են բոլորը սիրում Վովկան:

Կարո՞ղ ենք ասել, որ նա հոգեհարազատ տղա է։

Ի՞նչ արտահայտություններ գիտեք հոգի բառի հետ:

Սլայդ 21Լայն բացված հոգին - խոսում են բաց, շփվող, ընկերասեր մարդու մասին, ով թաքցնելու ոչինչ չունի։

Հոգին ուրախանում է

Մարդը բարի գործ է արել իր կամ ուրիշների համար, ուրախ է ու հաճելի։

Երբ հոգին երջանիկ է, ի՞նչ ես ուզում անել։

Սլայդ 22Հոգիս բարի կլինի, եթե ես ...............

Վովկիի բարի գործերի օրինակով շարունակիր նախադասությունը.

Սլայդ 23Ուզու՞մ եք իմանալ, թե հետո ինչ եղավ Վովկայի հետ։ Գտեք բանաստեղծությունների ժողովածու, որը կոչվում է «Վովկա բարի հոգի»

Ձեր սեղանին դրված են հատվածներ այս հավաքածուից: Կարդացեք և պատրաստեք կարդալ բարձրաձայն: ?

Երեխաները բարձրաձայն պոեզիա են կարդում:

Ունակ լինել դասի ընթացքում սահմանել և ձևակերպել նպատակ ուսուցչի օգնությամբ (Կարգավորող UUD)

Կարողանալ բանավոր ձևակերպել ձեր մտքերը,լսել և հասկանալ ուրիշների խոսքը (Communicative UUD):

Կարողանալ կողմնորոշվել ձեր գիտելիքների համակարգում; վերլուծել օբյեկտները. (Ճանաչողական UUD):

Կարողանալ համեմատել, վերլուծել, ընդհանրացնել: (Ճանաչողական UUD)

7.Ուսումնական գործունեության արդյունքը և արտացոլումը դասին

Կատարել դասի նոր բովանդակություն;

Կազմակերպել ուսանողների կողմից իրենց ուսումնական գործունեության արտացոլումը և ինքնագնահատումը:

Կազմակերպում է բովանդակության ձայնագրությունը.

Կազմակերպում է արտացոլումը:

Կազմակերպում է ուսումնական գործունեության գնահատումը

Պատասխանեք ուսուցչի հարցերին.

Հարցերին ասում են՝ ինչ սովորել են, գիտեն, կարող էին։

Մեր դասը մոտենում է ավարտին, արտահայտեք ձեր զգացողությունները գրասեղանի և էկրանի վրա դրված արտահայտությունների դասի վերաբերյալ:

Սլայդ 24

Այսօր ես իմացա....

Հետաքրքիր էր....

Դասը տվեց ինձ կյանքի համար .......

Ես ուզում էի........

8. Դասի ամփոփում.

Ի՞նչ են սովորեցնում։

(Դասի գնահատականները ստանում է ......)

Սլայդ 25 Տնային աշխատանք (ըստ ցանկության)

1. Անգիր սովորիր դասագրքից մի հատված:

2. Գտի՛ր Վովկայի մասին այլ տողեր և պատրաստի՛ր քո հավանածի արտահայտիչ ընթերցանությունը:

3. Պատրաստել դասագրքից հատվածի արտահայտչական ընթերցում.

Սլայդ 26

Շնորհակալություն բոլորին դասի համար:

Լավ գործ արեցիր, ծափահարիր քեզ ու քո դասընկերներին։

Կարողանալ բանավոր ձևակերպել ձեր մտքերը (Հաղորդակցական UUD ).

Համարժեք հետադարձ գնահատման մակարդակով կարողանալ գնահատել գործողության կատարման ճիշտությունը (Կարգավորող UUD):

Ինքնագնահատման կարողություն՝ հիմնված կրթական գործունեության հաջողության չափանիշի վրա (Անձնական UUD ).

(գնահատումներ. 1 , միջինը: 3,00 5-ից)

Վերնագիր՝ Վովկա՝ բարի հոգի

«Վովկա - բարի հոգի» գրքի մասին Ագնյա Բարտոն

Ագնիա Բարտոն հատուկ ներկայացման կարիք չունի: Ի վերջո, և՛ մեծերը, և՛ երեխաները հիանալի ծանոթ են նրա աշխատանքին։

«Վովկան բարի հոգի է» բանաստեղծությունների ցիկլը հեղինակը ստեղծել է 1962 թվականին։ Բոլոր բանաստեղծությունները վաղուց դարձել են սիրված երջանիկ երեխաների և երախտապարտ ծնողների մի քանի սերունդների համար: Գրքի հրատարակումից ի վեր Վովկայի անունը հայտնի է:

Ի՞նչ պետք է անի հասարակ տղա Վովկան, որպեսզի իրեն «բարի հոգի» անվանեն։ Այս և նույնքան հետաքրքիր այլ հարցերի պատասխանը կարելի է գտնել այն բանաստեղծություններում, որոնք Ագնիա Բարտոն սիրով և բարությամբ է գրել ամենաերիտասարդ ընթերցողների համար։

