(17 гласа: 3.5 от 5)

Всеки урок започва и завършва с молитва. Състои се от четене на библейска история и златен стих. Различните дейности включват игрови елементи, загряване, песни и стихотворения и творчески задачи.

Урок 1

Раздел: Създаване. ПЪРВИ ДЕН

МОЛИТВА:„Благодаря Ти, Господи, за този ден, който Ти създаде. Благодаря ви за светлината, която виждат очите ни. Научете ни и ни помагайте във всичко. В името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих на този раздел се намира в книгата Деяния, 17 глава, стих 24: „Бог, който е създал света и всичко, което е в него“. Първо, за да могат децата лесно да си спомнят, ще научим думите „Бог направи всичко“. След няколко урока, когато децата добре осъзнаят думите „Бог направи всичко“, вие ще започнете да преподавате с тях „... без Него нищо не започна да бъде“.

Стихът може да бъде научен по следния начин: на три балона пишете една дума от златния стих. Всички деца стоят в голям кръг. Давате първия балон на детето вляво и казвате думата „Бог“. Той подава топката на следващото дете и казва същата дума и т.н. Докато децата си подават първата топка, вие вземате втората и, като сте казали думата „направено“, давате детето вляво от вас. Той трябва да подаде втората топка, като не забравя да каже втората дума от златния стих.

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: ДЕН ПЪРВИ

Всичко, което виждаме, е направено от Бог. Но някога нямаше нищо. (Накарайте децата да затворят очи.) Не можете да видите нищо, когато очите ви са затворени или когато стаята е тъмна. За много, много дълго време нямаше нищо: нито небе, нито земя, нито хора, нищо. Но Бог започна да го прави. Библията е Божието Слово (покажете на децата Библията). Библията казва: „В началото Бог създаде (направи) небето и земята“. Но земята изглеждаше много различно от това, което виждаме днес. Беше невъзможно да се види красиви дървета, ярки цветове, чуруликане на птици, игра на животни. Няма да видите нито един човек. Дори земята не се виждаше никъде, защото цялата повърхност на земята беше покрита с вода. Но и вие нямаше да видите вода, защото тогава нямаше слънце, нямаше луна, нямаше звезди и беше много тъмно. В първия ден (покажете на децата с един пръст.) Бог направи светлина и я отдели от тъмнината (когато разказвате история, можете да използвате фенерче, за да обясните какво е светлина и какво е тъмнина). И стана леко на земята. Това се случи в първия ден.

КНИГИ:Накарайте децата да седнат в кръг, за да ви видят добре. Покажете им детската Библия.

Занаятчийство:Започнете да правите занаята „Цветето на сътворението“ с децата си днес. Днес децата ще направят стойка, ще залепят към нея стъблото, сърцевината и венчелистчето с цифрата „1“, нарисувана от горната страна, и със снимка на това, което Бог е направил в първия ден отдолу (нарисувайте половината от венчелистчето в жълто и второ в черно) ... Накарайте децата да оставят занаятите за следващия урок (не забравяйте да подпишете работата). Направете някои "резервни" занаяти.

КРАЯТ:Завършете сесията с кратка молитва и изпейте няколко похвални песни.

Урок 2

Раздел: Създаване. ВТОРИ ДЕН

МОЛИТВА:„Благодаря Ти, Господи, за всеки ден, който Ти създаде за нас. Благодаря ви за светлината, която виждат очите ни. Благодарим Ти за небето и водата, която направи за децата си. В името на Исус. Амин ".

ПОКЛОНЕНИЕ:Изпейте с децата песента „Бог е създал велики планини“:

Бог създаде големи планини (вдигнете ръцете си възможно най -високо)

Както езерата, така и моретата. (Преместете пръстите си.)

Слънцето е кръгло, голямо (сгънете ръце, за да направите голям кръг.)

Той даде облекло на всички дървета. (Заставайки на пръсти, вдигнете ръце високо нагоре.)

Бог е създал плуваща риба, (Сгънете дланите си и изобразете плуваща риба.)

Птици и жужещи пчели. (Раздвижете ръцете си, както птиците правят крилата си.)

И огромни крокодили, (протягащи двете си ръце напред, показват как крокодилът отваря и затваря устата си.)

И големи, големи слонове. (Сгънете ръцете си в кичура на задната част на главата и, като движите лактите си и се люлеете отстрани, покажете слона.)

Той отдели нощта от деня

Бог е създал и теб, и мен. (Посочете един към друг и след това към себе си.)

ЗЛАТЕН СТИХ:Днес ще преподаваме думите „Бог направи всичко“. Дайте на три деца три балона с думите на златния стих. Дайте на едно дете предпазен щифт (бъдете много внимателни!). Когато всички деца заедно „прочетат“ думата, написана на първия балон, детето я пръска с щифт. И т.н. Накрая, нека всички деца повторят златния стих в хор.

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: ВТОРИ ДЕН

Прегледайте накратко урок 1. След като Бог направи светлина и тъмнина, Той раздели водата по такъв начин, че се появиха небето и моретата. Знаете ли, че облаците са направени от вода? (Нека децата да гледат през прозореца към небето.) Бог го направи на втория ден. (Покажете на децата два пръста.)

Когато разказвате история, можете да използвате вода в чаша. Внимавайте децата да не намокрят дрехите си.

КНИГИ:Покажете на децата отново снимките от Библията за деца.

Занаятчийство:Днес децата ще продължат да изработват занаята "Цветето на творението". Помогнете на децата, които отсъстваха от последния урок, да направят това, което сте направили миналата неделя. Залепете второто венчелистче към сърцевината. От горната страна е числото "2", а отдолу е това, което Бог е създал на втория ден (разделете венчелистчето наполовина с вълнообразна линия и нарисувайте над половината в синьоа вторият в синьо). Направете няколко резервни венчелистчета за отсъстващите деца. Децата ще напуснат занаятите днес отново, за да продължат следващата седмица (всички занаяти трябва да бъдат подписани в долната част на щанда).

КРАЯТ:

Урок 3

Раздел: Създаване. ТРЕТИТЕ ДНИ

МОЛИТВА:„Исусе, ние те обичаме с цялото си сърце. Благодарим Ви за всичко, което сте направили за нас. Благодаря ви за земята и моретата, за дърветата и тревата, за всички растения, които виждаме. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:Попитайте децата дали някой си спомня златния стих, който научихме в последните два урока („Бог направи всичко“). Днес ще започнем да изучаваме 24 -ти стих от 17 -та глава на книгата Деяния на апостолите: „Бог, който е създал света и всичко, което е в него“. В този урок ще научим само първите три думи. Изрежете отпечатъци (отпечатъци) от хартията, на всяка от които ще има една дума от златния стих. Стъпвайки върху стъпки, трябва да произнесете писмената дума.

ЗАГРЯВКА:Помислете да направите следната загряваща сесия с децата, преди да им разкажете библейската история:

Имам две ръце

Мога да ги пляскам:

Пляскане, пляскане, пляскане, пляскане!

(Пляскаме с ръце.)

Имам два крака

Мога да тъпча с тях:

Отгоре, отгоре, отгоре, отгоре!

(Тръпваме с крака.)

Ушите ми да слушам (поставете ръката си до ухото си, сякаш слушате.)

Моите химикалки за игра.

И когато се уморят

Ще ги сложа на почивка.

(Ръце на колене.)

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: ДЕН ТРЕТИ

След като Бог отдели светлината от тъмнината, Той отдели водата, небето и моретата. Това се случи на втория ден от сътворението. На третия ден (помолете децата да покажат три пръста) Бог създаде суша (земя) сред моретата и океаните. Бог погледна това, което направи, и наистина му хареса. „Много хубаво и красиво!“ - каза Господ. „Но на земята няма нищо. Трябва да създадем нещо на земята. Знам какво ще правя. Нека на земята растат красива зелена трева и високи дървета, върху които вкусни плодове - ябълки, круши, праскови, портокали, мандарини, зелен килим, който самият Господ разстила по земята. Когато Бог видя всичко това, той беше много щастлив. "Колко красиво! Много добре! Мисля, че на човека също много ще му хареса! " (Можете да покажете на децата парче земя и да ги оставите да докоснат тревите, листата, клонката на дървото.) На третия ден Бог създаде земята, тревата, растенията и дърветата.

КНИГИ:Използвайки Библията за деца, напомнете какво е създадено на третия ден.

Занаятчийство:Залепете третото венчелистче към сърцевината, на горната страна на която е нарисувано числото "3", а на долната - това, което Бог е създал на третия ден (нарисувайте земята кафяв молив, зелена треваи дърво).

КРАЯТ:Завършете с молитва и изпейте песента „Бог направи велики планини“ (Вижте урок 2).

Урок 4

Раздел: Създаване. ЧЕТВЪРТИ ДЕН

МОЛИТВА:„Благодаря Ти, Господи, за този ден, който направи. Благодарим Ви за слънцето, което грее за нас през деня. Благодарим Ви за луната, която свети през нощта, и за всички звезди, които можем да видим на небето, когато е тъмно. Благодаря ти Господи. Амин ".

ПОКЛОНЕНИЕ:Изпейте с децата песента „Той държи целия свят в ръката си“:

Той държи целия свят в ръката си,

Той държи целия свят в ръката си,

Той държи слънцето и звездите в своите

ръка, (3 пъти)

Той държи целия свят в ръката си.

Той пази дъжда и вятъра в Своите

ръка, (3 пъти)

Той държи целия свят в ръката си.

Той държи планините и морето в ръката си, (3 пъти)

Той държи целия свят в ръката си.

Той държи малки бебета в ръката си (3 пъти)

Той държи целия свят в ръката си.

Той държи татко и майка в ръка (3 пъти)

Той държи целия свят в ръката си.

ЗЛАТЕН СТИХ:Попитайте децата дали някой си спомня думите, които научихме в последния урок („Бог, който създаде света“). Днес ще продължим да изучаваме този стих, като добавим двете думи „... и това е“. Ще преподаваме по същия начин, както в предишния път: когато стъпвате върху отпечатъци (стъпки), трябва да произнесете писмената дума.

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: ЧЕТВЪРТИ ДЕН

Помолете децата да помислят какво е направил Господ през първия, втория и третия ден от сътворението. Можете да използвате Craft Flower of Creation, за да улесните децата да запомнят. На четвъртия ден (покажете на децата четири пръста), Бог създаде слънцето, луната и звездите. Слънцето грееше на земята през деня, а луната и звездите осветяваха през нощта. Когато Бог видя какво е направил на четвъртия ден, Той каза: „Много добре!“

КНИГИ:Накарайте децата да разгледат снимките в Библията за деца и да покажат какво е създадено на четвъртия ден.

ПРАВЯ: Децата ще продължат да изработват занаята „Цветето на сътворението“. Направете четвъртото венчелистче, като напишете числото "4" от горната страна и нарисувайте отдолу това, което Бог е създал на четвъртия ден (на син фон нарисувайте слънцето, луната и звездите). След това залепете венчелистчето към сърцевината.

КРАЯТ:Молете се и пейте песента „Той държи целия свят в ръката си“.

Урок 5

Раздел: Създаване. ПЕТИ ДЕН

МОЛИТВА:„Благодаря ти, Господи, за всичко, което си създал за децата си. Благодарим Ви за рибите, които можем да видим в реки, езера, морета и океани. И благодаря за птиците, които можем да видим в небето. Обичаме те, татко. Амин ".

ЗАГРЯВКА:Направете следното загряващо упражнение с децата преди златния стих и библейската история. Може би едно от децата е научило думите? Измислете свои собствени движения на думи.

Ще разтворя широко ръце

И тогава ще ги сгъна.

И като ги поставих, приятелю,

Направете малко памук.

Пак ще го разнеса широко

Пак ще ги сгъна бързо.

И сега са уморени

Ще ги сложа на почивка.

ЗЛАТЕН СТИХ:Днес ще научим златния стих, записан в 17 -та глава на книгата Деяния на апостолите, стих 24: „Бог, който е създал света и всичко, което е в него“. Изрежете още три следи (отпечатъци) от хартията, всяка от които ще има една дума от златния стих, написана върху нея. Докато стъпвате върху стъпките и изговаряте написаните думи, покажете на децата пример как трябва да вървят. Оставете останалите деца да помогнат за произнасянето на стиха.

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: ПЕТ ДЕН

Ден след като Господ създаде слънцето, луната и звездите, Той си помисли: „Всичко е много красиво. Но няма никой жив на земята. Знам какво ще правя! Днес ще създам някой жив. " Бог първо е създал риби и влечуги, които живеят във вода. И след това Той създаде различни птици. "Много добре!" - Бог каза, когато видя какво е създал. (Покажете на децата снимки на риби и птици от Детската енциклопедия.)

КНИГИ:Поставете децата в кръг, така че всички деца да ви виждат добре. Покажете им Детската Библия и помолете децата да ви покажат какво направи Господ на петия ден. Задайте на децата въпроси, като ги попитате какво е създадено през предходните дни. Наградете децата с малки награди за верните отговори.

Занаятчийство:Продължаваме да правим занаята, който децата започнаха да правят в първия урок. На петото венчелистче от долната страна нарисувайте риба във водата и птица, летяща над водата. Рисунката трябва да бъде много проста, за да могат децата да рисуват сами. Някои деца ще се нуждаят от вашата помощ.

КРАЯТ:В края на урока се молете и изпейте двете песни, които децата научиха в този раздел.

Урок 6

Раздел: Създаване. ШЕСТИ ДЕН

МОЛИТВА:„Благодаря Ти, Господи, за животните, които си създал за човека. И ние Ви благодарим, че създадохте хора като Вас. Благодаря ти, че съм като теб, моя Господ и мой Бог. Обичаме Те и искаме да бъдем като Теб още повече. В името на Исус. Амин. "

ЗЛАТЕН СТИХ:Прегледайте с децата златния стих, открит в Деяния 17, стих 24, „Бог, който е създал света и всичко, което е в него“. Накарайте децата да съберат мозайката, върху която е написан стихът. За да направите мозайка, вземете лист хартия или картон, напишете върху него думите на стиха и го нарежете на няколко парчета. различни форми... След като децата съберат пъзела, прочетете стиха и ги накарайте да „прочетат“ думите на стиха за себе си.

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: ШЕСТИ ДЕН

Прегледайте накратко с децата всичко, което Бог е създал през първите пет дни от сътворението. След като Господ създаде риби и птици, той реши да създаде и други животни. На шестия ден (покажете на децата числото шест и ги помолете да ви покажат същия брой пръсти) Той създаде всички животни, които можем да видим. Той много ги хареса всички. Но нямаше никой като Бог. Затова Той каза: „Ще създам човек, който ще бъде като мен. С него ще мога да говоря и да бъда приятели. " Бог създаде човека от земята и го кръсти Адам. Когато Бог видя всичко, което беше направил, каза: „Много, много добре! Просто страхотно!".

КНИГИ:Поставете децата в кръг, така че всички деца да ви виждат добре. Покажете им детската Библия. Кажете на децата: „Моля, покажете ми кой Бог е създал на шестия ден“.

ИГРА:Можете да играете с децата следната игра: на пода пред децата има шест кутии (например кутии за обувки или от дебела хартия), върху които са изписани числа от 1 до 6. Тези цифри показват ден на сътворението. Давате на децата шест снимки на обекти, създадени от Бог в различни дни... Задачата на децата е да поставят картината в правилното поле. Не забравяйте да наградите всички деца, които са играли тази игра.

Занаятчийство:Днес децата ще завършат изработката на занаятчийското цвете. На шестото венчелистче трябва да нарисувате някакво животно (например котка) и човек (само очертания). Напомнете на децата да занесат занаятите вкъщи в края на урока.

КРАЯТ:Завършете сесията с молитва и изпейте няколко похвални песни.

Урок 7

Раздел: Създаване. СЕДМИ ДЕН

МОЛИТВА:„Боже Отче, ние сме ти толкова благодарни за мира, който си сключил! Ти ни обичаш. Ти направи всичко толкова красиво. Ние също те обичаме. Моля, научете ни всеки ден. В името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:Попитайте децата, които си спомнят златния стих („Бог, който е създал света и всичко в него“). Дайте на децата малки бележки, които ще включват златния стих без първата дума. Първата дума „Бог“ трябва да бъде написана с пунктирани редове, така че децата да могат да проследят буквите сами. „Прочетете“ стиха с децата. Може би някое от децата може да повтори стиха самостоятелно?

ИГРА:Преди да играете, запомнете с децата кой ден от седмицата е. И какво ще стане утре? А вдругиден? И т.н. Играйте играта, която сте играли миналата седмица с децата, като добавите седмата кутия. На пода има седем номерирани кутии (от 1 до 7). Тези числа показват деня на създаването. Давате на децата седем снимки на обекти, създадени от Бог в различни дни (на седмата картина нищо не е нарисувано, само празен лист хартия). Децата трябва да подредят картинки в кутии. Можете да играете последователно, така че всички деца да имат възможност да участват.

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: СЕДМИ ДЕН

Всичко, което се появи на земята, беше направено от Бог. Не му отне много време за това. В първия ден Господ създаде светлина и тъмнина. Във втория Бог раздели водата по такъв начин, че се появиха небето и моретата. На третия ден Той създаде суша сред вода и на тази земя израснаха трева, растения, дървета. На четвъртия ден се появиха слънцето, луната и звездите, които осветяваха земята. На петия ден Господ създаде риби и птици. И в шести - всички животни и хора. „Много добре, просто страхотно!“ - помисли си Господ, когато видя цялото си творение. На седмия ден Той не направи нищо, а си почина. Господ благослови този ден и го даде на човек за почивка. Затова не трябва да се занимаваме с ежедневните си дейности на този ден, а трябва да ходим на църква и да почиваме в неделя.

Занаятчийство:Направете занаята на Creation Cube заедно с децата. Дайте на децата изрезката, подпишете (име и дата на детето) предварително и ги помолете да я оцветят с пастели или пастели. След това се огънете в гънките. Поставете шест граха вътре в кубчето, което ще напомни на децата колко дни са необходими на Бог, създавайки света, и залепете кубчето. Нека децата оставят настрана готовите занаяти. В края на урока, напомнете им да занесат работата си вкъщи.

КРАЯТ:Завършете с молитва и изпейте няколко песни. В самия край на урока възнаградете всяко дете за нещо специално. Например: за златен стих, за отговаряне на въпроси, за занаяти, за старание, за внимателност, за точност и т.н. Намерете нещо добро във всяко от децата и ги похвали.

Урок 8

Раздел: Ной. НОА ЧУВА БОГ

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за Твоята любов към нас. Благодарим Ви за Ной, който повярва във вас и ви се подчини. Молим Те, Господи, да ни помогнеш винаги да вярваме в Теб и да Ти бъдем послушни във всичко. В името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих за този раздел се намира в Битие, глава 6, стих 9. Децата не трябва да научават целия стих. Те ще научат само последните думи от стиха: „Ной ходи с (преди) Бог“. Можете да играете Pass the Package с децата.

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: НОА СЛУША БОГ

Известно време след като Бог е създал човека на земята, хората са забравили Бога. Те вършеха зло и скърбяха Господа. Силните нараняват слабите. Богатите унизиха бедните. Хората се мамят, крадат и мразят един друг. За Бога беше много болезнено да погледне всичко това. Но имаше един човек, който беше различен от другите. Той живееше честно и винаги беше справедлив. Той обичаше Бога. Въпреки факта, че той беше заобиколен от зли, грешни хора, този човек направи това, което Бог искаше. Хората му се смееха, наричаха го с имена, казваха лъжи и лъжи за него. Но Бог, като го погледна, се зарадва. Този човек се казваше Ной.

Един ден Бог говори с Ной и му каза нещо много важно. Бог му каза нещо, което никой човек на земята не знаеше. Господ каза на Ной: „Ной, построи голям кораб (ковчег). Когато ковчегът е готов, вземете много, много храна и внесете в ковчега различни животни и вашето семейство. Силен дъжд ще започне скоро и всички живи същества ще умрат от водата. Само тези, които са в ковчега, ще оцелеят. "

Ной винаги се подчинява на Бог. Затова и сега той се подчинява на Господ.

ОЦВЕТЯВАНЕ: Дайте на децата страница за оцветяване „Ной строи ковчег“. Покажете готовата проба. По -малките деца може да се нуждаят от помощ.

Занаятчийство:Изрежете парчетата на ковчега. Накарайте децата да ги залепят върху лист хартия или картон. За да направите тази задача по -интересна за децата, направете парчета ковчег от хартия с различни цветове. Когато децата приключат, накарайте ги да нарисуват облаци в небето и водата. Помолете децата да преразкажат историята помежду си.

КРАЯТ:

Урок 9

Раздел: Ной. NOY BUILD ARK

МОЛИТВА:„Господи, благодаря ти за Ной. Искаме да чуем гласа Ти, както Ной те чу. Ние ще ви се подчиним. В името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих за този раздел е „Ной ходи с Бога“ (Битие 6: 9в). Обяснете на децата, че ходенето пред Бог означава да се страхувате от Бога, да го уважавате, да го почитате и да се опитвате да угаждате на Господ във всичко, което правим.

Преди урока изрежете ковчега от лист хартия, напишете върху него думите на златния стих и го нарежете на четвъртинки. Помолете децата да съберат пъзела и след това да им прочетат златния стих. Нека всички повторят след вас.

ДВИЖЕНИ ДУМИ:Накарайте децата да повторят движенията след учителя и евентуално да научат следните думи:

Бог каза: „Слушай, Ной!

Изградете ковчег по -бързо! "

(Покажете движенията „изграждане“.)

Сутрин, вечер и следобед

Удари Ной с чук.

(Покажете движенията на чукане.)

И всички съседи се засмяха

Те казаха: "Ха ха ха ха!"

(Смейте се: "Ха ха ха ха!")

Виж Ноа, слънцето грее!

НЯМА ДЪЖД НА УЛИЦАТА!

(Сложи ръка на челото си,

сякаш предпазвате очите си от слънчева светлина.)

НО се подчини на Бог NOAH,

(Показваме движенията „работещи с чук“.)

Той строи голям ковчег.

(Вдигнете ръце нагоре и ги разтворете широко.)

