Լիլի Դեգտեվան

Պատրաստված դատարկ տուփեր խաղերից մինչեւ սոսինձ `սոսինձով` 5 կտոր: Եթե \u200b\u200bենթադրվում է, որ մատիտները մեծ քանակությամբ լցրեք Երկրաչափական թվեր Ավելացնել խաղային տուփերի ցանկալի քանակը:

Նման ապագա մատիտներ կան

Կրկնակի ալբոմի թերթից լայնորեն կտրում է մոտ 5 սմ լայնությամբ շերտերը: Նրանք պետք է ստանան 7-8 կտոր:

Քսեք ժապավենը սոսինձով եւ յուրաքանչյուր տուգանք փաթաթեք երկու կողմերից, ուշադիր կպչեք: Դիտեք, որ ծալքերը ձեւավորվում են անկյուններում:

Վառ գույնի թղթի վրա կտրված գույնը Երկրաչափական ձեւեր - հրապարակ, Շրջանակ, եռանկյուն, ուղղանկյուն, օվալ: Յուրաքանչյուր տույժի համար Թվեր Խորհուրդ է տրվում տարբեր գույներ վերցնել:

Կպչեք պատրաստ Թվեր յուրաքանչյուր դեպքի համարԴիտարկելով գտնվելու վայրի հաջորդականությունը: Այսպիսով, նշելով տուգանքները:

Յուրաքանչյուր տուգանք կարելի է փաթաթվել ամուր շոտերով: Սա նրանց կտա լրացուցիչ ուժ, գեղագիտություն: Այժմ անհրաժեշտ է լրացնել տարաները: Դա անելու համար կտրեք գունավոր ստվարաթղթից Երկրաչափական թվերՀարմար է չափի մեջ, այսինքն, որպեսզի նրանք կարողանան տեղավորվել խաղի մեջ: Գույն թուզ Պետք է համապատասխանի տուգանքի գծանշմանը:

Առաջարկվող ձեռնարկը կարող է օգտագործվել ինչպես դասարանում, այնպես էլ ներսում Անհատական \u200b\u200bաշխատանք, Որպես դիդակտիկ ձեռնարկ, տարբեր տարիքի երեխաների հետ խաղերում

Թեմայի վերաբերյալ հրապարակումներ.

Բարեւ. Ես ուզում եմ ձեզ առաջարկել այն խաղը, որում խաղում են մեր խմբի երեխաները: Այս խաղը գիտակցության զարգացման քայլ է:

Տարրական մաթեմատիկական ներկայացուցչություններ «Երկրաչափական ձեւեր» տարրական-մաթեմատիկական ներկայացուցչություններ Հիմնական տիպերից մեկը:

Այս խաղի միջոցով մենք գիտելիքներ ենք գտնում երկրաչափական գործիչների մասին, զանգահարեք եւ ցույց տվեք դրանց տարրերը (ուղղահայաց, կողմերը, անկյունները, դասակարգեք):

Զբաղմունք մաթեմատիկայում «Երկրաչափական թվեր» Նպատակը. Հիշեք եւ համախմբեք ներդրված նյութը Ավագ խումբ, Առաջադրանքներ. 1. Integ երեխաները գիտության երկրաչափություն; 2. Հասկանալ, արդյոք բոլոր երեխաներն են:

Վերացական Հայցադիմում «Երկրաչափական ձեւեր» Վերացական դասընթացներ Երենիքային խմբի 2-րդ թեմայում. «Երկրաչափական թվեր» Նպատակը. Տարրական մաթեմատիկական ներկայացման ձեւավորում երեխաների մեջ:

Վերացական դասընթացներ «Կոլոբկա ճանապարհորդություն» միջին խմբում (երկրաչափական ձեւեր եւ երկրաչափական մարմիններ) Վերացական դասընթացներ Բ. Միջին խումբ, տեսողության խախտմամբ երեխաների համար: (Խախտում ունեցող երեխաների մեջ ընկալման առանձնահատկությունների վերաբերյալ տրանսֆալոպալի աշխատանքը:

Մեր աշխատանքի համար մեզ անհրաժեշտ կլինի. Cape արկղ (քաղցրավենիքի կամ օծանելիքի հավաքածուից); -ՊՎա սոսինձ; -Կամիսորներ; -Տեթա մատիտ; -Կոնլինա;

Այս հոդվածը նախատեսված է երեխաների հետ դիմումների համար: Երկրաչափական դիմահարդարում Աննկատորեն ծանոթանալ երեխային իրերի հիմնական հատկություններով. Արժեքը, գույնը, ձեւը: Նկարչությունը բաղկացած է պարզ երկրաչափական ձեւերից: Appliqué- ը կապված է ճանաչողական գործունեության հետ եւ հսկայական ազդեցություն է ունենում ստեղծագործական եւ Հոգեկան ունակություններ Երեխա: Մեծ օգուտ կօգնի, կօգնի մշակել աշխատանքային հմտություններ:
Երեխային սկսելը դիմումի հետ ծանոթանալու համար պետք է հիշեք երեք հիմնական կանոնները.
1) Երեխան չի կարող երկար ժամանակ իր ուշադրությունը սեւեռել
2) նա պետք է հետաքրքրվի
3) Երեխային անհրաժեշտ է գովասանքի համար կատարված աշխատանքի համար:

Սկսելուց առաջ կտրեք տարբեր գույների եւ չափերի երկրաչափական ձեւերը: Ուշադրություն դարձրեք երեխային գործչի, դրա գույնի եւ մեծության վրա: Օգնեք տարրալուն թվերին ճիշտ կարգով:

Ծաղիկների ծաղիկ:

Եթե \u200b\u200bերեխան ամբողջովին փոքր է, ապա դիմելը ավելի լավ է միասին կատարել: Ծաղիկը հանեք թղթի վրա եւ խնդրեք երեխային կրկնել ձեզ: Show ույց տվեք, թե ինչպես օգտագործել սոսինձը եւ սոսինձ նկուղը:
Սկզբում կիրառման մեջ օգտագործեք 2-3 երկրաչափական ձեւեր, լավագույն անգիրի համար, ձեր գործողությունների վերաբերյալ անուններն ու մեկնաբանությունը:

Ծաղիկը պատրաստված է շրջանակներից եւ հրապարակներից: Circles - Ծաղիկների ծաղկաթերթեր եւ հրապարակներ, որոնք դրված են ռոմբուսի տեսքով `ծաղկի ցողուն:

Թրթուրի դիմահարդարում:

Թրթուրը ամբողջովին պատրաստված էր շրջանակներից, եւ միայն բերանը մի փոքր եռանկյուն է վերցրել:

Թիթեռի դիմահարդարում:

Թիթեռի կիրառումը կլինի ավելի ընդգրկուն, այն ներառում է նոր երկրաչափական ձեւեր: Բարձրացնում է մասերի քանակը եւ մանրամասների չափը:

Արժե փորձել երեխայի հետ ստեղծել երկրաչափական գործիչների ընդհանուր պատկեր: Սկսելու համար ապագա նկարը առանձին (ծաղիկ, թիթեռ, թրթուր), իսկ ավելի ուշ հավաքեք ընդհանուր պատկերը:
Երեխայի դիմահարդարումն անելով, խնդրեք նրան պատկերել: Ով են \u200b\u200bթրթուրները եւ ովքեր են դրանք վերածվում: Երեխայի այս մեթոդով դասընթացների անցկացումը հորիզոն է մշակում:

Ձմեռային նկար:

Եթե \u200b\u200bպատուհանից դուրս ձմեռ է, ապա արժե փորձել պարզ ձմեռային երկրաչափական կիրառություն կատարել:

Դիմահարդարում:

Սկզբում մենք փորձում ենք տունը հանել թվերից, եւ ապա այն սոսնձում ենք Appliqué- ի հիմքի վրա:

Վախի դիմահարդարում:

Տոնածառը հավաքվում է կանաչ եռանկյունից, իսկ փոքր շրջանակներից տոնածառի վրա թխվածքներ պատրաստեք:

Դիմահարդարման ձնեմարդ:

Ձնեմարդը նույնպես պարզ է, այն բաղկացած է շրջանակներից Տարբեր չափ, մեկ trapezium եւ երկու տարբեր փոքրիկ եռանկյուններ:

Դիմումը երկրաչափական ձեւերից «Կատուներ - մուկ»:

Դիմումը հին մեթոդ է բոլոր տարիքի երեխաների զարգացման համար, ներառյալ հսկայական քանակությամբ սորտեր. Երկրաչափական ձեւերից, գործվածքից, բնական նյութերից, առարկայից, տեսարանից եւ այլն:

Բոլոր տարիքի երեխաների համար դիմումների առավելությունները

Դիմումների դասընթացները բացառապես դրական ներդրում կունենան երեխայի զարգացման գործում.

Աշխատանքի եւ նյութերի պատրաստում

Անկախ նրանից, թե դա երկրաչափական ձեւերի ամենապարզ դիմումն է կամ սոսնձում երկար պատմությունը, օգտագործելով տրամադրված տվյալները, Պատշաճ ուշադրություն է դարձնում, առաջին հերթին, երեխայի աշխատավայրի կազմակերպումը վճարելու համար.

• Մկրատ (թոքեր, փոքր, երեխաների համար հարմարավետ, պետք է հիմար ծայրերով);
• Հիմքը, որը կլինի դիմելու հիմքը (օրինակ, թղթի, ստվարաթղթի, փայտե բար) սպիտակ թերթիկ;
• Սոսինձ (ցանկալի է սոսինձ `մատիտ, որը չի վատնում, մի տաքացրեք եւ չի խմում, ի տարբերություն սովորական հեղուկի).
• Աշխատանքային նյութեր (ինչ կկայացվի դիմումը. Գունավոր թուղթ, գործվածքներ, շիլաներ, փայլաթիթեղ, ծաղիկներ եւ այլն):

Կաղապարների հետ աշխատելը

Երեխաների հետ դիմումների ճիշտ կազմակերպման համար անհրաժեշտ է աշխատել յուրաքանչյուր մանրուք, հատուկ օրինաչափություններով: Օրինակ, ամենափոքր (3-5 տարի) դիմումները, օրինակ, երկրաչափական թվերից չեն թողնում հարցեր, կապված նրանց համար ձեւանմուշների ստեղծման հետ: Մեջ Այս դեպքը Դուք պետք է նկար ստեղծեք, մատնանշելով այն տեղը, որտեղ երեխան պետք է սոսնձվի նախապես կտրված իրերի վրա:

Ավելի մեծ երեխաների համար դիմումներին դիմելու համար որոշ դժվարություններ կարող են առաջանալ, եթե կազմակերպիչը չունի նկարչության լավ հմտություններ: Նկարագրված իրավիճակը պայմանավորված է ավելի բարդ էսքիզներ, շարժակազմ եւ ինքնուրույն կտրում ստեղծելու անհրաժեշտությամբ, որոնք երեխաները կկարողանան ձեռք բերել ապագա արհեստի անհրաժեշտ բաղադրիչները:

Կաղապարների հետ աշխատանքի ալգորիթմը նույնական է յուրաքանչյուր տեսակի դիմագծերի համար.

• Ստեղծեք ուրվագիծ գույնով;
• Պատճենել բնօրինակ օրինաչափությունը.
• Կտրեք (3-5 տարեկան երեխաների համար) կամ բաժանված պայծառ գծերով (5 տարեկան երեխաների համար) պատճենել է պատկերը հետագա աշխատանքի բաղադրիչներին.
• Պատրաստված հիմքի վրա տպագիր տարրեր:

Թվերի ձեւանմուշներ երիտասարդ մանկապարտեզների խմբի համար

Երկրաչափական ձեւերից պատրաստված դիմումներ `ամենահարմարը Մասնավոր խմբի մանկապարտեզի երեխաների մոխրագույն շարժունակության եւ ստեղծագործական մտածողության զարգացման մեթոդ.