Վովկա - շատ լավ տղա... Ի՞նչ պետք է անեք, որպեսզի դուք նույնպես դառնաք այդպիսին: Երեխաները պոեզիա կարդալուց հետո անպայման կցանկանան նմանվել նրան: Գրքում անպայման կգտնեն իրենց հուզող հարցերի պատասխանները։ Եվ նրանք նույնպես կգտնեն, որ գիրքը գրվել է ոչ միայն տղա Վովկայի, այլեւ նրանցից յուրաքանչյուրի մասին։

«Վովկան բարի հոգի է» մանկական գրականության վաղուց ճանաչված դասական է։ Այն օգնում է մեծահասակներին հիշել մանկությունը: Իսկ երեխաները՝ հիանալի հերոսների հետ միասին գնալ հետաքրքիր ճանապարհորդության:

Ագնիա Բարտոն գրում է բանաստեղծություններ, որոնք հեշտացնում են երեխաներին ճիշտ տեսակետներ ձևավորել շրջապատող շատ բաների վերաբերյալ: Վովկան ձեզ սովորեցնում է լինել ազնիվ և արդար։ Նա իր օրինակով ցույց է տալիս, թե ինչի կարող են հանգեցնել բարի գործերը, և որքան կարևոր են դրանք յուրաքանչյուր մարդու համար։ Տղան, անկասկած, լավ կերպար է և լավ օրինակելի կերպար։

«Վովկա՝ բարի հոգի» գրքում ընդգրկված են ուշագրավ բանաստեղծուհի Ագնյա Բարտոյի գրեթե բոլոր լավագույն բանաստեղծությունները։ Նա վաղուց սիրվել է շատ ընթերցողների կողմից իր հեշտ հիշվող գրելու ոճի համար:

Փոքրիկ ընթերցողին անպայման կհետաքրքրի թեթև հումորով լցված բարի և հրաշալի բանաստեղծություններ։ Դրանք կարող են հասկանալ ցանկացած տարիքի երեխան, քանի որ հեղինակը հիանալի գիտի, թե ինչ են մտածում փոքրիկ երեխաները, ինչպես են նրանք նայում իրենց շրջապատող աշխարհին և ինչ երազանքներ ունեն:

«Վովկան բարի հոգի է» գիրքը բանաստեղծությունների հրաշալի ժողովածու է, թերևս լավագույնը հեղինակի կենսագրության մեջ, որը կարելի է ինքնուրույն կարդալ երեխաներին, ինչպես նաև նրանց ծնողներին։ Ընթերցելուց հետո հաճույքը երաշխավորված է բոլորին՝ առանց բացառության։

Բարտոյի գիրքը հրաշալի նվերբոլոր փոքրիկ ընթերցողներին: Այն իդեալական է ինչպես ընթերցանության, այնպես էլ երեխաների հիշողության զարգացման համար։ Երեխան գրեթե անմիջապես կկարողանա մեջբերել առանձին տողեր:

«ՎՈՎԿԱ ԲԱՐԻ ՀՈԳԻ».

ԵՐԵԿ ԵՍ ՔԱՅԼԵԼ ԷԻ ԱՅԳՈՒՄ

Երեկ ես քայլեցի Սադովայայով,
Ես այնքան զարմացա -
Սպիտակագլուխ տղա
Պատուհանից ինձ գոռաց.

ՀԵՏ Բարի առավոտ!
Բարի առավոտ!

Հարցրի. - Սա ինձ համար է՞: -
Նա ժպտաց պատուհանին
Մեկ ուրիշին գոռաց.

Բարի առավոտ!
Բարի առավոտ!

Երեխաների և մեծահասակների համար
Տղան թափահարում էր ձեռքը
Այժմ մենք ծանոթ կլինենք նրան.
Սա Վովկան է, կա մեկը:

AS VOVKA
Տատիկն Օգնեց

Granny Boulevard-ում
Լուռ թոռներ
Նրանք լավ են երգում թոռների համար,
Եվ երեխաները բղավում են.

Երկու Օլենկի լաց եղան,
Նրանք շոգ են ամառվա շոգին
Անդրեյը մերկ մանկասայլակի մեջ,
Նա գոռում է գոռոզի պես։

Լավ լավ ... -
Ախ, տատիկները հոգնել են,
Օ, գոռա Իրոչկա
Հանգստանալը հեշտ չէ:

Դե, կրկին օգնության համար
Վովկան պետք է կանչել։
- Վովկան բարի հոգի է,
Զվարճացրե՛ք երեխային։

Նա գնաց տատիկների մոտ,
Նա կանգնեց նրանց հետ կողք կողքի,
Հանկարծ նա վեր թռավ և երգեց.
- Լավ լավ!