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: НОА СЪСТАВЯ КОВЕК

Припомнете на децата историята от предишния урок. Господ обичаше Ной, защото се опитваше да живее праведно и честно. Ной вървеше с Бог. Ной правеше добро и мразеше злото. Затова Бог каза на Ной да построи ковчег. Господ каза на Ной какъв размер трябва да бъде корабът. Ковчегът трябваше да има три етажа, отгоре трябва да има малък прозорец и отстрани врата. Ной катранира целия ковчег с терена, отвън и отвътре. Когато ковчегът беше готов, Ной донесе различни животни по двойки (двама) и взе храна (храна) за тях и за семейството му. Ной, съпругата му, тримата им синове и съпругите им последни влязоха в ковчега. След това Бог затвори вратата на ковчега. Покажете на децата ковчега с играчките и ги помолете да назоват животните, които биха могли да видят.

КНИГИ:Накарайте децата да разгледат снимки в Библията за деца и да посочат имената на животните, които Ной донесе в ковчега.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Оцветете с децата си оцветяването на животни, влизащи в ковчега.

Занаятчийство:Направете занаята "Ковчег" с децата: изрежете малък правоъгълник от картон, върху който след това залепете кибритите (предварително почистени от сяра). Залепете ги по такъв начин, че да получите образа на ковчега. Напишете думата „NOAH“ до ковчега.

КРАЯТ:Молете се и пейте една или повече песни

Урок 10 Раздел: Ной. ПОТОПА МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за Ной и неговото семейство, които Те обичаха и Ти служиха. Помогни ни да бъдем смели като тях и да ходим всеки ден пред Теб. В името на Исус. Амин ". ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих за този раздел остава същият: „Ной ходи с Бога“ (Битие 6: 9в). Попитайте децата какво означава да ходиш с Бог. Ако децата все още не са запомнили стиха, научете го с кукла: куклата произнася думите на златния стих, а децата я повтарят. ДВИЖЕНИ ДУМИ:Накарайте децата да повторят движенията и продължението на стихотворението след учителя: И когато работата свърши, (Сгънете ръцете си върху гърдите.) Всички животни изтичаха. (Свържете ръцете по двойки.) Влязоха в ковчега две по две (Движете се по двойки из стаята.) И изчакайте, когато им дойде времето да плуват. (Седнете на столове или на пода.) Бог затвори вратата в ковчега, Никой не можеше да го отвори. (Пляскайте с ръце веднъж.) Гръмотевицата и дъждът се разнесе (Преместете пръстите си, за да симулирате дъжд.) Той ходеше и вървеше много дни и нощи. (Докоснете с пръсти стола или пода.) БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: ПОТОПИТЕ Когато Ной, семейството и животните му влязоха в ковчега, Бог затвори вратата след тях. Седем дни по -късно започна да вали четиридесет дни. Водата се издигна толкова високо, че дори най -високите планини бяха покрити с вода в продължение на няколко метра. Всички живи същества са загинали на земята. Само Ной оцеля, семейството му и животните, които бяха с него в ковчега. Водата се увеличи на земята за 150 дни. Покажете на децата оформлението на ковчега. КНИГИ:Покажете на децата Детската Библия. Накарайте дете накратко да сподели библейска история. МОЗАИКА:Покажете на децата мозайката на ковчега. Нека ги съберат заедно. Помолете децата да назоват животните на снимката. КРАЯТ:Изпейте песента (ите) и завършете с молитва.

Урок 11

Раздел: Ной. ДЪГА

МОЛИТВА:

ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих е „Ной ходи с Бога“ (Битие 6: 9в). Попитайте децата, които помнят стиха и могат да го рецитират. Дайте на децата по четири балона с по една дума от златния стих, написана върху тях с маркер или химикалка. Децата надуват балони. След това едно от децата разбива топките с игла, като преди това е „прочело“ думата на топката. Всички други деца повтарят думите от стиха след него. В края на урока раздайте малки награди на тези, които са научили стиха.

ДВИЖЕНИ ДУМИ:Накарайте децата да повторят завършването на стихотворението с движения след учителя. Ако учителят помни думите наизуст, можете да повторите цялото стихотворение с децата.

Но всички, които бяха в ковчега

Нашият добър Бог е запазил по чудо!

(Поклатете положително главата си и кажете „Да!“)

И Ной се моли радостно: (скръсти ръцете си в молитва.)

„Благодаря ти, Господи, че винаги си с мен!“ (Всички казват „Амин!“)

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: ДЪГА

Нека децата сами си спомнят за какво им е казано в последния урок. Скоро ковчегът остана на високите планини. Ной отвори прозореца и пусна гарвана, но той скоро се върна. Няколко дни по -късно Ной пусна гълъб, който също се върна. Няколко дни по -късно, когато Ной пусна гълъба, той донесе свеж лист в човката си. И няколко дни по -късно Ной пусна гълъба, но той не се върна. Когато земята изсъхна, Ной, семейството му и всички животни напуснаха ковчега. Първото нещо, което Ной направи, беше олтарът, на който Ной се принесе в жертва на Бога. Той се моли и благодари на Господ, че спаси него и семейството му от водата. Бог обичаше Ной, защото ходеше с Господ.

КНИГИ:Накарайте децата да разгледат картината в Библията за деца и да споделят кратка библейска история.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Дайте на децата страница за оцветяване на дъгата. Кажете на децата с какви цветове да нарисувате картината и помогнете на тези, които се нуждаят от вашата помощ.

Занаятчийство:Направете занаята Ark-2 с децата. Залепете кибрит (предварително почистен от сяра) под формата на диамант (няколко слоя) върху картона, за да направите обемен ковчег. Отгоре направете покрив от кибрит, като предварително поставите бележка със златен стих в ковчега. Изрежете прозорец и врата от тъмна хартия. Залепете прозореца отгоре, а вратата отстрани на ковчега.

КРАЯТ:Завършете сесията с молитва и изпейте песента.

Урок 12

Раздел: Подчинение. АБРАХАМ

МОЛИТВА: „Господи, ние сме ти толкова благодарни за всеки човек, който ти се е подчинил. Благодаря ви за примера на Авраам, който повярва във вас и отиде в страна, която не познаваше. Помогни ни да ти бъдем послушни във всичко. В името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:В този раздел ще научим следния златен стих: „Покорството е по -добро от жертвата“ (1 Царе 15:22). Покажете на децата мозайката на палатката. Изработката е много проста: нарисувайте палатка върху лист хартия, нарисувайте я с пастели или пастели, напишете върху нея златен стих и я нарежете на 5-6 части. Децата трябва да съберат пъзела и след това да им прочетат златния стих няколко пъти. Накарайте децата да повторят след вас. Обяснете на децата, че Авраам и съпругата му Сара, за които ще научат днес, са живели в подобна шатра (с други думи).

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: АБРАХАМ

Преди много време имаше човек, който много обичаше Бога. Името на този човек беше Авраам.

Веднъж Бог каза на Авраам да напусне дома и да отиде в друга държава. Бог обеща да се грижи за Авраам.

Авраам мислеше и мислеше. Да напуснеш дома си? Да напусне града, в който е живял? Оставете приятели? „Не знам дали мога“ - помисли си Авраам. Но той знаеше какво ще прави. „Ще направя това, което Бог казва“, каза Авраам. „Вярвам, че Бог знае кое е най -доброто за мен. Вярвам в Бог."

Затова Авраам и семейството му опаковаха дрехите и вещите си и натовариха багажа на камилите. Бяха готови за дълго пътуване.

Те се сбогуваха с всичките си приятели и отидоха. Авраам може би беше малко уплашен. Може би беше малко тъжен. Но той вярваше в Бог. Знаеше, че Бог ще се погрижи за тях.

Авраам пътува със семейството си в продължение на много дни. Най -накрая стигнаха до друга държава. Първото нещо, което Авраам направи, беше да построи олтар и да се моли

Бог, благодарейки Му за Неговото ръководство. „Благодаря ти, Господи, за грижите за нас, за това, че ни доведе на това място. Знам, че си силен и мил. Винаги ще вярваме в теб. "

Занаятчийство:Направете занаята на Авраам с децата. Залепете лентите върху лист хартия в желаната последователност. Ако поставите лентите правилно, ще имате рисунка, показваща Авраам.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Оцветете занаятите, които сте направили с децата в този урок. В края на урока не забравяйте да напомните на децата да си приберат работата.

КРАЯТ:Завършете сесията с молитва и изпейте песента.

Урок 13 Раздел: Подчинение. И ТЯ МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за Твоята защита и Твоето спасение, което даваш на тези, които вървят пред Теб. Искаме винаги да ви угаждаме и да вървим пред вас. Помогнете ни в това. В името на Исус. Амин ". ЗЛАТЕН СТИХ: Ние продължаваме да преподаваме стиха „Покорството е по -добро от жертвата“ (1 Царе 15:22). Направете китова мозайка от тъмен картон със син цвят... Напишете златния стих в ярък маркер с предната страна, а на задната страна нарисувайте молещия се Йона. Когато децата повторят златния стих след вас, обърнете мозайката на другата страна и покажете рисунката на Йона. Кажете на децата: „Скоро ще научите за този човек на име Йона“. БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: JONA Прочетете стихотворението „Йона“ на децата, след което разкажете историята на прост, разбираем език. „Иди Йона, проповядвай До Ниневия “, така заповяда Бог. Пророкът си помислил: „Не, ще си тръгна До Таршиш ... “- и той се качи на кораба. Тук той спи в трюма (там е по -тихо), Изведнъж - буря. Хвърляне на багаж в морето. И капитанът каза на Йона: "Трябва да се молите, а не да спите." "Кой си ти? - чуха се въпроси. - Където? Говорете бързо! " И беглецът отговори на моряците: „Аз съм богопочитащ евреин. Аз съм причината за тази скръб Изобщо не трябва да съм тук ... Нека бездната да ме погребе - И бурята ще спре да вие ”. И сега виновният евреин е зад борда, Като ненужно нещо лети ... Зад кораба плува огромен кит, И Йона беше погълнат от кита. Йона плува три дни В жив и страшен кораб - Каютата беше стомах на кит - И накрая той плува на земята. Китът го хвърли на суша - Господ реши да го спаси ... Колко лошо е да не слушаш Господа И да грешиш по воля! КНИГИ:Накарайте децата да седнат в кръг, за да ви видят добре. Покажете им Детската Библия и Йона и китът. Помолете децата да преразкажат библейската история, като използват снимките в книгата. ВИДЕО:Ако е възможно, можете да покажете на децата карикатурата "Йона". ОЦВЕТЯВАНЕ:Раздайте на децата оцветяващата страница „Йона край морето“. Занаятчийство:Направете хартиен занаят „Йона“ с децата. От долната страна нарисувайте Йона, който се моли на Господ. КРАЯТ:Завършете сесията с молитва.

Урок 15

Раздел: Подчинение. ИСУС НАВИН

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за всеки човек, който ти се подчинява. Научете ни всеки ден как можем да ви се доверим. Искаме да Ви се подчиняваме винаги и във всичко. В името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:„Подчинението е по -добро от жертвата“ (1 Царе 15:22) е нашият златен стих. Изградете крепост от блокове с децата. Разхождайки се из него, кажете всички заедно златния стих. Разходете се из Йерихон няколко пъти всички заедно, а след това един по един. Дайте малка награда на детето, което рецитира стиха.

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: СЕНАТА НА ЙЕРИХОН

Когато Мойсей умря, Исус Навиев стана водач на израелския народ. Израилтяните се приближиха до земята, която Господ им беше обещал. Те преминаха река Йордан, чиито води се разделиха пред тях като Червено море. Хората преминаха през земята на Йордан и разположиха стан от другата страна. Град Йерихон беше точно пред хората. Високите му стени изглеждаха непревземаеми. Джошуа си помисли: „Господи, но как ще завладеем този град и земя?“ Господ се обърна към Своя верен слуга и каза: „Всички хора, които могат да се бият, нека обикалят града веднъж за шест дни. На седмия ден обиколете града седем пъти, свирете с тръби и оставете всички хора да извикат. След това градската стена ще се срути до основи. " Исус Навин се подчини на Господ и направи всичко, както Бог му каза. Всеки ден мъжете се разхождаха из града. Враговете не разбираха какво се случва. Защо тези израелтяни обикалят нашия град? Защо не нападат? Но дори и да ни нападнат, те не могат да направят нищо. Ние сме защитени от високи градски стени! Град като Йерихон е непристъпен!

На седмия ден израилтяните обиколиха града седем пъти. След това седемте свещеници затръбиха и хората извикаха силно. Изведнъж стените на Йерихон започнаха да се клатят и да се рушат. Хората от Йерихон не разбираха какво се случва. Стените на града им се разклащаха и рушаха до основите им. Израелският народ се втурна към града и се втурна вътре от всички посоки. Това е първият град, завладян от израилтяните в Ханаанската земя.

Стихотворение "Йерихон": Научете следното стихотворение с децата. Дайте на децата думи, които да научат у дома с родителите си.

Божият народ обикаляше стените

И той мълчеше, сякаш беше тъп.

Само техните тръби свиреха силно,

И хората в града го чуха ...

Те обиколиха стената за седми път,

Те спряха ... и изведнъж изпищяха.

С силен писък стените паднаха

И тръбите свиреха, и хората крещяха ...

И този вик се чу толкова далеч

И стените се срутиха много лесно!

Но кой, кажете ми, счупи стените?

Да! Силен и могъщ Бог ги унищожи!

Занаятчийство:Направете Стените на Йерихон занаятчийски с децата.

КРАЯТ:Изпейте няколко песни за поклонение и се молете.

Урок 16

Раздел: Подчинение. Илия и гарваните

МОЛИТВА:„Господи, благодаря ти за загрижеността. Всеки ден ни давате храна. Научи ни да ти се подчиняваме, както се подчинява Илия. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:Ние преподаваме златния стих - „Послушанието е по -добро от жертвата“ (1 Царе 15:22). Можете да играете играта Pass the Bundle.

Стихотворение "Илия": ОПИТАЙТЕ СЕ ДА УЧИТЕ С ДЕЦА.

Господ е високо в Своята мъдрост,

Той изпрати храна на Пророка по чудо:

Тогава гарванът от месо ще донесе парче,

Тогава бедната вдовица ще изпече безквасен хляб.

Ръката на Господа не отслабна,

И ползите от земята все още не са взети.

Бог върши чудесни дела

И в наши дни. Просто трябва да ги видите.

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: ВРОНИ

„Илайджа, няма да вали на земята няколко години. Растенията ще изсъхнат и няма да има за ядене. Отидете до потока Чораф и останете там. Аз ще се грижа за вас “, каза Бог.

Когато Илия дойде при потока Хорат, той беше уморен, гладен и жаден. Пиеше от потока. (Съберете ръцете си и покажете как пиете от потока.) О, каква вкусна, хладна вода! „Но аз съм гладен и тук няма нищо за ядене“, каза Илайджа. Изведнъж чу размаха на крилата. Вдигна поглед и видя голяма черна птица. Беше гарван и имаше нещо бяло в човката си! Гарванът хвърли на Илия това, което държеше в човката си. Това беше хляб. У-у-ум, вкусно! Илия наведе глава и каза: „Благодаря Ти, Боже“.

Изведнъж отново чу пляскането на крила. Вдигна поглед и видя друг гарван. В човката на тази птица имаше парче месо, което той хвърли на проповедника! Илия опита месото. Ум-ум-ум, колко вкусно! Той наведе глава и каза: „Благодаря Ти, Боже. "

Всяка сутрин и всяка вечер гарваните носеха месо и хляб на Илия. Пиеше от потока Чораф. Бог се погрижи добре за Илия.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Дайте на децата страница за оцветяване на Илия и гарваните. Кажете на децата с какви цветове да нарисуват картината и им помогнете.

Занаятчийство:Направете ръчно изработени мобилни „Гарвани“ с децата. Хартията, от която ще направите гарваните, трябва да е черна от двете страни. Можете да залепите два листа черна хартия заедно. Залепете очите от двете страни на главата (можете да го направите сами, като поставите точка върху кръга с черен маркер бял). Прикрепете птиците към мобилното устройство (хартиена лента) с конец с помощта на игла (САМО възрастен трябва да направи това!). На мобилния си телефон напишете „БОГ ГРИЖЕ ЗА НАС“.

КРАЯТ:Молете се с децата и пейте песен.

Урок 17

Раздел: Подчинение. НЕЙЕМАН

МОЛИТВА:„Господи, благодаря ти за децата, които повярваха в Теб и за малкото израелско момиче, което служи на съпругата на Нееман. Помогнете ни винаги да вярваме във вас. В името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:„Покорството е по -добро от жертвата“ (1 Царе 15:22) е златният стих на целия този раздел. Без да напомняте на децата, попитайте ги кой може да рецитира златния стих. Наградете тези деца наведнъж. Наградете останалите по -късно, когато повторите стиха заедно.

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: НЕМАН

Военачалникът Нааман беше болен. И никой не можеше да му помогне: нито семейството му, нито приятелите му, нито съседите му. Слугите му и дори кралят не можеха да му помогнат. (Покажете на децата кукла, чието лице и ръце са намазани с брашно, като обясните на децата как грубо изглежда проказата.)

Но едно малко момиченце каза: „В Израел има пророк, наречен Елисей, който с помощта на Бог ще изцели Нееман“. "Добре", каза Нааман, "ще отида при Елисей и ще видя дали той и Бог могат да ми помогнат." Когато Нееман дойде в къщата на Елисей, той отиде до вратата и почука три пъти (шоу). Вратата се отвори. „Аз съм военачалникът на Нееман. Елисей у дома ли е? " - попита той. „Да, Елисей е у дома, но е зает“, отговори слугата. - Каза ми да ти кажа да отидеш до река Йордан и да се къпеш седем пъти и тогава пак ще се оправиш. Военачалникът се обърна и си тръгна. Той беше много ядосан и не благодари на слугата. „Елисей поне можеше да ме срещне. Защо трябва да се мия в река Йордан? Звучи толкова глупаво, но ще опитам. "

Водата беше студена, но военачалникът скочи в реката. „Чувствам се толкова глупаво“, каза той. „И нищо не се случи. Не съм се възстановил. " Но Нееман подскачаше отново и отново и отново. Той се канеше да се предаде, когато един от войниците каза: „Остават само още два пъти, Военачалник“. Нееман отново скочи във водата. Мислеше, че ще бъде достатъчно, но си спомни какво е казал пророкът седем пъти. Пак няма да боли. Той скочи още веднъж във водата. Този път той се хвърли с глава студена вода... Тогава той излезе от водата.

„Чувствам се различно“, каза си Нааман. "Добре съм!" - извика той на войниците. Нееман и войниците му се върнаха у дома много щастливи.

КНИГИ И СНИМКИ:Поставете децата в кръг и им покажете детската Библия и картини, които приличат на библейска история.

Занаятчийство:Направете занаятчийския лечебен Naaman с децата: снимката показва река Йордан и е направен слот, а на задната страна под слота е направен джоб. Децата спускат фигурата на прокажения Нааман отвън в прореза, показвайки как той се потопи във водата. В джоба предварително има фигура на здрав Нееман. След като болният Нееман се „потопи“ седем пъти, той влиза в джоба, а от джоба изваждаме фигурата на здравия Нееман и го избутваме през слота.

КРАЯТ:

Урок 18

Раздел: Децата в Библията. ИОСИФ

МОЛИТВА:„Господи, благодаря ти за децата, които повярваха в теб. Благодаря за Йосиф, от когото можем да се учим. Помогни ни да повярваме в Теб като Йосиф. В името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:„Сега сме Божии деца“ (). Раздаваме на децата 4 балона, върху които с маркер или химикалка е изписана една дума от златния стих. Децата надуват балони. След това едно от децата разбива топките с игла, като преди това е „прочело“ думата на топката. Всички други деца повтарят думите от стиха след него.

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: ИОСИФ ПРОСТИ НА БРАТАТА

Йосиф имаше много братя. Единадесет братя. Имаме само 10 пръста на двете си ръце. Единадесет е десет и още едно. Бащата много обичаше Йосиф. Той дори му направи цветни дрехи. Но братята ревнували Йосиф и един ден го продали в робство. Йосиф бил отведен в Египет и продаден на богат човек. Но Бог помогна на Йосиф и след известно време Йосиф стана най -важният и известен човек в тази страна след царя. Само царят беше по -важен от Йосиф. Всички хора уважаваха и обичаха Йосиф. Скоро той срещна братята си. Но той не ги наказа, въпреки че можеше да ги хвърли в затвора или да ги екзекутира. Той им прости. Йосиф обичаше братята си и Бога. Скоро Джоузеф отново срещна баща си.

МОЗАИКА "ИОСИФ":Покажете на децата мозайката и посочете, че баща им много обича Йосиф и му подарява цветни дрехи. Бог също ни обича много, защото сме Негови деца. Библията, книгата, която Бог написа, казва „сега сме Божии деца“.

ДВИЖЕНИ ДУМИ:Научете следните думи с движение с децата си:

Джоузеф, Йосифе, седиш толкова дълбоко!

(Направете тъжна гримаса и погледнете надолу.)

Но не се страхувайте: Бог винаги е с вас,

Дори когато спите.

(Преструвайте се, че спите.)

Ах, Джоузеф, непознати

Те ви отведоха далеч.

(Поставете ръка на челото си и погледнете в далечината.)

Но Господ винаги ще бъде с вас,

През всичките ви земни дни!

(Усмихнете се и кажете „Амин!“)

КНИГИ:Поставете децата в кръг, така че всички деца да ви виждат добре. Покажете им книгата Йосиф и цветните дрехи. Отваряте първата страница, разказвате написаното там и я давате на децата. След като разгледа картината, детето предава книгата на следващия човек. Когато книгата се върне при вас, отваряте втората страница и подавате книгата на децата, като им казвате какво е написано по -нататък и какво може да се види на снимката. Помолете децата да гледат възможно най -бързо, защото „всички се интересуват“. Не го бавете твърде дълго, за да не загубят интерес децата. Бъдете емоционални и ангажиращи.

След известно време можете да покажете на децата и други книги: отделни страници от книгата „Сънят на Йосиф“.

ОЦВЕТЯВАНЕ: Дайте на децата оцветяващата страница на Джозеф прощава на своите братя. Покажете готовата проба. По -малките деца може да се нуждаят от помощ.

Занаятчийство:Можете да покажете на децата как ще направите занаята "Йосиф в рова". Когато занаятът е готов, накарайте всяко от децата да играе с него на свой ред. Накарайте децата сами да разкажат историята на Йосиф.

КРАЯТ:Завършете сесията с кратка молитва и изпейте песента.

Урок 19 Раздел: Децата в Библията. Мойсей (част 1) МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за децата, които повярваха и вярват в Теб. Благодаря ви за Мойсей, от когото можем да се учим. Помогнете ни да ви се доверим, както Мойсей и майка му ви се довериха. В името на Исус. Амин ". ЗЛАТЕН СТИХ:В уроците на този раздел децата ще научат стиха „Сега сме Божии деца“ (). Децата трябва да намерят парчета хартия, скрити предварително в стаята, наподобяващи кошница с бебе. От едната страна на тези парчета хартия са изписани думите на златния стих, а от другата са номерирани. Когато децата ги намерят, подредете ги в правилния ред. Нека децата ви помогнат, ако знаят числата. Казвайте стиха една по една дума и накарайте децата да я повторят. След това изречете целия стих. Ще могат ли децата да повторят след вас? БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: БЕБЕ В КОРЗИНА (Използвайте книгата „Мойсей и специалната кошница“, докато разказвате тази история. Отваряйки първата страница, вие разказвате какво е написано там и давате книгата на децата. Децата гледат картината и си предават книгата на свой ред. По -удобно е децата да бъдат разположени в полукръг, така че да са Ви виждали и да не ви пречат. Когато книгата се върне при вас, прочетете втората страница и предайте книгата на децата. Помолете децата да погледнат възможно най -бързо, за да не загубят интерес.) Имало едно време един цар, който дълбоко не харесвал израелтяните, особено бебетата. Майката на Мойсей знаеше, че Бог ще й помогне да спаси бебето си от този зъл цар. Мириам, по -голямата сестра на Мойсей, много обичаше по -малкия си брат. Майката на Мойсей направи специална кошница, която плаваше по водата. Тя скри Мойсей в тази кошница на реката, докато Мириам го наблюдаваше. Когато дъщерята на царя и нейните слугини дойдоха на реката, те видяха тази кошница. Прислужницата извади кошницата от водата и я даде на принцесата. Принцесата извади бебето Мойсей от кошницата и го прегърна. Мириам изтича до принцесата и каза, че може да извика бавачка за бебето. Бавачката, която Мириам доведе при царската дъщеря, беше майката на Мойсей. Принцесата обичаше бебето Моисей и го отгледа в двореца като свой син. Майката на Мойсей всеки ден благодари на Бог, че царската дъщеря намери кошницата. Моисей израсна и повярва в Бог точно както майка му, когато беше много малък! ПОВТОРЕНИЕ:Покажете на децата мозайката на Джоузеф и си припомнете накратко историята от предишния урок. Кажете на децата, че скоро ще научат за още някои деца, които вярват в Бог. Бог ни обича много, защото сме Негови деца. Библията дори казва, че сме Божии деца. ОЦВЕТЯВАНЕ:Дайте на децата оцветяващата страница на бебето в кошницата. Покажете готовия модел, за да улесните оцветяването на децата. Занаятчийство:Правете занаятите на живота на Мойсей с децата. Ще ви трябват помощници, за да изрежете частите на занаята. По -големите деца могат да бъдат включени в тази работа. Помолете дете да сподели историята на живота на Мойсей с помощта на готов занаят. КРАЯТ:Завършете сесията с кратка молитва и изпейте песента.

Урок 20

Раздел: Децата в Библията. Мойсей (част 2)

МОЛИТВА:„Господи, благодаря ти за Твоята любов към нас. Благодаря ви за вярата, която ни дадохте. Нека вярваме в теб така, както вярваше Моисей. В името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих в този урок е същият като в предишния: „Сега сме Божии деца“ (). Обяснете стиха на децата със свои думи. Ние сме Божии деца, защото Бог е нашият баща и Той ни нарича Свои синове и дъщери. Можете да играете Pass the Package с децата си. Подготвяте предварително пакет, състоящ се от няколко пакета (вестникарска хартия, запечатана с лепяща лента), вътре в които има картички с думите на златния стих. Поставете малка награда (бонбони, близалки и т.н.) в последния пакет заедно с картата. Децата, седнали в кръг, предават връзката един на друг на свой ред под музиката. Когато музиката спре, детето, което държи вързопа, разгъва горния слой и изважда карта. Поставете картата на пода и прочетете думата на стиха. Накарайте децата да повторят след вас. Включете музиката и играта продължава. Изненадата ще отиде за този, който разгърна последния слой. След това повторете целия златен стих заедно. Може би някое от децата е запомнило стиха. Дайте на тези деца малка награда.

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: БОГ ГОВОРИ НА Мойсей

Когато Моисей пораснал, той станал пастир. Един ден той си тръгна със стадото си далеч от дома. Той вървеше и вървеше, когато изведнъж видя огън. Приближи се и видя, че гори храст. Чудя се, помисли си Моисей, кой би могъл да запали този храст тук, в пустинята? Мина време, храстът изгоря, но не изгори. Моисей реши да се приближи, за да види защо храстът не е изгорял. Когато се приближи до храста, изведнъж чу глас, който извика името му. „Събуй обувките си, защото земята, на която стоиш, е свята.“ Това беше Божият глас. „Мойсей, искам да се върнеш отново в Египет, откъдето избяга, и да изведеш Моя народ от робството. Винаги ще бъда с теб и ще те заведа в добра земя, където ще живееш свободно. " Моисей се подчини на Бог и направи това, което Господ му каза.

ПОЕМА:Научете следното стихотворение с децата. Можете да давате думи на всяко дете у дома, за да се учи с родителите си.

МОИСЕЙ

Бог дойде при Мойсей, за да каже:

„Искам да ви дам задача:

В великолепен дворец седи злият фараон,

И ти, Мойсей, трябва да говориш с него ... "

Моисей не харесваше тази работа,

И той не желае да отиде при фараона.

Но Мойсей знаеше, че трябва да се подчиняваш,

И той реши да бъде послушен на Бога.

И въпреки че Мойсей знаеше, че ще срещне неприятности,

Но той смело отговори:

- Да, Господи, идвам!

ПОВТОРЕНИЕ:Можете да помолите децата да ви разкажат историята на бебето Моисей, използвайки книгата Мойсей и специалната кошница. Накарайте децата да се редуват да разказват историята една по една картина. Ако някое от децата е забравило историята, някой може да му помогне.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Дайте на децата оцветяване на Мойсей, водещ народа на Израел. Може би децата ще се нуждаят от вашата помощ.

КРАЯТ:Можете да завършите урока с песен и молитва.

Урок 21

Раздел: Децата в Библията. САМУИЛ

МОЛИТВА:„Господи, ние ти благодарим, че можем да чуем гласа Ти, както Самуил. Помогнете ни да бъдем внимателни, за да ви чуем. Помогни ни да бъдем послушни на Теб и нашите родители. Благодаря ти. В името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих в този урок е „Сега сме Божии деца“ (). Помолете децата да обяснят стиха със собствените си думи.

Можете да преподавате стих с деца по следния начин: куклата казва стиха, а децата повтарят след него. Първо, една по една дума. След това напълно отшумя. Можете да промените скоростта на произношението, силата на звука, гласа. Помолете децата да внимават да повтарят точно както казва куклата. Когато децата могат да рецитират стих без помощта на кукла, можете да се състезавате, кой е по -бърз - кукла или дете?

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: ОБМЕЖДЕНА В ХРАМА

Самуил служи в храма, където помага на свещеник Илий. Самуил беше много добър помощник. Той много обичаше Господа и искаше да живее живот, който да угажда на Бог. Самуил си легна една вечер. Вече започваше да заспи, когато изведнъж чу някой да му се обажда. Може би Ели ми се обажда, помисли си Самуел. Той скочи от леглото и хукна към свещеника. - Дойдох, защото ми се обади - каза Самуил. - Не ти се обадих. Лягай, Самуил - отговори Илай. Веднага щом Самуил легна на леглото, изведнъж чу някой да му се обади отново. Той стана и се върна при Илия. - Ели, не ми ли се обади този път? - попита Самуел. - Не, не ти се обадих. Вече е късно. Сигурно сте го сънували. " Самуил си легна и отново чу: „Самуил!“ Когато Самуил дойде при свещеника, Илай разбра, че Бог говори на Самуил. „Когато чуете отново името си, кажете това, което чувате и помолете Господ да ви говори“, каза му Илай. Бог отново говори на Самуил и му каза какво иска да прави в бъдеще.

ПОВТОРЕНИЕ:Прегледайте накратко историите на Йосиф и Мойсей с децата. Можете да съберете мозайката на Джоузеф и да погледнете отново книгата „Мойсей и специалната кошница“.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Дайте на децата книжка за оцветяване на Самуил. Може би децата ще се нуждаят от вашата помощ. Покажете им рисуваната картина като справка.

КРАЯТ:Изпейте песен и се помолете за кратко.

Урок 22

Раздел: Децата в Библията. DAVID (част 1)

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за Давид, който повярва в Теб. Благодарим ви, че можем да се поучим от неговия пример да ви се доверим. Помогни ни да те обичаме толкова, колкото Давид те обичаше. В името на Исус. Амин ".
ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих на този урок е „Сега сме Божии деца“ (). Направете четири агнета различни размери, върху който ще бъдат изписани думите на златния стих (на агнето на най -голямото - първата дума, на най -малкото агне - последната дума). Накарайте децата да подредят агнетата, за да създадат златен стих. Стихът може да бъде написан на обратната страна, така че децата да не се разсейват. Когато децата разпънат агнетата, обърнете фигурите и прочетете стиха на децата. Нека се опитат да повторят стиха.

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: ПТИЧКИЯТ ПАСТИР

Дейвид пасеше овцете на баща си. Той обичаше Господа и често свиреше на арфа и пееше песни, възхваляващи Бога. Господ помогна на Давид и го направи много смел.

Един ден Давид пасеше овце. Всичко беше тихо и спокойно. Но изведнъж Дейвид видя как огромна гладна мечка грабна малко агне. Дейвид не се изненада и се втурна към мечката. Бог помогна на Давид и агнето оцеля.

Веднъж огромен лъв нападна стадото на Давид, но този път Дейвид не избяга у дома и не остави овцете сами. Той пазеше овцете, така че лъвът да не може да направи нищо. Всеки път, когато някой нападна овцете, Давид ги защитаваше, без да се страхува от нищо. Знаеше, че Господ е с него.

ПОВТОРЕНИЕ:Напомнете накратко историите от минали уроци (Йосиф, Мойсей, Самуил) и отново припомнете историята на Давид. Може да се използва ярки снимкитака че визуалните образи се отлагат в паметта на децата. Можете да помолите децата да сложат мозайката на Йосиф.

Занаятчийство:Направете занаята "Арфа на Дейвид" с децата. Ще ви трябват помощници, за да изрежете частите на занаята. По -големите деца могат да бъдат включени в тази работа. Поканете децата да говорят за Дейвид, докато вършите занаята.

Урок 23

Раздел: Децата в Библията. DAVID (част 2)

МОЛИТВА:„Господи, ние те обичаме и вярваме в Теб. Моля, помогнете ни никога да не се страхуваме от нищо и никого. Помогни ни да бъдем смели като Давид. В името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:Обяснете на децата, че златният стих („Вече сме Божии деца“) е Божиите думи и е написан в Неговото Слово, Библията. Отворете Библията и покажете на децата къде е написан този стих. Можете да подчертаете стих в Библията и всеки да се редува да търси.

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: ДАВИД И ГОЛИАФ

Дейвид все още пасеше овцете на баща си, когато избухна войната. Филистимците нападнаха хората на Давид. Те искаха да превземат всички градове и да направят хората свои слуги. Двете армии се наредиха една срещу друга. От едната страна стояха израелските войници, а от другата стояха техните врагове, филистимците. Най -силният и висок воин на филистимската армия беше Голиат. Той беше много по -висок от Дейвид. Той беше много по -силен от Давид. В ръцете си имаше дълго копие, отстрани имаше тежък меч, а зад гърба му висеше огромен щит. Той излизаше всеки ден и извикваше някой от израелската армия да се бие с него. Но всички се страхуваха от него и никой не смееше да се бие с толкова силен воин.

Когато Давид видя Голиат, той не се уплаши, а искаше да се бие с този гигант. Давид беше по -нисък от Голиат. Той не беше толкова силен. Той нямаше оръжия като Голиат. Но той вярваше, че Бог ще му помогне. И Господ помогна на Давид да победи Голиат.

ПОВТОРЕНИЕ:Помолете децата да запомнят имената на хора, които вярват в Бог и за които сте им казали. Помолете децата да си припомнят епизод от живота на тези хора (например, бащата на Йосиф подари на Йосиф много красиви дрехи; майката на Мойсей го скри в кошница; когато Мойсей порасна, Бог му заговори от горящ храст; Самуил чу глас на Бог, когато си легна; Давид подмина овце и беше много смел). Използвайте ярки снимки, за да напомните на децата тези истории. Можете да възнаградите децата с малки награди, първо тези, които са отговорили, а след това и всички останали деца.

ОЦВЕТЯВАНЕ: Дайте на децата страница за оцветяване на Давид със слинг. Покажете готовия модел, за да улесните оцветяването на децата.

Занаятчийство:Направете занаята Goliath Defeat с децата. Ще ви трябват помощници, които да помогнат на децата да сгънат хартията според нуждите. По -големите деца могат да бъдат включени в тази работа. Помолете дете да говори за Давид и Голиат, докато работите.

КРАЯТ:Завършете сесията с кратка молитва и изпейте песента.

Урок 24

Раздел: Децата в Библията. СОЛОМОН

МОЛИТВА:„Господи, благодаря ти за Соломон, от когото можем да се учим. Искаме да ви опознаем все повече и повече. Ние ви молим за мъдрост. Ние знаем, че Ти винаги даваш мъдрост на тези, които Те молят. Благодаря ти. В името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:Направете обикновена коронова мозайка от ярка хартия, върху която ще бъде написан златният стих „Сега сме Божии деца“ (). Децата ще трябва да съберат парченцата от пъзела, след което ще им прочетете златния стих. Накарайте децата да повторят стиха след вас. Ако им е трудно. Нека не повтарят целия стих, а на части. Кажете на децата, че тези думи са написани в Библията и че това са Божиите думи. Затова за нас е много важно да ги познаваме и да ги научим наизуст.

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: МЪДРИЯТ ЦАР

Цар Давид имаше син на име Соломон. Когато Давид остарява, той назначава Соломон за цар, въпреки че е още много млад. Соломон много обичаше Бога. Една нощ насън Бог говори на Соломон и му каза: „Попитай какво да ти даде“. Соломон би могъл да поиска от Бога много, много пари, за да купи каквото иска. Той можеше дълго да моли Бога щастлив живот... Той би могъл да помоли Господ да му помогне да победи всичките си врагове. Но той не го поиска. Той беше много млад и затова помоли Бог за мъдрост. И Господ го чу и му даде мъдрост и дори това, което Соломон не поиска.

Един ден при цар Соломон дойдоха две жени с едно дете. Едната каза, че е нейно дете, а другата, че е нейното. Никой не можеше да определи коя от тези жени казва истината и коя не. Но Бог даде на цар Соломон мъдрост и Той успя да приеме правилното решение... Когато всички хора чуха за това, те разбраха, че Господ помага на Соломон.

ПОВТОРЕНИЕ:Покажете на децата снимки на библейски герои (Йосиф, Мойсей, Самуил, Давид и Соломон). Дайте снимките на децата, дайте им време да ги разгледат внимателно и ги помолете да разкажат история от живота на тези герои. Похвалете децата и раздайте малки награди.

ОЦВЕТЯВАНЕ: Дайте на децата книгата за оцветяване Соломон и Савската царица. Покажете готовия модел, за да улесните оцветяването на децата.

Занаятчийство:Направете занаята "Короната на Соломон" с децата. За извършване на занаята ще ви трябват помощници. Помолете по -големите деца да ви помогнат. Помолете дете да говори за Соломон, когато завърши занаятите си.

КРАЯТ:Завършете сесията с кратка молитва и изпейте песента.

Урок 25

Раздел: Децата в Библията. ИОСИЯ

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за Йосия, от когото можем да се учим. Искаме да Те обичаме и да Ти служим. Моля, помогнете ни винаги да обичаме Твоето Слово - Библията. Благодаря ти за всичко. В името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:Направете няколко малки „библии“: сгънете малък хартиен правоъгълник наполовина, напишете „БИБЛИЯ“ отвън и украсете в тъмен цвят; от вътрешната страна напишете една от думите на златния стих („Сега ние сме Божии деца“). Помолете децата да потърсят някои „библии“ в стаята, които „случайно бяха изгубени“. Когато децата ги намерят, поставете ги в правилния ред и прочетете златния стих. Обяснете на децата, че тези думи са записани в Библията и че това са Божиите думи. Затова наричаме този стих златния стих - той е много важен за нас.

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: МАЛКИ ЦАР

Йосия беше само на осем години, когато стана цар. (Покажете на децата на пръстите им на колко години е Йосия и ги помолете да ви покажат осем пръста.)

Той много обичаше Господа и се опитваше да живее така, че да угажда на Бога. Когато Йосия порасна, той реши да обнови Божия храм. Свещеникът, чистейки в храма, намери книгата на закона. (Можете да покажете на децата тази ситуация: почиствате или метете пода, когато изведнъж откриете книга и сте много изненадани.) Книгата на закона беше донесена на цар Йосия и когато му я прочетеха, той беше много разстроен и дори разкъса дрехите си. Той бил натъжен, защото не познавал Божиите закони преди и затова не ги спазвал. Оттогава царят започнал да изучава самия закон (покажете на децата Библията) и преподавал Божиите заповеди на всички хора. Господ обичаше Йосия и му помагаше във всичко.

ПОВТОРЕНИЕ: Попитайте децата дали си спомнят името на краля, за когото говорихме последния път. Какво попита цар Соломон от Бога? Йосия също беше мъдър цар, защото обичаше Бога и изучаваше Неговия закон.

Занаятчийство:Направете короната на цар Йосия с децата. Помолете по -големите деца да ви помогнат да направите занаяти за най -малките. След като децата завършат занаятите, помолете едно от тях да сподели за цар Йосия.

КРАЯТ:Завършете сесията с кратка молитва и изпейте песента.

Урок 26 Раздел: Децата в Библията. ЙОАН и ЯКОБ МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за Йоан и Яков и за другите ученици, от които можем да се учим. Помогни ни да бъдем послушни на Теб, както тези двама братя бяха послушни на Теб. Благодаря ти за помощта. В името на Исус. Амин ". ЗЛАТЕН СТИХ:Покажете на децата рисунка на рибари със залепена риба. Рибите са залепени само от единия ръб (например опашката) по такъв начин, че като отлепите ръба, който не е залепен, можете да прочетете част или дума от златния стих („Сега сме деца на Бог",). За по -голяма яснота можете да залепите парче бинт върху рибата като мрежа, но по такъв начин, че да можете да огънете рибата. Попитайте децата дали си спомнят защо наричаме този стих златен. БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: ПОСЛУШИТЕЛНИ БРАТА Братята Джон и Джеймс бяха рибари. Почти всеки ден ходеха на риболов с баща си. Веднъж, когато миеха мрежите на брега, Исус се приближи до тях и им каза: „Следвайте ме“. Те веднага напуснаха баща си и последваха Господа. Те вървяха с Исус в продължение на три години, слушайки всички истории, които Исус разказа, и видяха всички чудеса, които Исус извърши. Исус много обичаше Йоан и Яков и често вземаше двама братя и Петър със себе си, където не водеше другите ученици. Един ден Исус отведе Йоан, Яков и Петър на висока планина, където се молеше. Изведнъж учениците видяха как Исус се промени: дрехите му станаха бели бели като сняг. До тях се появиха пророците Мойсей и Илия, които разговаряха с Исус. Йоан и Яков видяха много от чудесата на Исус. Йоан дори написа няколко книги в Библията. ПОВТОРЕНИЕ:Покажете на децата двете корони, занаятите, които са правили в предишните два урока. Попитайте ги как се казва царят, на когото Господ даде много мъдрост, и как се казва царят, който започна да царува, когато беше още много малък (на 8 години). Занаятчийство:Накарайте лодката и рибарите да се занимават с децата. За извършване на занаята ще ви трябват помощници. Помолете по -големите деца да ви помогнат. КРАЯТ:

Урок 27

Раздел: Децата в Библията. МОМЧЕ С ПЕТ ХЛЯБА

МОЛИТВА:„Господи, благодаря ти за момчето, което ти се довери и не спести храната си за Теб. Молим Ви да ни помогнете да се доверим и на Вас. Обичаме те. В името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:Направете картички от хартия под формата на пет хляба и две риби, върху които ще бъдат изписани думите от златния стих и Писанието, където се намира този стих („Сега сме Божии деца“). Номерирайте картите на гърба. Покажете на децата на свой ред числата (1-7), изтеглени върху хляба и рибата, като ги извикате на глас. След това помолете децата да подредят картите по ред. Децата може да се нуждаят от вашата помощ. Докато подреждате картите една по една, накарайте децата да броят на глас за себе си. Когато картите са в правилния ред, обърнете ги и прочетете златния стих на децата. Може ли някое от децата да повтори стиха след вас?

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ПЕТ ХЛЯБА И ДВЕ РИБИ

„Мога ли, мамо? Мога? Е, мога ли да моля? "

- Зает съм, Павел. (Използвайте името на едно от момчетата във вашия клас, чието внимание е най -трудно да се задържи.) Можете ли какво? "

„Мога ли да сляза по пътя, за да видя Исус?“

"Къде е Той и кой е той?"

„Сега е близо до езерото и говори много интересни истории... Искам да Го слушам. Всички вече са си отишли. Мога ли, мамо? "

„Скоро ще е обяд и може да огладнеете. Позволете ми да ви приготвя храна, която да вземете със себе си. "

Майката сложи пет хляба (покажи пет пръста), малки хлябове и две малки риби (покажи два пръста от другата страна) в чантата на Павел.

"Разбира се! Ето, вземете всичко и го дайте на Исус. "

Исус вдигна храната, погледна към небето, се помоли и изведнъж - стана чудо на чудеса! Изведнъж имаше толкова много хляб и риба, че беше възможно да се хранят пет хиляди мъже и всички жени и деца, които бяха там. И остават още дванадесет кошници.

Занаятчийство:Направете занаятчийството „Кошницата на момчето“ с децата. Помолете по -големите деца да ви помогнат.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Раздайте момчето с пет хляба на децата. Покажете готовия модел, за да улесните оцветяването на децата.

КРАЙ: Завършете сесията с кратка молитва и изпейте песента.

Урок 28 Раздел: Бог на чудесата. МОРЕТО Е РАЗПРЕДЕЛЕНО МОЛИТВА:„Господи, благодаря ти за Мойсей, който изведе израилския народ от Египет. Благодарим Ви за всички чудеса, които правите. Благодаря ти за чудото с морето. В името на Исус. Амин ". ЗЛАТЕН СТИХ:Стихът за този раздел се намира в Псалми 104: 5 - „Помнете чудесата Му“. Обяснете стиха на децата със свои думи. Трябва да помним чудесата, които Бог е извършил и които са записани в Библията, и чудесата, които Бог прави в нашия живот. С децата можете да научите наизуст думите „Помнете чудесата на Бог“. Тези думи са по -лесни за разбиране от децата. Може би някои от децата могат да назоват някои чудеса, които Бог е извършил. БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: МОРСКАТА ВОДА Е РАЗПРОСТРАНЕНА Израилският народ страда много в Египет. Египтяните се подиграват на израилтяните, като ги принуждават да работят усилено. Хората се молеха на Бога и искаха да ги спасят от злите египтяни. Господ чу и изпрати Мойсей в Египет. Мойсей изведе израилтяните и ги отведе в добра страна. Но фараонът (египетският цар) реши да настигне евреите и да ги върне. Армията на фараона почти е настигнала израелския народ. Хората чуха тропането на коне и звука на колесниците. Те са на път да умрат или пак ще бъдат отведени в робство. Изглежда, че нищо и никой не може да помогне. Но нищо не е трудно за Бога! Господ изпрати вятър, който духаше толкова силно в Червено море, че морските води се разделиха отстрани. Израелският народ вървеше по дъното на морето сякаш по суша, а водата стоеше като две стени от двете страни. Веднага щом Мойсей и неговият народ дойдоха на морския бряг, водите отново се затвориха. Израелският народ премина през Червено море и никой от тях не се удави и не пострада, защото Господ беше с тях. ПОВТОРЕНИЕ:Спомнете си с децата всички герои от предишния раздел (Йосиф, Мойсей, Самуил, Давид, Соломон, Йосия, Йоан и Яков, момчето с пет хляба). Красивите, ярки снимки ще ви помогнат. ОЦВЕТЯВАНЕ:Раздайте книгата за оцветяване на Моисей, водещ народа на Израел, на децата, които не я оцветиха. Покажете на децата готовата проба. Занаятчийство:Направете занаята Exodus с децата. За извършване на занаята ще ви трябват помощници. Помолете по -големите деца да ви помогнат. Помолете дете да сподели за чудото с морето, когато завърши занаятите си. КРАЯТ:Завършете с кратка молитва и изпейте песента.

Урок 29

Раздел: Бог на чудесата. БОГ ХРАНИ ВДОВЕЦАТА И ДЕЦАТА СИ

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти, че се грижиш за нас, храниш ни и обличаш. Благодаря ти, че си наш баща. Ние те обичаме и искаме да ти служим. В името на Исус. Амин "

ЗЛАТЕН СТИХ: Стихът на този раздел е „Помни чудесата Му“ (). Ще запомним думите „Помнете чудесата на Бог“, така че децата да си спомнят по -лесно. Раздаваме на децата 4 балона, върху които е написано с маркер или химикалка, една дума от златния стих и едно Писание. Децата надуват балони. След това едно от децата разбива топките с игла, като преди това е „прочело“ думата на топката. Всички други деца повтарят думите от стиха след него.

Попитайте децата какви чудеса помнят от Библията. Може би някое от децата ще може да разкаже за някакво чудо, което Господ е направил в живота на семейството им.

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: ЧУДОТО С ЕЛЕЙ

Кажете на децата, че ще им разкажете история за маслото. Най -вероятно децата не знаят какво е масло. Затова им обяснете, че олиото е вид масло, което техните майки използват за пържене на вкусни палачинки и палачинки.

Съпругът на една жена почина и тя остана сама с две деца. Тя дойде при Елисей и заплака. „Елисей, ти си Божият пророк. Чувате думите, които казва Господ. Помогнете на мен и децата ми. Съпругът ми почина и сега съм вдовица. " Тя плачеше и плачеше. „Един съсед дойде при нас и иска да му дадем парите, които съпругът ми е взел назаем. Но нямам пари. Този човек иска да вземе двете ми деца за дълг. Какво трябва да направя?"

Елисей се замисли и попита: "Какво имаш в къщата?" „Нямам нищо освен една кана масло (масло)“, отговорила вдовицата. Изведнъж Елисей чу как Бог му казва нещо. Той казал на жената: „Отиди при всичките си съседи и ги помоли за празни кани. Когато вземете много, много кани, влезте в къщата със синовете си и налейте масло в празните кани. " Жената се подчини на Елисей и направи всичко, което той каза. Тя поискала от всичките си съседи празни кани, донесла ги у дома и започнала да ги налива с масло. Когато кана беше пълна, децата й я оставиха настрана и й дадоха друга. Изляха една кана, после втора, трета, четвърта, ... Вече са загубили броя. Има толкова много кани и всяка съдържа скъпо масло.

(Можете да покажете на децата как е изглеждало това чудо, като налеете напитка от бутилка в чаши. Вашият помощник едва има време да ви сервира следващата празна чаша. Кажете на децата, че единствената разлика е, че маслото в каната не е Напитката може да се раздава на деца след разказ по време на лека закуска.)

Когато всички кани бяха пълни, маслото спря да тече. Радостната вдовица намери Елисей и му разказа за чудото, което Господ е направил. „Отиди да продадеш маслото. Тогава ще можете да погасите дълга към съседа си, а с останалите пари ще можете да живеете с децата си “, каза й Елисей.

ПОВТОРЕНИЕ:Спомнете си с децата си какво чудо направи Господ с морето, когато Мойсей поведе израелския народ. Покажете на децата снимките.

Занаятчийство:Направете занаята за маслена кана с децата. Когато децата свършат работа, помолете ги да преразкажат историята.

КРАЯТ:Завършете с кратка молитва и изпейте песента.

Урок 30 Раздел: Бог на чудесата. ДЕТЕТО Е ВЪЗКРАНО МОЛИТВА:„Господи, благодаря ти за Елисей, който ти се подчини. Ние също искаме да видим чудесата, които Елисей видя. Помогни ни да ти бъдем послушни във всичко. В името на Исус. Амин " ЗЛАТЕН СТИХ:Стихът за този раздел се намира в Псалми 104: 5. Ще преподаваме думите „Помнете чудесата на Бога“. Тези думи са по -лесни за разбиране от децата. Можете да преподавате стих с деца с помощта на кукла, която казва стиха, а децата повтарят след него. Първо, една по една дума. След това напълно отшумя. Променете скоростта на произношението, силата на звука, гласа. Помолете децата да внимават да повтарят точно както казва куклата. Когато децата научат стиха, можете да се състезавате, кой е по -бърз - кукла или дете? БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ДЕТЕТО ОТНОВО Е ЖИВО! Едно момче се разболя. Той седеше в ръцете на майка ми, докато умря. Мама заведе детето си в стаята, където живееше Елисей, сложи сина си на леглото, а самата тя отиде при Божия пророк. Елисей често идваше да посети това семейство, защото му бяха подготвили стая у дома, където той отсядаше, когато беше в този град. Когато Елисей разбрал, че детето е умряло, той последвал майката на детето до тяхната къща. Той се качи в стаята си. На леглото си лежеше малко момче. Елисей затвори вратата. Той коленичи и се помоли на Бога. Елисей повярва в Бог и се случи нещо прекрасно. Малко детепреместен. Той киха! Той киха седем пъти! (Накарайте децата да кихат седем пъти.) След това той отвори очи. Той погледна Елисей и се усмихна. Малкото момче отново беше живо и здраво! Научете следните думи с движение: Това малко момченце беше здраво. (Вдигнете палецнагоре) Можеше да ходи. (Покажете с пръсти движението "ходене") Можеше да скочи. (Покажете пръстите си да скачат) Можеше да бяга. (Показвайте движението „бягай“ на пръстите си) И да се катерят по дървета. (Покажете с палец и показалец движение „изкачване нагоре“) Това малко момченце се разболя. (Поставете пръста си на другата ръка) Помощ дойде от небето. (Погледни нагоре) Елисей се помоли. (Сгънете ръцете си) Момчето седна. (Вдигнете пръст нагоре) Той киха - не веднъж - а седем пъти! (Кихайте седем пъти) ПОВТОРЕНИЕ:Попитайте децата какво друго чудо направи Господ чрез Елисей (чудо с масло, което не отшумя). Занаятчийство:Направете занаята на Elisha's Room заедно с децата. Залепете дървени пръчки (кибрит) на масата и парче плат върху леглото. От плат с различен модел, направете малки завеси за прозореца. КРАЯТ:Завършете с кратка молитва и изпейте песента.

Урок 31

Раздел: Бог на чудесата. ВРАГ СЛЕП

МОЛИТВА:„Господи, благодаря ти за Елисей, от когото можем да се научим да Ти вярваме. Благодарим Ви за вашата защита и защита. Помогнете ни да не се страхуваме от нищо и от никого. Обичаме те. В името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:Стихът за този раздел се намира в Псалм 104: 5 - „Помни чудесата на Бога“. Можете да играете Pass the Package с децата си. Подготвяте предварително пакет, състоящ се от няколко пакета (вестникарска хартия, запечатана с лепяща лента), вътре в които има картички с думите на златния стих. Поставете малка награда (бонбони, близалки и т.н.) в последния пакет заедно с картата. Децата, седнали в кръг, предават връзката един на друг на свой ред под музиката. Когато музиката спре (ако не е възможно да се използва музиката, учителят, който е с гръб към децата, може просто да пляска с ръце от време на време), детето, което има вързопа в ръцете си, разгъва най -горния слой и изважда картата. Поставете картата на пода и прочетете думата на стиха. Накарайте децата да повторят след вас. Включете музиката и играта продължава. Изненадата ще отиде за този, който разгърна последния слой. След това повторете целия златен стих заедно.

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: ВРАГОВЕТЕ НИЩО НЕ ВИДЯТ

Един ден голяма армия от сирийци обгради града, в който живееше Елисей, защото Сирия беше във война с Израел. Божият пророк се събуди сутринта от писъците на своя слуга. Той тичаше из стаята и крещеше от страх. Елисей не се страхуваше или притесняваше, защото знаеше, че Бог е по -силен от всичките си врагове.

Той се помоли на Бог и каза: „Удари ги със слепота“. Изведнъж всички войници ослепиха и спряха да виждат. Те не знаеха къде да отидат. И Елисей им каза: „Нека ви заведа в града, където имате нужда, и при човека, който търсите.“ Войниците последваха Елисей, който ги доведе при израелския цар. Божият пророк се моли Бог да отвори очите на сирийците. Господ отговори на тази молитва и те можеха да видят отново. Кралят беше много щастлив и искаше да убие враговете си. Но Елисей му казал: „Не ги убивай, а по -скоро ги нахрани и ги пусни“. След това тези хора отидоха в родината си в Сирия и никога повече не се биха с израелците.

ПОВТОРЕНИЕ:Децата вече знаят три истории за Елисей и чудесата, които Бог направи чрез него. Нека преразкажат тези истории. Можете да им помогнете, като им дадете Детската Библия, отворена на страници 199, 195 и 205.

Занаятчийство:Направете занаята „Господ отваря и затваря очите на хората“. Можете да помогнете на децата, но е по -добре те да се научат сами да режат, лепят, рисуват. Поставете проба пред децата, така че всички да могат да я видят. Докато работите, запомнете историята отново. Накарайте децата да се опитат да разкажат какво са запомнили.

КРАЯТ:Завършете с кратка молитва и изпейте песента.

Урок 32 Раздел: Бог на чудесата. БОГ СПАСВА ДАНИЕЛ МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за Даниел. Научи ни да ти вярваме, както Даниел. Благодаря ти за чудото, което направи в живота му. В името на Исус. Амин ". ЗЛАТЕН СТИХ:Стихът в този раздел е „Помни чудесата на Бога“. Направете малка книга с децата с думите на златния стих и Писанието, където се намира. За да направите това, ще ви трябва свързващо вещество, четири ленти хартия и химикалки (фломастери) с различни цветове. На всяка лента напишете по една дума (Писанието на последната) и оставете децата под ваше наблюдение да използват свързващо вещество, за да закрепят лентите заедно. Когато книгата е готова, кажете на децата, че Даниел е бил много умен и е прочел много книги. Децата могат да занесат книгите за родителите си, за да им помогнат да научат стиха. В следващия урок можете да присъдите малки награди на тези, които знаят наизуст златния стих. БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: ДАНИЕЛ Е БЪДА БЪДЕН В ЛЪВСКАТА КУПА Разказвайки тази история, можете да използвате книгата Даниел и Неговото много добър приятел". Когато показвате на децата картината, кажете им какво е нарисувано там. Цар Дарий беше много добър приятел на Даниил. Някои лоши хора не искаха Даниил и цар Дарий да бъдат приятели. Те убеждават цар Дарий да издаде заповед всички да се молят на царя. Даниил наруши царската заповед, защото се молеше само на Бог и на никой друг. Поради факта, че Даниил нарушил заповедта, цар Дарий трябвало да го хвърли в яма с големи гладни лъвове. Даниел се помоли на Бог и Го помоли да го предпази от големите гладни лъвове. Бог чу молитвата на Даниил и изпрати ангел, за да го предпази от лъвовете. Цар Дарий не можеше да заспи тази нощ, защото съжаляваше за своя много добър приятел. На следващата сутрин крал Дарий побърза към рова, където седяха големи гладни лъвове. Крал Дарий беше много щастлив и доволен, когато неговият добър приятел Даниел беше изведен от канавката. Той бил толкова щастлив, че отменил едикта си и наредил на всички да се молят на Бога на Даниил. Даниил и цар Дарий останаха много добри приятели и заедно се покланяха на Бог до края на живота си. ПОВТОРЕНИЕ:Накарайте децата да преразкажат библейската история, като редуват книгата Даниел и неговият много добър приятел. ОЦВЕТЯВАНЕ:Дайте на децата книжка за оцветяване на Даниел и лъвовете. Покажете готовия модел, за да улесните оцветяването на децата. Занаятчийство:Направете занаята на Даниел с децата. За извършване на занаята ще ви трябват помощници. Помолете по -големите деца да ви помогнат. Помолете дете да преразкаже историята, която е чул днес. КРАЯТ:

Урок 33

Раздел: Бог на чудесата. Ангел остави Петър от затвора

МОЛИТВА:„Господи, благодаря ти за чудесата, които правиш. Моля, научете ни да ви се доверяваме, както Петър. Искаме да видим чудесата Ти в живота си. В името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих в този раздел е „Помни чудесата на Бога“. Можете да направите малки занаяти за деца, като изрежете очертанията на двама войници и Петър от хартия. След като залепите две парчета конец, свържете трите фигури, така че фигурата на Петър да е в средата. От една страна, напишете върху фигурите - „Помни“, „чудеса“, „Бог“; а от друга - "Псалом", "104:" и "5". Нека децата да занесат занаятите вкъщи.

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: ПЕТЪР ОТНОВО СВОБОДЕН

Цар Ирод беше много нечестив човек. Той нареди екзекуцията на един от учениците на Исус - Яков, брат на Йоан. (Преди няколко урока децата научиха за двама братя - Яков и Йоан. Попитайте ги дали си спомнят кои са били братята по професия, преди да станат ученици на Исус. детски занаят - Риболовен кораб.) Когато цар Ирод видя, че някои хора го харесват, той реши да екзекутира някой друг от апостолите. Този път войниците на Ирод хванаха Петър и го хвърлиха в затвора. Но по това време беше Великден, затова решиха да екзекутират Петър след няколко дни. И тогава дойде нощта, която трябваше да бъде последната за Петър. Той трябваше да бъде убит на следващата сутрин. За да попречи на Петър да избяга, близо до килията му беше поставен голям пазач. В същата килия спяха двама войници, на които Петър беше окован с две вериги. Бягството беше просто невъзможно. Изведнъж ... В тъмната мрачна килия блесна ярка светлина! Толкова ярко, сякаш слънцето е объркало времето и е започнало да грее през нощта. Петър се събуди и видя Ангел, който му каза: „Стани и ме последвай“. Петър стана и последва Ангела през тежките железни врати, които се отвориха сами. Когато излязоха от затвора на улицата, Ангелът изведнъж изчезна и едва сега Петър разбра, че това не е сън. Самият Бог изпрати своя ангел, за да го спаси.

ПОВТОРЕНИЕ:Спомнете си с децата как Бог е спасил Даниил. Можете да използвате книгата „Даниел и неговият много добър приятел“. Кажете на децата, че нашият Господ е Всемогъщият. Той спаси Даниил; не му беше трудно да спаси и Петър.

СЦЕНА:Можете да играете с децата кратка библейска история, която децата чуха днес. Ще ви трябват петима души, които ще играят Петър, Ангел, Ирод и двама воини. Вместо вериги могат да се използват въжета.

Занаятчийство:Направете безплатния занаят на Петър с децата. За извършване на занаята ще ви трябват помощници. Помолете по -големите деца да ви помогнат. Помолете дете да преразкаже историята, която е чул днес.

КРАЯТ:Изпейте няколко песни и завършете урока с молитва.

Урок 34

Раздел: Бог на чудесата. ПЕТЪР ВЪЗКРЕС ЖЕНАТА

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за Петър и за всички чудеса, които си направил в живота му и чрез него. Искаме да вярваме в теб точно както Петър. В името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:Стихът за този раздел се намира в псалм 104, стих 5 - „Помнете чудесата на Бога“. Използвайте маркер, за да напишете думите от стиха върху балоните, които децата ще вземат със себе си след урока. Подпишете всеки балон и го поставете някъде, така че децата да не се разсейват.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ТАВИФА ОТНОВО ЖИВА

Табита беше много мили хора... Винаги е помагала на бедните хора с храна и пари. Но освен това, самата тя шиеше много красиви дрехи, с които помагаше на нуждаещите се. Но тогава един ден тя се разболя. Тя лежеше у дома един ден, втори, трети, но не се съвзе. И няколко дни по -късно тя почина. Хората, живеещи в този град, много я обичаха и изпратиха двама ученици при Петър, за да го помолят да дойде при тях. Когато Петър пристигна, хората със сълзи на очи му показаха ризи и рокли, които Табита шиеше. Петър влезе в стаята, коленичи и се помоли. И тогава той се обърна към тялото и каза: "Табита, стани!" Тя отвори очи и, като видя Питър, седна. Табита отново беше жива и всички хора хвалеха Бога за това чудо. Табита направи много повече добро и шиеше много красиви дрехиза хора в нужда в своя град.

ПОВТОРЕНИЕ:Нека децата си спомнят чудото, което се случи с Петър. Можете да им покажете снимка от Библията за деца. Нека децата сами разкажат историята.

Занаятчийство:Направете занаята "Табита" с децата. Изрежете две рокли за всяко дете. Използвайки перфоратор, пробийте дупки по краищата на роклите, като сгънете двете рокли заедно (за децата ще бъде много интересно да опитат това сами). Дайте на всяко дете конец, който децата ще използват, за да зашие двете парчета заедно. Прикрепете краищата на конеца с лента отзад. На роклята можете да напишете "Табита отново е жива!"

По време на работа можете да пеете песен с децата или да говорите за тях добри делакоето могат да направят.

Урок 35 Раздел: Бог на чудесата. ПАВЛ СПАСИЯ В ДАМАСК МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за Павел, който първоначално не повярва в Теб, а после повярва. Помогни ни да ти се подчиним и да чуем гласа Ти. Благодаря ви за всяко чудо, което сте извършили. В името на Исус. Амин ". ЗЛАТЕН СТИХ:„Помнете Божиите чудеса (Псалм 104: 5)“ е стих за спомен. Направете малък занаят със златни стихове с децата. За да направите това, имате нужда от две ленти (едната трябва да е малко по -широка от другата, но около половината по -дълга). На по -тясната лента напишете думите на златния стих, а на по -широката лента изрежете две вертикални прорези на разстояние, така че втората да може да се движи свободно в прорезите, така че да се вижда една от думите. Премествайки лентата, можете да прочетете целия стих. Залепете ръбовете на тясната лента заедно, за да образувате пръстен. БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: САВЛ ВЯРВА В ИСУС Преди Павел се наричаше Саул. Той наистина не харесваше хората, които вярваха в Исус. Когато научил, че има много ученици на Исус в град Дамаск, той взел войник със себе си и отишъл в този град. Той искаше да хване всички християни и да ги вкара в затвора. Когато Саул вече се приближаваше към Дамаск, изведнъж го огря ярка светлина от небето. Саул дори падна на земята и веднага попита: "Кой си ти?" Той чу отговора: „Аз съм Исус, Когото вие гоните“. От този момент нататък Саул ослепява и цели три дни не вижда нищо (Помолете децата да ви покажат три пръста). Но три дни по -късно Господ каза на ученика, който се казва Анания, да дойде при Саул и да се помоли за него. Анания не искаше да тръгне веднага, защото Саул беше много нечестив човек и направи много лоши неща на християните. Но по -късно той се съгласи да дойде и когато се помоли, Саул започна да вижда отново. Саул вярваше в Исус и никога повече не преследваше вярващите. Той започна да проповядва и да разказва на хората за самия Исус. ПОВТОРЕНИЕ:Попитайте децата какви две чудеса направи Бог в живота на Петър (освобождаването от затвора и възкресението на Табита). Нека децата да разработят подробно, като използват детската Библия или снимки. Занаятчийство:Направете занаята на преобразуващия се Саул с децата. За извършване на занаята ще ви трябват помощници. Помолете по -големите деца да ви помогнат. Помолете дете да преразкаже историята, която е чул днес. КРАЯТ:Завършете урока с молитва и изпейте песен.

Урок 36

Раздел: Бог на чудесата. БОГ ИЗВЪРШИ ПАВОЛ И СИЛА

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за Павел, че го промени. Искаме да проповядваме за Теб, както проповядва Павел, и да видим чудесата, които е видял. В името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:Стихът в този раздел е „Помнете Божиите чудеса“ (Псалм 104: 5). Направете малък занаят с децата, който ще прилича на сграда на затвора. Изрежете вратата и залепете дъното на лист бяла хартия с думите на златния стих, така че когато отворите вратата, можете да прочетете златния стих (не е необходимо да залепвате вратата).

Дайте малки награди на тези деца, които са научили златния стих. Подпишете занаятите на гърба, за да може всяко дете да си вземе своя дом.

ПОВТОРЕНИЕ:Нека децата си припомнят историята за обръщането на Павел (Саул). Покажете им книги и занаяти. Обяснете на децата, че след като Саул повярва в Исус, той не се нарича Саул, а Павел.

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: ПАВОЛ И ВЛАСТ

(Размахва заплашително пръст.) „Ще спреш ли някога да говориш за Исус? В противен случай ще съжалявате. " Това казаха хората на Павел.

Но Павел продължаваше да говори и да разказва на другите колко прекрасен е Исус. Павел не се страхуваше ни най -малко, защото знаеше, че Бог ще се погрижи за него. Освен това Павел бил добър мисионер.

Но скоро хората плениха Павел и неговия приятел Сила. Те ги грабнаха, разкъсаха дрехите им и ги биеха. И тогава те ги хвърлиха в затвора и казаха на тъмничаря: „Вкарайте ги в затвора на място, където не могат да говорят с другите за Исус“.

Тюремникът наредил да заведе Пол и Сайлас в най -отдалечената килия. За да не могат да избягат, краката им бяха оковани в палуба. „А сега да видим как ще излезеш оттук и ще разкажеш на другите за Исус“, каза тъмничарят, затръшна вратата и я затвори на два завоя.

Павел и Сила започнаха да пеят. (Изпейте припева на песен, която отговаря на историята.) Другите затворници чуха Павел и Сила да пеят за Исус и започнаха да слушат. Изведнъж - Бум! Копеле! - имаше голямо земетресение. Стените на затвора трепереха и всички врати се отвориха. Всички затворници вече можеха да избягат от затвора. Тюремникът се събуди и видя какво се е случило. Той извади меча си и беше готов да се самоубие, защото мислеше, че Павел е избягал, когато чу глас: „Не си причинявай зло. Не избягахме. Все още сме тук. " Това беше гласът на Пол.

Затворникът изтича при Павел и каза: „Моля те, Павел, разкажи ми за твоя Исус. Той е наистина прекрасен приятел. Искам и той да ми стане приятел. " Оттогава тъмничарят и цялото му семейство вярваха в Исус.

Занаятчийство:Правете занаят „Животът на Павел“ с децата. Разкажете накратко на децата няколко истории от живота на Павел. Бог веднъж спаси Павел от зли хорада го пази пред портите на града, много по интересен начин... Павел беше спуснат от градската стена в кошница.

КРАЯТ:Завършете урока с молитва и изпейте песен. Напомнете на децата да не забравят да вземат със себе си занаятите си.

Урок 37 Раздел: Исус. ИСУС- БОЖИ СИН МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти, че ни даде Своя Син - Исус Христос. Благодаря ви, че ви познаваме и вярваме в вас. Помогнете ни във всичко. В името на Исус. Амин ". ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих, който децата ще преподават в този раздел, се намира в Матей 16 стих 16: „Ти си Христос, Синът на Живия Бог“. Ще променим този стих леко, за да го запомним по -лесно. Децата ще научат следните думи: „Исус Христос е Синът на Живия Бог“. БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: МАРИЯ И АНГЕЛ Израел е превзет от могъщата Римска империя, управлявана от император или Цезар. Веднъж Цезар каза: „Имам нужда от пари: искам да си построя нов дворец. Имам нужда от пари: искам да надграждам пътища и да строя нови кораби. Имам нужда от пари за моите войници, които ми помагат да управлявам много държави ... " Хората на Израел бяха много нещастни: „Цезар иска все повече пари“. Но те се страхуваха. Римските войски бяха разположени в цялата страна. Понякога израилтяните бяха изпълнени с импотентност, понякога с тъга. - Никой ли не може да ни помогне? Но някои хора казаха: „Не бъди тъжен или се страхувай. Имаме стихове, които казват, че Бог ще изпрати Избавител към Своя народ. Ние сме Негови хора, Бог ще ни помогне “. (Учителят показва на децата статуетка на Мария.) По това време младо момиче на име Мария живееше в малък израелски град. Тя имаше годеник и, докато помагаше на родителите си по домакинството, често мислеше за Джоузеф. „Скоро Джоузеф ще бъде мой съпруг. Ще имаме собствен дом и аз ще му помагам във всичко. " Изведнъж Мери чу: „Поздрави, Мери. Господ е с вас. Бог ме изпрати при вас. " Мария дори беше малко уплашена. (Учителят поставя фигурка на ангел до фигурката на Мария.) „Мария, ти ще родиш Син. Наречете го Исус, защото Той ще спаси хората от техните грехове. " Мария попита изненадано: „Още не съм омъжена. Как мога да родя Син? " „Бащата на това Дете няма да бъде Йосиф, а Господ. Той обеща да изпрати на Израел Доставчик, който ще спаси хората “. Мери отговори: „Не разбирам съвсем как ще стане това, но ще се подчиня на Бог“. Ангелът изчезна (скрийте ангела) и радостната Мария хукна да разкаже на Йосиф за всичко. КРАФТИРАНЕ И ПОВТОРЯНЕ:Направете с децата фигурка на Мария и Ангел, която първо ще украсят с пастели или моливи. Нека децата споделят библейската история за този урок. КРАЯТ:Завършете урока с молитва и изпейте песен.

Урок 38

Раздел: Исус. ИСУС ОБИЧА ДЕЦАТА

МОЛИТВА:„Скъпи Господи, благодарим Ти за Твоята любов към нас и към всички деца. Помогнете ни да обичаме другите хора също толкова. В името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:Децата ще продължат да учат следния стих: „Исус Христос е Синът на Живия Бог“ (). Учителят показва на децата картина, нарисувана върху картон (дебела хартия) на Исус. До Исус има прорези в картона, в които се вмъкват фигури на деца. На гърба на фигурите е изписан златен стих. „Ако обърнете фигурите на децата на другата страна, ще видите думите, които Бог е написал в Библията. Това е златен стих. Сега ще обърнем цифрите отново. Можете да видите, че децата обичаха Исус и винаги бяха до него. Те вярваха, че Исус Христос е Синът на Живия Бог. "

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ИСУС И ДЕЦАТА

Всеки път, когато Исус идваше в който и да е град или село, около Него се събират много хора. Словото за Него бързо се разпространи: „Исус е в града! Той лекува болните и говори за Бог! " Една жена хваща дъщеря си за ръка и казва: „Хайде, да чуем какво има да ни каже“. Други майки също наричат ​​децата си, някои вземат бебетата на ръце и отиват там, където е Исус. Това е забавна тълпа. Децата скачат и се радват.

Учениците на Исус са изненадани: „Защо майките доведоха децата си със себе си?“ Един от тях казва: „Исус е зает. Децата все още не разбират нищо. Те само пречат. Махай се и не вдигай шум. "

Жените и децата бяха натъжени. Обърнаха се и се прибираха, когато изведнъж чуха: „Нека децата дойдат при Мене. Защо ги забраняваш? Божието царство принадлежи на тях. "

Исус се зарадва и се радва днес, когато децата идват при Него.

Занаятчийство:Дейността „Исус обича децата“ с децата. Нека децата първо оцветят листа, а след това го изрежете и сгънете.

ПОВТОРЕНИЕ:Покажете на децата фигурките Мария и Ангел. Накарайте ги да разкажат историята на предишния урок. Попитайте децата кой е бащата на Исус.

КРАЯТ:Завършете сесията с кратка молитва и изпейте песента.

Урок 39

Раздел: Исус. ИСУС ИЗЛЕЧИ МОМЧЕТО

МОЛИТВА:„Господи, благодаря ти за всички чудеса, които извърши. Благодарим Ви за всеки изцелен човек. Обичаме те. Благослови ни в името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:Децата ще научат думите „Исус Христос е Синът на Живия Бог“ (). За да направят това, те ще направят "мъниста" със златен стих. Ще ви трябват шест хартиени правоъгълника (могат да бъдат направени от цветна хартия), с размери около 3 на 4 см, върху които трябва да напишете думите на стиха и Писанието. Залепете правоъгълниците с тръба и ги поставете върху конеца. Момчетата могат да представят мънистата си на своите майки или сестри.

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: МОМЧЕТО ВЪЗСТАНОВИ

В град Капернаум имаше едно момче, което се разболя. Посещаваше много лекари, пиеше различни лекарства, но нищо не му помагаше. Баща му служи в кралския дворец. Но дори царят не можеше да помогне.

Изведнъж бащата на момчето чул, че Исус е наблизо. Той е чувал много за Исус Христос. „Исус е единственият, който може да ни помогне“, помисли си бащата на момчето и отиде да търси Исус. Той дълго търсеше Господа, питаше различни хора, но накрая го намери. Бащата на момчето изтича при Исус и каза: „Исусе! Ела с мен, моля те. Синът ми е много болен. Моля Те да го излекуваш. Ела с мен, докато синът ми е още жив. "

Исус не отиде с него, а каза: „Върви у дома. Синът ти е здрав! " Мъжът си помислил: „Ако Исус е казал така, значи е така“. Той послушно се прибра вкъщи. Той много бързаше да разбере как се справя синът му. Изведнъж видя, че слугите му тичат към него. Те вече започнаха да крещят отдалеч: „Учителю! Учителю! Синът ти е здрав! " Баща ми беше по -щастлив от всякога в живота си. Той попита слугите за времето, когато синът му се възстанови и разбра, че това се случи точно когато Исус му каза: „Върви у дома. Синът ти е здрав! " И бащата на момчето, и момчето, и цялото семейство повярваха след това, че Исус Христос е Синът на Живия Бог.

Занаятчийство:Правете с деца хартиени кукликоито се носят на пръстите. Когато правите занаяти с децата, отново си спомнете библейската история, показвайки я с помощта на кукли. Нека и децата да участват в това, използвайки куклите си. Първо покажете куклата на бащата. След това покажете куклата на Исус с другата ръка. И след това извадете куклата Исус и поставете радостната кукла момче на пръста си.

ПОВТОРЕНИЕ:Покажете на децата ръкоделието „Исус обича децата“ от последния урок. Насърчете децата да си припомнят тема от предишния урок. Можете да им помогнете да си спомнят, като задавате водещи въпроси.

КРАЯТ:

Урок 40 Раздел: Исус. ИСУС ВЪЗКРЕС МОМИЧЕТО МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за всяко чудо, което извърши. Вие дори отгледахте момичето, което умря, защото за вас няма нищо трудно. Обичаме те и те молим да ни помогнеш във всичко. В името на Исус. Амин ". ЗЛАТЕН СТИХ:Продължаваме да учим децата на стиха: „Исус Христос е Синът на Живия Бог“ (). Можете да научите този стих с кукла, както следва: куклата рецитира златния стих, а всички деца повтарят (първо една по една дума, а по -късно няколко думи). БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: МОМИЧЕТО Е ЖИВО! Един ден мъж на име Яир се приближил до Исус и помолил Господ да му помогне. Той имаше една единствена дъщеря, която много обичаше. Тя беше само на 12 години, но се разболя много и никой не можеше да помогне. Лекарите бяха безсилни. Следователно бащата на това момиче дойде при Исус. Исус веднага отишъл в дома на Яир, за да излекува дъщеря си. Но по пътя те срещнаха хора, които бяха дошли от дома на Яир и донесоха лоши новини. - Не безпокой учителя си, Яир. Съжаляваме, но дъщеря ви вече е мъртва. Лекарите направиха всичко възможно. " Яир усети как краката му се разтреперват от мъка. „Нямам повече деца. Единствено дете, който беше с мен, но умря, това е любимата ми дъщеря ”, помисли си нещастният баща. Но в този момент той чу думите на Исус: „Не бой се, просто вярвай и дъщеря ти ще бъде спасена“. Когато пристигнаха в къщата на Яир, всички хора вече плачеха и свиреше тъжна музика. Исус взе със себе си трима ученици и родителите на момичето и влезе в стаята. Момичето вече не дишаше. Но Исус хвана ръката й и каза: „Момиче, стани!“ В този момент момичето отвори очи, отново въздъхна и седна на леглото. Родителите бяха щастливи и изненадани едновременно. Момичето им отново беше живо! Исус обичаше хората и винаги им помагаше. ПОВТОРЕНИЕ:Попитайте децата каква подобна история вече знаят (вижте предишния урок). Обсъдете с децата как се различават тези истории (едната разказва за момче, другата за момиче; момчето беше болно, но не умря, а момичето умря, но възкръсна и т.н.). СНИМКИ:Покажете на децата големи снимки на тази история. Помолете децата сами да ви разкажат библейската история. Занаятчийство:Направете занаята „Момичето отново е живо!“ С децата, като украсите картината и залепите парче плат вместо одеяло. Не забравяйте да подпишете всяко парче. КРАЯТ:Завършете урока с молитва на благодарност за всяко чудо на Господ.

Урок 41 Раздел: Исус. ИСУС ИЗЛЕЧИ СЛЕПИЯТ ЧОВЕК МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за чудесата, когато болни хора станаха здрави. Ти си наш Бог и те молим да излекуваш нашите роднини и приятели, така че никой да не се разболее. В името на Исус. Амин ". ЗЛАТЕН СТИХ:Нашият златен стих е „Исус Христос - Синът на Живия Бог“ (). Поставете децата в кръг (например на пода) и ги помолете да затворят очи. "Сега разбирате как се чувстват слепите хора." Поставете номерирани картички пред децата с думите на златния стих. Оставете децата да ги намерят, без да отварят очи. След това децата могат да отворят очи, да подредят думите от стиха по ред и да ги прочетат на глас. Оставете ги да повторят след вас. БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: СЛЕПИЯТ ОТНОВО ВИЖДА! В един град Исус видя слепец да иска пари. Този човек е роден сляп и никога през живота си не е виждал нищо. красиви цветя, без красиви облаци, без залез. Дори не е виждал родителите си. Учениците веднага попитаха своя Учител кой е виновен за факта, че този човек е сляп: родителите му или той самият. Исус отговори, че никой не е виновен за това - нито неговите родители, нито той самият, но чрез това Бог ще бъде прославен. След това Господ плюе на земята и, смесвайки слюнката със земята, помазва очите на слепия с получената кал. - Сега отиди да се измиеш в басейна Siloam. (Можете да обясните на децата какво означава тази дума на иврит „Изпратен“ и ние си спомняме с вас, че Исус е изпратен от Бог Отец.) Слепият отиде до басейна, въпреки че не разбра защо Исус намаза очите си и каза му да отиде да се измие ... Той чул от други хора, че Исус лекувал болни хора и се надявал, че може би това ще му помогне. Въпреки че всички хора казват, че човек, който е сляп от раждането, никога не е станал зрящ. Когато дойде в басейна, той загреба вода с ръце и започна да мие очите си. Ярка светлина, която никога не беше виждал през живота си, го удари в очите. Развълнуван, той изтича вкъщи, за да разкаже на другите за това чудо, което Исус беше извършил. Но всички съседи не можеха веднага да повярват в това чудо и мислеха, че това е друг човек. Човекът, който е роден сляп, но когото Исус изцели, вярваше, че Исус Христос е Синът на Живия Бог. Занаятчийство:Направете очила за незрящ от черен картон. Помолете децата да покажат занаята на други членове на семейството у дома и да им разкажат библейската история. КНИГИ И СНИМКИ:Покажете на децата днешната история в Библията за деца и големи снимки на изцелението на сляп човек. КРАЯТ:Изпейте песента и завършете сесията с кратка молитва.

Урок 42

Раздел: Исус. ИСУС ОБИЧА ВСИЧКИ

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти, че обичаш всички хора. Обичате възрастни и деца. Обичате дори лошите хора, защото вярвате, че те могат да се променят и да станат добри. Благодаря ти. В името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:Можете да играете Pass the Package с децата си. Подготвяте предварително пакет, състоящ се от няколко слоя, вътре в които има картички с думите на златния стих. Поставете малка награда (бонбони, близалки и т.н.) в последния пакет заедно с картата. Децата, седнали в кръг, предават снопчето един на друг. Когато учителят, с гръб към децата, пляска с ръце, детето, което държи снопа, разгъва горния слой и изважда картата. Поставете картата на пода и прочетете думата на стиха. Накарайте децата да повторят след вас. След това играта продължава. Изненадата ще отиде за този, който разгърна последния слой. След това повторете целия златен стих заедно.

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: ЗАЧЕЙ

Един ден Исус дойде в град Йерихон. Около Исус винаги имаше тълпи от хора. Някои хора дори не можеха да видят Исус поради тълпата, камо ли да чуят за какво говори Той на другите. В този град живееше човек на име Закхей. Той беше много нисък, но беше много богат. Закхей нямаше нито един приятел. Хората не го харесваха, защото изневеряваше на другите за пари. Закхей наистина искаше да види Исус, но тълпата не му позволи. Хората отблъснаха Закхей и го нарекоха Шорти. Всички хора бяха убедени, че Исус дори не би искал да говори със Закхей. "Някой, който, но Исус знае какъв човек е Закхей!" - мислеха си хората. Колкото и да се стараеше, Закхей не можеше да се доближи до Господ. Но изведнъж се усмихна на себе си и хукна по улицата, по която вървеше Исус. Изпреварвайки тълпата, Закхей видя дърво. Бързо, като котка, той се качи на смокинята и започна да чака Исус да дойде. Сега никой няма да му попречи да види Исус Христос, за когото хората говорят толкова много. Или може би дори Исус ще се доближи до дървото и Закхей дори ще може да Го чуе. Изведнъж видя тълпа от хора, сред които вървеше Исус. Хората трябваше да минат до Закхей, но изведнъж тълпата отиде право към смокинята, на която седеше нисък богаташ. Исус отиде при смокинята, вдигна глава и каза: „Закхей, слез от дървото, защото трябва да дойда да те посетя“. Закхей едва не падна от дървото от изненада. Никой не го обичаше, нямаше приятели, дори само другари. И изведнъж Исус иска да го посети. Закхей се промени, стана добър и започна да помага на бедните и нуждаещите се хора.

Занаятчийство:Направете Закхей в дървото с децата.

КНИГИ:Покажете на децата днешната история от Библията за деца.

КРАЯТ:Завършете сесията с кратка молитва.

Урок 43

Раздел: Исус. ИСУС СЕГА Е С НАС

МОЛИТВА:„Господи, благодаря ти, че винаги си с нас. Никога няма да ни оставите на мира. Обичаме Те и Ти благодарим за всичко. В името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:Това е последният урок от раздела за Исус. Нека децата рецитират златния стих (Исус Христос е Синът на Живия Бог). Подарете награди за наизустяване на стиха. Дайте възможност за първи път на децата или на тези, които отсъстваха от предишните уроци, да научат стиха.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ИСУС Е ВИНАГИ С НАС

Това се случи веднага след един от най -големите Еврейски празници- Великден. Исус беше екзекутиран на кръста. Учениците се събраха в къщата, където плачеха и ридаеха. Съжаляваха за своя Учител и се страхуваха. Всички врати и прозорци в къщата бяха заключени. Те си спомниха, че Исус им каза, че на третия ден след смъртта си ще възкръсне, но те не повярваха. Но изведнъж някой почука на вратата на къщата. Може би са войници? Те погледнаха внимателно през пукнатината на вратата и като видяха, че са двама от учениците на Исус, отвориха вратата. Двамата бяха щастливи и усмихнати. „Защо си щастлив? Не знаете ли, че Исус е убит и ние също можем да бъдем заловени всеки момент и екзекутирани? "

„Знаем, че Исус е бил разпнат на кръста, но знаем нещо друго. Когато вървяхме от Ерусалим до едно село, срещнахме Исус, който ни говореше. Не помниш ли как Исус ни каза, че ще възкръсне след смъртта? "

На учениците беше трудно да повярват, но изведнъж Исус се появи в стаята. Всички врати и прозорци бяха затворени, но самият Учител стоеше сред тях. Всички веднага се уплашили, но Исус казал: „Не бой се, аз съм.“

Исус каза на учениците Си: „Аз винаги ще бъда с вас, където и да сте“. Затова никога не трябва да се страхуваме от нищо, защото не сме сами.

Занаятчийство:Направете с децата хартиено сърце, състоящо се от две еднакви части, вътре в които ще бъдат изписани думите „Аз съм с вас през всичките дни до края на епохата ()“. Обяснете на децата, че Исус е винаги с нас, дори когато се страхуваме и не можем да Го видим. Той е вътре в сърцето ни. Той е близо, за да ни помогне и да ни даде смелост.

КНИГИ И СНИМКИ:Покажете на децата Детската Библия и други снимки на възкръсналия Исус.

ПОВТОРЕНИЕ: Нека децата си спомнят историята на Закхей. Можете да им покажете занаят от предишния урок, за да им помогнете да си спомнят.

КРАЯТ:Изпейте песента и завършете сесията с кратка молитва.

Урок 44

Раздел: Свети Дух. СВЯТИЯТ ДУХ НА МОИСЕЙ

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за Светия Дух, който си дал на онези, които вярват в Теб. Благодарим Ви за Мойсей, от когото можем да се научим да ви се доверяваме. В името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих на този раздел е „Духът на Господ Бог е върху мен“ (). Използвайте хартията, за да направите малки плочи, върху които ще бъде написан златният стих. Обяснете на децата какво представляват таблетите (два плоски камъка). Самият Бог е написал думите на закона (10 заповеди) върху каменни плочи и ги е дал на Мойсей.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ЧУДЕСНА СВЕТЛИНА

Веднъж Бог казал на Мойсей: „Направи две каменни плочи и се изкачи на Синайската планина. Там ще говоря с вас и ще напиша на плочите Моите заповеди за вас. " Моисей направи точно това. Той издълба две плочи от камъка и се качи на планината рано сутринта.

Бог говори с Мойсей и му обясни заповедите, а всички израилтяни чакаха своя водач. Мойсей беше на планината много дълго време: повече от месец, четиридесет дни и нощи. И когато той започна да се спуска от планината, в ръцете си имаше два плоски камъка (плочи), върху които Бог написа много важни думи за Своя народ. Всеки ден хората гледаха планината и си мислеха: „Кога ще се върне Мойсей? Вероятно Господ му говори много важни за нас думи. Чудя се какво ще ни каже, когато се върне? " Изведнъж забелязаха мъж, слизащ от планината. Сигурно е Мойсей, помислиха си те. - Много подобен на нашия лидер. Когато Мойсей се приближи, хората забелязаха, че той има нещо в ръцете си за тях. Това бяха два плоски камъка (плочи) със закона, който Бог написа за тях.

Но какво е това с лицето на Мойсей? Защо свети с такава ярка светлина? Като слънце!

Моисей дори не знаеше, че лицето му започва да свети, докато говори с Господ. Когато слезе от планината, той не разбираше защо хората се страхуват от него. Затова Мойсей покри лицето си с воал, когато разговаряше с хората, а когато разговаряше с Господ, той свали булото.

КНИГИ:Покажете на децата картината на Мойсей с таблиците на закона в Библията за деца.

Занаятчийство:Накарайте децата да изрежат фигурка на Мойсей, да боядисат лицето в жълто и да залепят таблетите със златния стих, който децата направиха в началото на урока към фигурката.

КРАЯТ:Завършете урока с песен и молитва, така че лицата ни да греят от Божията светлина.

Урок 45 Раздел: Свети Дух. СВЯТИЯТ ДУХ НА САМСОН МОЛИТВА:„Господи, благодаря ти за всяка благословия, която ни даде. И ви благодаря за най -голямото благословение - Светия Дух, който ни дадохте. Обичаме Те, Свети Дух, и искаме винаги да чуваме гласа Ти. В името на Исус. Амин ". ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих на този урок се намира в Исая 61, стих първи: „Духът на Господ Бог е върху мен“. Можете да раздавате малки награди на деца, които са запомнили златния стих. БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: ГРАД БЕЗ ВРАТИ Господ винаги е обичал и обича Своя народ. Но когато хората се отвърнаха от Бог и спряха да вярват в Него, в живота им настъпват сериозни проблеми. Тази история се случи преди много години. Израелският народ забрави Бог и направи зло. Затова много скоро те бяха нападнати от врагове - филистимците. Хората страдаха и плачеха. Когато стана наистина лошо, те се помолиха на Бога и Го помолиха да помогне. Господ чу молитвите на Своя народ и изпрати избавление. В едно семейство се роди момче на име Самсон. От самото детство Духът на Господа слезе върху Самсон и станаха чудеса. Самсон беше много силен и силата му беше в косата му. Следователно той не се подстригваше и имаше дълга коса. Един ден враговете дойдоха при Самсон и го завързаха с две нови въжета. (В този момент вашият помощник може да завърже ръцете на едно от децата или на всички деца с тънка нишка. Помолете децата да не прекъсват конеца засега.) Но когато вързаният Самсон беше воден, Духът на Господа се спусна върху него и той скъса въжетата като тънки нишки. (Децата вече могат да прекъснат нишката като Самсон.) Един ден Самсон дошъл в града на враговете си. Цяла нощ враговете чакаха Самсон да излезе от града, за да го хване. Заключиха портата и си помислиха, че сега Самсон няма да може да избяга. Но Духът на Господа слезе върху Самсон, той изтръгна портата и я сложи на раменете си. (Можете емоционално да покажете на децата как Самсон направи това.) Едва сутринта филистимците намериха портата на своя град на върха на хълма. Трябваха много хора да върнат портата в града. И Самсон го направи сам, защото Духът Господен беше върху него. ПОВТОРЕНИЕ: Покажете на децата занаята от предишния урок и им напомнете историята на Мойсей. Занаятчийство:Направете малък занаят с децата, който ще прилича на градска порта. Напишете „Вратата на Газа“ на вратите. Кажете на децата, че Газа е град, в който са живели враговете на израелтяните, филистимците. КРАЯТ: Завършете урока с молитва.

Урок 46 Раздел: Свети Дух. СВЯТИЯТ ДУХ НА ДАВИД МОЛИТВА:„Боже Отец, благодаря ти за Светия Дух, който ни даде. Свети Дух, Ти си винаги с нас, така че можем да бъдем смели като Давид и да не се страхуваме от нищо. Обичаме Те и Ти благодарим за всичко. В името на Исус. Амин ". ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих е „Духът на Господ Бог е върху мен“ (). Накарайте децата да направят рог масло от лента хартия. Обяснете на децата, че маслото е масло, пресовано от маслини. Най -важният човек в страната в древността е бил кралят. Царят бил помазан с масло. Това е символ на Светия Дух. Малък лист хартия със златен стих може да бъде вмъкнат в рога, така че децата да могат да го научат у дома с родителите си. БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: САМУИЛ ПОМАСЕН ДАВИД Родителите на Дейвид имаха много синове - осем. (Нека децата посочат това число на пръстите си.) Дейвид беше най -малкият, което означава, че имаше седем по -големи братя. Веднъж Божият пророк Самуил дойде в дома им. Самуил чу гласа на Бог и направи това, което Господ му каза. Той дойде специално, за да помаже един от братята за цар. В древни времена пророкът е излял масло (масло) върху главата на човек, който е трябвало да стане цар. Когато Самуил видя по -големия си брат Давид, той си помисли: „Това е бъдещият цар! Той е висок и силен! " Но Господ му казал: „Това не е той“. Самуил се приближи до втория брат, но Господ отново каза: „И това не е той“. Самуил последователно се приближи до седемте братя, но осъзна, че Бог не ги е избрал да царуват. Татко не повика Дейвид, защото той беше още много млад и пасеше овце. Когато Самуил разбрал, че има друг брат, най -малкият, когото забравили да повикат, той разбрал, че Бог е избрал не силен и висок, а такъв, който много обича Господа. Самуил изля маслото от рога на главата на Давид и оттогава Светият Дух винаги беше върху Давид. Следователно той никога не се страхуваше от никого: нито от лъв, нито от мечка, нито от Голиат. И Господ му помогна във всичко. КНИГИ И СНИМКИ:Покажете на децата Библията за деца и други снимки, показващи как Самуил помазва Давид за царуване. СЦЕНА:Ако имате достатъчно момчета, можете да покажете библейска история. Изберете най -малкото момче с Дейвид. Обяснете на децата в края, че Бог не гледа на нашата възраст, ръст или сила. За Него е важно, че го имаме чисто сърцекойто Го обича. ПОВТОРЕНИЕ:Покажете на децата занаята от предишния урок и им напомнете историята на Самсон. Можете да вържете ръцете на едно от децата с тънка нишка, така че да покаже как Самсон скъса две нови въжета. КРАЯТ:Изпейте песента и завършете сесията с кратка молитва.

Урок 47 Раздел: Свети Дух. СВЯТИЯТ ДУХ НА ИСУС МОЛИТВА:„Боже Отец, ние Ти благодарим за Твоя Син - Исус Христос. Благодаря ви, че същият Свети Дух живее в нас, който беше на Исус. Благодарим Ви за всичко. В името на Исус. Амин ". ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих за този урок е „Духът на Господ Бог е върху мен“ (). Раздайте балони на пет деца, които не се страхуват от силен шум, вътре в които има бележки с думите на златния стих („Дух“, „Господи“, „Бог“, „върху Мен“ и „“). Децата трябва да спукат балоните, като стъпят върху тях. След това разгънете бележките и добавете златния стих от думите. Нека децата повтарят думите от стиха след вас няколко пъти, докато не го запомнят. БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: ГОЛУБ ОТ НЕБЕТО Исус беше на тридесет години (покажете на децата на пръстите си на колко години ще бъдат трийсет). Работил е и като дърводелец, т.е. резбовани мебели и различни предмети от дърво. Той все още не е излекувал нито един човек, не е направил никакво чудо. Но един ден Исус чу как Бог Отец му казва да отиде до река Йордан. В тази река Йоан покръсти целия народ. Хората идваха при него и молеха Бог за прошка за грешните им действия. Веднага щом Йоан видя Исус, той разбра, че Исус е Синът на живия Бог, когото Бог Отец беше изпратил като Спасител за всички хора. Следователно Йоан не искал да кръсти Исус. „Исусе, аз трябва да бъда кръстен от Теб, а не Ти от мен!“ Но Исус му отговори: „Ти трябва да Ме кръстиш“. Тогава Йоан кръщава Исус. Веднага щом Исус излезе от водата, Светият Дух слезе от небето върху Исус под формата на гълъб. И всички хора чуха глас от небето, който казваше: „Това е Моят възлюбен Син, който ще изпълни волята Ми“. Всички бяха изумени, когато погледнаха Исус. След това Исус извърши много чудеса и знамения със силата на Светия Дух. ПОВТОРЕНИЕ:Покажете на децата занаята от предишния урок и попитайте кой от тях помни казаното от учителя за последен път. Занаятчийство:Направете занаята на Кръщението на Исус с децата. Нека едно от децата (или всички деца на свой ред) сподели библейска история. Кажете на децата, че същият Свети Дух е над нас днес, за да ни помага, да ни подкрепя, да учи и да върши чудеса. КРАЯТ:Завършете урока с молитва, че Бог ще ни изпълва със Своя Дух всеки ден и че ние винаги ще чуваме Неговия глас.

Урок 48

Раздел: Свети Дух. СВЯТ ДУХ ЗА 120 УЧИТЕЛЯ

МОЛИТВА:„Господи, ние сме ти благодарни за всичко, което ни даваш. И специално за вашия Свети Дух, който изляхте върху нас. Помогни ни да бъдем смели и да говорим за Теб винаги и на всички хора, както направиха апостолите и твоите ученици. В името на Исус. Амин ".

ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих е „Духът на Господ Бог е върху мен“ (). Дайте на децата малки картички с една буква от едната страна и различно оцветено тире (и) от другата. Първата дума от златния стих може да бъде сгъната, като поставите три карти в правилната последователност, върху която едната от буквите на тази дума е изписана от едната страна, а червените чертички са изчертани от другата страна (първата буква е една тире, второто е две, а третото е три). Думата „господа“ ще бъде написана на седем карти, на гърба на които ще има сини чертички и т.н. Накарайте децата да напишат златния стих, да го повторят и да се опитат да го научат, ако още не са го научили.

БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: ОГЪН НАД ГЛАВАТА

Тази история се случи скоро след като Исус беше разпнат и възкресен. В Йерусалим, в къщата, в горната стая (т.е. на втория етаж), се събраха апостолите и учениците. Всички те бяха сто и двадесет души (няколко пъти повече от нас тук, в стаята!). Те се молеха заедно, когато изведнъж ... Всички чуха шум, който може да се чуе, когато много силен вятър... Никой нищо не разбра. И изведнъж всички видяха, че пламъкът се появи над главата на всички присъстващи. Някой вече искаше да тича за вода, за да потуши огъня. Но скоро разбраха, че този огън не гори. Това беше Святият Дух, когото Бог Отец изпрати върху Своите деца. В този момент всичките сто и двадесет души започнаха да се молят на други езици, които преди не бяха научили. И всички невярващи, които чуха този шум, бяха изумени и прославиха Бога. След това учениците проповядваха и говореха за Бога със сила и не се страхуваха от нищо. Бог направи чудеса и изцери много болни хора.

ПОВТОРЕНИЕ:Прегледайте с децата историята от предишния урок. Нека ви кажат и след това им покажете занаята „Кръщението на Исус“.

Занаятчийство:Дайте на децата лист с рисунки на членовете на молещия се клас. След като сгънете лист червена хартия няколко пъти, изрежете огнените езици. Ще получите няколко наведнъж, които децата ще залепят върху главите на учениците. Напишете "120" в долната част на картината.

КРАЯТ:Завършете с молитва и похвална песен.

Урок 49 Раздел: Свети Дух. СВЯТИЯТ ДУХ НА ФИЛИП МОЛИТВА:„Господи, ние Ти благодарим за Святия Дух, който Ти даде на всички, които ти се покоряват. Искаме винаги да сме ти послушни, като Филип. Помогнете ни в това. В името на Исус. Амин ". ЗЛАТЕН СТИХ:Децата продължават да учат днес стиха „Духът на Господ Бог е върху мен“ (). Направете комплект карти с думата на златния стих от едната страна и сериен номер на гърба. Помолете две деца да държат конеца или въжето, а третото дете, което знае числата, да закачи картите на конеца в правилния ред с помощта на фиби. Прочетете стиха на децата и нека всички повторят след вас. Сега помолете децата да „четат“ сами. БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: НЕОБИЧНА СРЕЩА Веднъж Ангелът на Господа казал на Филип, един от учениците на Исус, да тръгне по безлюдния път, водещ от Йерусалим. Филип беше много изненадан: „Господи, не разбирам защо трябва да тръгна по този път, по който почти никой не ходи и не кара. Може би току -що чух или сбърках? Не, ако Господ е казал това, тогава трябва да Му се подчиня. " Затова Филип се подчини и тръгна към безлюдния път. Той вървеше, прославяше Господа и се молеше, когато изведнъж ... чу някакъв шум. Странно, помисли си Филип, какъв е този шум? Скоро той видя колесница, която се приближаваше към него. На него седеше мъж и четеше нещо. Светият Дух каза на Филип да отиде до колесницата и Филип чу, че евнухът (слугата на кралица Кандас) чете Библията. Филип попита: "Разбираш ли какво четеш?" "Не, нищо не разбирам, но наистина бих искал някой да ми обясни." Тогава Филип започна да му разказва за Исус и какво Бог е направил за всеки човек. Евнухът повярвал в Исус и точно по пътя, когато стигнали водата, той получил водно кръщение. Когато излязоха от водата, Светият Дух слезе върху евнуха и Ангелът Господен пренесе Филип до град Азот, където проповядваше за Исус на жителите на този град. Евнухът се прибра радостен, прославяйки Бога за Светия Дух, който слезе върху него и за спасението, което Господ му даде. Занаятчийство:Накарайте децата да залепят колесницата, на която евнухът се возеше по пътя от Йерусалим с помощта на кибрит. Направете колелата от картон. Когато приключат, накарайте децата да преразкажат библейската история за днешния урок. СЦЕНА:Подгответе скица за днешния урок с децата. Разпределете сред децата ролите на Филип, Ангел, евнух. Нека едно дете говори думите на Духа, криейки се от останалите деца. КРАЯТ:Завършете урока с песен и молитва.

Урок 50 Раздел: Свети Дух. СВЯТИЯТ ДУХ НА ИОАН МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за Твоето Слово, което ни даде, и за Светия Дух, който ни учи и ни помага. Свети Дух, помогни ни да разберем всичко, което е написано в Библията. Учи ни така, както си учил Йоан. В името на Исус. Амин ". ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих на този раздел се намира в Исая 61, стих 1 („Духът на Господ Бог е върху мен“). Направете мозайка от хартиена лента, като изпишете думите на стиха върху нея и изрежете, така че децата да могат да познаят кои парчета са в съседство. БИБЛИЙНА ИСТОРИЯ: НА ОСТРОВ ПАТМОС Йоан, един от учениците на Исус, живееше на остров Патмос. Императорът изпратил Йоан там, защото проповядвал за Исус. Но Йоан не спря да вярва в Бог и продължи да проповядва на онези хора, които живееха на този остров. Една неделя Джон се молеше и изведнъж чу глас зад себе си. Силен глас каза: „Аз съм Алфа и Омега, първият и последният“. Йоан се обърна да види кой му говори и видя Исус. Щом видя Господа, той падна в краката Му като мъртъв. Но Исус сложи ръката си на Йоан и каза: „Не бой се“. Господ казал на своя верен ученик: „Това, което виждаш, запиши в книга и изпрати в църквите“. Бог разкри бъдещето на Йоан и каза какво ще се случи преди Исус да се върне на земята. И днес можем да научим за това от Библията. Голяма част от написаното в книгите на Откровение вече е изпълнено или се изпълнява сега. Затова можем да бъдем уверени, че Исус скоро ще дойде отново на земята за втори път. ПОВТОРЕНИЕ:Нека децата запомнят и разкажат историята, която са чули в последния урок. Занаятчийство:Направете малък занаят с децата, който ще прилича на щампован свитък. Увийте листа хартия няколко пъти около молива. Залепете конеца и пластилиновото уплътнение към конеца. Напишете думите на златния стих върху свитъка. В края на урока не забравяйте да напомните на децата да вземат със себе си занаятите си. КРАЯТ:Изпейте похвална песен, помолете се и възнаградете децата, които са научили златния стих.

Вашата помощ за сайта и енорията

6 -та седмица след Великден, за слепите (компилация)

Календар - архив от записи

Търсене в сайта

Заглавия на сайтове

Изберете заглавие 3D екскурзии и панорами (6) Без категория (10) Помощ на енориашите (3900) Аудиозаписи, аудио лекции и разговори (316) Буклети, бележки и листовки (137) Видеоклипове, видео лекции и разговори (1019) Въпроси към свещеник (442) Изображения (260) Икони (551) Икони на Божията майка (109) Проповеди (1 125) Статии (1887) Треби (31) Изповед (15) Тайнство на сватбата (11) Тайнство Кръщение (18) ) Георгиевите четения (17) Кръщение Рус (22) Литургия (175) Любов, брак, семейство (77) Материали за неделното училище (416) Аудио (24) Видео (111) Викторини, въпроси и загадки (46) Дидактически материали (76) Игри (31) Изображения (46) Кръстословици (27) Учебни материали (48) Занаяти (26) Оцветяващи страници (14) Сценарии (11) Текстове (101) Истории и истории (31) Приказки (12) Статии ( 19) Стихотворения (32) Учебници (17) Молитва (527) Мъдри мисли, цитати, афоризми (389) Новини (283) Новини на Кинелската епархия (107) Новини на енорията (54) Новини на Самарската митрополия (13) Общ Църковни новини (81) Основи на православието (3 996) Библия (899) Божи закон (914) Мисионерска работа и катехизация (1541) Секти (7) Православна библиотека (492) Речници, справочници (54) Светци и подвижници на благочестието (1) 842) Благословена Матрона Московска (5) Йоан Кронщадски (2) Символ на вярата (100) Храм (169) Структурата на храма (1) Църковно пеене (34) Църковни нотки (10) Църковни свещи (10) Църковен етикет (12) Църковен календар(2 633) Анти-Великден (15) Седмица 3 след Великден, жени мироносици (19) Седмица 3 след Петдесетница (1) Седмица 4 след Великден, за отпуснатите (10) Седмица 5 след Великден за самаряните (11) Седмица 6 след Великден, за слепите (7) Пост (483) Радоница (10) Събота на родителите (35) Светла седмица (17) Страстна седмица (69) Църковни празници(722) Благовещение (17) Въведение в храма Света Богородица(11) Въздвижение на Кръста Господен (15) Възнесение Господне (19) Влизане на Господа в Йерусалим (20) Ден на Светия Дух (10) Ден на Света Троица (38) Икона на Майката на Бог „Радост на всички скърбящи“ (1) Казанска икона на Божията майка (15) Обрязването на Господа (4) Великден (139) Защитата на Пресвета Богородица (21) Празникът Богоявление на Господ (45) Празникът на обновяването на църквата Възкресение на Исус Христос (1) Празникът на обрязването на Господа (1) Преображение Господне (16) Произходът (износването) на Почетните дървета на животворящият кръст Господно (1) Рождество (120) Рождество на Йоан Кръстител (9) Рождество на Пресвета Богородица (24) Представяне на Владимирската икона на Пресвета Богородица (3) Представяне на Господ (18) Обезглавяване на главата на Кръстителя на Господ Йоан (5) Успение на Пресвета Богородица (27) Църква и тайнства (156) Освещаване на масло (10) Изповед (35) Потвърждение (5) Причастие (27) Свещеничество (6) Тайнство на сватбата (14) Тайнство Кръщение (19) Основи на православната култура (35) Поклонение (254) Атон ( 1) Основните светилища на Черна гора (1) Рим (Вечен град) (3) Света земя (4) Светилища на Русия (16) Притчи и поговорки (9) Православен вестник (38) Православно радио (71) Православно списание (38) Православен музикален архив (171) Камбани (12) Православен филм (95) Притчи (103) График на богослуженията (63) Рецепти за православна кухня (15) Свети източници (5) Легенди за руската земя (94) Слово на патриарха (118) Средства за масово осведомяване за енорията (23 (126) Проза (19) Стихотворения (42) Знаци и чудеса (60)

Православен календар

Възнесение Господне

Почитаем Симеон Стилист на Дивна гора (596). Почитаем Никита, стилистът на Переяславски (1186). Блж. Ксения Петербургска (прославяне 1988).

Мчч. Мелетий Стратилат, Стефан, Йоан, Серапион египтянин, Калиник магьосникът, Теодор и Фауст и с тях 1218 воини с жени и деца (ок. 218). Почитаем Викентий Лерински (до 450). Мъченици, в долината Ферейдан (Иран) от засегнатите персийци (XVII) (грузински) (тържествен празник в деня на Възнесение Господне).

Сутрин. - Марк, 71 кредита, XVI, 9–20. Лит. - Деяния, 1 прав., I, 1–12. Лука, 114 кредита, XXIV, 36-53.

На Голямата вечеря „Благословен е съпругът“ не се пее. На сутрешното прославяне: „Ние възвеличаваме Тебе, Животворящия Христос, и почитаме таралежа на небето с Твоята Пречиста Плът, Божественото възнесение“. След Евангелието - „Видях Възкресението Христово“. Катавасия „Божествена защита ...“. Вместо „Честен“ пеем припевите на празника. Припев 1: "Велика, душе моя, възнесена от земята на небето на Христос Животворящия."

В края на Утренята и на Литургията пуснете: „Както в хваление, възлез от нас на небето и десницата на Бог и Отец, Христос, нашият истински Бог ...“.

На литургията антифоните на празника. Входящ стих: „Ето, Бог е в удивление, Господ е в тръба“. Трисагион. Вместо „Достойно“ - „Страхотно, душе моя ... Ти си повече от ум и думи ...“. Вместо „Videhom Истинската светлина ...“ - „Ти се възнесе в слава ...“ (преди да дадеш).

Вечерта на празника се празнува Голяма вечерня с вход и голям прокеимн.

Поздравяваме рождениците с Деня на ангела!

Икона на деня

Равен на апостолите цар Константин и майка му Царица Елена

Равен на апостолите цар Константин и майка му Царица Елена

Свети император Константин (306-337), който е получил името „Равен на апостолите“ от Църквата и е наречен Велик в световната история, е син на Цезар Констанций Хлор (305-306), който управлява страните на Галия и Великобритания. Огромната Римска империя по онова време е разделена на Западна и Източна, начело на която са двама независими императори, които са имали съуправители, единият от които в западната половина е бащата на император Константин. Света императрица Елена, майка на император Константин, била християнка. Бъдещият владетел на цялата Римска империя, Константин, е възпитан да уважава християнската религия. Баща му не е преследвал християните в управляваните от него страни, докато в останалата част на Римската империя християните са били жестоко преследвани от императорите Диоклециан (284-305), неговия съуправител Максимиан Галерий (305-311) на Изток и император Максимиан Херкулес (284-305) - на Запад. След смъртта на Констанций Хлор, неговият син Константин през 306 г. е обявен от войските за император на Галия и Великобритания. Първата задача на новия император била да провъзгласи свободата да практикува християнската вяра в подвластните му страни. Фанатикът на езичеството Максимиан Галерий на Изток и жестокият тиранин Максенций на Запад мразят император Константин и замислят да го свалят и убият, но Константин ги предупреждава и в редица войни с помощта на Бог побеждава всичките му противници. Той се помолил на Бог да му даде знак, който да вдъхнови армията му да се бие смело, а Господ му показал блестящия кръстен знак на небето с надпис „С това победи“. След като стана суверенният владетел на западната част на Римската империя, Константин издаде Миланския едикт за толерантност през 313 г., а през 323 г., когато царува като единствен император над цялата Римска империя, той разшири Миланския едикт до цялата източна част от империята. След триста години преследване християните за първи път успяха открито да изповядват вярата си в Христос.

Изоставяйки езичеството, императорът не напуска столицата на империята в древен Рим, който е бил център на езическата държава, а премества столицата си на изток, в град Византия, който е преименуван на Константинопол. Константин беше дълбоко убеден, че само християнската религия може да обедини обширната, разнородна Римска империя. Той подкрепяше Църквата по всякакъв възможен начин, връщаше изповедници-християни от изгнание, строеше църкви, грижеше се за духовенството. Дълбоко почитайки кръста на Господа, императорът искаше да намери самия Животворящ кръст, на който беше разпнат нашият Господ Исус Христос. За тази цел той изпраща майка си, светата царица Елена, в Йерусалим, като й дава големи сили и материални средства. Заедно с ерусалимския патриарх Макарий, Света Елена се впуска в търсене и по Провидението на Бога Животворящият кръст е открит по чудо през 326 г. Докато беше в Палестина, светата кралица направи много в полза на Църквата. Тя заповяда да освободи всички места, свързани със земния живот на Господ и Неговата Пречиста Майка, от всички следи от езичеството, нареди да се издигнат християнски църкви на тези паметни места. Над пещерата на Гроба Господен самият император Константин заповяда да се построи великолепен храм в слава на Възкресение Христово. Света Елена даде Животворящия кръст на патриарха за съхранение и тя взе част от кръста със себе си, за да го представи на императора. След като раздаде щедра милостиня в Йерусалим и организира храна за бедните, по време на която тя самата служи, светата императрица Елена се върна в Константинопол, където скоро умря през 327 г.

За големите си услуги пред Църквата и нейните трудове за придобиване на Животворящия кръст императрица Елена е наречена Равна на апостолите.

Мирното съществуване на християнската църква беше нарушено от смущенията и раздорите, възникнали в църквата от възникващите ереси. Още в началото на дейността на император Константин ереста на донатистите и нововатиите възникна на Запад, изисквайки повторение на кръщението над християните, отпаднали по време на гоненията. Тази ерес, отхвърлена от два местни съвета, е окончателно осъдена от Миланския съвет през 316 г. Но ереста на Арий, който се осмели да отхвърли божествената същност на Божия Син и да преподава за създаването на Исус Христос, се оказа особено разрушителна за Църквата. По заповед на императора Първият Вселенски събор е свикан в град Никея през 325 г. 318 епископи се събраха на този събор, неговите участници бяха епископи-изповедници по време на периода на гонения и много други светилници на Църквата, сред които беше и св. Николай Мирликийски. Императорът присъства на заседанията на Съвета. Ереста Ария е осъдена и е съставен Символът на вярата, в който е въведен терминът „Съществено с Отца“, който завинаги затвърждава в съзнанието на православните християни истината за Божествеността на Исус Христос, който е придобил човешката природа за изкуплението на целия човешки род.

Човек може да бъде изненадан от дълбокото църковно съзнание и чувство на Свети Константин, който отдели определението „Консубстанциално“, което чу в дебатите на Събора, и предложи да се въведе това определение в Символа на вярата.

След Никейския събор Константин, равен на апостолите, продължи активно да работи в полза на Църквата. В края на живота си той приема Светото кръщение, подготвяйки се за него през целия си живот. Свети Константин умира в деня на Петдесетница през 337 г. и е погребан в църквата на светите апостоли в предварително подготвена от него гробница.

Тропар на равноапостолните крал Константин Велики и майка му, кралица Елена

Твоят кръстен образ в Небето се вижда / и, подобно на Павел, титлата не се получава от човека, / в царствата Твоят апостол, Господи, / Царствуваща сила в Божия свят, Бог винаги царува в Бога.

Превод:Виждайки вашия кръст на небето и подобно на Павел, като не чухте призива не от хора, сред царе - вашият Апостол, Господи, повери царуващия град в ръцете ви; и го пазете винаги в света, при застъпничеството на Божията майка, Единствената човеколюбица.

Кондак на равноапостолните цар Константин Велики и майка му, царица Елена

Константин сега е с въпроса на Елена / Кръстът е, всепочетното дърво, / от всички евреи, срамът е от съществено значение, / оръжията са срещу верните хора: // за нас, в името на знака на вярата .

Превод:На този ден Константин и майка му Елена разкриват Кръста - всесвещеното дърво; това е позор за всички евреи, но оръжие срещу противниците на верните [царе]. Заради нас този велик знак се появи и в битките страхотен.

Молитва към равните на апостолите цар Константин Велики и майка му, царица Елена

О, прозорлив и всехвален цар, светилище на равноапостолните Константин и Елена! На вас, топъл ходатай, нека да отправим нашите недостойни молитви, защото това е велико и смелост към Господ. Помолете Го за мира на Църквата и за просперитета на целия свят. Главата на мъдростта, пасторът на грижите за стадото, на стадото на смирението, на желаното отпочиване от старите, на силата на мъжа, на късмета за съпругите, на девствената чистота, на децата на послушанието, на възхищение от болестта на Христос На онези, които идват в този храм, и на онези, които се молят в него със свято благословение, и на всички, които са полезни за всички, нека възхваляваме и пеем Благодетеля на целия Бог в Троицата, прославения Отец и Сина и Светия Дух . Амин.

Втора молитва към равните на апостолите цар Константин Велики и майка му, кралица Елена

О, светите равноапостолни Константин и Елена! Спасете това идване и нашия храм от целия пламък на врага и не ни оставяйте немощни с ходатайство (имена), молете се за благословението на Христос, нашия Бог, за да ни даде мислите за мир, от похотливите страсти и всяка търпение. Да ни помолите за ugodnitsy Бог, повече от духа на кротостта и смирението, духа на търпението и покаянието, но друг път животът на нашата вяра и разкаяние сърдечно чакане и такос на час край на нашата благодарна възхвала Кой ви прослави Господи Безначалнаго Отче, роден от Неговия Син и Духа Edinosuschnago Vseblagago, Неразделната Троица, завинаги. Амин.

Четене на Евангелието с Църквата

Светата църква чете Евангелието на Йоан. Глава 9, чл. 1-38.

1 И като мина, видя мъж, който беше сляп от раждането.

2 Неговите ученици Го попитаха: Рави! кой съгреши, той или родителите му, че се е родил сляп?

3 Исус отговори: нито той, нито родителите му съгрешиха, но Това за Да отида,така че Божиите дела да се появят върху него.

4 Трябва да върша делата на Този, Който Ме е пратил, докато е ден; идва нощта, когато никой не може да го направи.

5 Докато съм в света, аз съм светлината на света.

6 Като каза това, Той изплю на земята, направи глина от плюене и помаза очите на слепия с глина, 7 И той му каза: Върви, измий се в басейна на Силоам, което означава, Изпратен. Той отиде, изми се и дойде да види.

8 Тук съседите и тези, които бяха виждали преди това, че е сляп, казаха: Не е ли този, който седеше и молеше?

9 Някои казаха: това е той, а други: той е като него. Той каза: аз съм.

10 Тогава го попитали: как ти се отвориха очите?

11 Той отговори и каза: Човек на име Исус направи глина, помаза очите ми и ми каза: Отиди до басейна на Силоам и се измий. Отидох, измих се и видях.

12 Тогава му казаха: къде е? Той отговори: Не знам.

13 Доведете този бивш слепец при фарисеите.

14 И беше събота, когато Исус направи глина и отвори очи.

15 Фарисеите го попитали и как е прозрял. Той им каза: Той сложи глина върху очите ми и аз се измих, и виждам.

16 Тогава някои от фарисеите казаха: Този човек не е от Бога, защото не спазва съботата. Други казаха: как един грешен човек може да извърши такива чудеса? И между тях имаше разправия.

17 Отново казват на слепия: какво казваш за Него, защото Той ти е отворил очите? Той каза: Това е пророк.

18 Тогава евреите не повярваха, че е сляп и че е прозрял, докато не повикаха родителите на този, който беше видял 19, и ги попитаха: Това ли е вашият син, за когото казвате, че се е родил сляп? как вижда той сега?

20 Родителите му отговориха и им казаха: Знаем, че това е нашият син и че се е родил сляп, 21 но как той вижда сега, ние не знаем, или кой е отворил очите си, ние не знаем. Самият той в съвършени години; запитайте се; нека каже за себе си.

22 Родителите му отговориха на това, защото се страхуваха от евреите; защото евреите вече са се съгласили, че всеки, който Го изповядва за Христос, трябва да бъде отлъчен от синагогата.

23 Затова родителите му казаха: той е в перфектни години; запитайте се.

24 И така, втори път извикаха слепия човек и му казаха: Дай слава на Бога; ние знаем, че човекът е грешникът.

25 Той отговори и им каза: Не знам ли Той е грешник; Едно нещо, което знам е, че бях сляп, но сега виждам.

26 Те отново го попитаха: Какво ти направи? как си отвори очите?

27 Той им отговори: Вече ви казах, а вие не послушахте; какво още искаш да чуеш? или искате да станете Негови ученици?

28 И те го упрекнаха и казаха: Ти си негов ученик, но ние сме учениците на Мойсей.

29 Знаем, че Бог е говорил с Мойсей; Но ние не знаем откъде е Той.

30 Човече просветленТой отговори и им каза: Удивително е, че не знаете откъде е Той, но Той ми отвори очите.

31 Но ние знаем, че Бог не слуша грешниците; но който почита Бога и върши волята Му, го слуша.

32 От векове не се е чувало някой да е отварял очите на човек, роден сляп.

33 Ако не беше от Бог, не би могъл да направи нищо.

34 Те отговориха и му казаха: Ти си изцяло роден в грехове и ни учиш ли? И го изгониха.

35 Исус, като чу, че са го изгонили и го намериха, му каза: Вярваш ли в Божия Син?

36 Той отговори и каза: Кой е Той, Господи, за да повярвам в Него?

37 Исус му каза: И ти Го видя, и Той ти говори.

38 Но той каза: Вярвам, Господи! И той му се поклони.

(Йоан гл. 9, 1-38.)

Мултилендър

Православни образователни курсове

ХРИСТОС - ИЗТОЧНИК НА ЖИВА ВОДА: Слово в 5 -та седмица след Великден, за самаряните

INза името на Отца и Сина и Светия Дух!

INДнес неделя си спомняме евангелския разговор със самарянката. Божественото служение прославя Христос, който в разговор с жена от село Сичар даде да се разбере, че Източникът на жива вода, водещ човек към вечен живот, е Той. Тези, които искат да утолят телесната си жажда, могат да отидат до кладенец, изкопан в земята; тези, които искат да задоволят духовния си глад, трябва да отидат при Христос.

Изтегли
(MP3 файл. Продължителност 09:34 мин. Размер 8.76 Mb)

Йеромонах Никон (Париманчук)

Подготовка за тайнството Свето Кръщение

INраздел " Подготовка за кръщение"сайт "Неделно училище: онлайн курсове " Протоиерей Андрей Федосов, ръководител на отдела за образование и катехиза на Кинелската епархия, е събрал информация, която ще бъде полезна за тези, които ще се кръстят сами, или които искат да кръстят детето си или да станат кръстници.

RРазделът се състои от пет катехумена, в които се разкрива съдържанието на православното учение в Символа на вярата, обяснява се последователността и значението на обредите, извършвани при Кръщението, и се дават отговори на често задавани въпроси, свързани с това Тайнство. Всеки разговор е придружен от допълнителни материали, връзки към източници, препоръчителна литература и интернет ресурси.

ООтворите на курсовете са представени под формата на текстове, аудио файлове и видеоклипове.

Теми на курса:

• Разговор номер 1 Предварителни понятия
• Разговор № 2 Свещена библейска история
• Разговор номер 3 Църквата на Христос
• Разговор номер 4 Християнски морал
• Разговор No 5 Тайнството на Светото Кръщение

Приложения:

• Често задавани въпроси
• Православни светци

Четене на житията на светиите Дмитрий Ростовски за всеки ден

нови записи

Радио "Вера"

Радио "ВЕРА" е нова радиостанция, която разказва за вечните истини на православната вяра.

Необходими материали:

• лист плътна бяла хартия
• цветни восъчни пастели в жълто, червено, оранжево, синьо и черно
• остър предмет (щифт, кламер, купчина, шило и др.)
• хартиена салфетка

1. Издърпайте парче тежка хартия на малки участъци. Боядисвайте тези области с ярки цветни восъчни пастели.
2. След това боядисайте целия лист с черна креда, така че да няма празнини, като натиснете здраво върху тебешира.
3. На получения черен фон надраскайте с пирон или кламер очертанията на изображението, символизиращо, че Исус е светлината в живота на човек.
4. На тези места, където чертежът е надраскан, черният цвят ще бъде премахнат и под него ще се появи ярък контур.
5. Когато приключите, полирайте рисунката с хартиена салфетка.
6. Можете да представите получената рисунка на вашия приятел или родители, когато им разкажете за Исус. Ако вмъкнете картина в рамка, можете да я закачите на стената. Нека ни напомни, че само Господ ще ни избави от тъмнината.

Пластмасова кана

Необходими материали:

• цветен пластилин
• лист синя или синя хартия

Предложете на децата следния работен ред:

1. Оформете голяма тортила - дъното на стомната.
2. Навийте дълго тънко въже и, като го поставите на дъното, кръгнете около ръба.
3. Направете няколко впряга различни дължинии ги поставете един върху друг по спирала, като постепенно увеличавате обема на каната. Притиснете леко сбруите един към друг, за да не се разпадне каната.
4. Когато достигнете средата, не забравяйте да намалите обема на каната и дължината на сноповете.
5. Започнете да извайвате врата. Когато стигнете до края, ще получите стомна. Така нашите предци са извайвали глинени съдове.
6. Залепете дръжките отстрани на каната.
7. Изрежете лента от синя или синя хартия, върху която с помощта на цветен молив или химикалка напишете стих 15 „Господине, дайте ми тази вода, за да не ожадня.“ Поставете края на лентата в каната и закрепете с малко парче пластилин. Оставете другия край на лентата да виси свободно от каната, изобразявайки изливане на вода.

"ИЗЛОЖЕНИЕ НА ДОБРОТО НА ЯКОБ"

Необходими материали:

• лист картон с размери 15х15 см;
• цветна хартия;
• камъчета;
• пластилин;
• кибрит, пречистен от сяра;
• лепило;
• ножици;
• владетел;
• клонка от дърво или храст.

Предложете на децата следния работен ред:

1. Изрежете правоъгълен лист картон.
2. Поставете зелена хартия върху картона.
3. С помощта на лепило сгънете кладенче от кибритените клечки и го залепете върху картон, като направите дъното от синя хартия.
4. Направете кана от пластилин.
5. Поставете кана близо до кладенеца, поставете камъни, клонка, фиксирайте ги с пластилин.

МИНИ-ТЕАТЪР "ВЪЗКРЕСЕНЕ НА ЛАЗАР"

Необходими материали:

• прозрачна кърпа, прозрачна целофанова торбичка или прозрачна целофанова хартия
• средна картонена кутия
• плътна хартия
• маркери
• резачка за картон
• ножици
• настолна лампа или прожектор
• бутони или кламери

Предложете на децата следния работен ред:

Занаят "Ангел"

Необходими материали:

• лист дебела хартия
• фломастери или цветни моливи
• ножици

Предложете на децата следния работен ред:

1. Изрежете ангелски модел
2. Поставете шаблона върху лист тежка хартия и проследете с молив.
3. Изрежете го точно, като следвате инструкциите, дадени на фигурата, и оцветете, както сметнете за добре.
4. Залепете торса: част А към част Б.
5. Залепете ръцете на ангела: част Б към част Г.
6. Направете разрези по пунктираните линии.
7. Залепете краищата на крилата и залепете внимателно към гърба на ангела.
8. Занаятът е готов. Можете да залепите конец към него и да го закачите в стаята си или просто да го поставите. Нека този ангел обяви, че Исус е възкръснал.

PANNO "ХРИСТОС ВОСКРЕС!"

Необходими материали:

• лист дебела хартия с размери 20х20 см;
• черупка от яйца;
• точилка за смачкване на черупки;
• акварелни бои;
• четки за рисуване;
• лепило;
• моливът е прост.

Предложете на децата следния работен ред:

Занаят "NOAH'S ARK"

1. Дъга
Покажете на децата изрязаната (40х7 см) дъга и обсъдете с тях последователността от цветове, с които ще я оцветят (червено, оранжево, жълто, зелено, светло синьо, синьо, лилаво).

2. Висящи фигури
Първо, децата използват скоч (тиксо), за да залепят проводниците върху дъгата си (от задната страна), за да поддържат дъгата гъвкава, но здрава. След това дайте на децата си пликовете с фигури (които е препоръчително да приготвите с тях в предишния урок), към които вече са прикрепени нишките за окачване.

Децата с помощта на учител залепват фигури върху връв на гърба на дъгата: ковчег в средата, хора и животни наоколо. След това децата или учителят издърпват конеца през дъгата. Сега може да бъде окачен на тавана или в отвора на прозореца. Децата се възхищават на работата си, след което слагат продукта си в плик, който да приберат вкъщи.

РИБНИ ИГРИ

1. Хранене на риба

Спомагателен материал:

• синя хартия - "езеро" (езерце)
• картонени резници в два цвята (парчета "хляб")
• 15-20 картонени риби.

Прогресът на играта:

15-20 риби „плуват“ в „езерцето“. Разделете децата на 2 групи. Всяко дете получава 5 "парчета хляб", всяка група има свой собствен цвят на "хляб"

Децата от всяка група се редуват да хвърлят по едно парче „хляб“ в „езерцето“. Всяко хвърляне, което удари рибата, се счита за точка. Когато всяко дете нахрани „рибките“, пребройте точките на всяка група и започнете играта отначало. Децата хвърлят „хляб“, заставайки на ръба на „езерцето“.

2. Сортиране на риба

Спомагателен материал:

• 2 лодки за вестникарска хартия
• 6 чаши
• картонени риби в три цвята.

Рибарите са се върнали от риболова и рибата трябва да бъде сортирана.

Прогресът на играта:
Разделете децата на 2 групи. Всяка група се подрежда зад един стол с лодка, пълна с различни риби (броят на рибите трябва да е еднакъв и в двете лодки). На разстояние около 4 метра пред всяка група има три чаши, всяка от които има залепена риба от същия цвят. При команда „марш“ първото дете от всяка група взема една риба от лодката, тича към чашите, поставя я в чаша с риба от същия цвят и бяга обратно, при завръщането си второто дете прави същото и т.н. Играта продължава, докато всички риби се сортират. Групата, която първо сортира рибата, спечели.

3. Риболов

Спомагателен материал:

• 6 малки рибки
• три къси молива
• прежда.

Работен процес:
Лепило между две риби вълнен конецДължина 1,5 м. Завържете другия край на конеца за молив. Оказва се "въдица". Три деца получават „въдица“ и започват да се надпреварват едновременно, за да усукат конеца върху молива.
Кой рибар пръв „хвана“ риба?

ЧУВСТВАЙТЕ СЕ ОТПУСНА ИГРА

Учителят разказва какво е чувството да си парализиран.
- Голямо щастие е, че всички можем да се движим! Но има хора, които не могат да направят това. Те се чувстват така, сякаш краката им спят завинаги. И не могат да ги преместят

Има хора, чието цяло тяло е парализирано, то не им се подчинява. Те не могат да движат нищо, освен главата си. Опитайте се да си представите какво не могат да направят такива хора? Колко от вас искат да го покажат?

Здравейте всички! Ръчно изработен вторник в блога на ShkolaLa! Пригответе си златните химикалки. Днес ще направим един много интересен училищен занаят за седмицата на православната култура. Случват ли се такива неща във вашето училище? Имаме периодични издания) Затова ме помолиха да направя нещо подходящо.

И решихме да направим малка църква. Дълго мислех от какво, но как? Мислех, мислех и измислях. Ще направим църква от пластмасова бутилка... Основното нещо е да изберете бутилка, която е подходяща, така че горната й част да е подобна по форма на купола на църква. И ние намерихме един, изпод минералната вода.

Добре? Приготвяме се да започнем?

Нека се подготвим необходимите материали:

• капак на кутия за обувки;
• пластмасова бутилка;
• въже;
• тел;
• плитка и дантела за декорация;
• пластилин (избрахме бяло и синьо);
• картон или детска пяна (известна още като фоамиран);
• памучна вата;
• PVA лепило;
• двустранна касета;
• бяла боя;
• четка;
• ножици.

Първо, нека подготвим основата на нашия занаят. Нека нарисуваме капака на кутията за обувки с бяла боя.

Оставяме кутията настрана, така че боята да изсъхне. И ние ще подготвим дъски за оградата, която ще огражда нашата църква. Те също могат да бъдат изрязани от картон. Използвахме цветна пяна за детско творчество(фоамиран). Начертахме ивици и ги изрязахме с ножица.

Краищата на дъските бяха заточени, за да направят оградата по -естествена. "Дъски" са готови.

Сега ги залепваме към нашата основа.

И преминаваме към проектирането на основния обект на нашия занаят.

Вземете бутилката и отрежете дъното й. Нещо като това.

Горната част на бутилката също трябва да бъде отрязана. Това е доста проблематично, тъй като пластмасата в гърлото на бутилката е доста здрава и дебела. Загряхме ножа върху газа и тихо го отрязахме.

Време е да се погрижим как бъдещата ни църква ще бъде прикрепена към основата. Използвайки маркер, хоризонтална линия беше маркирана на дъното на бутилката, приблизително на 2 см от ръба. И от тази линия те изтеглиха сегменти.

По очертаните линии те изрязват бутилката с ножица и огъват получените ленти. Прилича на венчелистчета от цветя.

Нека се погрижим за купола на нашата църква. Нека го добавим към желаната форма с помощта на пластилин.

Как да направите кръст? Много просто. Взехме красива декоративна синя жица, тъй като нашата църква ще бъде изцяло синя и бяла. Но можете да използвате обичайната тел, просто след това увийте кръста с фолио.

Е, първо огънахме жицата наполовина и огънахме опашките й отстрани.

И след това още нещо подобно. Оказа се кръст!

Сега забиваме кръста в горната част на нашия мак.

Вземаме двустранна лента и залепваме с нея стените на църквата.

Постепенно, започвайки от дъното, отнемаме горния слой на двустранна лента и започваме да обвиваме стените с въже.

И така до самия връх на стената, до началото на купола.

Очертаваме вратите и прозорците по стените със синя дантела. Направихме врата отпред. Най -отгоре беше залепена тънка лента от дантела, а отдолу имаше сребърна плитка за красота.

Прозорците бяха разположени така: два отстрани, един отзад.

Нека започнем да украсяваме купола. Навийте топчета от бял и син пластилин, превърнете ги в сладкиши и ги залепете на купола на редове, започвайки от дъното.

Всеки следващ кръг намира малко по предходния. Както всеки горен ред до дъното. Колкото по -високо се издигаме, толкова по -малки стават сладкишите. Ето такъв купол! Красиво?

Можем да кажем, че сме построили църквата.

Ще го инсталираме на нашата основа.

Помните ли, че нарязахме дъното на бутилката на венчелистчета? Сега залепваме двустранна лента върху тези венчелистчета отдолу.

Направихме ивиците на гърба на църквата малко по -къси, за да паснат сградата възможно най -близо до основната стена. След това премахваме горния слой на лентата и залепваме сградата към основата. Държи се много здраво, няма да падне никъде.

Остава да се подреди пространството около църквата. Можете да го направите лято, да залепите тревата, да направите дървета със собствените си ръце и да ги "засадите" наоколо. Но тръгнахме по другия път, по -бързо и по -лесно. Направихме зима. Всичко около църквата беше покрито със сняг. Направихме памучни преноси. И "разчисти" пътя към вратата. Пътека от парче подплатен полиестер. Всичко това беше залепено към основата с PVA лепило.

Така че нашата синьо -бяла църква е готова)

Вече ходих на училищната изложба.

Сега, приятели, знаете какво да правите, ако в училище започна седмица на православната култура. Надяваме се нашите майсторски клас стъпка по стъпкаще ви помогне)

Между другото, мисля, че нашата композиция за Коледа с ангели може да бъде ръчно изработена статия по темата за православната култура. Ще намерите майсторски клас.

И "ВКонтакте" ви очаква нашата група "ShkolaLa"! Станете неин абонат! Обещаваме много училищна положителна и интересна информация!

Насладете се на творчеството си!

Винаги твоя, Евгения Климкович.

Вашата помощ за сайта и енорията

6 -та седмица след Великден, за слепите (компилация)

Календар - архив от записи

Търсене в сайта

Заглавия на сайтове

Изберете заглавие 3D екскурзии и панорами (6) Без категория (10) Помощ на енориашите (3900) Аудиозаписи, аудио лекции и разговори (316) Буклети, бележки и листовки (137) Видеоклипове, видео лекции и разговори (1019) Въпроси към свещеник (442) Изображения (260) Икони (551) Икони на Божията майка (109) Проповеди (1 125) Статии (1887) Треби (31) Изповед (15) Тайнство на сватбата (11) Тайнство Кръщение (18) ) Георгиевите четения (17) Кръщение Рус (22) Литургия (175) Любов, брак, семейство (77) Материали за неделното училище (416) Аудио (24) Видео (111) Викторини, въпроси и загадки (46) Дидактически материали (76) Игри (31) Изображения (46) Кръстословици (27) Учебни материали (48) Занаяти (26) Оцветяващи страници (14) Сценарии (11) Текстове (101) Истории и истории (31) Приказки (12) Статии ( 19) Стихотворения (32) Учебници (17) Молитва (527) Мъдри мисли, цитати, афоризми (389) Новини (283) Новини на Кинелската епархия (107) Новини на енорията (54) Новини на Самарската митрополия (13) Общ Църковни новини (81) Основи на православието (3,996) Библия (899) Божи закон (914) Мисионерска работа и катехизация (1541) Секти (7) Православна библиотека (492) Речници, справочници (54) Светци и подвижници на благочестие (1) 842) Благословена Матрона Московска (5) Йоан Кронщадски (2) Символ на вярата (100) Храм (169) Структурата на храма (1) Църковно пеене (34) Църковни нотки (10) Църковни свещи (10) Църковен етикет (12) Църковен календар (2 633) Анти-Великден (15) Седмица 3 след Великден, жени с мироносици (19) Седмица 3 след Петдесетница (1) Седмица 4 след Великден, около паралитичната (10) Седмица 5 след Великден за самаряните (11) 6 -та седмица след Великден, за слепите (7) Пост (483) Радоница (10) Събота на родителите (35) Светла седмица (17) Страстна седмица (69) Църковни празници (722) Благовещение (17) Въведение в църквата на Пресвета Богородица (11) Въздвижение на Кръста Господен (15) Възнесение Господне (19) Влизане на Господа в Йерусалим (20) Ден на Светия Дух (10) Ден на Свети Тро Ици (38) Икона на Божията майка „Радост на всички скърбящи“ (1) Казанска икона на Божията майка (15) Обрязване на Господа (4) Великден (139) Покров на Пресвета Богородица (21) Празник на Кръщението Господне (45) Празник на обновяването на църквата Възкресение на Исус Христос (1) Празник на обрязването на Господа (1) Преображение Господне (16) Произходът (износването) на Честни дървета на Животворящия кръст Господен (1) Коледа (120) Рождество на Йоан Кръстител (9) Рождество на Пресвета Богородица (24) Въвеждане на Владимирската икона на Пресвета Богородица (3) Представяне Господне (18) Обезглавяване на главата на Кръстителя на Господ Йоан (5) Успение на Пресвета Богородица (27) Църквата и тайнствата (156) Освещаване на Светото масло (10) Изповед (35) ) Потвърждение (5) Причастие (27) Свещеничество (6) Тайнството на сватбата (14) Тайнственото кръщение (19) Основи на православната култура (35) Поклонение (254) Атон (1) Основните светилища на Черна гора (1) Рим (Вечен град) (3) Света земя (4) Светилища на Русия (16) Притчи и поговорки (9) Православни вестник (38) Православно радио (71) Православно списание (38) Православен музикален архив (171) Звънец (12) Православен филм (95) Притчи (103) График на услугите (63) Рецепти за православна кухня (15) Свети източници (5) ) Легенди за руската земя (94) Слово на патриарха (118) Средства за масова информация за енорията (23) Суеверия (40) телевизионен канал (388) Тестове (2) Снимки (25) Църкви на Русия (246) Църкви на Кинелска епархия (11) Църкви на Северния Кинелски деканат (7) Храмове на Самарския край (69) Фантастика на проповедта и публично съдържание и смисъл (126) Проза (19) Стихотворения (42) Чудеса и знаци (60)

Православен календар

Възнесение Господне

Почитаем Симеон Стилист на Дивна гора (596). Почитаем Никита, стилистът на Переяславски (1186). Блж. Ксения Петербургска (прославяне 1988).

Мчч. Мелетий Стратилат, Стефан, Йоан, Серапион египтянин, Калиник магьосникът, Теодор и Фауст и с тях 1218 воини с жени и деца (ок. 218). Почитаем Викентий Лерински (до 450). Мъченици, в долината Ферейдан (Иран) от засегнатите персийци (XVII) (грузински) (тържествен празник в деня на Възнесение Господне).

Сутрин. - Марк, 71 кредита, XVI, 9–20. Лит. - Деяния, 1 прав., I, 1–12. Лука, 114 кредита, XXIV, 36-53.

На Голямата вечеря „Благословен е съпругът“ не се пее. На сутрешното прославяне: „Ние възвеличаваме Тебе, Животворящия Христос, и почитаме таралежа на небето с Твоята Пречиста Плът, Божественото възнесение“. След Евангелието - „Видях Възкресението Христово“. Катавасия „Божествена защита ...“. Вместо „Честен“ пеем припевите на празника. Припев 1: "Велика, душе моя, възнесена от земята на небето на Христос Животворящия."

В края на Утренята и на Литургията пуснете: „Както в хваление, възлез от нас на небето и десницата на Бог и Отец, Христос, нашият истински Бог ...“.

На литургията антифоните на празника. Входящ стих: „Ето, Бог е в удивление, Господ е в тръба“. Трисагион. Вместо „Достойно“ - „Страхотно, душе моя ... Ти си повече от ум и думи ...“. Вместо „Videhom Истинската светлина ...“ - „Ти се възнесе в слава ...“ (преди да дадеш).

Вечерта на празника се празнува Голяма вечерня с вход и голям прокеимн.

Поздравяваме рождениците с Деня на ангела!

Икона на деня

Равен на апостолите цар Константин и майка му Царица Елена

Равен на апостолите цар Константин и майка му Царица Елена

Свети император Константин (306-337), който е получил името „Равен на апостолите“ от Църквата и е наречен Велик в световната история, е син на Цезар Констанций Хлор (305-306), който управлява страните на Галия и Великобритания. Огромната Римска империя по онова време е разделена на Западна и Източна, начело на която са двама независими императори, които са имали съуправители, единият от които в западната половина е бащата на император Константин. Света императрица Елена, майка на император Константин, била християнка. Бъдещият владетел на цялата Римска империя, Константин, е възпитан да уважава християнската религия. Баща му не е преследвал християните в управляваните от него страни, докато в останалата част на Римската империя християните са били жестоко преследвани от императорите Диоклециан (284-305), неговия съуправител Максимиан Галерий (305-311) на Изток и император Максимиан Херкулес (284-305) - на Запад. След смъртта на Констанций Хлор, неговият син Константин през 306 г. е обявен от войските за император на Галия и Великобритания. Първата задача на новия император била да провъзгласи свободата да практикува християнската вяра в подвластните му страни. Фанатикът на езичеството Максимиан Галерий на Изток и жестокият тиранин Максенций на Запад мразят император Константин и замислят да го свалят и убият, но Константин ги предупреждава и в редица войни с помощта на Бог побеждава всичките му противници. Той се помолил на Бог да му даде знак, който да вдъхнови армията му да се бие смело, а Господ му показал блестящия кръстен знак на небето с надпис „С това победи“. След като стана суверенният владетел на западната част на Римската империя, Константин издаде Миланския едикт за толерантност през 313 г., а през 323 г., когато царува като единствен император над цялата Римска империя, той разшири Миланския едикт до цялата източна част от империята. След триста години преследване християните за първи път успяха открито да изповядват вярата си в Христос.

Изоставяйки езичеството, императорът не напуска столицата на империята в древен Рим, който е бил център на езическата държава, а премества столицата си на изток, в град Византия, който е преименуван на Константинопол. Константин беше дълбоко убеден, че само християнската религия може да обедини обширната, разнородна Римска империя. Той подкрепяше Църквата по всякакъв възможен начин, връщаше изповедници-християни от изгнание, строеше църкви, грижеше се за духовенството. Дълбоко почитайки кръста на Господа, императорът искаше да намери самия Животворящ кръст, на който беше разпнат нашият Господ Исус Христос. За тази цел той изпраща майка си, светата царица Елена, в Йерусалим, като й дава големи сили и материални средства. Заедно с ерусалимския патриарх Макарий, Света Елена се впуска в търсене и по Провидението на Бога Животворящият кръст е открит по чудо през 326 г. Докато беше в Палестина, светата кралица направи много в полза на Църквата. Тя заповяда да освободи всички места, свързани със земния живот на Господ и Неговата Пречиста Майка, от всички следи от езичеството, нареди да се издигнат християнски църкви на тези паметни места. Над пещерата на Гроба Господен самият император Константин заповяда да се построи великолепен храм в слава на Възкресение Христово. Света Елена даде Животворящия кръст на патриарха за съхранение и тя взе част от кръста със себе си, за да го представи на императора. След като раздаде щедра милостиня в Йерусалим и организира храна за бедните, по време на която тя самата служи, светата императрица Елена се върна в Константинопол, където скоро умря през 327 г.

За големите си услуги пред Църквата и нейните трудове за придобиване на Животворящия кръст императрица Елена е наречена Равна на апостолите.

Мирното съществуване на християнската църква беше нарушено от смущенията и раздорите, възникнали в църквата от възникващите ереси. Още в началото на дейността на император Константин ереста на донатистите и нововатиите възникна на Запад, изисквайки повторение на кръщението над християните, отпаднали по време на гоненията. Тази ерес, отхвърлена от два местни съвета, е окончателно осъдена от Миланския съвет през 316 г. Но ереста на Арий, който се осмели да отхвърли божествената същност на Божия Син и да преподава за създаването на Исус Христос, се оказа особено разрушителна за Църквата. По заповед на императора Първият Вселенски събор е свикан в град Никея през 325 г. 318 епископи се събраха на този събор, неговите участници бяха епископи-изповедници по време на периода на гонения и много други светилници на Църквата, сред които беше и св. Николай Мирликийски. Императорът присъства на заседанията на Съвета. Ереста Ария е осъдена и е съставен Символът на вярата, в който е въведен терминът „Съществено с Отца“, който завинаги затвърждава в съзнанието на православните християни истината за Божествеността на Исус Христос, който е придобил човешката природа за изкуплението на целия човешки род.

Човек може да бъде изненадан от дълбокото църковно съзнание и чувство на Свети Константин, който отдели определението „Консубстанциално“, което чу в дебатите на Събора, и предложи да се въведе това определение в Символа на вярата.

След Никейския събор Константин, равен на апостолите, продължи активно да работи в полза на Църквата. В края на живота си той приема Светото кръщение, подготвяйки се за него през целия си живот. Свети Константин умира в деня на Петдесетница през 337 г. и е погребан в църквата на светите апостоли в предварително подготвена от него гробница.

Тропар на равноапостолните крал Константин Велики и майка му, кралица Елена

Твоят кръстен образ в Небето се вижда / и, подобно на Павел, титлата не се получава от човека, / в царствата Твоят апостол, Господи, / Царствуваща сила в Божия свят, Бог винаги царува в Бога.

Превод:Виждайки вашия кръст на небето и подобно на Павел, като не чухте призива не от хора, сред царе - вашият Апостол, Господи, повери царуващия град в ръцете ви; и го пазете винаги в света, при застъпничеството на Божията майка, Единствената човеколюбица.

Кондак на равноапостолните цар Константин Велики и майка му, царица Елена

Константин сега е с въпроса на Елена / Кръстът е, всепочетното дърво, / от всички евреи, срамът е от съществено значение, / оръжията са срещу верните хора: // за нас, в името на знака на вярата .

Превод:На този ден Константин и майка му Елена разкриват Кръста - всесвещеното дърво; това е позор за всички евреи, но оръжие срещу противниците на верните [царе]. Заради нас този велик знак се появи и в битките страхотен.

Молитва към равните на апостолите цар Константин Велики и майка му, царица Елена

О, прозорлив и всехвален цар, светилище на равноапостолните Константин и Елена! На вас, топъл ходатай, нека да отправим нашите недостойни молитви, защото това е велико и смелост към Господ. Помолете Го за мира на Църквата и за просперитета на целия свят. Главата на мъдростта, пасторът на грижите за стадото, на стадото на смирението, на желаното отпочиване от старите, на силата на мъжа, на късмета за съпругите, на девствената чистота, на децата на послушанието, на възхищение от болестта на Христос На онези, които идват в този храм, и на онези, които се молят в него със свято благословение, и на всички, които са полезни за всички, нека възхваляваме и пеем Благодетеля на целия Бог в Троицата, прославения Отец и Сина и Светия Дух . Амин.

Втора молитва към равните на апостолите цар Константин Велики и майка му, кралица Елена

О, светите равноапостолни Константин и Елена! Спасете това идване и нашия храм от целия пламък на врага и не ни оставяйте немощни с ходатайство (имена), молете се за благословението на Христос, нашия Бог, за да ни даде мислите за мир, от похотливите страсти и всяка търпение. Да ни помолите за ugodnitsy Бог, повече от духа на кротостта и смирението, духа на търпението и покаянието, но друг път животът на нашата вяра и разкаяние сърдечно чакане и такос на час край на нашата благодарна възхвала Кой ви прослави Господи Безначалнаго Отче, роден от Неговия Син и Духа Edinosuschnago Vseblagago, Неразделната Троица, завинаги. Амин.

Четене на Евангелието с Църквата

Светата църква чете Евангелието на Йоан. Глава 9, чл. 1-38.

1 И като мина, видя мъж, който беше сляп от раждането.

2 Неговите ученици Го попитаха: Рави! кой съгреши, той или родителите му, че се е родил сляп?

3 Исус отговори: нито той, нито родителите му съгрешиха, но Това за Да отида,така че Божиите дела да се появят върху него.

4 Трябва да върша делата на Този, Който Ме е пратил, докато е ден; идва нощта, когато никой не може да го направи.

5 Докато съм в света, аз съм светлината на света.

6 Като каза това, Той изплю на земята, направи глина от плюене и помаза очите на слепия с глина, 7 И той му каза: Върви, измий се в басейна на Силоам, което означава, Изпратен. Той отиде, изми се и дойде да види.

8 Тук съседите и тези, които бяха виждали преди това, че е сляп, казаха: Не е ли този, който седеше и молеше?

9 Някои казаха: това е той, а други: той е като него. Той каза: аз съм.

10 Тогава го попитали: как ти се отвориха очите?

11 Той отговори и каза: Човек на име Исус направи глина, помаза очите ми и ми каза: Отиди до басейна на Силоам и се измий. Отидох, измих се и видях.

12 Тогава му казаха: къде е? Той отговори: Не знам.

13 Доведете този бивш слепец при фарисеите.

14 И беше събота, когато Исус направи глина и отвори очи.

15 Фарисеите го попитали и как е прозрял. Той им каза: Той сложи глина върху очите ми и аз се измих, и виждам.

16 Тогава някои от фарисеите казаха: Този човек не е от Бога, защото не спазва съботата. Други казаха: как един грешен човек може да извърши такива чудеса? И между тях имаше разправия.

17 Отново казват на слепия: какво казваш за Него, защото Той ти е отворил очите? Той каза: Това е пророк.

18 Тогава евреите не повярваха, че е сляп и че е прозрял, докато не повикаха родителите на този, който беше видял 19, и ги попитаха: Това ли е вашият син, за когото казвате, че се е родил сляп? как вижда той сега?

20 Родителите му отговориха и им казаха: Знаем, че това е нашият син и че се е родил сляп, 21 но как той вижда сега, ние не знаем, или кой е отворил очите си, ние не знаем. Самият той в съвършени години; запитайте се; нека каже за себе си.

22 Родителите му отговориха на това, защото се страхуваха от евреите; защото евреите вече са се съгласили, че всеки, който Го изповядва за Христос, трябва да бъде отлъчен от синагогата.

23 Затова родителите му казаха: той е в перфектни години; запитайте се.

24 И така, втори път извикаха слепия човек и му казаха: Дай слава на Бога; ние знаем, че човекът е грешникът.

25 Той отговори и им каза: Не знам ли Той е грешник; Едно нещо, което знам е, че бях сляп, но сега виждам.

26 Те отново го попитаха: Какво ти направи? как си отвори очите?

27 Той им отговори: Вече ви казах, а вие не послушахте; какво още искаш да чуеш? или искате да станете Негови ученици?

28 И те го упрекнаха и казаха: Ти си негов ученик, но ние сме учениците на Мойсей.

29 Знаем, че Бог е говорил с Мойсей; Но ние не знаем откъде е Той.

30 Човече просветленТой отговори и им каза: Удивително е, че не знаете откъде е Той, но Той ми отвори очите.

31 Но ние знаем, че Бог не слуша грешниците; но който почита Бога и върши волята Му, го слуша.

32 От векове не се е чувало някой да е отварял очите на човек, роден сляп.

33 Ако не беше от Бог, не би могъл да направи нищо.

34 Те отговориха и му казаха: Ти си изцяло роден в грехове и ни учиш ли? И го изгониха.

35 Исус, като чу, че са го изгонили и го намериха, му каза: Вярваш ли в Божия Син?

36 Той отговори и каза: Кой е Той, Господи, за да повярвам в Него?

37 Исус му каза: И ти Го видя, и Той ти говори.

38 Но той каза: Вярвам, Господи! И той му се поклони.

(Йоан гл. 9, 1-38.)

Мултилендър

Православни образователни курсове

ХРИСТОС - ИЗТОЧНИК НА ЖИВА ВОДА: Слово в 5 -та седмица след Великден, за самаряните

INза името на Отца и Сина и Светия Дух!

INДнес неделя си спомняме евангелския разговор със самарянката. Божественото служение прославя Христос, който в разговор с жена от село Сичар даде да се разбере, че Източникът на жива вода, водещ човек към вечен живот, е Той. Тези, които искат да утолят телесната си жажда, могат да отидат до кладенец, изкопан в земята; тези, които искат да задоволят духовния си глад, трябва да отидат при Христос.

Изтегли
(MP3 файл. Продължителност 09:34 мин. Размер 8.76 Mb)

Йеромонах Никон (Париманчук)

Подготовка за тайнството Свето Кръщение

INраздел " Подготовка за кръщение"сайт "Неделно училище: онлайн курсове " Протоиерей Андрей Федосов, ръководител на отдела за образование и катехиза на Кинелската епархия, е събрал информация, която ще бъде полезна за тези, които ще се кръстят сами, или които искат да кръстят детето си или да станат кръстници.

RРазделът се състои от пет катехумена, в които се разкрива съдържанието на православното учение в Символа на вярата, обяснява се последователността и значението на обредите, извършвани при Кръщението, и се дават отговори на често задавани въпроси, свързани с това Тайнство. Всеки разговор е придружен от допълнителни материали, връзки към източници, препоръчителна литература и интернет ресурси.

ООтворите на курсовете са представени под формата на текстове, аудио файлове и видеоклипове.

Теми на курса:

• Разговор номер 1 Предварителни понятия
• Разговор № 2 Свещена библейска история
• Разговор номер 3 Църквата на Христос
• Разговор номер 4 Християнски морал
• Разговор No 5 Тайнството на Светото Кръщение

Приложения:

• Често задавани въпроси
• Православни светци

Четене на житията на светиите Дмитрий Ростовски за всеки ден

нови записи

Радио "Вера"

Радио "ВЕРА" е нова радиостанция, която разказва за вечните истини на православната вяра.