5 տարեկանում երեխաները արագ եւ ավելի ու ավելի են շփվում նոր մարդկանց հետ: Նրանք այցելում են մանկապարտեզ, մարզական բաժիններ, գորգեր, եւ ծնողների հետ նրանց հաղորդակցությունը աստիճանաբար իջնում \u200b\u200bէ նվազագույնի: Այս տարիքում է, որ երեխան մեծահասակների սերն ու ուշադրությունը կորցնելու վախն է: Հետեւաբար, դա հիանալի կլինի հագեցած ամենօրյա կյանքից հետո երեխայի հետ իր աշխարհի եւ ֆանտազիաների հետ միասին սուզվելու համար:

1. «Սննդի - անարդյունավետ»

Սա թերեւս երեխաների շրջանում ամենահայտնի եւ հանրաճանաչ խաղն է: Առաջատարը փոխարինում է գնդակը խաղացողներին, զանգահարելով իրեր: Եթե \u200b\u200bդուք «ուտելի» բառով արտասանվում եք, գնդակը պետք է բռնել, եթե «անհանդուրժելի» հրաժարվի: Երեխաները սովորաբար ծիծաղում են կոլիկին, երբ թշնամին, օրինակ, «ուտում է» կաբինետը:

Խաղի էությունը ոչ միայն գնդակի խլության մեջ է միմյանց, այլեւ օբյեկտների էական նշանների բաշխման մեջ: Վարվելով խաղի դասական տարբերակը, կարող եք տեղափոխվել երեխաների հետ միասին եւ վերածել այն «ապրելու - ոչ կենդանի» կամ «օգտակար»:

2. «Հասկացեք ինձ»

Խաղի իմաստը հետեւյալն է.
Երեխան պետք է տա \u200b\u200bբանավոր սահմանման առարկա, բայց արգելվում է օբյեկտը ցույց տալու համար օբյեկտին գուշակելու համար: Օրինակ, երեխան դարձնում է «տուփ» բառը, եւ այժմ այն \u200b\u200bպետք է նկարագրի այս թեմայի մեծահասակների նշանները:

Դա սովորաբար պատահում է այսպես. «Դե, այնպես որ կարմիր ձեր սենյակում վերին դարակների վրա»: Ծնողների խնդիրը ոչ միայն ճիշտ չէ `գուշակելու պատասխանը, այլեւ երեխային սովորեցնելու համար պարզաբանումներ խնդրելու համար, որպեսզի աստիճանաբար փոխարինեն օբյեկտների բլրի նկարագրությունները: Տուփի դեպքում կարող եք հարց տալ. «Արդյոք դա պահեստային կարողություն է»: Այլապես փոխեք դերերը, որպեսզի երեխան փորձի եւ առաջադրանք տա եւ կռահեք:

3. «Կոկորդիլոս»

Ի տարբերություն նախորդ խաղի, այսին, ընդհակառակը, դուք պետք է ցույց տաք, եւ չասեք: Դեմքի արտահայտությունների եւ ժեստերի օգնությամբ առաջատարը պատկերում է բեղմնավորված բառը եւ խաղացողը, խնդրելով առաջատար հարցերը, կռահեք, թե ինչ է նա ծիծաղում: Աջակցող հարցերը օգնում են երեխային ուղղորդել իրենց մտածելակերպը ճիշտ ուղղությամբ: Օրինակ, նա հարցնում է. «Միթե ապրուստ է»: Եվ, հաստատող պատասխան ստանալով, սկսում է հիշել իրեն հայտնի բոլոր կենդանիներին: Խաղի ընթացքում նա դեռ շատ նման հարցեր կունենա, քանի դեռ այս շղթան դա չի մերժում ճիշտ պատասխանին: Այնպես որ, մտածելու կուրսը զարգացնում է ալգորիթմի հմտությունները:
Այս խաղը կարող է դիվերսիֆիկացվել գոնե հանրաճանաչ զվարճալի. «Ծովը միանգամից անհանգստացած է»:

Մասնակիցները շարժվում են հաշվարկի տակ.
Ծովը անհանգստացած է. Ժամանակներ
Ծովը անհանգստացած է `երկուսը,
Ծովը անհանգստացած է `երեք,
Տեղում, Գծապատկեր, Զերոս:

Վերջին արտահայտության վրա խաղացողները սառեցնում են: Խմելը եւ «վերականգնում են» այդ ցուցանիշը դուր եկավ: «Գալիս» խաղացողը ցույց է տալիս այն գործչի հեքիաթը եւ ժեստերը, որոնք նա բեղմնավորված է (օրինակ, կենդանին): Առաջատարը պետք է կռահի:

4. «Ես ոչինչ չեմ տեսնում»

Փակ աչքերով խաղերը օգնում են երեխաներին զարգացնել կենտրոնացումը, ուշադրությունը, շարժման համակարգումը եւ տարածության մեջ նավարկելու ունակությունը: Սկսելու համար հնարավոր է գործնականում կիրառել պարզ առաջադրանքներ: Օրինակ, թույլ տվեք, որ փակ աչքերով երեխան տեղափոխվի եփած հագուստի մեջ կամ կտեւի ցանկալի բանը վանդակում գտնվող մյուսների մեջ: Ահա եւս մի քանի խաղեր, որոնք օգտակար եւ հետաքրքիր են տանը երեխայի հետ խաղալու համար:
«ZHMURKI»
Այս խաղը մանկուց ծանոթ է յուրաքանչյուր մեծահասակի համար: Ինչու հիմա չսովորեցնի խաղալ խաղալու եւ ձեր երեխային: Ավելի զվարճալի կլինի, եթե երկու ծնողներն էլ մասնակցեն խաղին: Կանոնները պարզ են. Ակցիան տեղի է ունենում սահմանափակ տարածքում: Մեկ խաղացող ընտրվում է աղյուսով: Նա կապում է իր աչքերը, դնում գորգի կեսին եւ մի քանի անգամ բացվում իր կողքին:

Մնացածները ցրվում են կողմերին: Zhmurka- ն սկսում է դրանք բռնել: Կարող եք սեղմել, սողալ բոլոր քառյակների վրա, բայց ոչ դուրս գալ սենյակից: Վտանգավոր իրերի բախումից բամպերը պաշտպանելու համար պետք է կանխել նրա «կրակ» բառը: Ձեռք բերված խաղացող zhmurka- ն պետք է նույնականացնի հպումը: Եթե \u200b\u200bնա հաջողության հասնի, մասնակիցը, որը տեղի է ունենում, դառնում է նոր բամպեր:
«Պեղումներ»
Այս խաղի համար կան մի քանի ամաններ, տարբեր բովանդակություններով սալեր (հնդկաձավար, ավազ, արագ, բրինձ), ինչպես նաեւ փոքր խաղալիքներ (այն կարող է լինել կոճակներ, շոկոլադե ձվերից): Երեխան իրար հետ կապված է աչքերն ու ամանի մեջ: Նա պետք է ասի, թե ինչ է զգում կապի վրա իր ձեռքերը: Աստիճանաբար խնդիրը բարդ է: Այժմ կարող եք առաջարկել գտնել 5 մետաղադրամ, 2 քաղցրավենիք: Խաղի վերջում ցանկալի է երեխային թողնել առնվազն մեկ գտածո:
«TREENEENIA»
Խաղի նպատակը. Փակ աչքերով հավաքեք դիզայներների, հանելուկ, մանրակրկիտ խաղալիքների բոլոր մասերը, կապարի ցուցումներին հետեւելով: Օրինակ. «Մեկ քայլ առաջ, ձախ կողմում երկու քայլ, կանգ առեք գուլպաների վրա, բացեք կողպեքը, խաղացեք ...», երբ երեխան գտնում է, որ կկարողանաք անցնել Վանդակը Բոլոր մասերը մեկում են:

5. «Գծապատկերում»

Մեծահասակը ցուցիչ մատը գծում է երեխայի նշանի, նամակի, թվանշանի հետեւի մասում: Հագուստի միջոցով ամեն ինչ լավ է զգացվում, բայց կարող եք «գրել» եւ մերկ մեջքի վրա: Երեխա պետք է գուշակել այն, ինչ պատկերված էր դրա վրա: Ժամանակի ընթացքում դուք կարող եք գնալ ավելի բարդ գծանկարների կամ նկարել մի քանի մատների մեջ: Տեղաշարժերը պետք է լինեն հարթ, որպեսզի փշրանքը ի վիճակի լինի դրանք վերծանել:

6. «Դուք կգնաք գնդակը»:

Այս խաղի հիմնական կանոնը. «Սեւը եւ սպիտակները չեն հագնում,« այո »եւ« ոչ «խոսակցություն»: Եթե \u200b\u200bխաղացողը առնվազն մեկ արգելված բառ է ներկայացնում, կորցնում է: Ներկայացնողը երեխայի հարցեր է դնում գնահատված դահլիճի, փոխադրման, այցի վերաբերյալ: Երեխային պետք է ֆանտազիզվի այս թեմայով, բայց մի մոռացեք հիմնական կանոնը: Տղաների դեպքում դա կարող է լինել ասպետական \u200b\u200bմրցաշար կամ ծովահեն երեկույթ: Այս խաղը կսովորեցնի փխրունքը վերահսկելու իր խոսքը, սյուժեներ ստեղծի եւ հետեւի մտքի առաջընթացին:

7. «ԿՈՄԻԿ»

Խաղը գտնվում է նկարներում նկարելու մեջ: Այն երեխային սովորեցնում է հասկանալ պատճառահետեւանքային կապը եւ տրամաբանական շղթաներ պատրաստելու համար: Ենթադրենք, որ առաջին նկարում հնարավոր է հավաքել հավի բույնի մեջ, երկրորդ ձվի վրա, երրորդի վրա `ճեղքով ձու, չորրորդի եւ հինգերորդի հավի միս:

Նույնը կարելի է անել տարբեր միջոցառումներով: Comics- ը կօգնի երեխային հստակ բացատրել շրջակա միջավայրում տեղի ունեցող տարատեսակ երեւույթներին: Դուք կարող եք բարդացնել առաջադրանքը: Նկարեք միայն առաջին եւ վերջնական պատկերները եւ երեխային առաջարկեք նրանց միջեւ տեղի ունեցող իրադարձությունների առաջարկությանը:

8. «Ով թաքնվում է այստեղ»:

Սա խաղատախտակ է, երեխաների մեջ իմաստաբանական անգիր զարգացման եւ հիշեցման համար: Խաղը պահանջում է էական նկարներ, որոնք պատկերում են կենդանիներ, ուտեստներ, հագուստ, մրգեր, խաղալիքներ, ինչպես նաեւ մարդիկ: Հաջորդը, մեծահասակը միավորված է միավորված իրերից միավորված իրերից, եւ նրանց տերը: Օրինակ, վառարան, տապակ, տապակ, գավաթ եւ կին (սիրուհի); Մեքենա, զինվոր, գնդիկ եւ տղա (խաղալիքների տերը): Յուրաքանչյուր հավաքածու պետք է լինի առնվազն 6 կետ:

Այժմ բոլորը ստանում են մեկ-մեկ նկարներ եւ որոշում են նրանց միջեւ իմաստաբանական կապը: Թող երեխան դնի նկարները այն կարգով, որը նախընտրելի է թվում: Ավելի լավ է արտասանել ձեր գործողությունները, այն նպաստում է նկարների բովանդակության եւ դրանց գտնվելու վայրի լավագույն անգիրին:

Օրինակ. Դրանից հետո բոլոր նկարները շրջվում են, այսինքն, «թաքցրեք»: Մեծահասակը մատիտ է մատիտը եւ թակում է երեխայի ցանկացած նկարը հետեւյալ բառերով. «Տուկ - Տուկ, ով թաքնվում է այստեղ»: Երեխայի պատասխանից հետո մեծահասակը շրջում է նկարը: Եթե \u200b\u200bպատասխանը ճիշտ է, ընդունված նկարը մաքրվում է, եւ ընթացքը գնում է երեխային: Այսպիսով, նրանք խաղում են այնքան ժամանակ, մինչեւ ավելի մոտ չթողնի:

9. Հուշագիր

Հիշողության եւ երեխաների խնամքի զարգացման մեկ այլ արժանի խաղ: Այն բաղկացած է մի շարք զույգերով նկարներով: Դուք կարող եք ինքներդ ձեզ կատարել, կամ ձեռք բերել պատրաստի մանկական խաղալիքներ: 5-ամյա երեխայի համար 72 քարտերի հավաքածու հարմար է:

Խաղի նպատակը. Հավաքեք ամենամեծ թվով զույգ քարտեր:
Կանոնները պարզ են. Քարտերը մանրակրկիտ խառնվում եւ ծալվում են պատահականորեն նկարներով: Մեկ վազքի յուրաքանչյուր խաղացող կարող է բացել ցանկացած 2 քարտ: Եթե \u200b\u200bզույգը բացվել է, ապա քարտերը կարող են ընդունվել եւ կատարել հաջորդ քայլը: Եթե \u200b\u200bզույգը չընկավ, քարտերը հետ են բերվում, եւ ճիշտ քայլը տրվում է մեկ այլ խաղացողի: Հաղթողը մեկն է, ով ավելի շատ զույգ քարտեր է հավաքում:

10. «ԱՐՏԻՍՏ»

Նկարչություն, երեխան ստեղծում է իր աշխարհը: Անհրաժեշտ չէ սահմանափակել այն հանրաճանաչ հյուսվածքներով, քանի որ ներկերը, մատիտները եւ կավիճները ի վիճակի են ստեղծել եզակի գունային պալիտրա:

Նման զվարճալի խաղ կա, որում դուք պետք է նկարեք նկար: Բայց դժվարությունն այն է, որ անհրաժեշտ է փոխարինել այլընտրանք. Մեկը գլխավորում է իր գլուխը, երկրորդը `պարանոցը, այնուհետեւ, տարիքում, տարիքում, տարիքում բարձրաձայն ասում է իր ֆանտազիաներին կամ խաղում է դրանք: Հետեւաբար, թերթի վրա, կարող եք ստեղծել ամբողջ պատմություններ:

Այս խաղերը կարելի է խաղալ երեխաների հետ միասին եւ մեծ մանկական ընկերության հետ միասին: Նրանցից բացի, դեռեւս շատ հետաքրքիր ժամանցի գործողություններ կան երեխայի հետ:

Այս դարաշրջանի երեխայի հետ դուք պետք է պետք.
- Կարդացեք. Մեծահասակների ընթերցանությունը լսելը, երեխան զգում է հերոսների համար:
- Խոսող հեքիաթներ. Դուք կարող եք հեքիաթը պատմել երեխայի հետ միասին `ծնողը սկսվում է, երեխան զարգացնում է սյուժեն:
- Ռեինկառնատ. Խաղացեք սյուժեի - դերակատարման խաղեր, կազմակերպեք Mini - ներկայացումներ, իմպրովիզացիա:
- Պատասխանեք հարցերին. Մի թողեք երեխայի հարցերը անպատասխան:
- Գուշակիր հանելուկները:
- Ընտրեք ոտանավորներ:

Երեխայի համար խաղը աշխարհը ճանաչելու միջոց է: Դա իր կյանքի ամենամոտ մարդիկ են. Ծնողներ, պետք է օգնի նրան տիրապետել այս գիտությանը:

Սենյակի սենյակները կարող են լինել նաեւ զվարճալի եւ տեղեկատվական, մանավանդ, երբ դրսում եղանակը չի նպաստում: Ձեր ուշադրությանը առաջարկվում է Երեխայի հետ համատեղ խաղեր, որոնց շնորհիվ երեխան կզարգանա, որպեսզի իմանա աշխարհը, եւ ով է օգնի երեխաներին երեխա վերցնել, երբ արդեն սպառվել է երեխաներին:

Լուսանկարը © Ակտիվ պարտեզ

Գունազարդման ձեռքը

Օգնեք երեխային ծանոթանալ իր մարմնի հետ, գունազարդման գիրք պատրաստելով սեփական մարմիններով: Սկսեք խոզանակ ձեռքով: Ձեռքը դրեք թղթի վրա եւ մատիտեք մատիտով: Հրավիրեք երեխային գույնը գունավորել մարկերներով կամ մոմի խառնուրդներով: Առաջարկեք նաեւ ավելացնել նկարը ցանկացած մանրամասներ, օղակներ, եղունգներ, լաք, ապարանջան եւ այլն:

Հետեւեք պիտակներին

Այս խաղը գանձերի որս է, որը երեխաներին կսովորեցնի հետեւել հետքերին: Եվ որտեղ են նրանք առաջնորդելու, կախված է ձեզանից: .. Դրա համար մենք կպչուն պիտակներ են պետք: Խանութում կարելի է գնել մեծ թվով էժան պիտակներ:

Եկեք ճանապարհին հետեւելու երեխային տանը կամ բակում: Տեղադրեք կպչուն պիտակները պարզ տեսողության մեջ յուրաքանչյուր 30 սմ ճանապարհի երկայնքով: The անապարհի վերջում պարգեւատրեք: Բացատրեք երեխային, որ դուք պետք է փնտրեք կպչուն պիտակներ, որոնք այն կտանեն մրցանակին: Մի մոռացեք շնորհավորել, երբ նա գտնում է գանձը:

Տնտեսական պայմանները բարդացնելու համար միմյանցից կպչուն պիտակներ կան: Թող երեխան ինքն է ուղի կդարձնի ձեզ համար կպչուն պիտակներից:

Երթուղին սահմանելիս խուսափեք չափազանց բարձր տեղերից, որոնցից երեխան պետք է բարձրանա եւ իրերը:

Հարմար - հարմար չէ

Սովորեցրեք երեխային ընտրել համապատասխան իրերը, ապա նայեք, արդյոք նա կարող է ձեզ համար նույն խաղը կազմակերպել:

Ընտրեք մի քանի զույգ առարկաներ, որոնք տեղավորվում են միմյանց, բայց նույնը չեն. Կոշիկ եւ գուլպաներ, մատիտ եւ թուղթ, ափսեներ եւ խոզանակ եւ խոզանակ եւ խոզանակ եւ այլն: (Բոլոր ապրանքները պետք է ապահով լինեն երեխայի համար): Բաժանեք իրերը եւ քայքայեք 2 դիմահարդարում: Վերցրեք իրը \u200b\u200bմի փունջից եւ ցույց տվեք երեխային, թող նա ընտրի մեկ այլ ձեռնաշղթան դրան համապատասխան: Ընտրեք ընտրված զույգը կողքին եւ ընտրեք հաջորդ կետը: Շարունակեք այնքան ժամանակ, մինչեւ երեխան տվեց բոլոր զույգերին:

Քննարկեք երեխայի հետ, թե ինչու են այդ իրերը հարմար միմյանց համար եւ դրանք տարբերվում են: Առաջարկեք երեխային ընտրել զույգ առարկա եւ խաղալ ձեզ հետ:

Հրաշալի ձեռքը

Դիմելով երեւակայությունը, ձեր երեխան կարող է զարմանալի իրեր ստեղծել իրենց ձեռքի ուրվագծից:

Շրջեք երեխայի ձեռքի խոզանակը բազմաթիվ թղթի թերթիկների վրա: Ոչնչացնել երեխային ձեռքի ուրվագիծը գունավորելու համար, դրանք վերածելով որեւէ բանի, աքաղաղ, արեւածագ, դիճակ, զվարճալի հրեշ եւ այլն: Նայեք, թե նկարի քանի տարբեր տարբերակներ կարող են գալ երեխայի հետ:

Դուք կարող եք ոտք ձեռք բերել եւ տեսնել, թե երեխաները ինչ կարող են անել այս ուրվագծի հետ:

Գիրք պատրաստեք

Երեխային առաջարկեք պատմություն ունենալ եւ գիրք դարձնել ինքնին, նույնքան իրական:

Կտրեք 8-10 նկարներ երեխաների ամսագրերից կամ գրքերից նկարներով (ինչը չի ցավում): Պատկերներ թղթի վրա (մեկ էջից), թողնելով պատմության տեքստը: Թող երեխան ընտրի առաջին նկարը, ապա երկրորդը եւ այլն, քանի դեռ բոլոր նկարները ծալված են պարկի մեջ: Ներդրեք մաքրված թերթիկի վերեւում եւ ապահովեք բոլոր էջերը կեռ:

Թող ձեր երեխան, նայելով նկարով առաջին էջին, կսկսի պատմել այն պատմությունը, որը ինչ-որ կերպ կապված է օրինակին: Գրեք այն ներքեւի տակ: Անջատեք էջը եւ տվեք երեխային շարունակելու պատմությունը: Շարունակեք վերջին նկարը: Առաջարկեք երեխային վերցնել անունը եւ գրել այն ծածկույթի վրա: Կարդացեք պատմությունը միասին:

Որպես տարբերակ. Դուք կարող եք երեխան առաջարկել առաջին հերթին ստեղծագործել պատմություն (հեքիաթ) եւ գրել այն: Այնուհետեւ առաջարկեք նկարներ նկարել դրան:

Տիկնիկ - I.

Երեխան կսիրի թղթե տիկնիկը, որը նման կլինի նրան: Կամ գուցե նա ցանկանում է խաղալ ընտանիքի մյուս անդամներին ներկայացնող տիկնիկների հետ:

Գնեք մի շարք թղթե տիկնիկներ, որոնք հարմար են ձեր երեխայի համար տարիքով եւ հատակին: Կտրեք ձեր գլուխը ձեր երեխայի լուսանկարներից եւ կպչեք թղթե տիկնիկի գլխին: Եթե \u200b\u200bերեխան ցանկանում է, տիկնիկներ պատրաստեք ընտանիքի մյուս անդամների դեմքերով:

Այսպիսով, խաղի ընթացքում երեխան կարող է ներկայացում կազմակերպել թղթե տիկնիկներով եւ պատմել ընտանիքի կյանքի մասին:

Փոքր մաս

Երեխան կարող է գուշակել թաքնված իրը, երբ այն նայում է իր փոքր մասը:

Ընտրեք մի քանի կետեր եւ դրանք դրեք թղթի պայուսակի կամ տուփի մեջ: Սահեցրեք փաթեթի (տուփի) ձեռքը մի կտոր գործվածքով եւ ստացեք իրերից մեկը, պահելով այն ամբողջությամբ ծածկված: Ներդրեք ձեր եւ երեխայի միջեւ ծածկված առարկա: Զգուշորեն քշեք առարկայի մի փոքր մասը: Առաջարկեք երեխային կռահել: Շարունակեք ավելի ու ավելի շատ բացվել, մինչեւ երեխայի գուշակությունը: Կրկնել նույնը փաթեթից (տուփեր) այլ առարկաների հետ:

Երեխայի համար ավելի հեշտ դարձնելու համար կարող եք ցույց տալ ձեր երեխային բոլոր առարկաները նախքան դրանք փաթեթում հեռացնելը (տուփ): Խաղը բարդացնելու համար օգտագործեք միայն պատկերների փոխարեն պատկեր:

Պարեք շարֆերով

Պարզապես զարմանալի է, քանի որ զույգ շարֆերը կարող են դրսեւորել երեխայի ստեղծագործական կարողությունները եւ բարելավել շարժիչների ընդհանուր հմտությունները:

Կապեք յուրաքանչյուր շարֆի մի ծայրը ձողերին: Միացրեք մի տեսակ երաժշտություն: Թող երեխան յուրաքանչյուր ձեռքում գավազան վերցնի եւ սկսում է թորել իր շարֆերը:

Երբ երեխային հաջողվում է ձեռքերը երաժշտություն տեղափոխել, առաջարկեք նրան պարել, որպեսզի շարֆերը ավելի լավն են շարժվում: Թող երեխան շարֆերով հանդես գա իր պարով: Վերցրեք մեկ գավազան շարֆով եւ միասին պարեք երեխայի հետ: Խնդրում ենք փորձել պարել շարֆեր եւ նայել, թե ինչ է պատահում:

Նետվելով գալոպ

Ձեր երեխան պետք է ուշադիր լսի պարզ հրահանգներ, որպեսզի չխառնվի գործողությունները, երբ նրան հրամաններ եք ներկայացնում:

Կանգնեք ընդարձակ տեղում, որպեսզի ձեր թիմին չխանգարի ձեր թիմը կատարելու համար: Տվեք թիմերից մեկին `ցատկել տեղում, կողքին կամ մեկ ոտքի վրա, համոզվեք, որ նա ճիշտ է կատարում: Տվեք մեկ այլ հրաման եւ համոզվեք, որ այն փոխում է աշխատանքը: Շարունակեք ավելի արագ եւ արագ պատվիրել, մինչեւ որ այն ավարտվի ծիծաղով: Կրկին խաղացեք, ավելացնելով ավելի բարդ, օրինակ, պար, շրջան եւ այլն:

Խաղում խաղալու ընթացքում. Եկեք քայլենք տարբեր եղանակներով, օրինակ, դանդաղ, արագ, հետընթաց, մայթ, փոքր շղթաներ, հսկա քայլեր եւ այլն:

Որոշեք հպումը

Սովորեցրեք երեխային օգտագործել կապը `շրջակա միջավայրը ուսումնասիրելու համար: Թող նա մտավոր պատկերներ ստեղծի, որոնք շոշափում են:

Ընտրեք մի քանի տարբերներ եւ իրերի ձեւի (փափուկ խաղալիք, մեզի, բաժակ, բլիթներ, գնդակներ եւ այլն) եւ դրանք ծալեք տուփի մեջ: Կապեք գազի երեխային կամ խնդրեք նրան փակել դրանք: Ձեռք բերեք տուփից մեկը եւ երեխային ձեռքով դրեք: Խնդրեք նրան, որ ուշադիր զգաք առարկան եւ կռահեք, թե ինչ է դա: Եթե \u200b\u200bնրա համար դժվար է գուշակել - ակնարկ տվեք:

Երեխայի համար ավելի հեշտ դարձնելու համար նրան ցույց տվեք առարկաներ, նախքան ձեր աչքերը կապելը, այնուհետեւ հետեւեք վերը նշված ցուցումներին:

Ինչ է պատահել?

Երեխային սովորեցրեք կանխատեսել իրադարձություններ եւ լուծել խնդիրները, նախքան նա իրական կյանքում նրանց նման դառնա: Թող լուծումը որոնումը կդառնա ուրախ զբաղմունք:

Ընտրեք պատմություն, իրադարձությունները, որոնցում երեխան կարող է կանխատեսել եւ սկսել այն կարդալ: Մի փոքր կարդալուց հետո երեխային խնդրեք, որ իր կարծիքով տեղի կունենա հաջորդը: Անջատեք էջը, կարդացեք պատմությունը հետագայում եւ պարզեք, արդյոք երեխան ճիշտ կռահում է: Շարունակեք, մինչեւ հասնեք ավարտին:

Նկարներով գրքերի փոխարեն, նկարազարդում են նկարազարդում ամսագրերից եւ նրանց վրա պատմություն հորինում: Սկսեք հարցից. «Ինչ է կատարվում այստեղ»:

Ինչ է պակասում:

Երեխան ուրախ կլինի գուշակել, թե ինչն է պակասում, մանավանդ, եթե հետաքրքիր իրեր եք գտնում նրա համար:

Տարածեք առարկաներ երեխային: Նրանց սովորելուց հետո նրանց բոլորին բարձրաձայն անվանեք: Աքսեսուարներ եւ հիշում նրանց անունները: Հեռացրեք մեկ առարկան, որպեսզի երեխան չտեսնի եւ բացեք մնացած իրերը: Հարցրեք. «Ինչ է պակասում»: Խաղացեք մնացած կետերի հետ:

Խաղը բարդացնելու համար կարող եք օգտագործել ավելի մեծ թվով իրեր, ընտրեք միմյանց նման առարկաներ կամ բաց թողեք կետը վերնագրի ակնարկով: Երեխայի համար ավելի հեշտ դարձնելու համար կրճատեք իրերի քանակը կամ մի քանի անգամ անվանեք դրանք:

Ում հագուստը:

2-3 տարեկան հասակում գտնվող երեխան դեռ սովորում է տարբերակել տղաները աղջիկներից, տղամարդիկ տղամարդկանցից, եւ այս խաղը դրանում կօգնի նրան:

Կտրեք տղամարդկանց, կանանց, տղաների եւ աղջիկների պատկերներ ամսագրերից: Այնուհետեւ կտրեք իրերի պատկերները տղամարդկանց, կանանց, տղաների եւ աղջիկների համար: Պատկերներ պատրաստեք մարդկանց, հագուստի նկարներ տեղադրելու կողքին: Վերցրեք հագուստի օբյեկտների առաջին պատկերը եւ տվեք այն երեխային: Հարցրեք, թե ով է այս հագուստը տեղավորվում, եւ թող այն կցվի այն համապատասխան թղթի փոքրիկ մարդու հետ: Շարունակեք այնքան ժամանակ, մինչեւ չվիճարկեք բոլոր փորագրված հագուստը:

Այս խաղերը հարմար են 3-3,5 տարի երեխաների համար: Դիտարկենք ձեր երեխայի անհատական \u200b\u200bառանձնահատկությունները:

Միամյա երեխան պետք է շարունակի զարգացնել ֆիզիկական եւ հոգեկան շատ հմտություններ, ի վիճակի է նկատել իր կարողությունները: Հետեւաբար, կարեւոր է բաց չթողնել պահը եւ սկսել ժամանակով զբաղվել երեխայի հետ: Եվ առաջին բանը, որ դուք պետք է ցանկացած երեխա դասավանդեք, խաղն է: Խաղը ներգրավված է անկախության մեջ, ամբողջությամբ օգնում է աշխարհը, զարգացնել ընկալումը, մշակութային վարքի հմտությունները ձեւավորել, բերեք մշակութային վարքի հմտություններ, բերեք մշակութային վարքի հմտություններ: բազմակողմանի մարդ:

Իհարկե, յուրաքանչյուր մայր սիրում է զբաղվել իր երեխայի հետ: Բայց հիմնականում այդ դասընթացներն անցկացվում են այն տարածքում, որն ամենահետաքրքիր է նրա համար: Մեկ մայրը ավելի շատ քշում է եւ նկարում իր երեխայի հետ, մյուսը, ասվում է: Բայց ինչպես անել, որպեսզի չկարոտեք մի կարեւոր եւ բավարար չափով ուշադրություն դարձրեք փշրանքների զարգացման տարբեր ուղղություններին: Ի վերջո, շուրջս շատ տեղեկություններ, որոնց հետ երեխան պետք է ծանոթ լինի, եւ այնքան շատ խաղեր ...

Դա անելու համար հարկավոր է ցանկացած սկզբունքորեն համակարգել խաղեր: Օրինակ, մանկապարտեզի աշխատողները շաբաթվա ընթացքում ունեն հիմնական դասերի ցուցակ, որոնք նրանք պետք է ծախսեն մեկ տարեկան երեխաների հետ. Աշխարհը եւ խոսքի զարգացումը, շարժումների զարգացումը, շինարարական նյութերի եւ դիդակտիկ նյութի, երաժշտական \u200b\u200bզբաղմունք:

Իհարկե, տանը պահելու եւ դիտելու նման խիստ ժամանակացույցը շատ դժվար է: Հետեւաբար, մենք ուզում ենք ձեզ առաջարկել պարզ պլանի հուշում խաղերի համակարգում: Դրանով դուք կարող եք, կախված ձեր տրամադրությունից եւ ցանկությունից, այսօր ընտրեք մի քանի խաղ եւ դասեր, եւ հաջորդ անգամ `ընտրեք առաջադրանքներ այլ բաժիններից, եւ այս պահի դրությամբ:

1-2 տարի երեխաների հետ օգտագործվող խաղերի հիմնական տեսակները

Բացօթյա խաղեր

Սպորտային խաղեր

Game Երաժշտական \u200b\u200bգործիքների վրա, կռահում, որը հնչում է, երգում եւ խորտակվում, պարում երաժշտության մեջ:

Բանաստեղծական խաղեր (Ֆիզիկական գրոհներ, մատների խաղեր, պար, երթ)

• fizkultminthki «Bunny Laure Sited», «Bear Kosolapiy»;
• «Այս մատը մայր է», «Լադուշկա - տիկնայք», «Քառասուն - Բելոբոկա»,
• «Ինչպես մեր անունով», «Մկները մեքենա վարել», «հարված, փուչիկ», «Բուննին քայլեց, քայլեց», «տատը ցանել է ոլոռ», երթ. «Մեծ ոտքերը քայլում էին ճանապարհով» եւ այլն:

Խոսքի ընթերցանություն եւ զարգացում

Դրամատիկական խաղեր

Հպեք խաղեր փայտե գնդիկներով եւ խորանարդներով, բուրգերով, բաժակներով, բանկաներով, բարերով, ջրով եւ այլն:

Տեսարան խաղերը տիկնիկներով եւ. Կերակրման, հագուստի, սանրելու, լողալու, քնելու, լցնել; Տեսարան-թեմատիկ խաղեր. «Խանութ», «Բժիշկ», «շինարարություն», «Իմ ուտեստներ», «հեռախոսով խոսելը» եւ այլն:

Ուսումնական խաղեր ուշադրության կենտրոնում, հիշողություն, մտածողություն

«Զուգավորված նկարներ», - «Ով է խաղացել», - իրերը բաժանում ենք երկու խմբի », -« Գտեք նույն առարկաները »,« Հեռացրեք լրացուցիչ օբյեկտը »,

3-5 տարեկան հասակում երեխան ակտիվորեն գիտի աշխարհը: Դա ոչ միայն հետաքրքրված է իրենք իրենք եւ երեւույթներով, այլեւ նրանց միջեւ փոխհարաբերությունները, ինչպես նաեւ դրանց արտաքին տեսքի պատճառները: Այս ժամանակահատվածում ձեր երեխան վերածվում է մի փոքր ներծծման, նա պետք է ամեն ինչ բառացիորեն իմանա: Մշտական \u200b\u200bշարունակությունները եւ պահանջները հոգնել են ծնողներից, եւ երեխաները հաճախ պետք է լսեն ի պատասխան հաջորդ «ինչու», «մայրիկ հոգնած» բառերը, «Ես կասեմ», «ավելի լավ խաղալ», «գնալ» վրա.

Այս իրավիճակը ամենեւին անհույս չէ: Ծնողների խնդիրն այս ժամանակահատվածում, որպես ամենաարդյունավետ եւ օգտակար է երեխայի ժամանցը կազմակերպելու համար: Այսպիսով, երեխան աշխարհը կիմանա այն գործողությունների միջոցով, որոնք հիացած են, եւ հոգնած ծնողները կկարողանան նվիրել իրենց ժամանակը կամ հանգստանալ:

Երեխայի ժամանցը համատեղելու եւ աշխարհի մասին աշխարհի մասին գիտելիքների անհրաժեշտությունը բավարարելու լավագույն միջոցը 3-5 տարի երեխաների զարգացում եւ կրթական խաղեր է: Նրանց վարելու համար ձեզ հարկավոր է խաղալիքներ, գունավորում, տախտակ խաղեր, դիզայներներ եւ, իհարկե, ձեր ֆանտազիան:

Այսպիսով, ձեզ առաջարկվում է 3-5 տարի երեխաների համար զարգացնել կրթական խաղեր, որոնք կվերցնեն ձեր երեխային եւ կօգնեն զարգացնել դրա մտածողությունը, տրամաբանությունը եւ արձագանքը:

«Երրորդ լրացուցիչ» -ը համընդհանուր խաղ է, որը հարմար է Սադովսկու եւ երիտասարդ դպրոցների երեխաների երեխաների համար: Մեծահասակը կարող է ինքնուրույն կարգավորել բարդության մակարդակը `կախված երեխայի զարգացման տարիքից եւ մակարդակից: Կանոնները պարզ են. Մեծահասակ զանգերը 3 բառ են զանգում, օրինակ, կատու-շուն-կորոնա, եւ երեխան պետք է ընտրի ավելորդ բառ եւ բացատրի, թե ինչու է այն ավելորդ (շուն եւ կատու վազում): Այս խաղի միջոցով երեխաները ոչ միայն մարզում են մտածողությունը եւ տրամաբանությունը, այլեւ սովորում են դասակարգել իրերը տարբեր հատկություններով: Խաղը "քայլ-բառ": Այս խաղը կարելի է նվագել երեխայի հետ, եթե գնաք ինչ-որ տեղ եւ միեւնույն ժամանակ մի շտապեք կամ մի քանի երեխաների հետ նույն հարթակի վրա / սենյակում: Խաղի համար, առաջին հերթին, դուք պետք է ընտրեք թեման: Օրինակ, «ով է ապրում ջրի մեջ»: Եթե \u200b\u200bխաղում եք տեղում, ապա արժե բանակցել, որտեղ հասնելու է ավարտը, որը կարելի է շահել: Հաջորդը մասնակիցները պետք է իրենց հերթին բառերը կանչեն: Մեկ բառ հավասար է մեկ քայլի: Ով է կանչելու ավելին, քան բոլոր բառերը, ավելի արագ կհաղթի ավարտի գծի վրա, ուստի նա կհաղթի: Միեւնույն ժամանակ, թեման հարցնելով, կարող եք նպաստել մեկ ոլորտում երեխայի բառապաշարի համալրմանը: Երեխայի համար այս զարգացող խաղում 3 տարի, նման թեմաները, ինչպիսիք են «կենդանիները», «քաղաքավարի խոսքերը», «Բույսեր», «Ինչ է խաղահրապարակում», եւ 5 տարեկան երեխաների համար կլինեն «Համաշխարհային երկրներ», «Քաղաքներ», «Քո քաղաքում», «հետաքրքիր վայրերը», «Հագուստի իրերը», «Ինչից կարելի է անել», «Ինչ եք անում դպրոց» եւ այլն

Խաղ տրամաբանության զարգացման համար: Այս խաղի համար ձեզ հարկավոր կլինեն խաղալիքներ կամ ցանկացած այլ իրեր, որոնք գտնվում են: Եթե \u200b\u200bմոտակայքում համապատասխան իրեր չկան, նույնիսկ պատուհանից դուրս լանդշաֆտը տեղավորվի: Հիմնական բանը այն է, որ երեխան կարող է հստակ տեսնել, թե ինչ եք ցույց տալու նրան: Ձեր խնդիրն է `ցույց տալ երեխային 3 տարբեր առարկաների կամ առաջարկում է 3 խաղալիքներ որոշ նման նշաններով: Այնուհետեւ նշեք 2 նշան եւ առաջարկեք երեխային ընտրել մի բան, որի համար երկուսն էլ առկա են: Բնականաբար, առաջարկվող եւս երկու այլ իրեր կունենան այս նշաններից միայն մեկը, յուրաքանչյուրն ունի իր սեփականը: Օրինակ. Երեխային առաջարկվում է գնդակ, խնձոր եւ բանան; Խաղի պայմաններում նա պետք է ընտրի մեկ կետ, որը կլոր ու ուտելի կլինի: Հաշվի առարկա: Նույնիսկ մի պարզ հաշիվ կարող է վերածվել հետաքրքրաշարժ խաղի, որը, ի դեպ, ծնողին հնարավորություն կտա մի փոքր շեղել իրենց սեփական բիզնեսին: Մի անգամ ես լսեցի իմ ականջները հասարակական տրանսպորտում, մի փոքր որդու հետ բավականին զվարճալի մայրիկի խոսակցություն: Երեխան մայրից մեկ այլ խաղալիք է հասցրել, եւ իմաստուն մայրը մերժման փոխարեն որոշեց տանել իր երեխային եւ ասաց. «Եվ դուք ցանկություն եք հայտնում, որ դուք ուզում եք, որ դուք հայտնվում եք: Եվ ապա սկսեք կարմիր մեքենաներ հաշվել պատուհանից դուրս: Երբ ունեք 100 կարմիր մեքենա, ցանկությունը կկատարվի »: Նման պարզ հնարքի օգնությամբ երեխան գտավ դաս եւ շեղվեց եւս մեկ խաղալիք գնելու գաղափարից: Կախված այն բանից, թե որքանով է ձեր երեխան դա համարում, կարող եք առաջարկել իրեն ինքնուրույն հաշվի առնել մի շարք իրեր, ավտոմեքենաներ, նստարաններ, ամպեր, դեղին ծաղիկներ, երեխաներ `կապույտ գլխարկներով: Եթե \u200b\u200bտանը եք, երեխան կարող է հաշվել իր խաղալիքները, դանակները, կոշիկները միջանցքում, պատուհաններում, բնակարանում եւ այլն: Սա ոչ միայն կբավարարի երեխայի տեղեկատվական եւ ժամանցի կարիքները, այլեւ գուցե արթնանա նրա մեջ գիտելիքների ծարավը. Երեխա կգա եւ հարցնելու, թե որտեղ կան թվեր: 3-5 տարեկան հասակում երեխաները մեծ հետաքրքրություն են ցուցաբերում նկարչության նկատմամբ: Այս գործընթացը նպաստում է մակերեսային ձեռքերի զարգացմանը, գույների ուսումնասիրություն, ստեղծագործական մտածողություն: Ձեր երեխային նպատակային վերցնելու համար նրան առաջարկեք գունազարդման գիրք: Երեխայի մեջ նկարելուց հետո խոսեք նրա հետ, քննարկեք, թե ինչու է նա ամեն ինչ նկարում գույներով:

3 տարի անց երեխաները տիրապետում են խաղի գործունեության նոր տեսակը. Սա զարգացող եւ վերապատրաստում սյուժեի դերի խաղ է: Սա տիկնիկների խաղ է եւ մոր դստեր ծանոթ խաղ եւ այլն: Երբ մի քանի երեխաներ միասին են գնում, ընտրելով խաղի համար սյուժեն եւ դերերը տեղի են ունենում բնականաբար եւ չեն պահանջում օգնություն մեծահասակներին: Եթե \u200b\u200bցանկանում եք մեկ երեխայի ժամանց կազմակերպել այս խաղով, ամենայն հավանականությամբ ձեզ հարկավոր է տիկնիկներ, խաղալիքներ կենդանիների տեսքով, մուլտֆիլմերի կամ ֆիլմերի հերոսների եւ այլն: Եկեք հետաքրքիր պատմություն ձեր երեխայի հետ, եւ հետո նա կխաղա իրեն: Այսօր շատ հաճախ ծնողները թույլ են տալիս երեխաներին նստել հեռուստատեսությամբ կամ խաղալ համակարգչային խաղեր, առանց նույնիսկ մտածելու, որ այսքան պարզ կա երեխային օգուտ փոխանցելու համար: 3 տարուց եւս մեկ ուսումնական խաղ է «սառը / տաք»: Թույլ տվեք հիշեցնել կանոնները: Մեծահասակը թաքցնում է տան ցանկացած առարկա եւ երեխա է առաջարկում փնտրել նրան: Երբ երեխան մոտենում է ցանկալիին, մեծահասակը նրան ասում է «ցուրտ», «ավելի տաք», «դեռ ավելի տաք», «ցուրտ» եւ այլն: Եվ իհարկե, չպետք է մոռանալ այն խաղերի մասին, որոնցում երեխաները կարող են խաղալ ինչպես տանը, այնպես էլ փողոցում:

Ինչպես կատարել երեխայի ժամանցը հետաքրքիր եւ օգտակար, երեխաների զվարճանքի օգնությամբ կքննարկվի առաջարկվող հոդվածում:

Հինգ տարվա ընթացքում երեխան չի կարելի անվանել արդեն երեխա, բայց դուք չեք կարող զանգահարել նրան եւ դեռահասին: Այս ժամանակահատվածում հատկապես նկատելի է երեխայի ֆիզիկական փոփոխությունը: Նա կտրուկ քաշում է, երեխաների անշնորհք անհետանում է: Feed-Feed-File տարվա պլանը զարմանում է ամեն ինչ: Նյարդայնացնող շրջանակը վերածվում է ճանաչողական երեխայի: Այն կլանում է օգտակար տեղեկատվությունը հետաքրքրությամբ, ինտենսիվորեն ընդլայնելով հորիզոնները: Քանի որ այս ժամանակահատվածում է, որ տեղի է ունենում երեխայի անհատականության ձեւավորում, յուրաքանչյուր հնարավորություն պետք է օգտագործվի երեխայի հետ շփվելիս `անհրաժեշտ սովորությունները պատվաստելու եւ ապագայում նրա համար անհրաժեշտ լավագույն որակները դնելու համար:

Շարժական մանկական խաղեր

Շնորհավոր զվարճանք տանը

• Հատկապես այս տարիքում երեխաները հակված են շարժակազմերի խաղերին:
• Runs անկացած զբաղմունք, որը կապված է վազքի, ցատկերի, հեծանվավազքի կամ գլանափաթեթների հետ, խանդավառություն է առաջացնում
• Ձեր երեխայի հետ ժամանցի հետ անցկացրեք ակտիվ խաղի ձեւով:
• Երեխաները սիրում են խաղալ մեծահասակների հետ, այլ երեխաների հետ շրջապատում
• Բայց մի մոռացեք զբաղմունք կազմել ոչ միայն շարժական, այլեւ ուրախ, հետաքրքրաշարժ

Երաժշտական \u200b\u200bռելեներ

• Տեղադրեք մեկ տող հատակին ցանկացած երեխաների իրեր: Դրանք պետք է լինեն մեկը, քան մասնակիցները: Կատարեք զվարճալի երաժշտական \u200b\u200bֆոն
• Հրամանին տվեք օձը օբյեկտների միջեւ տեղափոխելու համար
• Երաժշտության ընդհատման պահին բոլոր մասնակիցները փորձում են տիրապետել խաղալիքներից մեկին:
• Որ ով խաղալիքներ չստացավ - Կորած
• Յուրաքանչյուր նոր սկզբում մենք հեռացնում ենք մեկ առարկա
• Խաղի ավարտը տեղի է ունենում այն \u200b\u200bպահին, երբ մեկ առարկա կմնա հատակին

Կենդանի խնձոր

• Մաքուր ավազանում լցված ջրով, մենք ունենք թարմ խնձոր
• Յուրաքանչյուր մասնակից փողկապ
• Եկեք հասնենք pelvis- ին
• Խաղի նպատակը. Ձեռք բերեք խնձոր առանց ձեռքի
• Ով է նա ստացել եւ հաղթել

Ով է ավելի արագ

• Սկզբում պատրաստեք բեռնարկղով եւ մեծ գդալով: Դատարկ ապակի - ավարտի վրա
• Մասնակիցներին բաժանեք երկու թիմի
• Անհրաժեշտ է բաժակը լցնել գդալով
• Հաղթում է նա, ով կկատարի այս առաջադրանքը

Լավագույն հետազոտողը

• Կավիճի օգնությամբ հատակին ծուռ գիծ պատրաստեք
• Մասնակիցները պետք է անցնեն դրա միջով, նայելով հետիոտնին հակառակ կողմից

Ամենաարագ զինվորը

• Յուրաքանչյուր խաղացողի համար պատրաստեք դատարկ ուսապարկ, այն դրեք նրա կողքին, սկզբում
• Հակառակ կողմում տեղադրել ցանկացած բան աթոռի վրա, շապիկ, շապիկ, գուլպաներ
• Անհրաժեշտ է ծալել մեջքի պայուսակի մեջ, կոկիկ բոլոր բաները: Թույլատրվում է վերցնել ընդամենը մեկ առարկա
• Ով է առաջին փաթեթավորված պայուսակը, նա հաղթեց

Baby խաղեր փողոցում

Baby Games Թարմ օդ

Շարժումների եւ մկանային ոտքերի համակարգի համակարգման մշակում, ակտիվացում

Պերցերտ

• Երեխան դառնում է մեծահասակների դիմաց եւ տեղում ցատկում է
• Ծնողների թիմի վրա ցատկել նրա շուրջը շրջվում է
• Ապա կրկնել, մինչ երեխան չի հոգնում

Ձուլված հմտությունների եւ ձկնորսության, փորագրության, խոսքի, լիցքավորման մշակում

Ես գիտեմ

• Նետեք միմյանց գնդակը, մեկ բառով ասելով գնդակի յուրաքանչյուր կետի հետ. - «Ես տեղյակ եմ տղաների (աղջիկների) բոլոր անունների մասին»: Այնուհետեւ կարող եք փոխել պտղի, ծառերի եւ այլնի անվան առաջադրանքը:
• Հաղթում է մասնակիցը, ով բոլորից պակաս է հրավիրում գնդակը եւ կարողացավ ժամանակին անվանել նշված խոսքը

