Օգտակար հուշումներ

Փոքր երեխաները շատ են սիրում նոր ու հետաքրքիր բաներ։

Դուք կարող եք նրանց հետաքրքրել պարզ և ծանոթ իրերից պատրաստված անսովոր արհեստներով:

Հարկ է նշել, որ հավելվածների ստեղծումը նպաստում է երեխայի երևակայության զարգացմանը։ Բացի այդ, երեխան զարգացնում է շարժիչ հմտություններ և հաստատակամություն:

Փորձեք երեխային ստիպել ինքնուրույն աշխատել՝ օգնելով միայն ամբողջ գործընթացը վերածել հետաքրքիր խաղի։

Թղթային հավելված՝ «Նատյուրմորտ»

Ձեզ անհրաժեշտ կլինի.

Պարզ (փաթեթավորման) ստվարաթուղթ

գունավոր ստվարաթուղթ

Գունավոր ծալքավոր ստվարաթուղթ

գունավոր թուղթ

Մկրատ

PVA սոսինձ

1. Պատրաստեք սպիտակ ծալքավոր ստվարաթուղթ և դրանից կտրեք մոտավորապես 30 x 45 սմ չափսի օվալ, որը կծառայի որպես մրգային ուտեստ:

2. Օգտագործեք սովորական ստվարաթուղթ 2-3 սմ լայնությամբ և տարբեր երկարությունների շերտեր կտրելու համար։

3. Պատրաստեք նարնջագույն ստվարաթուղթ և դրանից 2 շրջան կտրեք, դրանք կլինեն ձեր նարինջները։ Նարինջների հակառակ կողմում կպցրեք հաստ ստվարաթղթի փոքր կտորներ։

4. Վերցրեք կանաչ թուղթ ու դրանից 15-20 տերեւ կտրեք։ Նրանք կարող են լինել տարբեր չափերի: Դուք կարող եք օգտագործել կանաչի տարբեր երանգների թերթեր:

5. Տերեւները պետք է սոսնձել ճաշատեսակի վերին եզրին: Կպցնել նարինջները նույն կերպ (տես նկարը):

6. Վերցրեք դեղին ստվարաթուղթ ու այնտեղից տանձ կտրատեք։ Կարմիր թղթից մի շրջան կտրեք։

7. Խնձոր պատրաստելու համար վերցրեք վառ կարմիր ստվարաթուղթ և դրանից մրգեր կտրեք։ Բանանի համար դեղին ծալքավոր թուղթը հարմար է:

8. Հաստ ստվարաթղթի կտորներ կպցրեք պտղի հետևի մասում։

9. Այժմ բոլոր պտուղները կպցրեք ճաշատեսակին:

10. Օգտագործեք կարմիր ծալքավոր ստվարաթուղթ, որից կտրեք 4-5 բալ: Կապույտ ստվարաթղթից կարող եք կտրատել 4-5 սալոր։

11. Պատրաստեք փայլուն կանաչ ստվարաթուղթ և դրանից կտրեք տարբեր տրամագծերի 10-12 շրջանակ։ Սա կլինի ձեր խաղողը:

12. Խաղողը կարող եք շարել իրար մոտ ափսեի վրա, որպեսզի ստանաք խաղողի ողկույզ։ Խաղողին կարելի է ավելացնել գունավոր թղթից տերևներ։

13. Խնձորի և տանձի պոչերը կտրելու համար օգտագործեք դեղին և շագանակագույն թուղթ: Կպցրեք այս ձիու պոչերը արհեստին:

Հայտեր երեխաների համար՝ «Տերեւներ»

Մանկական դիմումներ. «Կենդանիներ տերևներից»

Աշնանը կարելի է քայլել անտառով և հավաքել թափված տերևները, որոնք շատ գեղեցիկ գույն ունեն։ Բացի այդ, դուք կարող եք գտնել շագանակներ, կաղիններ, ճյուղեր և կոներ, որոնք կարող են օգտագործվել նաև գեղեցիկ հավելված ստեղծելու համար:

Տերեւներից դուք կարող եք կենդանիներ, վառ լանդշաֆտներ կամ պարզապես գեղեցիկ նախշեր պատրաստել:

1. Նախ պետք է տերևները լվանալ և չորացնել։

3. Տերեւները թղթին սոսնձելու համար օգտագործեք սովորական PVA սոսինձ։

4. Մկրատով կարող եք ուղղել կամ փոխել տերեւների ձեւը։

* Հավելվածում ավելի իրատեսական կենդանիների համար փորձեք նախ պատրաստել կենդանիների կաղապարներ:

Դիմումներ գունավոր թղթից՝ «Թիթեռներ»

Այս հասարակ հավելվածը տանը շատ գեղեցիկ տեսք կունենա, և երեխան հաճույքով կպատրաստի այն, քանի որ այն պարզ է և զվարճալի։

Ձեզ անհրաժեշտ կլինի.

Անսովոր թուղթ (կարող եք պարզապես գունավոր կամ թավշյա)

Սպիտակ թերթիկը որպես հիմք:

Մատիտ

Մկրատ

1. Երեխայի ափերը մատիտով շրջանացրեք թղթի վրա:

2. Ստացված ափերը թղթից կտրեք։

3. Այժմ թղթի ափերը կպցրեք հիմքին (տես նկարը):

4. Կատարեք թիթեռի մարմինը և գլուխը: Դրանք կարելի է նկարել ներկերով, մատիտներով կամ ֆլոմաստերով, կամ կարելի է կտրել գունավոր թղթից։ Նկարեք բեղերը:

5. Թիթեռի թեւերը կարելի է զարդարել։ Կարող եք օգտագործել պլաստիլին, փայլեր, կպչուն պիտակներ և այլն:

6. Արհեստը թողնում ենք, որ չորանա, իսկ մինչ այդ նկարում ենք թիթեռի դեմքը։

7. Հետո թիթեռը կարելի է կտրել գրասենյակի վրա։ Այն կարելի է կախել երեխայի մահճակալի վրա, զարդարել պատերը կամ ծաղիկները։

DIY հավելվածներ՝ «Գառան»

Սովորական թղթե անձեռոցիկներից երեխան կարող է զվարճալի գառ պատրաստել:

Նրա մորթին պատրաստվում է թղթե փոքր գնդիկներից։

Թերի սոսնձված մանրամասները, ինչպիսիք են ամպը, խոտը և թիթեռի թեւերը, ինչպես նաև ցլի դնչիկը, կարող են ծավալային էֆեկտ ստեղծել:

Եթե ​​երեխան փչում է խոտի վրա, նրա ծայրերը կճոճվեն, իսկ եթե թիթեռի վրա, կարծես թե սկսում է շարժել թեւերը:

Ձեզ անհրաժեշտ կլինի.