Թվերի ձեւանմուշներ ավելի հին մանկապարտեզների խմբի համար

Ծագում երկրաչափական ձեւերից, հավելանյութերի նկարներ, կենդանիների, թռչունների նկարներ, աչք, թաթ, թեւեր եւ այլն: Երեխաների հետ դիմող դասերի հիմնական սորտերը 4-5 տարեկան են.

Մանկապարտեզի նախապատրաստական \u200b\u200bխմբի թվերի ձեւեր

5 տարեկանից բարձր երեխաների համար առաջադրանքներ, որպես կանոն, Դա ենթադրվում է ոչ միայն կտրել եւ սոսինձ, այլեւ պատրաստվել ձեւանմուշ ձեւանմուշը ինքնուրույն.

Թվերի ձեւանմուշներ 1 դասի համար

Երկրաչափական թվերից դիմումը հավանաբար հրաժարվելու է եւ դպրոցականներ, որոնք կարող են ուշադիր կարգավորել մկրատը:

Աշակերտները ենթակա են բարդ առաջադրանքների, մեծ թվով նախշերով `շրջանակներով, որի կտրման համար պոլիգոններ կպահանջեն ուժեր, կատարելություն, ճշգրտություն:

Դիմումներ.

2-րդ դասարանի թվերի ձեւանմուշներ

Ոլորել:

Թվերի ձեւանմուշները 3-րդ դասարանի համար

Ոլորել:

4-րդ դասարանի ձեւանմուշների ձեւանմուշներ

Ոլորել:

«Ամառ» թեմայով դիմելը

Անտառային գործիքներ, արեւ, սնկով, ծառեր, խոտաբույսեր, որոնք պատրաստված են երկրաչափական ձեւերից Տարբեր նյութեր, Գերազանց բացահայտեք ամառվա թեման երեխայի գործի մեջ.

Երեխայի արդյունքում երեխան բոլոր բաղադրիչներով ստանում է արեւոտ օրվա պատկեր Ամառային ժամանակաշրջան.

Մաքսային «Աշնան» թեմայով

«Աշնանային» դիմումների վերաբերյալ աշխատանքներում կարող եք, որպես տարբերակ, օգտագործել Բնական նյութ:

Ամենապարզ մանիպուլյացիաների արդյունքում երեխան կստանա Autumn Pore- ի մանրամասները պատկերող սարք:

Մաքսային «Ձմեռ» թեմայով

Ձմեռային թեմայով աշխատելը կարելի է պատրաստել մի շարք նյութերից, բուրդ, թուղթ, գործվածքներ եւ այլն: Երեխաների փոքր շարժիչների զարգացման առումով առավել օգտակարը այնպիսի ծրագիր է, որը բաղկացած է փոքր կտորից: Երեխան չպետք է կտրի այս բաղադրիչները եւ հնարավորինս պոկել թուղթը: Հիմքը ավելի լավ է օգտագործել գունավոր ստվարաթղթե մուգ կապույտ թերթ:

Կատարում:

1. Սկսելու համար երեխաները պետք է պատրաստեն տների ձեւանմուշներ, ծառեր, որոնք բաղկացած են երկրաչափական ձեւերից: (Ուղղանկյունները տանը են; հրապարակներ `տների պատուհաններ; երկարաձգված ուղղանկյուններ - ծառի կոճղեր): Եռանկյուններ - տների տանիքներ):
2. Ձեռք բերված դիմումի մանրամասները տեղադրելով, կարող եք անցնել լեզուների թերթի գործընթացին:
3. Սպիտակ թղթի փոքր կտորներ, որոնք ձեռք են բերվել կատարված աշխատանքի արդյունքում, պատահականորեն կցվում են տանիքին, ճյուղերին, հողին, պատկերում է ձյունը կամ շեղումները:

Թղթի թերթիկի վրա ստեղծագործականության արդյունքի համաձայն, պարզվում է ձմեռային քաղաքի կերպարը:

Դիմում «Cosmos» թեմայով

«Տիեզերական» պայթյունի վրա աշխատելիս կարող եք երեխային առաջարկել «կազմում» համաստեղությունները.