Ուշադրություն դարձնելու համար

Երթեւեկության մասին օրենքներ

• Մենք նախ պատմում ենք երեխային, լուսացույցի գործառույթները. «Կարմիր լույս - կանգ առեք: Դեղին լույս - դադար: Կանաչ - վազում »
• Ուղարկել փոփոխվող թիմերը. Կարմիր, դեղին կանաչ: Երեխային, կախված արտասանված բառից, պետք է վազի, կանգնի կամ նախապատրաստվի սկզբին
• Ավելի մեծ հետաքրքրության համար պարբերաբար դերերի փոփոխություն կատարեք

Առանց, խնամքի, համառության զարգացում

Մենք գանձեր ենք փնտրում

• Թաքցրեք գանձը փողոցում մեկուսացված վայրում
• Մենք պատրաստում ենք փոքր օրորոցներ ակնարկով, որտեղ գանձը թաղվելու է, եւ դրանք նույնպես թաքցնում են գանձերի ճանապարհին: Յուրաքանչյուր նոտա պարունակում է ճանապարհի նկարագրությունը հաջորդ հուշում

Արձագանքման, ճարտարության զարգացում

Անշնորհք արջ

• Հարմար է ձմեռային ժամանակահատվածի համար, երբ պետք է տաքանալ
• Յուրաքանչյուր մասնակից փորձում է կանգնել մյուսին, չթողնելով, որ այն վնասի իր ոտքերը

Մանկական տնային խաղեր

Հսկայական դոմինո տնային զվարճանքի համար

Երեւակայության զարգացում

Չճշտված օբյեկտ

• Թղթի թերթիկ, ցուցիչներ կամ բռնակներ պատրաստելը
• Առաջին մասնակիցը նկարում է իր ուզածը, թեքում է իր մասը, փոխանցում է մեկ այլ կետ
• Հաջորդ նկարը, ոչ թե peeping, որը գծված է ավելի վաղ եւ այլն:
• Երբ տերեւն ավարտվում է, ամբողջությամբ միացրեք այն: Մենք նայում ենք կատարվածին: Բոլորն ասում են, որ իր կարծիքն է, որ նա տեսնում է - արեւը, Բաբա Յագա, սեղան, I.T.P.

Թատրոն

• Միացրեք ցանկացած մանկական երգ կամ բարձրաձայնեց բանաստեղծությունը
• Երեխային պետք է օգտագործել ժեստեր, երգի կամ բանաստեղծության իմաստը փոխանցելու համար
• Օրինակ,

1. Մեծ - բարձրացնել ձեռքերը բարձր
2. Կենսուրախ - ժպտացեք
3. Ես պառկած եմ արեւի տակ `պառկած եմ մեջքին, երկրպագուի միջոցով եւ այլն:

Ձեռքերի մկանների, դասավանդման կարգի զարգացում, ձեռքի մկաններ

Պուշկոբոլ:

• Մենք փափուկ փոքր բարձ ենք վերցնում
• Նստել միմյանց հակառակ
• Մենք հայտարարում ենք մեկնարկը
• Նետել բարձեր միմյանց
• Հաղթում է այն մեկը, ով թիմում կանգ է առնում բոլոր բարձերը թշնամու կողքին կփոխանցի
• Խաղի վերջում մենք դնում ենք բարձերը տեղում

Ուշադրության զարգացում

Մի թութակ

• Խաղացողներից մեկը ձեռքերով կամ ոտքերով ցանկացած մանիպուլյացիա է անում, մնացած երեխաները կրկնում են շարժումները
• Քան ամենահիասքանչ կեցվածքը, այնքան ավելի հետաքրքիր եւ զվարճալի խաղ
• Պարբերաբար փոխեք կապարը
• Խորհուրդ է տրվում երաժշտական \u200b\u200bֆոն կատարել

Խոհարարության դասեր

Ինչպես ամրապնդել հարաբերությունները ձեր երեխայի հետ խաղերի օգնությամբ:

• Երեխայի հետ անկեղծ կապ հաստատելու համար ձեր համատեղ զվարճանքը պետք է հետաքրքիր լինի ոչ միայն երեխայի համար, այլեւ ձեզ: Ընկղմեք ինքներդ ձեզ անցյալում, ինքներդ ձեզ պատկերացրեք որպես երեխա: Միեւնույն ժամանակ, ուշադիր եղեք կատարվածի համար, հիշեք ձեր հաճախորդին երեխայի զարգացման համար: Խաղի ասպեկտը շատ կարեւոր է հինգ տարեկան երեխաների համար, քանի որ դրանք դեռ գերազանց չեն հոգեբան:
• Խաղի պահին ցանկացած որակի առավելությունը անպայման դրսեւորվելու է: Ակտիվ եւ ճարպիկ երեխան սիրում է վազել, ցատկել, եւ թույլ երեխանը կցանկանա հանգստացնել հեքիաթները `հագուստը փոխելու միջոցով:
• Մի արգելեք ակտիվորեն տեղափոխվել երեխային, թող իրավիճակը հանգստանա, որպեսզի նա կարողանա եւ ցատկել ուրախությունից եւ պոկել Հալվապետից:
• Անկեղծորեն ընդունեք ձեր կորուստը: Սա երեխայի ամենամեծ պարգեւն է: Մի վախեցեք ձեր հեղինակությունը կորցնելուց:
• Զգույշ եղեք ձեր խոսքերին, պատահաբար չվնասեք մեղմ հոգին: Մի ասեք վիրավորական բառերը. «Ես ձեզ արդեն հարյուր անգամ բացատրում եմ, եւ դուք ոչինչ չեք հասկացել»: Ինչ-որ բան սխալ է ընթանում, շեշտը դնում է մյուսի վրա:
• Յուրաքանչյուր ձեռքբերում ձեր փոխադարձ հաջողությունն է: Ուրախացեք նրա հետ. Դա երեխային ազատում է հետեւյալ հաջողություններին: Տեսեք, թե որքան հաճելի են երեխաները, երբ նրանք պետք է ինչ-որ մեկին հաճելի լինեն կամ բնական ծիծաղ են առաջացնում:
• Գովաբանեք ձեր սիրելի երեխային հաջողությունների համար:
• Խաղացեք երեխայի հետ, քանի դեռ նա չի սիրում բոլորին, մի ստիպեք նրան բռնի խաղալ:

Մի մոռացեք մանկական խաղի սենյակների եւ ամսագրերի զարգացում: Դիտարկենք երեխայի եւ օգտագործելու շահերը, եթե ունեք 7 ամսվա երեխա, կարդացեք իմ հոդվածը այս տարիքում դրա զարգացման մասին:

Տեսանյութ. Ուսումնական խաղեր երեխաների համար 5 տարի: Լավագույն խաղեր երեխաների զարգացման համար