գունավոր ստվարաթուղթ

Թղթե սրբիչներ

Մատիտ

PVA սոսինձ

գունավոր թուղթ

Ֆոնի համար օգտագործեք գունավոր ստվարաթուղթ:

1. Նախ կտրեք ցլի դնչափն ու ականջները:

2. Մանրամասները կպցրեք գունավոր ստվարաթղթին, հիշելով, որ պետք է հաշվի առնել իրանը, ինչպես նաև ձեր ապագա խոտի բարձրությունը։

3. Պատրաստեք թղթե սրբիչ: Կտրեք այն մանր կտորների, որից հետո գլորեք գնդիկները։

* Կարող եք օգտագործել տարբեր գույների անձեռոցիկներ, այնուհետև ստանում եք կենսուրախ բազմագույն գառ։

4. Մատիտով գծեք իրանի և գլխի ուրվագիծը։

5. Սկսեք ճմրթված թղթե սրբիչի կտորները կպցնել գառան մարմնին։

6. Կանաչ թղթից կտրեք խոտը և կպցրեք հավելվածի հիմքին:

7. Դուք կարող եք ավելացնել թիթեռի կամ այլ հավելվածի զարդանախշեր: Թիթեռը կարելի է կտրել գունավոր թղթից:

Թղթային հավելվածներ երեխաների համար. «Հավ»

Ձեզ անհրաժեշտ կլինի.

Սպիտակ և դեղին թուղթ

Ստվարաթուղթ հիմքի համար

պարզ մատիտ

ֆլոմաստերներ

1. Պատրաստեք սպիտակ թերթիկ և վրան մատիտով ձու նկարեք։

2. Նկարված ձվի կենտրոնում կոր գիծ քաշեք։

3. Կտրեք ձուն և կտրեք այն երկու մասի կոր գծի երկայնքով. ձուն կարծես պառակտվել է:

4. Պատրաստել դեղին թուղթ, վրան ձու նկարել ու կտրատել։ Այս օվալից մենք կպատրաստենք ելուստ հավ։

5. Այժմ դեղին օվալը պետք է սոսնձել ստվարաթղթի վրա (ամբողջ կիրառման հիմքը): Մարկերով գծեք աչքերը, կտուցը, ոտքերը և թևերը օվալի վրա՝ հավ պատրաստելու համար:

6. Սպիտակ ձվի հատակը կպցրեք հավի մսի վրա՝ ծածկելով ստորին կեսը: Իսկ մյուս կեսը կպցրեք հավի կողքին կամ գլխին։

Դիմում երեխայի համար (3-4 տարեկան) «Սրբիչ տատիկի համար».

Ձեզ անհրաժեշտ կլինի.

գունավոր թուղթ

Թավշյա թուղթ

Կրեպ թուղթ

Երկկողմանի գունավոր թուղթ

Մկրատ

PVA սոսինձ

1. Թույլ տվեք երեխային գունավոր թղթից կտրել բոլոր տեսակի նախշերը՝ շրջանակներ, քառակուսիներ, գծեր:

* Կարող եք նախօրոք զարդ նկարել, որպեսզի իմանաք, թե ինչ մանրամասներ կտրել։ Այսպես եք սովորեցնում ձեր երեխային պլանավորել:

* Փորձեք ինքներդ նախշեր նկարել, և թույլ տվեք, որ երեխան կտրի դրանք: Կամ խնդրեք ձեր երեխային կրկնել ձեր նախշերը առանձին թղթի վրա:

2. Բոլոր նախշերը տեղադրեք երկկողմանի գունավոր թղթի կամ ստվարաթղթի վրա, որպեսզի հետաքրքիր նախշ ստանաք։ Այդ կերպ դուք պատկերացում եք կազմում այն ​​մասին, թե ինչ տեսք կունենան իրերը:

3. Գորգի հակառակ կողմերում ծոպեր պատրաստեք։

4. Գորգի համար նախշի մանրամասները սոսնձելու ժամանակն է, որից հետո արհեստը կարող եք նվիրել տատիկին։

Ծավալի կիրառություն թղթից՝ «Լեռնային մոխրի ճյուղ»

Ձեզ անհրաժեշտ կլինի.

Անձեռոցիկներ (կարմիր, նարնջագույն, կանաչ)

Ստվարաթուղթ կամ հաստ թուղթ

Մկրատ

PVA սոսինձ

Ռաուանի գծանկար կամ տպագրություն

1. Պատրաստեք կարմիր կամ նարնջագույն անձեռոցիկ։ Դրանից պոկեք կամ կտրեք փոքրիկ քառակուսիներ կամ ուղղանկյուններ և գլորեք դրանք փոքրիկ գնդիկների մեջ։

* Կարող եք երեխային հարցնել, թե ինչպիսին է նման գնդակը, ապա միասին հիշեք բոլոր ծանոթ հատապտուղները:

* Թող երեխան փաթաթի այս մրգային հատապտուղներից այնքան, որքան ցանկանում է:

2. Տերեւներ պատրաստելու համար անհրաժեշտ է կանաչ անձեռոցիկ։ Նման անձեռոցիկից կտրատեք թառամածի տերևները։ Մեկ տերեւը բաղկացած է կանաչ անձեռոցիկի մի քանի շերտերից։

Տերեւ պատրաստելու համար անհրաժեշտ է անձեռոցիկը երկայնքով կիսով չափ ծալել, ապա ծայրերից մեկը պտտել՝ ճյուղ ստանալու համար։

3. Մի քանի ճյուղ պատրաստելուց հետո կարող եք սոսնձել տերեւները։

* Հավելվածն ավելի իրատեսական դարձնելու համար կարող եք օգտագործել կանաչի մի քանի երանգներ:

Հավելված «Daisy flowers»

Ձեզ անհրաժեշտ կլինի.

Գունավոր թուղթ (սպիտակ, դեղին, կանաչ)

Գունավոր ստվարաթուղթ (այս դեպքում՝ կապույտ)

Մեկ ծաղկի համար.