Ստեղծագործության արդյունքում պետք է ձեռք բերել մի շարք գիշերային երկնքի համաստեղություններ. Մի մեծ / փոքր արջ, երկվորյակներ, մեծ շուն եւ այլն:

Երկրաչափական ձեւերից նախշեր կազմելը

Երկրաչափական ձեւերի օրինաչափության պատրաստումը օգնում է տիրապետել կամ համախմբել երեխաների մեջ իրենց անունների մասին գիտելիքները, մշակում է մակերեսային շարժիչ, ստեղծագործական մտածողություն, ֆանտազիա: Գործունեության այս տեսակը քաոսային կարգի ամենապարզ ցուցանիշներն է `չափի, ձեւի, գույնի եւ այլնի բաղադրիչների օրինակ կամ դասակարգելու համար:

Երեխայից այս տեսակի դիմումների հետաքրքրության ծննդյան համար մեծահասակը առաջարկում է այն զարդարել անձեռոցիկը:

Ուսանողների ձեւանմուշներին տրամադրելով, անհրաժեշտ է նրան ցույց տալ նմուշ, որի պատճենը պետք է լինի աշխատանքի արդյունքը: Այլընտրանքային մոդելը կարող է ծառայել որպես համագործակցություն ուսուցչի հետ, որտեղ լսելով երկրաչափական ձեւի անվանումը (գույնը, չափը), որը փորագրված է ձեւանմուշից առաջ, երեխան պետք է ընտրի առավելագույնը եւ սոսնձված է նշված վայրում:

Հայտերի կազմակերպիչը կարեւոր է հիշել անհրաժեշտությունը.

• Իրավասեղորեն վերազինել աշխատավայրը «Ուսանող». Անտեղի հեռացնելը, պատրաստեք անհրաժեշտը.
• Դասերի մեջ դիմեք խաղային տեխնիկայի `երեխայի հետաքրքրությունը պահպանելու համար.
• Օգտագործեք մի շարք ծրագրեր երեխաների շոշափելի սենսացիաների լավագույն զարգացման համար.
• Ընտրեք առարկան համապատասխան հատուկի շահերին տարիքային խումբ;
• Խնդրեք երեխային խնդրել անձնական կարծիք հայտնել գործընթացի կազմակերպման մեջ սխալների հետագա վերլուծության համար կատարված աշխատանքից հետո.
• Մի սահմանափակեք երեխայի ֆանտազիան եւ թույլ տվեք, որ նա աշխատանքների ընթացքում բարելավի դիմումների ծրագիրը դիմումների համար:

Հայտերը, որոնք արվել են երկրաչափական ձեւերի ամենապարզ սոսնձվող պատկերի ոճով, ավելի բարդ տարբերակների հետ մեկտեղ, նախեւառաջ պետք է ուրախություն բերեք երեխաներին:

Միանշանակ, «Ուսուցիչը» պետք է հետաքրքրվի երեխաներով առաջ առաջադրանքի ձեւակերպումից առաջ, գովաբանեք նրանց գործընթացում եւ գնահատեք արդեն կատարված աշխատանքների առավելությունները: Դասեր վայելելով, երեխան ոչ միայն կզարգանա, այլեւ հաճելի է ժամանակ անցկացնել հասակակիցների կամ ծնողների ընկերությունում, ինչը նշանակում է, որ դիմումները երկար ժամանակ խստորեն արմատավորված են նրա կյանքում:

Տեսանյութ. Ծագում `երկրաչափական ձեւերից

Տեսանյութում երկրաչափական ձեւերից պատրաստված դիմումներ.