Ճչացողները լռեցին
Այսպիսով, նրանք զարմանում են.
Երգում է բարիքներ
Տատիկի փոխարեն տղա.

Երկուսն էլ միանգամից ծիծաղեցին
Փոքրիկ Օլենկի,
Եվ Էնդրյուն չի խոժոռվում,
Եվ նա ծիծաղում է՝ մերկ։

Վովկան պարում է ճանապարհին.
- Լավ լավ!
- Ահա թե ինչ է մեր օգնականը:
Տատիկները երջանիկ են.

Նրան ասում են.
Շնորհակալություն
Ուրեմն պարիր
Մենք չկարողացանք։

ԻՆՉՊԵՍ ԴԱՌՆԱ ՎՈՎԿԱ
ՄԵԾ ԵՂԲԱՅՐ

Ես ունեմ մեծ եղբայր,
Շատ խելացի տղա! -
Վստահեցնում է բոլոր տղաներին
Տանյան բուլվարում է։

Նա կարմիր փողկապ է կրում,
Պիոներական տեսքով,
Մոլախոտեր պարտեզում
Արմատախիլներ։

Եվ ճարպոտ Վալյան
Մեծ եղբայրը պարծենում է.

Եթե ինչ-որ մեկը վիրավորում է ինձ -
Ավագ եղբայրը պատուհանից կտեսնի.
Եթե ես լաց լինեի -
Նա բոլորին դաս կտա։

Նա պատրաստ է փրկել ինձ
Եվ կատաղի վագրից:
Նա գրեթե տասը տարեկան է,
Նրա անունը Պավլիկ է։

Կատյան կարմիր զգեստով
Ինչպես լաց լինել.

Ես ոչ մեկի քույրն եմ, -
Երեկ կատուն ինձ կծեց։
Դե, կծիր ինձ, քորիր ...
Ես մենակ եմ մայրիկի և հայրիկի հետ,
Ես եղբայրներ չունեմ,
Մայրիկն ու հայրիկը բոլորը հարազատներ են:

Նա դանդաղ մոտենում է նրան
Վովկան բարի հոգի է։

Նա տղաներին հայտարարում է.
-Ես կլինեմ Կատյայի ավագ եղբայրը:
Երկուշաբթի առավոտ
Դու կլինես իմ քույրը:

VOVKU-ի ՄԱՍԻՆ,
ԿՐԻԱ ԵՎ ԿԱՏՈՒ

Տեղի ունեցավ հետևյալը.
Կրիան նիհարել է.

Գլուխը փոքրացել է,
Պոչը չափազանց բարակ է: -
Այսպիսով, Վովկան մի անգամ ասաց.
Ես ստիպեցի աղջիկներին ծիծաղել։

Դուք նիհարե՞լ եք։ Դե, հազիվ թե։ -
Աղջիկները ծիծաղում են։
Մենք նրան կաթ տվեցինք,
Ես խմեցի ամբողջ բաժակապնակը։

Կրիան պատյան է կրում։
Տեսեք, քիթը հանեց
Եվ երկու զույգ ոտք:
Կրիան կրում է պատյան,
Չի կարող նիհարել.

Կրիան նիհարել է։
Վովան վստահեցնում է.
Պետք է պարզել, թե ինչն է խնդիրը
Միգուցե վատառողջ?

Վովկան պատուհանից դուրս է նայում,
Նա տեսնում է, - մի կատու գաղտագողի
Նա մոտեցավ և լիզեց բաժակապնակը...
Ի՜նչ խաբեություն։
Չէ, աղջիկներն իզուր են ծիծաղում։

Ահա, - բղավում է Վովկան նրանց, -
Տեսեք, կատուն կերավ
Կրիա նախաճաշ!
Կրիան նիհարել է
Քո կատվի պատճառով։

ԻՆՉՊԵՍ Է ՍԿՍԵԼ ՈՐՊԵՍ Չափահաս

Տղաները մեծանում են մեր աչքի առաջ:
Մի անգամ ապրել եմ իմ ոտանավորներում
Վովկան բարի հոգի է։
(Դա երեխայի մականունն էր):

Եվ հիմա նա չափահաս տղա է,
Մոտ տասներկու տարեկան,
Իսկ ընթերցողներ, գուցե
Մեծահասակների Վովկան ձեզ կզարմացնի։

Վովկան ավարտեց բարությամբ,
Նա որոշեց, որ ամաչում է
Այսպիսի հասուն տարիքում
Եղեք մի տեսակ բարի:

Նա կարմրեց այս խոսքից,
Սկսեց ամաչել բարությունից
Նա, կոպիտ երևալու համար,
Կատուների պոչերը քաշելով.

Կատուներին պոչերից քաշելով
Եվ մթությանը սպասելուց հետո
Նա ներողություն խնդրեց նրանցից
Վատ բուժման համար.

Իմացեք ամեն ինչ, որ նա անբարյացակամ է,
Գայլից էլ զայրացած։ Ավելի զայրացած, քան կոբրան:
-Զգույշ եղիր, թե չէ կսպանեմ:
Նա սպառնաց ճնճղուկին.

Ես մեկ ժամ քայլեցի պարսատիկով,
Բայց հետո նեղացա,
Թաղել է այն գաղտնի
Բուշի տակ գտնվող պարտեզում:

Նա հիմա նստում է տանիքին
Թաքնված, չշնչող,
Պարզապես չլսելու համար.
«Վովկան բարի հոգի է»։

ԵՐԲ ՈՐՈՏԵՑԻ ՈՐՈՏՈՎ

Մարդիկ քնում են, իսկ թռչունները քնում են.
Լռությունն ամբողջական է։
Լուսավորիր մութ այգին
Կայծակ! Կայծակ!

Ուժեղ քամի թփերի վրա
Ալիքներով եկավ
Եվ կրկին խավարից
Կայծակ! Կայծակ!

Քամի, քամի-փոթորիկ
Ծառերի ոտքերին հարվածում է
Իսկ կոճղերը ճաքում են
Եվ այգին դողում է:

Անձրև, անձրև է հորդում
Հարվածում է թմբուկներին:

Որոտը դղրդում է, որոտը դղրդում է։
Կայծակ! Կայծակ!
- Ոչ, լավ չի ավարտվի, -
Տատիկն ասաց.

Կայծակ, կայծակ
Այրված թխկի.
Փոթորիկից կոտրված
Նա կռացավ։

Ճյուղերը կոտրվեցին
Մենք իջանք:
Թռչնի տուն - թռչնանոց,
Կռանալով, կախվել:

Թռչունների տուն անդունդի վրայով.
Եթե մեջը ճուտիկ կա, -
Աշուն, սիրելի ընկեր,
Եվ ամեն ինչի վերջը:

Վովկան հետևում է հարևանին
Քայլում է, քայլում է անվերջ.
- Մենք պետք է օգնենք ճուտին:
Բարձրանալ մի ծառ
Ես կտեղավորվեի, եթե քո տեղը լինեի։

Վովկան բարձրացավ կեչիների վրա,
Բայց ծանր թխկին մեծ է:
Ահա, փորձեք հասկանալ այն -
Դժվար է մոտ հինգ տարեկան տղայի համար:

Վովկան հարցնում է մորաքույր Շուրային.
- Դուք սիրում եք ֆիզիկական դաստիարակություն,
Այն օգտակար է մարզիկների համար
Բարձրանալ մի ծառ.
Մորաքույր Շուրան չբարձրացավ,
Վովկան չէր հավատում։

Եվ տղաները ձկնորսություն են անում ...
Վովկան փայտեր է նետում,
Նա ուզում է վախեցնել ճուտին.
- Թռիր ինչ-որ տեղ:

Մի գրգռեք նրան, -
Հարևանը ժպտում է, -
Նա վաղուց փոխել է իր բնակարանը,
Թռչնանոցում մարդ չկա։

Վովկան հետևում է հարևանին
Քայլել, քայլել կրունկների վրա.
-Չէ, ճուտիկը երեւի այնտեղ է։

Բարձրանալ մի ծառ
Ես կհամապատասխանեի քո տեղը
Եթե ես քեզ նման բարձրահասակ լինեի,
Ես վաղուց կփրկեի ճուտին։

Ես իմ հարևանին բերեցի դրան,
Նա քնեց ճաշից հետո
Եվ ես տեսա այսպիսի երազ.
Բլրի վրա՝ սև թխկի,

Եվ դրա տակ չորս Վովկա է,
Չորս երկվորյակների նման:
Բոլորն անդադար կրկնում են.
«Մենք պետք է օգնենք ճուտին,
Մենք պետք է օգնենք ճուտին »:

Հետո հարևանը վեր թռավ անկողնուց,
Նա պատշգամբից իջնում է պարտեզ,
Ասում է. - Եվ փաստորեն,
Մենք պետք է օգնենք ճուտին:

Շուրա մորաքույրն էլ է վազում
Մտահոգ դեմքով.
- Ֆիզիկական դաստիարակությունը օգտակար է ինձ համար.
Ես կգնամ ճտի հետևից:

Եվ ձկնորս տղաները
Նրանք պարզապես վերադառնում են:
Սպիտակագլուխ տղա
Ասում է. - Ես ցատկահար եմ:

Նրանք սկսեցին վիճել՝ ինչպես մտնել,
Ինչպես կապել պարան.

Հանկարծ մի ճուտիկ, այնքան զվարճալի,
Դուրս է թռչում թռչնանոցից
Թռիչք է թռչում
Ձեռք է բերում բարձրություն.

Նա չէր վախենում ամպրոպից,
Բայց, լսելով բարձր վիճաբանություն,
Նա իրեն քաշեց
Եվ շտապեց դեպի բաց:

ՏԱՔ

Արևը մի կանոն ունի.
Այն ուղղեց ճառագայթները,
Առավոտյան տարածեք -
Եվ երկիրը տաք է:

Այն երկնքի երկնքում է
Տարածեք ճառագայթները -
Շոգն այնքան ուժեղ է
Գոնե գոռա պահակը։

Բնակիչները հյուծված են
Զագորսկ քաղաքում.
Նրանք խմեցին ամբողջ ջուրը
Կրպակում և կրպակում։

Տղաները սևամորթ դարձան
Չնայած մենք Աֆրիկայում չենք եղել։

Տաք, տաք, ուժ չկա:
Մաղթում եմ, որ անձրևը թրջվի:

Առավոտյան շոգ, կեսօրին՝ շոգ
Բարձրանալ գետի մեջ, ջրամբարի մեջ,
Բարձրանալ գետ, լիճ,
Լվացեք ձեր դեմքը անձրևով.

Ինչ-որ մեկը հառաչում է.- Վայ, ես կմեռնեմ: -
Ծայրահեղ շոգին դժվար է
Օրինակ՝ գեր կանայք.
Նրանք սկսեցին կորցնել սիրտը։

Եվ մոտ հինգ տարեկան մի աղջիկ
Ես չէի կարող քայլել ոտքով -
Հորս վրա կախված
Ռոքերի պես:

Տաք, տաք, ուժ չկա:
Մաղթում եմ, որ անձրևը թրջվի:

Վովկան ամպրոպ կառաջացնի -
Չես կարող հաշտվել ամպի հետ։
Նա երկնքում է, նա՝ ներքևում։
Բայց նա ամեն դեպքում
Գոռում է.- Լավ, ո՞ւր ես, ամպրոպ:
Դուք մեղանչում եք այն ժամանակ, երբ դա ձեզ պետք չէ: -
Եվ սպասում է երկար ժամանակ, նայելով վեր,
Նա պարտեզի դարպասի մոտ է։

Տաք, տաք, ուժ չկա:
Անցորդը խնդրեց խմել.
- Վովկան բարի հոգի է,
Թույլ տվեք խմել դույլից:

Վովկան բարի հոգի է
Առանց շնչելու ջուր է տանում
Դուք չեք կարող բաց թողնել այստեղ -
Դուք շերեփը շաղ եք տալիս:

Վովկա, - հարցնում են երկու ընկերուհիներ, -
Մեզ էլ գավաթ բեր։
- Ես քեզ դույլից շաղ կտամ,
Փոխարինեք բուռ...

... Առավոտյան երեսուն աստիճան
Զագորսկ քաղաքում,
Եվ ավելի բարձր, ավելի բարձր սնդիկ ...
Պետք է ինչ-որ բան անել
Պետք է ինչ-որ բան անել
Որպեսզի զովությունը գա
Որ քիթները չկախեն
Մարդիկ շոգ ժամերին.

Վովկան բարի հոգի է
Աշխատում է գոմում
Ինչ-որ բան դանդաղորեն սոսնձվում է,
Տիրապետել, փորձել:
Վովկան բարի հոգի է
Եվ ևս երեք երեխա:

Տղաները պատրաստ չեն խաղին.
Բոլորն առաջարկում են
Ինչպես ազատվել շոգից
Ռազոմլյավշիհ քաղաքացիներ.

Զագորսկ քաղաքում
Բլուրներ և բլուրներ,
Ամեն փողոց սար է։
Պառավը քայլում էր բլուրով
Նա ողբում էր.
Ճիշտ կլինի մեռնել։

Հանկարծ մի բլրի վրա, մի լանջին,
Նա նվեր է տալիս նրան,
Սնուցում է թղթե երկրպագու
Վովկան մոտ հինգ տարեկան տղա է։
Ինչպես, ավելի արագ քայլեք,
Ավելի հեշտ է քայլել երկրպագուի հետ:
Երկրպագեք ինքներդ ձեզ ճանապարհին:

Բացահայտում նոր գիրք, միշտ մտածում է, թե ինչ կա դրա մեջ: Հեղինակը ո՞ր աշխարհ է տանելու ընթերցողին, ի՞նչ պատմություններ կպատմի նրան։

Շատ բարի ու ուսանելի գիրք է «Վովկա բարի հոգին» աշխատությունը։ Շատ հեշտ և զվարճալի է կարդալ, քանի որ գրված է հումորով, կարճ բանաստեղծություններով, որոնք շատ հեշտ է հիշել:

Այս գրքի գլխավոր հերոսը Վովկան է՝ բարի հոգին։ Այս տղան փորձում է օգնել մարդկանց։ Վովկան զվարճացնում է երեխաներին զբոսանքի ժամանակ, դառնում է աղջկա ավագ եղբայրը և նախատում կռվարար Անդրյուշային:

Բանաստեղծությունների այս ժողովածուն լույս է տեսել դեռևս 1962 թվականին, բայց հիմա էլ Ագնյա Բարտոյի ստեղծագործությունները կարդում են և՛ մեծերը, և՛ երեխաները, նրանք կյանք են սովորում այս գրքից։

Վովկային ճանաչում ու սիրում էին փողոցի բոլոր բնակիչները՝ նա լավ տրամադրվածություն ուներ, բարեկիրթ էր, ազնիվ, միշտ շտապում էր օգնել մարդկանց։ Այժմ կդիտարկենք «Վովկա՝ բարի հոգի» ցիկլի բանաստեղծություններից մի քանիսը։

«Վովկան բարի հոգի է» ցիկլից առաջին բանաստեղծությունը «Երեկ քայլեցի Սադովայայով» ոտանավորն է։ Դրանում մենք ծանոթանում ենք մեր գլխավոր հերոսին՝ տղա Վովկային: Հեղինակը նկարագրում է իր քայլքը Մոսկվայի փողոցներից մեկով. Հանկարծ պատուհանից բարձրաձայն հնչեց «Բարի լույս»:

Մեկնաբանություն թողնելու համար դուք պետք է մուտք գործեք:

Հասկանալու համար, թե ինչպես դա անել, A barto vovka-ն բարի հոգի է, լուծման համար մենք ներգրավեցինք մեր փորձագետներին մեծ փորձով, և ահա այս հարցի մի քանի այլ լուծումներ, որոնք մենք կարողացանք գտնել, հուսով ենք, որ այն օգտակար կլինի ձեզ համար:

Վերնագիր՝ Վովկա՝ բարի հոգի

«Վովկա - բարի հոգի» գրքի մասին Ագնյա Բարտոն

Վովկան շատ լավ տղա է։ Ի՞նչ պետք է անեք, որպեսզի դուք նույնպես դառնաք այդպիսին: Երեխաները պոեզիա կարդալուց հետո անպայման կցանկանան նմանվել նրան: Գրքում անպայման կգտնեն իրենց հուզող հարցերի պատասխանները։ Եվ նրանք նույնպես կգտնեն, որ գիրքը գրվել է ոչ միայն տղա Վովկայի, այլեւ նրանցից յուրաքանչյուրի մասին։

Բարտոյի գիրքը հրաշալի նվեր է բոլոր երիտասարդ ընթերցողների համար։ Այն իդեալական է ինչպես ընթերցանության, այնպես էլ երեխաների հիշողության զարգացման համար։ Երեխան գրեթե անմիջապես կկարողանա մեջբերել առանձին տողեր:

Lifeinbooks.net գրքերի մասին մեր կայքում դուք կարող եք անվճար ներբեռնել առանց գրանցման կամ կարդալ առցանց գիրքԱգնյա Բարտոյի «Վովկան բարի հոգի է» epub, fb2, txt, rtf, pdf ձևաչափերով iPad-ի, iPhone-ի, Android-ի և Kindle-ի համար։ Գիրքը ձեզ կպարգևի շատ հաճելի պահեր և իրական հաճույք ընթերցանությունից: Ամբողջական տարբերակը կարող եք գնել մեր գործընկերոջից։ Բացի այդ, այստեղ դուք կգտնեք վերջին լուրըգրական աշխարհից սովորիր քո սիրելի հեղինակների կենսագրությունը։ Ձգտող գրողների համար կա առանձին բաժին օգտակար խորհուրդներև առաջարկություններ, հետաքրքիր հոդվածներ, որոնց շնորհիվ դուք ինքներդ կարող եք փորձել ձեր ուժերը գրական վարպետության մեջ:

Անվճար ներբեռնեք Ագնյա Բարտոյի «Վովկա - բարի հոգի» գիրքը

Նիկոլաս Սփարկս (1965)

Մորիս Դրուոն (1918-2009)

Մարգարիտա Բլինովա (1988)

Մանկական բանաստեղծուհի Ագնյա Բարտոն հայտնի է իր հետաքրքիր մանկական բանաստեղծություններով, որոնք ապրում են յուրաքանչյուր մարդու հիշողության մեջ վաղ մանկությունից։ Բարտոյի բանաստեղծությունները բարի են ու զվարճալի, յուրաքանչյուր երեխա իրեն կգտնի դրանցում։

«Վովկան բարի հոգի է» բանաստեղծությունների շարք.

Հայտնի մանկական բանաստեղծուհի Ա.Բարտոն գրել է մանկական բանաստեղծությունների շարք, որի գլխավոր հերոսը Վովկա անունով մի տղա է։ Վովկային ճանաչում ու սիրում էին փողոցի բոլոր բնակիչները՝ նա լավ տրամադրվածություն ուներ, բարեկիրթ էր, ազնիվ, միշտ շտապում էր օգնել մարդկանց։ Այժմ կդիտարկենք «Վովկա՝ բարի հոգի» ցիկլի բանաստեղծություններից մի քանիսը։

«Երեկ ես քայլեցի Սադովայայով» բանաստեղծությունը

Այս փոքրիկ տղան Վովկան ողջունեց բոլոր անցորդներին։ Մարդիկ զարմացել են փոքրիկ տղայի վրա, սակայն նրա ողջույնին պատասխանել են ընկերական ժպիտներով։ Ժամանակի ընթացքում հեղինակը ավելին իմացավ ընկերուհու մասին՝ նրա անունը Վովկա էր, տղան բոլոր մարդկանց սիրելին էր, քանի որ բոլորին հանդիպում էր ժպիտով և անկեղծությամբ: Վովկան երբեք դժվարության մեջ չէր թողնում փոքրիկ երեխաներին, ովքեր նրա օգնության կարիքն ունեին, ինչպես նաև շատ քաղաքավարի էր մեծերի հետ և երբեք խուլիգան չէր:

«Ինչպես Վովկան դարձավ ավագ եղբայր» բանաստեղծությունը.

Ագնիա Բարտոն մեզ նկարագրում է այս իրավիճակը. փոքրիկ աղջիկները, խաղալով ավազատուփում, սկսեցին ցույց տալ իրենց ավագ եղբայրներին: Աղջիկը Տանյան պատմեց իր ավագ եղբոր մասին, ով կապում էր պիոներական փողկապ, լավ էր սովորում դպրոցում և, որ ամենակարևորն է, այնպիսի ուժ ուներ, որ կարողանում էր արմատից արմատախիլ անել այգու մոլախոտը։

Աղջիկը Վալյան նաև տասը տարեկան եղբայր ուներ, տղան պաշտպանեց նրան բոլոր վիրավորանքներից: Վալյան ասաց, որ եթե մեծ վագրը որսեր իրեն, եղբայրն անմիջապես սկսեց կռվել նրա հետ և կհաղթեր։ Հանկարծ աղջիկների պատմությունները ընդհատվեցին Կատենկայի բարձր լացով։ Նա իր ծնողների միակ դուստրն էր։

Աղջիկը պատմել է, որ երեկ կատուն քերծվել ու կծել է իրեն, բայց ոչ ոք իրեն չի պաշտպանել։ Վովկան լսեց այս լացը։ Բարի տղան բոլորին ասաց, որ երկուշաբթի օրվանից ինքը լինելու է Կատյայի ավագ եղբայրը և թույլ չի տա, որ որևէ մեկը վիրավորի նրան՝ ոչ կատուն, ոչ խուլիգանները, ոչ գիշատիչ վագրը։

Ժամանակն անցնում է, և բոլոր երեխաները մեծանում են: Այդպես եղավ բարեսիրտ Վովկայի հետ։ Երբ նա տասներկու տարեկան էր, տղան ամաչեց իր բարության համար: Նա կայացրել է բարկանալու որոշումը։ Սկզբից Վովկան որոշեց ծեծել բակի կատուներին։ Ցերեկը Վովկան հետապնդում էր կատուներին, իսկ երբ գիշերն ընկավ, նա դուրս եկավ փողոց և արցունքներով ներողություն խնդրեց նրանցից՝ պատճառված վնասի համար։

Հետո Վովկան որոշեց ճնճղուկներին գնդակահարել ճեղապարսատիկով։ Տղան մեկ ժամ հետապնդում էր թռչուններին՝ ձևացնելով, թե չի կարողանում հետևել նրանց։ Հետո Վովկան թաքուն թաղեց իր պարսատիկը թփի տակ, քանի որ խղճում էր թռչուններին։ Տղան որոշեց չար գործեր անել ցուցադրության համար, որպեսզի մեծերը մտածեն, որ նա չար է դարձել։ Սակայն Վովկան դեռևս մնաց նույնքան բարեսիրտ, որքան մանկության տարիներին։

Բոլոր անպարկեշտ մեկնաբանությունները կջնջվեն։

«Վովկան բարի հոգի է» գրքի անոտացիա.

Ագնյա Լվովնա Բարտոյի անունը մեր երկրում հայտնի է բոլորին և բոլորին, քանի որ նրա բանաստեղծությունների վրա դաստիարակվել է մեկից ավելի երեխաներ։ Դրանք այսօր հաճույքով են կարդում։ Գուցե այն պատճառով, որ նրանք զարմանալի մագնիսականություն ունեն, կամ գուցե այն պատճառով, որ նրանց մեջ զգացվում է սերունդների կապը։ Սակայն, ըստ ինքը՝ բանաստեղծուհու, «պոեզիան չպետք է հնանա»։ ցիկլ» Վովկան բարի հոգի է«Գրվել է 1963 թ. Պարզ ու անբարդ և միևնույն ժամանակ անսովոր բարի այս բանաստեղծությունները հիշեցնում են հին Մոսկվայի, մանկական դարավոր խաղերի ու զվարճությունների: Գիրքը արժեքավոր է նաև նրանով, որ այն նկարել է առաջին կարգի նկարիչ Ֆյոդոր Լեմկուլը։
Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար.

Մենք էլ-նամակ կուղարկենք ստացված բոնուսի մասին հենց որ ինչ-որ մեկն օգտագործի ձեր առաջարկությունը: Դուք միշտ կարող եք ստուգել մնացորդը «Անձնական տարածքում»

Մենք նամակ կուղարկենք ստացված բոնուսի մասին հենց որ ինչ-որ մեկն օգտագործի ձեր հղումը: Դուք միշտ կարող եք ստուգել մնացորդը «Անձնական տարածքում»

Եվ ես ավելի շատ գոհ եմ, որ ունեմ 1963 թվականի «Վովկա՝ բարի հոգի» գիրքը՝ «Գիրք երկրորդ» ենթավերնագրով։ Այն պարունակում է «Շոգ է», «Երբ որոտը հարվածեց» և «Անտեսանելի կատուն» բանաստեղծությունները։ Իսկ նոր գրքում, որը կլինի.

Սիրով ևս մեկ անգամ շնորհակալություն կհայտնեմ Մախաոնին Ֆ.Վ.-ի գծանկարներով գրքերի համար։ Լեմկուլ. Հրատարակչությունը սկսել է թողարկել «Մանկական դասականներ» նոր շարքը։ Հաճելի է, որ այն բացվում է Ֆյոդոր Վիկտորովիչի նկարազարդած գրքերով։

Եվ ես նույնիսկ ավելի գոհ եմ այն փաստից, որ ես դեռ ունեմ 1963 թվականի գիրք»: Վովկան բարի հոգի է«Գիրք երկրորդ» ենթավերնագրով: Այն պարունակում է «Շոգ է», «Երբ որոտը հարվածեց» և «Անտեսանելի կատուն» բանաստեղծությունները։ Իսկ նոր գրքում, որը կունենա 40 էջ, ավելի շատ բանաստեղծություններ կան։ Եվ ինչպես տեսնում եք լուսանկարում, այն բացվում է ցիկլի հենց առաջին բանաստեղծությամբ՝ «Երեկ ես քայլեցի Սադովայայով», որում և՛ հեղինակը՝ Ագնյա Բարտոն, և՛ ընթերցողները ծանոթանում են Վովկայի հետ։

Անցյալ տարի «Clouds»-ը թողարկեց «Վովկա»-ն՝ գերմանացի Մազուրինի գծանկարներով։ Իմ կարծիքով, հենց Լեմկուլի գծագրերն են ավելի լավ արտացոլում անցյալ դարի 60-ականների սկզբի դարաշրջանի ոգին. փողոցներ))): Ե՛վ Վովկան, և՛ նրա ընկերները՝ Ֆ. Լեմկուլը, ունեն այնպիսի աշխույժ, դինամիկ՝ իսկական տղաներ։ Այնուամենայնիվ, համն ու գույնը, ինչպես ասում են, և ես շատ եմ սիրում Ֆ.Վ. Լեմկուլյա, և դրա համար ես ահավոր ուրախ եմ այս գրքի թողարկման համար:

4-10-րդ լուսանկարը ցույց է տալիս նկարազարդումներ Vovka-ի հին հրատարակություններից:

Եվ հետագա. Լաբիրինթոսից գրքի նկարագրությունը ցույց է տալիս, որ Վովկայի մասին բանաստեղծությունների ցիկլը գրվել է 1963 թվականին։ Սա ճիշտ չէ. «Վովկան բարի հոգի է» Գ. Մազուրինի նկարազարդումներով լույս է տեսել 1962 թ. Թաքցնել

Մեծ գիրք! Մեծ տպագիր, պայծառ գեղեցիկ նկարազարդումներ մանկությունից: Ես նույնպես շատ գոհ էի գնից։

«Երեկ ես քայլեցի Սադովայայով։ «
Ինչպես է Վովկան փրկել տատիկներին
Ինչպես դարձավ Վովկան.

Գեղեցիկ գործվածքով ողնաշարով կոշտ կազմը, տեքստը և նկարազարդումները դասական են, որոնք պետք է ունենան յուրաքանչյուր ընտանիք: Տառատեսակը, դասավորությունը, նկարազարդումների դասավորությունը հիանալի են։ Թուղթը կարող էր ավելի հաստ լինել, իսկ կապտալը կարելի էր պատրաստել, բայց այդ ժամանակ ակնհայտորեն այդքան գեղեցիկ գին չէր լինի։

Բանաստեղծություններ, որոնք կան այս գրքում և գրքում՝ ըստ հղումների (փափուկ կազմ, բայց թուղթը շատ բարձրորակ է, հաստ, պատված).
«Երեկ ես քայլեցի Սադովայայով։ «
Ինչպես է Վովկան փրկել տատիկներին
Ինչպես Վովկան դարձավ ավագ եղբայր
Վովկայի և Բեյբի շան մասին
Վովկայի, կրիայի և կատվի մասին