1. Դեղին թղթից կտրեք մեկ շրջան՝ սա կլինի ծաղկի կեսը:

2. Սպիտակ թղթից կտրել 5 մմ լայնությամբ 7-8 սմ երկարությամբ շերտ։

2.1 Շերտը ծալեք օղակի մեջ և ծայրերը սոսնձեք:

* Ծաղկաթերթը կարող է լինել ցանկացած չափի։

2.2 Դուք պետք է ևս մի քանի ծաղկաթերթ պատրաստեք:

3. Ծաղիկ հավաքելու համար թերթիկները կպցրեք դեղին շրջանակի վրա (դա պետք է անել սխալ կողմից):

4. Բոլոր ծաղիկները կպցրեք գունավոր ստվարաթղթի թերթիկի վրա: Դուք կարող եք ավելացնել մի քանի կանաչ տերևներ գունավոր երկկողմանի թղթից:

* Կարող եք տարբեր չափերի և տարբեր գույների թղթից ծաղիկներ պատրաստել։

Դիմում մանկապարտեզում՝ «Լիճ»

Ձեզ անհրաժեշտ կլինի.

գունավոր թուղթ

Ստվարաթուղթ (այս դեպքում՝ կապույտ)

ձմերուկի սերմեր

Պլաստիլին (ըստ ցանկության)

PVA սոսինձ

Մկրատ.

1. Պատրաստեք կապույտ ստվարաթուղթ և դրանից կտրեք մեծ օվալ, որը հիմք կհանդիսանա ամբողջ կիրառման համար։

2. Պատրաստում ենք ջրաշուշաններ։

Պատրաստեք երկկողմանի գունավոր թուղթ: Դրանից դուք կարող եք պատրաստել ջրաշուշաններ, եղեգներ և եղեգներ:

2.1 Սկզբում ջրաշուշանի տերևները նկարեք կանաչ թղթի վրա, այնուհետև կտրեք դրանք:

2.2 Եռաչափ ծաղիկներ պատրաստելու համար օգտագործեք դեղին երկկողմանի թուղթ, որից պետք է կտրեք մի քանի փոքր նույնական շրջանակներ:

2.3 Այժմ յուրաքանչյուր դեղին շրջանակի վրա ծալեք - կստանաք փոքրիկ գլխարկ:

2.4. Բլանկներից ծաղկաբույլեր ստեղծելու համար օգտագործեք սոսինձ. պարզապես մի գլխարկը տեղադրեք մյուսի մեջ և սոսնձեք դրանք:

3. Տերեւը ծաղկի հետ կպցրեք մի մեծ օվալի վրա, որը լճի դեր է կատարում։

4. Պատրաստում ենք եղեգ։

Պատրաստեք կանաչ և շագանակագույն թուղթ:

4.1 Կանաչ թուղթը գլորում ենք խողովակի մեջ՝ ցողուն պատրաստելու համար (հարմարության համար կարող եք ատամի մածիկով թուղթը փաթաթել դրա շուրջը):

4.2 Ներքևից հարկավոր է թուղթը կտրել և մի փոքր թեքել, որպեսզի կարողանաք ցողունը սոսնձել հիմքին։

4.3 Այժմ ցողունի վերին մասը կարելի է կնքել շագանակագույն թղթով:

5. Պատրաստում ենք թփեր։

Պատրաստեք ուղղանկյուններ կանաչ թղթի մի քանի երանգներից: Այս ուղղանկյունները լապշայով կտրատեք, թփեր պատրաստեք, ապա սոսնձեք լճի ափերին։

6. Տեղացիներ ենք դարձնում։

Դուք կարող եք անել այս տարրը, եթե ցանկանում եք հետագայում զարդարել ձեր հավելվածը:

Փորձեք կանաչ կղզի պատրաստել՝ զարդարված պլաստիլինե հատապտուղներով։ Կպցնել այս կղզին կոմպոզիցիայի կենտրոնում:

* Կարելի է նաև քարքարոտ ափ պատրաստել՝ հիմքին ձմերուկի մի քանի հատիկ կպցնելով։

* Լճի բնակիչներին ստեղծելու համար օգտագործեք գունավոր թուղթ, որից կարելի է կտրել օվալաձև և ճպուռի թեւեր։

* Ճպուռին ծավալ տալու համար փորձեք ծալք անել թեւերի հիմքում։

* Ճպուռը կպցրեք ջրաշուշանի տերեւներից մեկի վրա կամ ուղղակի հիմքի վրա։

Գործվածքի կիրառում. պայուսակի ձևավորում

Եթե ​​ցանկանում եք գեղեցիկ ձեռքի պայուսակ պատրաստել ձեզ կամ ձեր դստեր համար, ապա նման պարզ հավելվածը ձեզ հիանալի կհամապատասխանի։

Այս մեթոդը բավականին պարզ է, իսկ արդյունքը հաճելիորեն կզարմացնի ձեզ։

Ի՞նչ անել 3-4 տարեկան երեխաների հետ, որպեսզի հետաքրքիր և օգտակար լինի նրանց զարգացման համար։ Տղայի և աղջկա ստեղծագործական մտածողությունը զարգացնող գործողությունների ամբողջ բազմազանությունից շատ օգտակար և հետաքրքիր կլինի օգտագործել թղթից կամ այլ հարմար նյութից պատրաստված հավելված: Եվ անկախ աշխատանքի արդյունքից (գեղեցիկ է ստացվել, թե ոչ), երեխան ուրախ է, որ ինքն է դա արել։ 3-4 տարեկան երեխաների հետ կիրառումը ստեղծագործական գործունեություն է, որը ձևավորում է երեխայի գեղագիտական ​​ճաշակը:

3-4 տարեկանում փոքրիկն արդեն լավ է խոսում, շատ հեքիաթներ է լսել, եղել է կենդանաբանական այգի կամ գյուղի կենդանիներ տեսել, ծանոթ է տրանսպորտի բազմաթիվ տեսակների, հետևել է ստեղծագործական կամ աշխատանքային գործընթացին։ Նրա գիտելիքների շրջանակը բավական լայն է։ Այն ամենը, ինչ տեսնում են 3-4 տարեկան երեխաները, լսում, խաղում, կարող են օգտագործվել որպես ստեղծագործական ելակետ։ Սա կարելի է հաղթահարել զարգացող կիրառական դասերի հետ:

Հավելվածը կարող եք սկսել օգտագործել 2 տարեկանից։ Հետո արդեն 4 տարեկանում այս գործունեությունը կդառնա սիրելի: Իսկ պատրաստի հավելվածներով կարելի է զարդարել մանկական սենյակ կամ նվիրել տատիկ-պապիկներին։

3-4 տարեկան նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար նախատեսված լույսի կտրիչները կարելի է դասակարգել ըստ աշխատանքի ձևի, նյութերի տեսակի։

• 3 տարեկան երեխաների համար

Դա շատ պարզ է, որպեսզի երեխան կարողանա կատարել առավելագույն գործողությունները մեծահասակի նվազագույն օգնությամբ։

. Սա փորագրության հարմար տեսակ է 3 տարեկան երեխաների համար։ Կոմպոզիցիայի մանրամասները գունավոր թղթից կտրված են ուրվագծված եզրագծի երկայնքով և կպցված բազային ստվարաթղթի վրա: Այս տեսակի կիրառման մեջ հիմնականը ճշգրտությունն է: Ելակի կիրառումը հեշտ է կատարել: Կարմիր թղթից կտրեք ելակները մեծահասակի կողմից ուրվագծված եզրագծի երկայնքով և սոսնձեք դրանք ստվարաթղթի վրա: Այնուհետև կանաչ թղթից կտրեք պոչը կամ օգտագործեք արդեն կտրվածը և կպցրեք նաև ստվարաթղթի վրա։

3 տարեկան երեխաների մոտ ամեն ինչ անհարմար է ստացվում, բայց արդեն լավ է, որ նրանք սովորում են աշխատել մկրատով, մարզել ձեռքերն ու մատները։ Սա զարգացնում է նուրբ շարժիչ հմտություններ, ինչը կապված է մտավոր զարգացման հետ։ Իսկ ելակի վրայի սերմերը կարելի է ներկել դեղին ներկով վրձինով։

3-4 տարեկան երեխաների համար թղթե հավելվածի մանրամասները պետք է մեծ լինեն: Երեխայի համար պետք է հարմար լինի դրանք վերցնել իր ձեռքերում և կպցնել:

Նկարը կարող եք մանրամասն տպել, կտրել և հավաքել՝ սոսնձելով դատարկ թղթի վրա։ Մկրատով և սոսինձով բոլոր գործողությունները պետք է կատարվեն երեխայի կողմից: Գնահատման հիմնական չափանիշը ոչ թե հմտության մակարդակն է, այլ հենց մասնակցությունը ստեղծագործության ստեղծմանը։

Ծավալի կիրառություն. Ձեզ անհրաժեշտ է բազա-ստվարաթուղթ, դրա վրա կիրառվում է ապագա գծագրի ուրվագիծը: Կոմպոզիցիայի մանրամասները ստեղծվում են թղթից, բայց նախ ծավալ են տալիս։ Դուք կարող եք մի փոքր կնճռոտել գունավոր թղթի կտորները, կամ կարող եք լրացնել ուրվագիծը պարույրներով, ակորդեոններով, անձեռոցիկով գնդիկներով։

Օգտագործելով երկրաչափական տարրեր. Դրանում պատկերներն ու կոմպոզիցիաները կազմված են երկրաչափական պատկերներից։ Նույն ելակը կարող է լինել պարզ կարմիր եռանկյունի կանաչ պոչով հավասար ուղղանկյուն փայտիկի տեսքով: Ուղղանկյուն-ակվարիումում կարող են լողալ ձկների եռանկյունները կամ քառանկյունները, որոնք երեխաների համար հեշտ է կտրել, կլոր խճաքարեր են ընկած, երկար ուղղանկյուն ջրիմուռներ են աճում:

Պատռված հավելված. Նախկինում գծագրի ուրվագիծը կիրառվում է գունավոր ստվարաթղթի վրա: Դուք կարող եք տպել երեխաների համար նախատեսված հավելվածի ուրվագծերը, կամ կարող եք խնդրել երեխային նկարել այն: Այս մեթոդի առանձնահատկությունն այն է, որ գունավոր թղթից մասերը կտրված չեն, այլ պատռվում են փոքր կտորների, որոնք լրացնում են եզրագիծը: Սա կրկին հիանալի վարժություն է երեխայի մատների զարգացման համար։

• 4 տարեկան երեխաների համար

4 տարեկան երեխաների համար դժվարության աստիճանը մեծանում է։ Եվ նաև աշխատանքի համար նախատեսված նյութերը թղթով չեն սահմանափակվում։

Հացահատիկի և հացահատիկի կիրառում. Գծագրի ուրվագիծը պատված է սոսինձի բարակ շերտով և լցված հացահատիկներով, սուրճի հատիկներով, չոր հատիկներով, ոլոռով։ Նման ստեղծագործությունները երեխաների կողմից շատ են սիրում արտասովոր կատարման պատճառով։

Օգտագործելով ստվարաթուղթ և պլաստիլին. Հիմքը գունավոր ստվարաթուղթ է։ Նկարի ուրվագիծը լցված է պլաստիլինե գնդիկներով, երշիկներով, կամ նկարի դետալներն ամբողջությամբ ձևավորված են և կպչում ստվարաթղթին։ Նաև հետաքրքիր վարժությունն օգնում է զարգացնել 3-4 տարեկան երեխայի մատները։

Տերևի հավելված. Աշնանը կանեն ինչպես կանաչ, այնպես էլ գունավոր տերևները: Տերեւները նախ պետք է չորացնել։ Դուք կարող եք օգտագործել տերևները գրքերի էջերի միջև չորացնելու ավանդական մեթոդը, բայց դա որոշ ժամանակ կպահանջի: Եվ այսպես չորացրած տերեւները կկորցնեն իրենց գույնը՝ կդառնան դարչնագույն։ Տերեւները ավելի լավ է և արագ չորացնել տաք արդուկով, դրանք դնելով թերթի էջերի միջև։ Թերթի գույնը պահպանվում է, նյութը արագ չորանում է, և կարող եք սկսել աշխատել հավելվածի վրա։

Գործվածքի հավելված. Ըստ պատրաստի կաղապարի, նկարի մանրամասները կտրված են, օրինակ՝ ավտոբուս։ Սա կլինի նախապատրաստությունը: Այն խորհուրդ է տրվում նախապես թրջել ժելատինի հեղուկ լուծույթով և չորացնել։ Քանի որ նյութը կտորից է, չորս տարեկան երեխան միշտ չէ, որ կկարողանա ինքնուրույն կտրել ավտոբուսը, նրան մեծահասակի օգնություն է պետք։ Այնուհետև հատվածը քսում են սոսինձով և սոսնձում գունավոր ստվարաթղթի վրա։ Նման աշխատանքն արդեն իսկ իրական պատկերի է նման։

Պատկերասրահ՝ թղթե հավելված 3-4 տարեկան երեխաների համար (25 լուսանկար)

. Սա craquelure տեխնիկայի նման մի բան է և շատ նման է խճանկարի: Հետեւաբար, դա պահանջում է համբերություն: Ներկված կամ սպիտակ պատյանների կտորները դրվում են նախշի ուրվագծված ուրվագծի երկայնքով և սոսնձվում՝ լրացնելով ամբողջ ուրվագիծը, ինչպես խճանկարը: Ավելի լավ է ֆոնի համար ընտրել մուգ ստվարաթուղթ, այնպես որ նկարն ավելի տպավորիչ տեսք կունենա։

Ծավալի կիրառություն թղթից: DIY կակտուս

Անհրաժեշտ նյութեր և գործիքներ

■ Գունավոր թուղթ (դեղին, կանաչ և կարմիր)

■ Մկրատ

■ Սոսինձ, ավելի լավ է օգտագործել սոսինձ փայտ

Կակտուսի հավելված պատրաստելու քայլ առ քայլ գործընթացը

1. Ֆոնի համար ընտրեք հաստ թղթի դեղին թերթ: A4 ձևաչափ: Դուք կարող եք օգտագործել դեղին ստվարաթղթե թերթիկ:

2. Կտրեք կաղապարները:

3. Կանաչ թղթի թերթիկը կիսով չափ ծալելով, կաղապարներ քսեք ծալքին և կտրեք յուրաքանչյուր դետալից 4-5 կտոր:

4. Կարմիր թղթից կտրում ենք կակտուսի համար փշերը՝ 1,5-3 սմ երկարությամբ շատ բարակ շերտեր (մի եզրին թեթևակի ուղղված):

5. Մենք սկսում ենք կակտուսը սոսնձել ստորին շերտից: Դրա համար վերցնում ենք կակտուսի ամենամեծ մասերից մեկը, սոսինձով սոսնձում նրա արտաքին կողմի կեսը, վրան սոսնձում 4-5 ասեղ, իսկ թերթիկի մյուս մասը սոսնձում ենք վրան։

6. Ըստ անալոգիայի, մենք սոսնձում ենք նույն չափի բոլոր մասերը, սոսնձելով ասեղներ նրանց միջև:

7. Նմանապես, մենք սոսնձում ենք կակտուսի մնացած բոլոր տարրերը: Պարզվել է ասեղներով կակտուսի հինգ կադր։

8. Սոսնձեք պրոցեսները ֆոնին՝ միացնելով դրանք։

9. Պատրաստում ենք ծաղկող կակտուս, ուստի անցնում ենք ծաղիկների պատրաստմանը։ Կտրեք 4 կարմիր ծաղիկ՝ օգտագործելով տրաֆարետը: Ծաղիկները կարող են լինել այլ ձևերի:

10. Յուրաքանչյուր ծաղկաթերթը երկայնքով կիսով չափ ծալում ենք՝ թերթիկները «կենդանացել» են, վեր են բարձրանում։

10. Պատրաստի ծաղիկները սոսնձեք կակտուսի պրոցեսներին։

Օգտակար խորհուրդ.Դուք կարող եք կակտուս տնկել զամբյուղի մեջ: Դա անելու համար նախ պետք է գունավոր թղթից մի կաթսա կտրեք, օրինակ՝ տրապիզոիդի տեսքով։

Եթե ​​ձեր երեխան արդեն երեք տարեկան է, բայց նա դեռ չգիտի, թե ինչպես գեղեցիկ կտրել կամ ճիշտ վարվել հեղուկ սոսինձով, կոտրված թղթի հավելվածը հաջողությամբ կօգնի երեխայի ստեղծագործական ունակություններին:

Ինչ է դա և ինչպես դա անել:

Կիրառման տեխնիկան շատ պարզ է. Եթե ​​սովորականի համար պահանջվում են կտրված կաղապարներ, ապա գունավոր թղթի կտորները կտրվում են և սոսնձվում նախշի ուրվագծի վրա:

Նույնիսկ 3 տարեկան երեխան կարող է գլուխ հանել նման առաջադրանքից։ Այս տեխնիկայի մեծ առավելությունն այն է, որ մկրատ օգտագործելու կարիք չկա։

Երեխան դեռ չգիտի, թե ինչպես պահել դրանք և կարող է վիրավորվել։ Անջատված հավելվածում ամեն ինչ կարելի է անել ձեռքով: Որպեսզի երեխան սոսինձով չկեղտոտվի, վերցրեք մատիտի տարբերակը՝ չի կեղտոտվում, չի փռվում, բայց հեղուկից ոչ վատ թուղթ է սոսնձում։

Կոտրված հավելվածի կատարման ընդհանուր սխեման այսպիսի տեսք կունենա.

1. Հիմքի համար ընտրեք ստվարաթուղթ կամ հաստ գունավոր թուղթ: Ֆոնը պետք է լինի ավելի խիտ, հակառակ դեպքում այն ​​հագեցած կլինի սոսինձով և չի դիմանա կիրառման ծանրաբեռնվածությանը։
2. Կիրառեք նախշ կամ օրինակ ֆոնային հիմքի վրա: Տեխնիկան շատ նման է գունազարդմանը, որում նախապես տրված են ուրվագծեր, և միայն անհրաժեշտ է դրանք գունավորել որոշակի գույնով։ Միայն կիրառման դեպքում մենք ոչ թե կզարդարենք, այլ կսոսնձենք գունավոր թղթի ջարդոններով։
3. Պատրաստում ենք ցանկալի գույնի թղթի կտորներ։ Նրանք կարող են լինել տարբեր չափսերի, բայց խորհուրդ է տրվում նախ օգնել երեխային որոշել թղթի կտորների չափը և հստակ ցույց տալ, թե ինչպես պետք է զգուշորեն պոկել թուղթը:
4. Մենք սկսում ենք եզրագծի ներսում տարածությունը լրացնել ցանկալի գույնի կտորներով: Մենք սկսում ենք մեծերից և ավարտում փոքրերից: Թղթի յուրաքանչյուր կտոր առանձին սոսնձում ենք։
5. Համոզվեք, որ երեխան դուրս չի սողում եզրագծի եզրերից, հակառակ դեպքում դիմումը տգեղ կստացվի։

Կաղապարներ

Դիմումների ձևանմուշները կարելի է վերցնել ցանկացած վայրից: Կարող եք դրանք տպել մեր կայքում, օգտագործել երեխայի հին գունազարդման էջերը, ինքներդ նկարել։ Երեխաներն իրենք կարող են դառնալ նման նախշերի ստեղծող։ Նկարի համար թուղթ կտրելը նույնպես դժվար չէ. գլխավորը երեխային համոզելն է, որ դա պետք է ուշադիր արվի:

Երեխայի նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման մեջ կարևոր դեր կարող է խաղալ կոտրված հավելվածը, եթե երեխան նոր է սովորում կտրել մկրատով: Նա միայն վերջերս է դրանք վերցրել և մինչ այժմ ցանկացած թուղթ միայն փոքր կտորներով է կտրում: Օգտվե՛ք այս պահերից։ Առաջարկեք նկար պատրաստել կտրված գունավոր թղթից։ Երեխան անպայման հաճույք կստանա:

Ավարտված աշխատանքների օրինակներ

Պատրաստի պատռված հավելվածը շատ նման է խճանկարի, հատկապես, եթե թղթի կտորների միջև փոքր տարածություն կա։ Ահա նման դիմումների օրինակներ.

Ավելի մեծ երեխաների կամ դպրոցականների համար կարող եք ընտրել ավելի լուրջ պատմություններ: Հին աշխարհի պատմության դասերին ուսուցիչը կարող է առաջարկել թղթից պատրաստել եգիպտական ​​որմնանկարներ:

Ընդհանրապես, կոտրված հավելվածը, որպես մանկական ստեղծագործության տեսակ, բավականին հարմար է մանկապարտեզների, գեղագիտական ​​կենտրոնների և դպրոցի տարրական դասարանների համար:

Պատռվող հավելված պատրաստելու այլընտրանքային նյութ կարող է լինել բազմագույն երկկողմանի ժապավենը կամ կպչուն թղթի թուղթը: Կպչուն ժապավենը, իհարկե, ավելի թանկ միջոց է, բայց երեխան սոսինձով կեղտոտվելու կարիք չի ունենա։ Պարզապես մի կտոր պոկեք, հիմքը հանեք և կպցրեք թղթի վրա։ Իդեալական է մանկապարտեզի համար:

ո՞ւր գնացիր։

Ի սկզբանե կոտրված ապլիկեն ամենևին էլ մանկական ստեղծագործություն չէր: Երեխաները չէին, որ դա արեցին:

Սա հին կորեական արվեստ է, որը կոչվում է Խանդիգիրիմ: Դա արվում է մի փոքր այլ կերպ։

Պատռելու թուղթը նախապես թրջվում է, այնուհետև կտորներ կտրում դրա եզրերով։ Թուղթը կիրառման վրա թրջելով՝ հնարավոր է հասնել յուղաներկի կամ ջրաներկի ներկերի արտաքին ազդեցության։ Ահա թե ինչպես են կորեացիները ստեղծում արվեստի ամբողջ գործեր։

Երեխաների համար կորեական արվեստը մեծապես պարզեցվել է: Երեխաների համար դժվար է գործ ունենալ թաց թղթի հետ, իսկ մեծահասակները շատ դժվարություններ ունեն: Այսպիսով, մենք սովորական չոր թղթից երեխաների հետ կստեղծենք կոտրված հավելված:

Ի՞նչն է տալիս այս տեսակի գործունեությանը:

Իրավունքից հեռու են այն ծնողները, ովքեր ընդհատված հավելվածն անօգուտ են համարում փոքրիկի համար։ Թեև դրա մեջ մկրատով աշխատանք չկա, բայց կոտրված հավելվածն անփոխարինելի է ստեղծագործական մտածողության ձևավորման համար։ Երեխան սովորում է նկարը տեղադրել նկարում, տեսնել, թե ինչ գույնով ներկել ուրվագիծը:

Միևնույն ժամանակ, պետք չէ թույլ տալ, որ փոքրիկի ստեղծագործությունն իր ընթացքն ունենա։ Նա պետք է հասկանա, որ նկարի գույները պետք է մոտ լինեն իրականությանը, որ սոսինձը պետք է լինի կոկիկ և հարթ։ Այս գործոնները կարգապահական են դարձնում ֆանտազիայի և մտածողության գործընթացը: Մեծահասակը հենց սկզբից պետք է հանդես գա որպես հավելվածի հետ աշխատելու տեխնիկական կողմի կազմակերպիչ։ Եվ միայն այն ժամանակ, երբ ավարտվի նախապատրաստական ​​փուլը, դուք կարող եք անցնել աշխատանքի:

Որպես կանոն, մոտ մեկ տարեկանում երեխաների մոտ առաջին հետաքրքրությունն առաջանում է ստեղծագործության նկատմամբ։ Նրանք հաճույքով սկսում են մատիտով խզբզել, նրանց համար հետաքրքիր է դառնում պլաստիլինի կտորները պոկելը, և եթե երեխային ծանոթացնեք սոսինձի հետ, ապա նա ընդհանուր առմամբ լիովին հիացած կլինի: Երեխայի ցանկացած նախաձեռնություն և տաղանդ պետք է զարգացնել, ուստի այժմ ժամանակն է երեխային առաջարկել առաջին դասերը և հավելվածները:

Այս տարիքում երեխայի հետ ստեղծագործական գործունեության հիմնական կանոնն է տալ միայն այն առաջադրանքները, որոնք հնարավոր են երեխայի համար . Ձեր խնդիրն է ստեղծագործելու նկատմամբ հետաքրքրություն սերմանել, այլ ոչ թե հուսահատեցնել այն: Եթե ​​ձեր երեխային առաջարկեք չափազանց բարդ արհեստներ, որոնք նրա տարիքին չեն համապատասխանում, դա, ամենայն հավանականությամբ, կհանգեցնի նրան, որ երեխան հաջողության չի հասնի, և նա պարզապես կհետևի, թե ինչպես եք դուք ամեն ինչ անում նրա համար: Դասերը պետք է այնպես անցկացվեն, որ աշխատանքի հիմնական մասը երեխան կատարի, այլ ոչ թե մայրը։

Կարևոր է հիշել, որ այս տարիքի երեխայի հետ ստեղծագործական գործունեությունը չպետք է լինի 5-10 րոպեից ավելի: Միշտ առաջնորդվեք երեխայի տրամադրությամբ։ Եթե ​​երեխան կորցնում է հետաքրքրությունը աշխատանքի նկատմամբ, ապա դա, ամենայն հավանականությամբ, նշանակում է, որ դա նրա համար չափազանց պարզ է կամ, ընդհակառակը, չափազանց դժվար: Կամ դուք հետաձգել եք դասը, և երեխան արդեն պարզապես հոգնել է:

Ես 1-2 տարեկան երեխաների հետ բոլոր դիմումներն ու արհեստները բաժանեցի մի քանի խմբերի, ըստ բարդության.

Փուլ 1. Թղթի կտորների քաոսային սոսնձում թղթի վրա, սոսնձում երկրաչափական ձևեր.

Նախքան որևէ արհեստ և կոմպոզիցիաներ պատրաստելը, նախ պետք է երեխային ծանոթացնել սոսինձին: Երեխան պետք է բռնի կիրառման բուն էությունը և հիշի գործողությունների հիմնական սխեման. սկզբում մենք թղթի կտորը քսում ենք սոսինձով, այնուհետև շրջում ենք այն, քսում այն ​​մեկ այլ թղթի վրա և ձեռքի ափով լավ հարթեցնում ամեն ինչ: ավելի ամուր պահելու համար:

Սկզբում դուք կարող եք պարզապես սոսնձել գունավոր թղթի կտորներ հիմնական թերթիկի վրա: Ամենայն հավանականությամբ, ձեր երեխային իսկապես դուր կգա այս գործունեությունը: Այս տարիքում երեխաներին ավելի շատ գրավում է գործընթացը, քան արդյունքը: Ավելի ուշ կաշխատենք գեղարվեստական ​​նկարների վրա։

Այժմ ձեր ամբողջ ուշադրությունը պետք է ուղղված լինի երեխային սովորեցնելուն ճիշտ կիրառման տեխնիկա . Եվ շատ կարևոր է դա անել հենց հիմա, որպեսզի հետո ստիպված չլինեք վերապատրաստվել։ Ո՞րն է ճիշտ տեխնիկան:

Նախ, ցույց տվեք ձեր երեխային, թե ինչպես բռնել սոսինձի փայտիկը: Երեխաները, որպես կանոն, թեքում են սոսինձի փայտիկը, ինչը միայն բարդացնում է իրենց համար տարածման գործընթացը։ Սովորեցրեք ձեր երեխային սոսինձը դնել տերևին խիստ ուղղահայաց:

Երկրորդ, բացատրեք երեխային, որ երբ նա թղթի կտորը քսում է սոսինձով, այն պետք է պահել ձախ ձեռքի ափով (եթե երեխան աջլիկ է): Ամենայն հավանականությամբ, սկզբում թուղթը դուրս կգա երեխայի մատի տակից, ուստի թեթևակի ամրացրեք նրա ափը ձեր ձեռքով: Պարզապես ամեն ինչ ամբողջությամբ մի արեք երեխայի համար, նա պետք է մասնակցի:

Աղջիկս Թաիսիան սոսինձին հանդիպեց մոտ 1 տարի 3 ամսականում: Սկզբում մենք պարզապես զբաղված էինք փոքրիկ թղթեր պատահական կերպով ալբոմի մեջ կպցնելով: Դուստրը բացարձակապես սիրում էր այս գործունեությունը: Քիչ անց միտքս ծագեց, որ կարելի է բիզնեսը համատեղել հաճույքի հետ և սոսնձել երկրաչափական ձևեր՝ սոսնձման ժամանակ հնչեցնելով նրանց անունները։ Այն ժամանակ Տայան արդեն գիտեր բոլոր հարթ երկրաչափական ձևերը, նույնիսկ, օրինակ, տրապեզոիդը և զուգահեռագիծը (մենք ուսումնասիրել ենք դրանք օգնությամբ), հետևաբար, հավելվածն անելիս մենք դրանք պարզապես ամրացրել ենք հիշողության մեջ։

Փուլ 2. Պարզ արհեստներ՝ տարրերի քաոսային դասավորությամբ

Այն բանից հետո, երբ երեխան մի փոքր հարմարվի կիրառման տեխնիկայի հետ, կարող եք սկսել ստեղծել առաջին արհեստները: Ես ուզում եմ ձեր ուշադրությանը ներկայացնել մի քանի պարզ գաղափարներ արհեստների, հավելվածների համար: Դրանք բոլորը ենթադրում են մասերի ազատ դասավորություն թերթիկի վրա։ Նրանք. երեխան կարիք չի ունենա հասնել որևէ կոնկրետ տեղ, այլ պարզապես սոսնձել այն, որտեղ ձեր սիրտը ցանկանա:

Կարևոր! Երեխային հնարավորություն տվեք ինքնուրույն որոշել, թե ձեր տոնածառի վրա կոնկրետ որտեղ կախված կլինի գնդակը կամ որտեղ ձուկը լողալու ակվարիումում: Ինքս նկատեցի, որ անընդհատ ուզում եմ շտկել աղջկաս կրեատիվությունը, ամեն ինչ գեղեցիկ ու հարթ դարձնել։ Եվ եթե մտածում եք դրա մասին, ինչու՞ դա անել: Մեր աշխատանքները չպետք է ցուցադրվեն: Ավելի լավ է թույլ տանք, որ երեխան վստահ լինի, որ նա սոսնձել է այնպես, ինչպես ցանկանում է, և ոչ ոք չի միջամտել: Երբեմն դուք կարող եք պարզապես հուշել և բացատրել, թե ինչու ձեր առաջարկած ձևն ավելի գեղեցիկ կստացվի:

Կարծում եմ՝ հիմնվելով ներկայացված գաղափարների վրա, հեշտությամբ կարող եք ձեր սեփական տարբերակներից շատերը գալ: Նաև հոդվածում հնարավորություն կա ներբեռնելու ներկայացված արհեստների համար ամենապարզ b/w ձևանմուշները: Ցանկության դեպքում դրանք կարող եք նախապես գունավորել։

Դիմումի համար անհրաժեշտ բոլոր տարրերը, մայրը պետք է նախապես պատրաստի:

• Տոնածառ գնդակներով . Սկզբում փոքրիկի հետ միասին տոնածառն ինքնին սոսնձում ենք հիմքի թերթիկի վրա, այնուհետև գնդիկներ, աստղեր և ձեր պատրաստած այլ զարդեր։ Կամ դուք կարող եք սոսնձել զարդարանքները պատրաստի տոնածառի ձևանմուշի վրա. ՆԵՐԲԵՌՆԵԼ ԿԱԶՄՈՎ.

• ծառ խնձորով — ՆԵՐԲԵՌՆԵԼ ԿԱԶՄՈՎ

• Ոզնին խնձորով և սնկով — ՆԵՐԲԵՌՆԵԼ ԿԱԶՄՈՎ

Վիտամիններ մի բանկա աղջկա համար — ՆԵՐԲԵՌՆԵԼ ԿԱԶՄՈՎ

Հատապտուղները զամբյուղի մեջ — ՆԵՐԲԵՌՆԵԼ ԿԱԶՄՈՎ

• Ձուկ ակվարիումում. Հավելվածի գաղափարը ձեռնարկից «»: Երեխան միայն ձուկ է կպցնում։

Փուլ 3. Արհեստներ սոսնձման տարրերով կոնկրետ վայրերում

Այժմ փոքրիկին ավելի բարդ խնդիր է սպասվում, նրան պետք է ոչ միայն սոսնձել կիրառման տարրը, այլև հասնել կոնկրետ տեղ։ Իմ փորձով, նման արհեստները պետք է անցնեն ոչ շուտ, քան 1,5 տարի: Բայց, իհարկե, ամեն ինչ անհատական ​​է։

Սկզբում բազային թերթիկի վրա գծեք այն առարկաների ուրվագծերը, որոնք կսոսնձեք։ Այսպիսով, երեխայի համար ավելի հեշտ կլինի հասկանալ, թե ինչ պետք է լինի: Այնուհետեւ դուք կարող եք աստիճանաբար անցնել սոսնձման առանց եզրագծերի:

Այսպիսով, ահա մի փոքր ավելի բարդ արհեստներ 1-2 տարեկան երեխաների հետ.

• Թրթուր.Շրջանակներից սոսնձում ենք թրթուրը։ Երբ բոլոր մանրամասները սոսնձված են, մայրիկը ավարտում է թրթուրի դեմքը: Առաջադրանքը հեշտացնելու համար կարող եք կաղապարի վրա շրջանակներ կպցնել. ՆԵՐԲԵՌՆԵԼ ԿԱԶՄՈՎ.

• Բամբակյա պահոցով ձնեմարդ. Գունավոր թղթից նախապես կտրեցինք դույլով գլխարկը։ Երբ բոլոր մանրամասները սոսնձված են, մայրիկը ավարտում է դեմքը:

Բամբակյա բարձիկներ dandelions — ՆԵՐԲԵՌՆԵԼ ԿԱԶՄՈՎ.

• Օդային փուչիկներ . Երեխան ավարտված նկարին միայն փուչիկներ է կպցնում: ՆԵՐԲԵՌՆԵԼ ԿԱԶՄՈՎ.

թաղամաս տուն

Եռանկյուններից պատրաստված տոնածառ . Եռանկյունները կպցրեք մեկը մյուսի վրա:

• Տուն պատուհաններով.Տանն քառակուսի պատուհաններ ենք սոսնձում։ Դուք կարող եք նաև դուռ պատրաստել: ՆԵՐԲԵՌՆԵԼ ԿԱԶՄՈՎ

• Ավտոմեքենա.Մեքենայի ուրվագծին սոսնձում ենք պատուհաններ, անիվներ, ցանկության դեպքում լուսարձակներ։

Կտրեք նկարները ամսագրերից . Դուք կարող եք կտրել նկարներ ամսագրերից, կտրել դրանք մեծ, երեխաների համար հարմար կտորների, ապա սոսնձել դրանք ձեր երեխայի հետ: Օրինակ, դուք կարող եք ամբողջությամբ կտրել մեքենան, դեմքը կամ մարդկային կերպարանքը:

• Խաղալիքները դնում ենք դարակի վրա։ Դիմումի գաղափարը ձեռնարկից » Դա կարող է լինել ձեր երեխան: Կպցրեք նկարը»

• Ձյան ծառ անձեռոցիկներից . Դիմումի գաղափարը ձեռնարկից » Իմ առաջին գլուխգործոցները»

• Լուսացույց. Դիմումի գաղափարը ձեռնարկից » Իմ առաջին գլուխգործոցները» — ՆԵՐԲԵՌՆԵԼ ԿԱԶՄՈՎ

Ի դեպ, կարելի է գտնել ամանորյա և ձմեռային թեմաներով արհեստների գաղափարներ:

Ձեր ստեղծագործական զբաղմունքներում կարող եք նաև օգտագործել տարբեր գործիքներ։ Նրանք շատ պատրաստի գաղափարներ ունեն, դասերից առաջ միայն անհրաժեշտ կլինի կտրել բոլոր անհրաժեշտ մանրամասները կամ օգտագործել պատրաստի կպչուն պիտակներ։ Օրինակ՝ մենք օգտագործել ենք հետևյալ հրապարակումները.

• (Օզոն, Իմ խանութը, KoroBoom)

• (Օզոն, Իմ խանութը, KoroBoom)

• Դիմում. Միշուտկան և նրա ընկերները (Օզոն, լաբիրինթոս, Իմ խանութը)

• Ուսումնական կպչուն պիտակներ երեխաների համար. Ձեւը (Օզոն, Իմ խանութը, KoroBoom)

Եվ վերջում կցանկանայի ասել ևս մեկ շատ կարևոր կետ. Աշխարհահռչակ մարդկանց հիմնական սկզբունքներից է երեխային հնարավորինս ազատություն և անկախություն ապահովելը։ Եվ սա ամենևին չի նշանակում, որ պետք է երեխային թողնել ինքն իրեն «Գնա, խաղա ինչպես ուզում ես»: Սա նշանակում է, որ երեխային պետք է սովորեցնել խաղալ, որպեսզի հետագայում նա կարողանա ինքնուրույն դա անել: Որպեսզի նա պատրաստվի խաղին, ինքն էլ գիտեր, թե ինչպես վարվել նյութերի հետ, կարող է մաքրել իր հետևից։ Ահա թե ինչու, երբ ձեր երեխայի հետ ստեղծագործական աշխատանք եք կատարում, համոզվեք, որ նրան անմիջապես ընտելացնեք որոշակի կանոնների .

Օրինակ՝ ունենք այսպիսի պատվեր՝ նախ միասին գնում ենք սեղանին հատուկ սփռոց դնելու (կարող է լինել մոդելավորման տախտակ), հետո մեր «կրեատիվ» պահարանից հանում ենք բոլոր անհրաժեշտ պարագաները (սոսինձ, ալբոմ, գունավոր թուղթ։ ): Հակառակ կարգով աշխատելուց հետո մենք ամեն ինչ դնում ենք իր տեղում: Նման կանոնները մենք կիրառում ենք 1 տարի 3 ամսից։ Հիմա՝ մեկ տարի անց, կարող եմ ասել, որ աղջիկս լավ գիտի բոլոր կանոնները (չնայած մեկ ամիս անց արդեն սովորել է) և հանդես է գալիս առանց որևէ դիմադրության։ Լինում են դեպքեր, երբ նա առանց հիշեցման մաքրում է իր հետևից, բայց հիմնականում հիշեցումով, իհարկե։

Մաղթում եմ ձեզ և ձեր փոքրիկին ստեղծագործական հաջողություններ: Հուսով եմ ձեզ դուր կգա մեր արհեստագործական գաղափարները: Ուրախ կլինեմ ընկերանալ ձեզ հետ սոցիալական ցանցերում, արի