Ինչպես ստեղծել դիմահարդարում կենդանիների հետ, պարզել տեսանյութում.

Երկրաչափական Appliqué համարվում է ամենահեշտ տեսակետը: Նման տեսակի դիմում կատարելու համար մի կարողանաք գեղեցիկ նկարել, մտածել մասերի ուրվագծերի եւ ուրվագծերի վրա, քանի որ նկարը պատրաստված է գունավոր թղթի վրա, եռանկյուններ, հրապարակներ, շրջանակներ: Այս եղանակով դուք կարող եք առավելագույնը կատարել Տարբեր ծրագրեր Կենդանիների, տների, ավտոմեքենաների տեսքով:

Բարդ B. Մանկական պարտեզ Միգուցե տան տեսքով, քանի որ տունը հեշտ է համարվում կատարել: Նման դիմումի արտադրության համար բավական է մեկ քառակուսի կտրել գունավոր թղթից, մեկ եռանկյունի, մի քանի ուղղանկյուններից, մնում է բազային, եւ աշխատանքն ավարտված է:

Երկրաչափական ձեւերի դիմում ձկների տեսքով

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար մանկավարժը կարող է առաջադրանք պատրաստել `երկրաչափական ձեւերից ձկների ուրվագիծ կատարել: Գունավոր թղթի թերթեր, սպիտակ թղթի թերթեր, անհրաժեշտ կլինի աշխատանքի համար, ցանկալի է խիտ, ինչպես նաեւ մկրատ, շիկաններ եւ սոսինձ: Նախ պետք է մանրենավոր թուղթ կտրեք մանրուքների ձեւանմուշից տարբեր ձեւերի, Ձկների ուրվագիծը կարելի է տարբեր կերպ նշանակվել, այնպես որ երեխային կարող եք հնարավորություն տալ ընտրել ձեր նախընտրած մոդելը եւ թույլ տալ, որ այն սոսնձեք բազային, որն ընտրված է սպիտակ թղթի թերթիկով:

Երկրաչափական թվերից ոչ միայն ձկների ուրվագիծը կարող է արվել, այլեւ այլ կենդանիների ուրվագիծ: Գերազանց տարբերակ է երեխաներին առաջարկել ցանկացած կենդանու պատրաստում, այնուհետեւ ներկայացումը կարող է պարզվել այս աշխատանքների հիման վրա:

Երկրաչափական ձեւերի դիմում `տոնածառի տեսքով

Եթե \u200b\u200bդա 1 դաս է, կարող եք ուսանողներին առաջարկել տոնածառի տեսքով դիմելու համար: Դա անելու համար նրանց պետք է գունավոր թղթի թերթեր եւ Շագանակագույն ծաղիկներ, ինչպես նաեւ սպիտակ ստվարաթղթե թերթ, մկրատ, խոզանակ եւ սոսինձ: Գունավոր կանաչ թղթի թերթից դուք պետք է կտրեք չորս եռանկյունի տարբեր ձեւեր, ապա կտրեք շագանակագույն թղթի թերթից մեկ այլ եռանկյուն: Դրանից հետո դուք կարող եք հերթափոխի հասնել սոսինձի եռանկյունների բազային:

Ինչպես պատրաստել դիմահարդարում հրթիռի տեսքով

Եթե \u200b\u200bդա 2 դաս է, ապա կարող եք երեխաներին ավելի բարդ աշխատանք տալ, օրինակ, գունավոր թղթի թերթերից հրթիռներ արեք: Առաջադրանքը բարդ է նրանով, որ անհրաժեշտ է կտրել ավելի մեծ քանակությամբ մասեր եւ հետեւել հաջորդականությանը `հիմքի վրա սոսնձելիս:

Մեքենայի տեսքով

Եթե \u200b\u200bսա 4-րդ դասարան է, ուսուցիչը կարող է ուսանողներին առաջարկել դիմահարդարել դիմումը գրամեքենայի տեսքով: Դրա համար թերթի թղթի թերթերը, ստվարաթղթե թերթը բազայի համար, ինչպես նաեւ մկրատ եւ սոսինձ: Որպեսզի հայտը պարզվի, անհրաժեշտ է կտրել անհրաժեշտ մասերը գունավոր թղթի թերթերից եւ դրանք սոսնձեք բազային: Մեքենան կարող է ներկայացված լինել մի քանի տարբերակներով, ամեն ինչ կախված է երեխայի ֆանտազայից:

Հողամասը լրացնելու համար կարող եք երեխաներին առաջարկել անհայտ կորած մանրամասները նկարելու համար, օրինակ, նշաններ Ճանապարհ կամ արեւ, անտառ:

Երկրաչափական ձեւերից պատրաստված դիմումները կարող են նույնիսկ երեխաներ ունենալ, քանի որ այդպիսի տեսակը համարվում է ամենապարզ, ավելին, այն պատճառով, որ պատկերը բաղկացած է գույնի գույնի գույնից եւ տարբերակել մեկ երկրաչափական ձեւը: Ստորեւ ներկայացված վիդեո դասերում կցուցադրվի, թե ինչպես կարող եք երեխաներին սովորեցնել, որ երեխաները պատրաստվեն երկրաչափական թվերից եւ ինչ աշխատանքներ կարող են իրականացվել:

Նորաստեղծ մանկավարժների շատերը մտածում են, թե ինչպես կարելի է պատրաստել երկրաչափական թվերի դիմանակը եւ ինչու է անհրաժեշտ: Նման դասերի եւ դասերի ընթացքում երեխաները ստանում են բազմաթիվ օգտակար տեղեկատվություն երկրաչափական ձեւերի տեսակների վերաբերյալ եւ սովորում են հասկանալ իրերի հիմնական ձեւերը: Փոքր մանրամասների հետ աշխատելուց հետո երեխան լավ զարգացած կլինի Փոքր Motorika Ձեռքերը, ինչպես նաեւ այն հիանալի պատրաստված կլինեն մաթեմատիկայի համար:

Դիմահարդարում Տարբեր թվեր - Անհավատալիորեն հետաքրքիր զբաղմունք, որի միջոցով կարող եք օգնել երեխային զարգացնել հետեւյալ հնարավորությունները.

• լավ մտածելակերպ;
• ստեղծագործական ներուժ եւ ֆանտազիա;
• գեղարվեստական \u200b\u200bհամ;
• eyemer;
• Գույնի պատշաճ ընկալում:

Գույնի տարրերի ընտրությանը նվիրված դասերը կարող են երեխային դասավանդել գույները համատեղելու համար: Բացի բազմաթիվ ունակությունների մշակումից, յուրաքանչյուր երեխա վայելում է նման դասեր:

Հնարավոր է շարունակել նման հետաքրքիր գործողություններ, երբ երեխան արդեն սկսել է մանկապարտեզ գնալ:

Պատկերասրահ. Դիմում, երկրաչափական ձեւերից (25 լուսանկար)

Ծածկոցներ փոքրի համար

Մեջ Կրտսեր խումբ Երեխաները ուսումնասիրում են ապագա կազմի մանրամասների կոկիկ կպչունի հմտությունները. Պատշաճ եւ սահուն կիրառեք սոսինձ, որոշակի գույնի մանրամասներ եւ ձեւավորում է ճիշտ կարգով, հեռացրեք ավելցուկային սոսինձը `օգտագործելով անձեռոցիկներ:

Եթե \u200b\u200bչեք ցանկանում, որ երեխան հետաքրքրություն ունենա այս դասի նկատմամբ, ապա պետք է երկրաչափական ձեւավորումներից ծեծել երկրաչափական ձեւերը եւ կոլաժները: Օրինակ, գունավոր գորգերը կարող են վերածվել գնդակների, եւ խնձորները վերածվում են թրթուրի: Հրապարակներից կարող է լինել կատու կամ շուն:

Դասերի մեջ `դիմահարդարում Ուսուցիչները հաճախ օգտագործում են զվարճալի պահը. Show ույց տվեք երեխաներին մեծ թերթիկ, օրինակ, մի քանի խելոք կենդանու նկարով, օրինակ, կատու կամ աղվես: Դրանից հետո միասին հորինել, ինչպես այն դարձնել թվերից:

Երկրորդ երիտասարդ խմբում կատարվում են ավելի բարդ խնդիրներ - sharpen պատրաստի մանրամասները, փոխելով ձեւը եւ գույնը: Դասերի նկատմամբ հետաքրքրությունը մեծացնելու համար ուսուցիչները ստեղծում են նոր առաջադրանքներ, խնդրեք արդեն ինչ-որ բան ավելացնել ավարտված արհեստների համար:

Երբ երեխաները տիրապետում են մկրատների հետ աշխատելու առաջնային հմտություններին, օրինակ կարող եք դրանք գանձել ավելի բարդ առաջադրանքներ, օրինակ, Լրացրեք մեծ բեռնատար ցանկացած բանով, Այս խմբում երեխաներին հաճախ մեղադրվում է հրթիռ պատրաստելու համար:

Միջին խմբում սովորվում է շտկել շերտերի, հատվածների հատվածների եւ բաժանման հմտությունները երկրաչափական ձեւերի բաժանում: Կտրված մասերից նրանք կարող են անել. Տոնածառ, խրճիթ, նավակ, հրթիռ, ծաղիկ:

Any անկացած երեխա դժվար է կտրել մասերը Կլոր ձեւԲայց առանց դրա դժվար է նորմալ կենդանական կամ թռչուն դարձնել: Նորածինների մեծամասնությունը հավանում է do Duckling, Bunny եւ հավ, Շնորհակալություն Պատշաճ աշխատանք Երկրաչափական ձեւերի կիրառմամբ նրանք կարող են սովորել պատկերել տարբեր տրանսպորտներ, օրինակ.

• Ինքնաթիռ;
• բաք;
• Տրակտոր

Երեցների խմբում բոլորը մշակում են իրենց ձեռք բերված հմտությունները եւ սովորում են պատրաստել արհեստական \u200b\u200bձեւերից պատրաստված արհեստական \u200b\u200bձեւավորում:

Այս տարիքում երեխաները հավանում են ավելին Կատարեք կոլեկտիվ աշխատանքներ եւ կոմպոզիցիաներ, Սա նպաստում է երեխաների միջեւ հաղորդակցության զարգացմանը եւ միմյանց հետ հավաքվելու ունակությանը: Սովորաբար, կոլեկտիվ կազմը տեւում է ընդամենը երկու օր. Նախ տունը ստեղծվում է, մի փոքր մարդ, իսկ հետո մեքենան: Նրանք հետաքրքրված են նման գործողություններով եւ նախադպրոցականներով եւ կրտսեր դասարաններում գտնվող երեխաներով:

Քրտնաջան աշխատանքը երկրաչափական ձեւերի ծաղրածուի դիմումն է, դրա մեջ շատ մանրամասներ կան եւ Պայծառ ծաղիկներ, Կրճատել հաշիվները երկար ժամանակ: Հեշտացնելու համար կարող եք նախ նկարահանել դիագրամները:

Եզրակացություն

Ամենից հաճախ նման աշխատանքներն իրականացվում են մանկապարտեզում կամ 3-4 դասարանում: Եռանկյուններից կամ հրապարակներից արհեստը ամեն ինչ բավականին պարզ է: Եթե \u200b\u200bցանկանում եք ապագայում ձեր երեխային պատրաստել շատ բաների, ապա արժե փորձել դրա հետ աշխատելը դիմումներով: