Օր 23 Փետրվարի դասաժամերի թեման: Դասի ժամ «23 փետրվարի. «Արի, տղանե՛ր» տոնի ընթացքը:

Նպատակը.

համախմբել երեխաների գիտելիքները ռուսական բանակի կազմավորման, կազմավորման մասին,
խթանել հարգանքը հայրենիքի պաշտպանների նկատմամբ,
նպաստել բանակի հեղինակության բարձրացմանը:

Փետրվարի 23 ... Տոնը 80-ից ավելի տարեկան է: Ավելի քան ութսուն տարի շարունակ մարդկության ուժեղ կեսը նշում է ուժի, տոկունության, հայրենասիրության և բարության տոնը: Ի հիշատակ Նարվայի և Պսկովի մերձակայքում գերմանական զավթիչների դեմ տարած հաղթանակի `փետրվարի 23-ին հրամանագիր է արձակվել Կարմիր բանակի օրվա տոնակատարության մասին, այնուհետև այն վերանվանվել է Խորհրդային բանակի և նավատորմի օր: Ներկայումս արդեն մի քանի տարի այն նշվում է որպես Հայրենիքի պաշտպանի օր: Երկար ժամանակ Ռուսաստանում ռազմական մասնագիտությունը ամենահարգվածներից և պատվավորներից մեկն է: Հայրենիքին ծառայելը մեր ժողովրդի խաղաղ կյանքը պաշտպանելն է, մեր Հայրենիքի պատիվն ու արժանապատվությունը պահպանելը:

Մարդը Ի՞նչ է ասում այս բառը: Մարդը քաջություն, քաջություն և կամք է:

Արմանալի չէ, որ «մարդ» և «քաջություն» բառերը մոտ են և համահունչ:

Այսօրվա մրցութային ծրագիրը նվիրված է տղամարդկանց ՝ հայրիկներին և տղաներին:

Հատկապես հաճելի է հայրիկներին տեսնել մեր տոնի առթիվ, քանի որ նրանք հաճախ իրենց ներկայությամբ մեզ հաճույք չեն պատճառում:

Խաղը ներառում է երկու թիմ: Գրատախտակին մի քանի հրապարակների խաղադաշտ է: Յուրաքանչյուր քառակուսի պարունակում է առաջադրանք և ունի համապատասխան անուն:

Առաջին քայլը կատարող թիմը (վիճակահանությամբ) ընտրում է հրապարակ ՝ առաջադրանք: Առաջադրանքը կատարում են երկու թիմերն էլ. Խաղադաշտում դրվում է նշան, որը ճիշտ և արագ կավարտի առաջադրանքը (եթե երկու թիմերն էլ ճիշտ կատարեցին առաջադրանքը և միևնույն ժամանակ, ապա նշանը դրվում է առաջադրանք ընտրած թիմի վրա):

Թիմը հաղթում է, եթե անընդմեջ նշաններ է դնում ցանկացած ուղղությամբ (հորիզոնական, ուղղահայաց, անկյունագծային):

1) Հասկացեք ինձ.

Պատկերացրեք այս իրավիճակը. Գետի մի ափին կա մի հետախույզ, որը շտապ կարիք ունի շտապ տեղեկացնելու արժեքավոր տեղեկությունները, իսկ հակառակ ափին ՝ հեռադիտակով նրա ընկերը: Այսինքն ՝ նա տեսնում է ամեն ինչ, բայց ոչինչ չի լսում:

Թիմից կանչվում են երկու հոգի. Ամենագեղարվեստականն ու ամենահնարամիտը. Սրանք կլինեն հետախույզները: Ոչ մի հնչյուն չպետք է լինի: Հաղորդագրությունը փոխանցվում է միայն ժեստերի և դեմքի արտահայտությունների միջոցով:

Ա) պահակախումբը հսկում է Pepsi-Cola- ն:
Բ) Ես թթու կաթ ունեմ:

2) սակրավորներ.

Բոլոր մասնագիտությունները հավասարապես կարևոր են բանակում, բայց նրանց մեջ կան մի քանիսը, որոնք պահանջում են ավելի մեծ ուշադրություն և զգուշություն: Նրանցից մեկը սակրավոր է: Համաձայն եմ, սակրավորը իրավունք չունի սխալվել: Նույնիսկ կա այդպիսի ասացվածք. «Ականահանն իր կյանքում միայն մեկ անգամ է սխալվում»: Մեր «սակրավորների» մրցույթում դուք կարող եք սխալներ թույլ տալ, բայց հիշեք, որ սխալը պարտություն կլինի թիմի համար:

Յուրաքանչյուր թիմից հրավիրվում է սակրավոր: Բոլորը ռումբ կստանան, և մենք դիտելու ենք, թե ինչպես են «սակրավորները» հաղթահարում առաջադրանքը:

Մրցույթի համար անհրաժեշտ է տարբեր չափերի մի քանի տուփ: Ասենք, հինգ տուփ կա: Յուրաքանչյուր տուփի վրա սոսնձված է հարցով մի կտոր թուղթ: Հետո արկղերը ծալվում են մեկը մյուսի մեջ: Ստացվում է, որ տուփերից բույն դնելու նման մի բան: Նման «բնադրող տիկնիկներ» պետք է լինեն երկու հավաքածու: Այսպիսով, ռումբը առաջին թիմի համար ...

«Սակրավորը» դուրս է գալիս, «ռումբ» ստանում, կարդում տուփի վրա գրված հարցը, պատասխանում դրան, բացում է կազմը, ժապավենով սոսնձված և կարդում դրա վրա ճիշտ պատասխանը: Եթե \u200b\u200bպատասխանը ճիշտ է, նա տուփից հանում է մեկ այլ փոքր տուփ, կարդում դրա վրա գրված հարցը, պատասխանում դրան և այլն: Եթե \u200b\u200bպատասխանը սխալ է, ապա «սակրավորը» «պայթեցվեց» և դուրս եկավ խաղից: Այժմ «սակրավորը» ստանում է մեկ այլ «ականի ռումբ» մյուս թիմից:

Հարցեր «ռումբերի» համար.

Քանի՞ աստղ ունի հետապնդման համար ավագ լեյտենանտը: ( Երեք)
«Որտեղի՞ց է սկսվում Հայրենիքը»: ( «Ձեր այբբենարանի նկարից»:)
Ո՞ր ռուս իշխանը խոշոր ճակատամարտ տարավ շվեդների հետ, երբ նա ընդամենը 20 տարեկան էր: ( Ա. Նևսկի)
Քանի՞ տարի է անցել քաղաքացիական պատերազմի ավարտից մինչև Հայրենական մեծ պատերազմի սկիզբը: ( 20 տարեկան, 1921-1941թթ)
Հայրենական մեծ պատերազմի հերոսներից ով էր ամենահայտնի հրամանատարը: ( Մարշալ Գ.Կ. Zhուկով)
Քանի՞ աստղ ունի գնդապետը հետապնդման մեջ: ( Երեք)
Ի՞նչ հավաքեց մուգ մաշկ ունեցող կինը պարտեզում համանուն երգում: ( Խաղող)
Ռուսաստանի ո՞ր նշանավոր զորավարն է իր զինվորներին հրաշք անվանել ՝ հերոսներ: ( Ա.Վ. Սուվորով)
Ո՞ր տարում սկսվեց Երկրորդ համաշխարհային պատերազմը: ( 1939-ին:)
Խորհրդային Միության հետախուզության ամենահայտնի սպան, որը հայտնել է Խորհրդային Միության վրա նացիստական \u200b\u200bԳերմանիայի հարձակման ճշգրիտ ամսաթիվը: ( Ռ. Սորժե)

3) Մարտական \u200b\u200bգավաթ.

9-րդ դարի ռուսական բանակում բարձրահասակ, ֆիզիկապես ուժեղ զինվորները, որոնք հատուկ պատրաստված էին նռնակներ նետելու համար, անվանում էին նռնակաձիգ: Հիմա մեր նռնակորդները ցույց կտան իրենց ճշգրտությունը:

Խաղալու համար հարկավոր է գնդակ, պլաստիկ շիշ ջուր, երկու փոքր շիշ գազի ջուր և բաժակներ ՝ ըստ խաղացողների քանակի: Երկու թիմեր, ստանալով մեկ շիշ գազի ջուր, կանգնած են թիրախից 3 մետր հեռավորության վրա: Նպատակը ջրի շիշն է երիցուկի վրա: Խաղացողը գնդակով փորձում է տապալել շիշը: Եթե \u200b\u200bնա հարվածում է, նա գնդակը փոխանցում է հաջորդին և մի բաժակ գազ է խմում, եթե չի հարվածում, գնդակը գնում է մյուս թիմին: Հաղթում է այն թիմը, որն ավելի արագ խմում է բենզինը:

4) ճաշի գդալ.

Խաղացողները գալիս են շրջված աթոռի մոտ, յուրաքանչյուր մասնակից կանգնած է մեջքով դեպի աթոռի ոտքը, նրան կապում են աչքերը: Մասնակիցների ձեռքին կա մի ճաշի գդալ: Ազդանշանի վրա նրանք երեք քայլ առաջ են անում, շրջվում և փորձում են վայր դնել հնարավորինս շուտ, գդալը կցելով «իրենց» ոտքին: Հաղթում է այն թիմը, որում բոլորը առաջինն են դա անում:

5) Սև արկղ.

Սեւ արկղում կա քարտ: Քարտի վրա գրված է. Յուրաքանչյուր թիմի խաղացողներն իրենց հերթին հարցեր են տալիս, առաջնորդը պատասխանում է նրանց «այո» կամ «ոչ»: Ում թիմը գուշակում է առաջ `հաղթեց:

(Սաղավարտ կամ պլանշետ).

6) Հարց - պատասխան.

Ո՞ր զորքերն են թոշակի անցել: ( Հեծելազոր)
Ի՞նչ անուններ ունեն ռազմական ուսադիր կրծքանշաններ: ( Ուսագոտիներ.)
Ո՞ր տարին է համարվում Կարմիր բանակի ծննդյան տարի: ( 1918. )
Ի՞նչ ընդհանուր բան ունեն ծառն ու հրացանը: ( Բեռնախցիկ)
Ինչպե՞ս է կոչվում ռազմական տեխնիկայի պահեստ: ( Արսենալ)
Ո՞վ է ռուսական բանակի ստեղծողը: ( Պետրոս I- ը)
Լիակատար հանգստություն: ( Հանգիստ)

7) կոդավորումը.

Վերծանել ծածկագրման ծածկագիրը, որը պարունակում է հետախուզական կարևոր հաշվետվություն:

Քարտ:

15, 1, 25, 1, 13, 16
1, 20, 1, 12, 10
15, 1, 9, 15, 1, 25, 6, 15, 16
15, 1
17, 16, 13, 5, 6, 15, 30.

(Նախատեսվում է, որ հարձակումը կսկսվի կեսօրին).

8) խաչբառ.

Հորիզոնական:

3. Կալաշնիկովի հորինած զենքը:
4. «Ուռա!» Վիրավորական բղավոց:
6. Լեռնագնացությունը բնութագրող սպորտաձևեր:
7. Թշնամին:
8. Մասնաճյուղը պատերազմի «աստվածն» է:

Ուղղահայաց:

1. Երկրի հիմնական օրենք:
2. Հրացանը կրճատված տակառով:
3. Հին Հունաստանի հերոս, որի թույլ կետը կրունկն էր:
5. Ինքնաթիռի ավտոտնակ:

Պատասխանները:

Հորիզոնական: 3. Ավտոմատ: 4. Հարձակումը: 6. Ալպինիզմ: 7. Թշնամին: 8. հրետանի:

Ուղղահայաց: 1. Սահմանադրություն: 2. Կարաբին: 3. Աքիլլես 5. Հանգար:

9) Փառքի աստղեր.

Ձեր առջև Ռուսաստանի վեց ականավոր մարդկանց դիմանկարներ եք, ովքեր շատ բան են արել, որպեսզի մեզ հպարտանան մեր երկրով, իր ժողովրդով և իր բանակով: Անհրաժեշտ է տալ նրանց անունները:

(Նեւսկի, Պետրոս I, Սուվորով, Կուտուզով, ukուկով, Գագարին).

10) տղամարդիկ առանց արցունքի.

Կլպեք սոխը, կտրեք այն և մի լաց եղեք:

11) ծովային հանգույց.

Թիմի յուրաքանչյուր ներկայացուցիչ ունի թաշկինակ: Կապել ծովային հանգույց: Կապված է? Այժմ փոխեք հանգույցները: Խնդիրը հետևյալն է. 1 րոպեի ընթացքում դուք պետք է արձակեք հակառակորդի հանգույցը:

12) ականապատված դաշտ.

Քայլեք կապած կապանքներով և մի կապեք մի քորոց: Նա, ով ամենաշատը «ականներ» է դիպչում, պարտվում է:

13) Ո՞ւմ գնդակն է ավելի մեծ:

Տարբեր թիմերի երկու մասնակիցներ փուչիկ են ստանում և հրամանով սկսում են փչել դրանք: Հաղթում է նա, ով.

Ա) կփչեցնի ամենամեծ փուչիկը:
Բ) փչելու է օդապարուկը այնպես, որ այն պայթի:

14) Հիշեք ամեն ինչ.

Թիմերին տրվում է թուղթ և մատիտ: Դասընթացավարը ցույց է տալիս նախապես պատրաստված իրերը և թիմերին խնդրում է հիշել այն ամենը, ինչ կա սեղանին: Անգիրը տրվում է 30 վայրկյանում: Դրանից հետո իրերը փակվում են, և թիմերը գրում են իրենց տեսածը: 1,5 րոպե խաղալու համար: Հաղթում է նա, ով կարողացավ հիշել տեսած օբյեկտների մեծ մասը:

(Rmարթուցիչ, ատամի խոզանակ, կոճակ, երեք կոճակ, բամբակյա բուրդ, խորանարդ, գրիչ, օրացույց, կողմնացույցեր, առաձգական գոտի, կավիճ, սանր, պտուտակ, ժամացույց, հաշվիչ, ...)

15) մեխ.

Թիմի անդամները հերթով մեխում են մեխը: Ով վերջին անգամ մեխին է խփում, նա շահում է:

16) մտավոր տաքացում.

Ի՞նչ է նշանակում բարեւ ասելու հանդիպմանը ձեռնոց հանել:

(Showույց տվեք, որ ձեռքերը մաքուր են որպես մտքեր, և զենք չկա).

Մի անգամ Պետրոս Առաջինը այցելեց բանակ և հրաման արձակեց. Թիթեղյա կոճակներով կարել սպայական կազմի և զինվորների բռունցքները: Ինչի համար?

(Նրանց կտրելու համար իրենց բնորոշ վատ սովորությունից, սրբեք նրանց քիթը թևով).

Բարեկամներ, այսօր տոն է, ինչը նշանակում է, որ դուք ՝ առիթի հերոսներ, ցանկացած պահի կարող եք լինել տոնական փոթորկի կենտրոնում կամ բոլորովին անսպասելիորեն ստանալ հիանալի մրցանակ: Ի դեպ, ուշադրություն դարձրեք ձեր աթոռների նստատեղին, եթե ձեզանից որևէ մեկը նստատեղի տակ ունի հատուկ նշան ՝ «Ուրախ տեղ»: Դուք Շնորհավորում եմ Խնդրում եմ մրցանակ:

Փետրվարի 23 - Հայրենիքի պաշտպանի օր: Այս օրը հերոսական բանակի բոլոր սերունդների հարգանքի օրն է: Եվ քանի որ անհիշելի ժամանակներից տղամարդիկ պաշտպան էին, սա իսկապես «Տղամարդկանց օր» է, որի առթիվ ուժեղ սեռի բոլոր ներկայացուցիչներն ընդունում են շնորհավորանքները:

Կովկասի բնակիչների հին ժողովրդական իմաստությունն ասում է. «Տղամարդու ձեռքը գեղեցիկ է, երբ նա զենքի հետ է»: Մենք չենք կարող թույլ տալ, որ ձեր ձեռքերը տգեղ լինեն, որպեսզի ձեզ համար հիշողություն լինի:

Հարգելի պաշտպան: Բոլորս էլ գիտենք, որ բանակը անմոռանալի հետք է թողել ձեր կյանքի վրա: Գիտենք, որ դուք հատուկ սարսուռով եք հիշում բանակում գտնվելու երկու տարին: Այսօր մենք ուզում ենք վերադարձնել ձեզ ձեր փառահեղ մարտական \u200b\u200bպատանության օրերին, որի համար ձեզ տրվում է գարու շիլայով շոգեխաշած միս:

Կա պատերազմական այսպիսի երգ. «Եկեք ծխենք, ընկեր մեկ առ մեկ ...»: Կարծում ենք, որ սա երգ է իսկական ընկերոջ մասին, որը միշտ լույս ունի: Ահա մենք այն տալիս ենք ձեզ: Ընդունեք նրան որպես նշան, որ նման ընկերոջ հետ մենք հիմա հետախուզության մեջ ենք մտնելու:

Մեր հանդիպման ավարտին, ներկա բոլոր աղջիկների անունից, թույլ տվեք մաղթել ձեզ անսահման երջանկություն, հերոսական առողջություն, հավերժ սեր:

Պատրաստեց և վարեց ՝ Ամագզաևա Թամարա Իվանովնան

Թեմա ՝ «Ովքե՞ր են նրանք, հայրենիքի մեր պաշտպանները»:

Epigraph (նավի վրա) Ձեր ուսերին ՝ երջանկություն, ուրախություն և խաղաղություն,

Հսկայական երկրի պաշտպանություն:

Երգերի ստեղծում և բանաստեղծություններ գրելը

Militaryինվորական համազգեստով մարդկանց մասին:

Շնորհակալ եմ արևի, երազանքների ծիածանման համար,

Պարզ և պարզ երկնքի համար,

Սառնամանիքի, գարնանային ծաղիկների հոտի համար

Եվ թխած հացի համը:

Նպատակները.

Զարգացնել հայրենիքի պատմության նկատմամբ հետաքրքրությունը, դիտարկումը, հետաքրքրասիրությունը.

Խթանել հայրենասիրության, համերաշխության, պատասխանատվության զգացումը:

Դասի ժամի ընթացքը:

1. Կազմակերպչական պահ

Ուսուցիչ:

Մենք փառաբանում ենք բոլոր նրանց, ովքեր չեն լացել իրենց ցավից,

Բայց նա չթաքցրեց արցունքները իր մահացած ընկերների շիրիմներին,

Նրանք, ովքեր բառերով տղամարդ չէին,

Ով վախկոտ չէր նշում թփերի մեջ նստած,

Մարդկության բոլոր լավագույն որդիները

Նրանք, ովքեր պահպանում են հայրենիքը:

2. Ուսուցչի պատմությունը տոնի ծագման մասին.

Տղաներ Այսօր մենք նշում ենք տոնը, որը կոչվում էՀայրենիքի պաշտպանի օր:Այս տոնը նվիրված է բոլոր զինվորներին, տղամարդկանց և տղաներին:

Տոնն արդեն ավելի քան 90 տարեկան է, որի ընթացքում մարդկության ուժեղ կեսը նշում է ուժի, տոկունության, հայրենասիրության ու բարության տոնը:

Եթե \u200b\u200bայդպես եք կարծումՓետրվարի 23-ին - սա տոն է միայն այն զինծառայողների համար, ովքեր ներկայումս պահպանում են Հայրենիքը, ապա դուք խորապես սխալվում եք: Յուրաքանչյուր մարդ ՝ լինի սպա, թե ծրագրավորող, գործարար, թե ոստիկան, գիտնական կամ հողագործ, պաշտպան է: Տղամարդը միշտ պետք է լինի ուժեղ, համարձակ, ունակ պաշտպանելու իր ընտանիքն ու հայրենիքը ՝ անկախ նրանից ՝ զինվորական է, թե ոչ: Եվ ի՞նչ կապ ունեն շատ փոքր տղաները: Պատահել է, որ տղան լույս աշխարհ գալու պահից նրան վիճակված է եղել պաշտպանի, ռազմիկի, մարդկության թույլ կեսի `աղջիկների, կանանց աջակցություն: Հետեւաբար, մեր երկրում այս օրը մենք շնորհավորում ենք մեր տղաներին:

Երբ է մեր երկրում սկսվել հայրենիքի պաշտպաններին մեծարելու ավանդույթը:

1918-ի սկզբին Օգտվելով երկրում ստեղծված ծանր իրավիճակից ՝ գերմանական զորքերը նախահարձակ ձեռնարկեցին Խորհրդային Ռուսաստանի դեմ: Իրական վտանգ կար Ռուսաստանի մայրաքաղաք Պետրոգրադի համար: Ստեղծվեց նոր բանակ ՝ Բանվորական և գյուղացիական կարմիր բանակ (ՌԿԿԱ): Նա պատասխան հարված հասցրեց ագրեսորին: Կարմիր բանակի ջոկատների ու ստորաբաժանումների լայն կազմավորման սկիզբը23 փետրվարի 1918 թ. Այս օրը արձակուրդ հայտարարվեցԿարմիր բանակի օր:

1946-ին Կարմիր բանակը վերանվանվեց Խորհրդային Միության, և տոնը համապատասխանաբար անվանվեցԽորհրդային բանակի և նավատորմի օր
10 փետրվարի 1995 թ Ռուսաստանի Պետդուման ընդունեց «Ռուսաստանի ռազմական փառքի օրերի մասին» դաշնային օրենքը, որում անվանում են այս օրը«Հայրենիքի պաշտպանի օր»: (սլայդ թիվ 1)

«Բանակ» բառը գալիս է լատիներեն «armo» բառից ՝ «arm»: Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերը պետական \u200b\u200bռազմական կազմակերպություն են, որոնք կազմում են Ռուսաստանի Դաշնության պաշտպանության հիմքը: Բայց բանակը ոչ միայն ուժեղ է զենքով, այլև ուժեղ է իր զինվորների համառությամբ, քաջությամբ և ոգով:

Մեր հայրենիքը տարբեր ժամանակներում տարբեր մարդիկ էին պաշտպանում. Նրանք տարբեր կերպ էին հագնվում, տարբեր զենքեր ունեին:
Այժմ մենք մի փոքրիկ էքսկուրսիա կանցկացնենք ժամանակի պատմական ժապավենի միջոցով և կհիշենք այն իրադարձությունները, որոնք կապված են մեր հայրենիքի պաշտպանների հետ:
Էպիկական հերոսներ:(սլայդ թիվ 2)
- Իլյա Մուրոմեց, Ալյոշա Պոպովիչ, Դոբրինյա Նիկիտիչ:

Հին Ռուսաստանի պատմություն:(սլայդ թիվ 3)
Մեծ հրամանատար Ալեքսանդր Նեւսկի.

Դեռ 1240 թվականին Շվեդիայի ռազմական առաջնորդ Բիրգերը իր բանակը տարավ դեպի Նևա գետի գետաբերանը և իր դեսպաններին ուղարկեց երիտասարդ իշխան Ալեքսանդր Յարոսլավովիչի մոտ ՝ մոնղոլների կողմից ոչնչացված միակ Նովգորոդ քաղաք: «Պայքար, եթե կարող ես: Ես արդեն քո հողի վրա եմ »: - դեսպաններին փոխանցեց Բիրգերի խոսքերը: Gatherամանակ չկար ուժ հավաքելու: Ալեքսանդրն ասաց իր ջոկատին. «Մենք շատ չենք, բայց թշնամին ուժեղ է: Բայց Աստված իշխանության մեջ չէ, այլ ճշմարտության մեջ. Հետևիր քո իշխանին »: - և հանկարծ հարձակվեց շվեդների վրա: Theակատամարտը տևեց լուսաբացից մինչ մայրամուտ: Ալեքսանդրն ինքը կռվեց Բիրգերի հետ և վիրավորեց նրա դեմքին: Theակատամարտի առանցքային պահերից մեկում ռազմիկ Սավվան կտրեց Բիրգերի վրանի սյունը, վրանը ընկավ: Շվեդները ցնցվեցին ու վազեցին դեպի նավերը, որոնց վրա նրանք շտապ փախան: Նեվայի վրա տարած հաղթանակի լուրը տարածվեց ամբողջ Ռուսաստանում: Ալեքսանդրին այս ճակատամարտի համար տրվել է Նևսկի մականունը:

1242 թվականի ապրիլի 5-ին Peipsi լճի վրա տեղի ունեցավ մի հայտնի ճակատամարտ, որը պատմության մեջ մտավ որպես Սառույցի ճակատամարտ, որում Ալեքսանդր Նևսկին նույնպես փայլուն հաղթանակ տարավ թշնամու նկատմամբ: Battleակատամարտից անմիջապես հետո խաչակիրները (ինչպես կոչվում էին զավթիչ ռազմիկները) իրենց դեսպաններին ուղարկեցին Նովգորոդ ՝ խաղաղություն խնդրելու: Ալեքսանդրը համաձայնվեց խաղաղության, բայց նախազգուշացրեց«Ով սրով գա մեզ մոտ, թուրից կմեռնի" Այս բառերը այսօր էլ շատ արդիական են:

Իսկ իշխան Ալեքսանդր Յարոսլավովիչը ընդամենը 20 տարեկան էր: (սլայդ թիվ 4)

Մոսկովյան պետության կազմավորման պատմությունը(սլայդ թիվ 5)
Մեծ հրամանատար Դմիտրի Դոնսկոյ

14-րդ դարում Ռուսաստանը տնքաց մոնղոլ-թաթարների արշավանքից: Այս ժամանակ երբեմնի հզոր Ոսկե հորդան ընկավ քայքայման մեջ: Տեսնելով նրա թուլությունը ՝ այդ ժամանակ իշխանության ղեկին գտնվող մոսկովյան իշխան Դմիտրի Իվանովիչը դադարեց հաշվել խանի կամքի հետ և նրան ավելի ու ավելի քիչ տուրք ուղարկեց: Հորդայի զայրացած կառավարիչը ՝ Մամայը, որոշեց դաս տալ ապստամբ իշխանին և հսկայական զորք ուղարկեց նրա դեմ: 1380 թվականին իշխան Դմիտրին իր զորքերով ջախջախեց հորդայի լուծը Կուլիկովոյի դաշտում ՝ Դոն գետի մյուս կողմում: Լեգենդ կա, որ մարտը սկսվել է երկու մարտիկների `հերոսների մենամարտից:) Թշնամու շարքերից, միմյանց դեմ դիմաց, Mamai- ի թիկնապահ Չելուբեյը դուրս եկավ հզոր ձիու վրա: Նիզակով ցնցվելով ՝ նա, ամպրոպային ձայնով, մարտահրավեր նետեց ցանկացած ռուս մարտիկի, որը չէր վախենա ուժը չափել նրա հետ: Այս մարտահրավերն ընդունվեց հերոս Պերեսվետի կողմից: Պատրաստի նիզակով, ձիավորները շտապեցին միմյանց վրա և բախվեցին լիակատար գալոպով: Նրանց ձիերը հազիվ դիմադրեցին, և երկու մարտիկներն էլ միմյանց հարվածեցին և սպանեցին: Եվ անմիջապես ռուսական և հորդական գնդերը միավորվեցին արյունալի մարտում:

Արյունալի ճակատամարտի արդյունքում ռուսական գնդերը անվերապահ հաղթանակ տարան: Հաղթանակի և ուրախության զգացողությանը զուգորդված դառնությունն ու վիշտը խառնվեցին սպանվածների համար: Ի հիշատակ Դոնի նկատմամբ տարած հաղթանակի, ժողովուրդը սկսեց զանգահարել իշխան Դմիտրի Դոնսկոյին: Իսկ արքայազնը ընդամենը 30 տարեկան էր:

Ռուսաստանի հայրենասերներ:
Հրամանատար Դմիտրի Պոժարսկին և Նիժնի Նովգորոդի քաղաքային ղեկավար Կոզմա Մինինը(սլայդ թիվ 6) 1612-ին ստեղծեցքաղաքացիական ապստամբություն, այսինքն հասարակ մարդկանց, քաղաքաբնակների և գյուղացիների բանակ, և լեհական զավթիչներին դուրս մղեց իրենց գրաված Կրեմլից: Շուտով ամբողջ ռուսական հողը մաքրվեց օտարերկրյա զավթիչներից: Այսպիսով, ռուս ժողովուրդը երկիրը փրկեց թշնամուց: «Երախտապարտ Ռուսաստանը քաղաքացի Մինինին և իշխան Պոժարսկուն». Այս բառերը գրված են Մոսկվայի Կարմիր հրապարակի հուշարձանի պատվանդանին:

Theակատամարտում հենց այս հաղթանակի հետ է կապված նոյեմբերի 4-ի տոնը -Ազգային միասնության օր:

Ալեքսանդր Վասիլիեւիչ Սուվորով (սլայդ թիվ 7) - սկսեց ծառայել որպես զինվոր և բարձրացավ բարձրագույն ռազմական կոչում `գեներալիսիմո: Իր ողջ կյանքի ընթացքում նա ոչ մի պարտություն չի կրել: Սուվորովն ասաց. «Նրանք հաղթում են ոչ թե իրենց մտքով, այլ իրենց հմտությամբ»:Սուվորովը զորքերը բարձրացնում էր հարձակողական մարտավարության ոգով, մեծ ուշադրություն էր դարձնում զինվորներին մասնագիտական \u200b\u200bհմտություններ պատրաստելուն և անընդհատ հոգ էր տանում զորքերի բարքերի մասին: Սուվորովը, ըստ Դենիս Դավիդովի, «ձեռքը դրեց զինվորի սրտին և ուսումնասիրեց նրա բաբախումը», իզուր չէ, որ զինվորները նրան սիրով վճարեցին ՝ անվանելով նրան «ֆելդմարշալային զինվոր»: Սուվորովն իր ամբողջ կյանքը նվիրեց Ռուսաստանին ծառայելուն: Նա ասաց. «Ես հպարտ եմ, որ ռուս եմ: Ես խնդրում եմ իմ սերունդներին հետևել իմ օրինակին ... հավատարիմ լինել հայրենիքին մինչև նրանց մահը»:

Նրա զինվորները, որոնց հրաշք հերոս էին անվանում, փոթորկեցին թուրքի անառիկ ամրոցը ՝ Իզմայիլը, Իտալիայում ջախջախեցին ֆրանսիացիներին և տարան շատ այլ հաղթանակներ: Նա նաև իր զորքը դուրս բերեց շրջապատումից ՝ ճեղքելով Ալպերի լեռնանցքները:

Մեծ հրամանատար ՝ Միխայիլ Իլարիոնովիչ Կուտուզով(սլայդ թիվ 8) հայտնի դարձավ 1812 թվականի Հայրենական մեծ պատերազմում:

Այդ ժամանակ Ֆրանսիայի կայսր Նապոլեոն Բոնապարտը հավաքեց 600 հազար զորք իրեն ենթակա ժողովուրդներից և տեղափոխեց Ռուսաստան: (Սլայդ թիվ 9)

«Ես գնում եմ Մոսկվա, - ասաց նա, - և մեկ կամ երկու մարտերում ես կվերջացնեմ այդ ամենը: Ալեքսանդր կայսրը ծնկի իջած ինձանից խաղաղություն կխնդրի »: Փաստորեն, ամեն ինչ նախանշում էր ֆրանսիացիների անհերքելի հաջողությունը ՝ ուժերի հսկայականությունը, հրամանատարի հանճարը, նրա բախտը և անպարտելիությունը:

Բայց գլխավորը հաշվի չեն առել ո՛չ Նապոլեոնը, ո՛չ էլ նրա անթիվ զորքերը ՝ հրամանատարների և հասարակ ժողովրդի ռուսական ոգին, որոնք կրկնում էին. Ավելի լավ է կործանվել, քան ենթարկվել ատելի թշնամուն: Ռուսական զորքերը ղեկավարում էր Մ.Ի.Կուտուզովը: Բոլոր զինվորները սիրում էին նրան, ամբողջ Ռուսաստանը հույս ուներ նրա վրա: Օգոստոսի 26-ին Կուտուզովը որոշեց Նապոլեոնին ճակատամարտ տալ ՝ չնայած այն բանին, որ այնտեղ 100 հազար ռուս կար, իսկ ավելի քան 130 հազար ֆրանսիացի: Theակատամարտը տևեց 15 ժամ, երկու կողմերն էլ կորցրեցին մինչև 50 հազար մարդ: Եվ Կուտուզովը Նապոլեոնին ասաց, որ, իր կարծիքով, դեռ իրական պատերազմ չի եղել, այն դեռ նոր էր սկսվում: Նապոլեոնը հստակ տեսավ նրա մահը և 6 շաբաթ անց հետ նետվեց:
Հայրենական մեծ պատերազմ (1941 - 1945)(սլայդ թիվ 10)
Առանձնահատուկ տեղ մեր պետության պատմության մեջգրավում է 1941-1945 թվականների Հայրենական մեծ պատերազմը:1941 թվականի հունիսի 22-ի լուսադեմին ֆաշիստական \u200b\u200bԳերմանիան հարձակվեց Խորհրդային Միության վրա ՝ առանց պատերազմ հայտարարելու:

Հիմնական հրամանատարները (սլայդ թիվ 11), ովքեր ապահովեցին սովետական \u200b\u200bժողովրդի հաղթանակը Հայրենական մեծ պատերազմում ՝

Josephոզեֆ Վիսարիոնովիչ Ստալին;

Գեորգի ukուկով;

Կոնստանտին Ռոկոսովսկի;

Իվան Կոնեւ;

Ռոդիոն Մալինովսկի;

Սեմյոն Բուդյոննի;

Կլիմենտ Վորոշիլով;

Ալեքսանդր Վասիլեւսկի:

Ժամանակն անցնում է. Վաղուց անցել են Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի կտրուկ տարիները: Խաղաղ երկինքը վաղուց էր փայլում ռուսների գլխին: Բայց թշնամին քնած չէ: Նա նախանձում է, որ Ռուսաստանն ամեն տարի ավելի ու ավելի գեղեցիկ է ծաղկում, նրա քաղաքացիներն ապրում են բարեկեցության ու խաղաղության մեջ: Տեղ-տեղ նա սանձազերծում է տեղական պատերազմները (Աֆղանստան, Չեչնիա, Հյուսիսային Օսիա) (սլայդ թիվ 34), որի խնդիրն է թուլացնել մեծ տերությունը, վախ և սարսափ սերմանել մարդկանց սրտերում: Բայց պետությունը խստորեն պաշտպանվում է: Ռուսական բանակի զինվորները պահպանում են Ռուսաստանի խաղաղությունը (սլայդ թիվ 35): Եվ այդպիսի պաշտպանների հետ մեկտեղ մենք ՝ հասարակ մարդիկ, վախենալու բան չունենք:

Ռուսաստանը հոյակապ էռազմական ուժ. Ռուսական բանակը մեր Հայրենիքի զինված ուժերն են, որոնք պաշտպանում են նրա անկախությունն ու ազատությունը:

Theինված ուժերը ղեկավարվում ենՌուսաստանի Դաշնության Նախագահ Վլադիմիր Վլադիմիրովիչ Պուտին:(սլայդ թիվ 12)

Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերը վերահսկվում ենՊաշտպանության նախարար Շոյգու, Սերգեյ Կուժուգետովիչ (սլայդ թիվ 13)

Ներկայումս Ռուսաստանի զինված ուժերը բաղկացած են երեքիցզորքերի տեսակները.

Gամաքային զորքեր

Ռազմաօդային ուժեր

Նավատորմի

Այսպիսով, մեր դասաժամն ավարտվեց:

Եվս մեկ անգամ ուզում եմ շեշտել, որ Հայրենիքի պաշտպան լինել նշանակում է լինել քաջ, ուժեղ, հմուտ և ազնիվ: Եվ ևս մեկ անգամ կցանկանայի, որ տղաներդ պատրաստվեք զինծառայության: Սպորտով զբաղվեք, արիություն, դիմացկունություն զարգացրեք, իհարկե լավ սովորեք: Ինչպես ասաց Ալեքսանդր Սուվորովը«Դժվար է սովորել, հեշտ է պայքարել»: Ուրախ արձակուրդ!

Բազյուկ Օքսանա Վասիլիեւնա

2 դասարանի ուսուցիչ

առաջին կարգի մասնագետ

Դասասենյակի ժամը

Թեման: Արիության դաս: Հայրենիքի պաշտպանության օրվա առթիվ:

Նպատակը. ծանոթանալ տոնի պատմությանը և շնորհավորել հայրենիքի ապագա պաշտպաններին. պայմաններ ստեղծել թիմում միկրոկլիմայի բարելավման համար; խթանել հաղորդակցության մշակույթը:

Առաջադրանքներ.

Հայրենասիրության դաստիարակություն, հայրենիքի հանդեպ սեր, ՀPRԱ բանակի նկատմամբ հարգանք:

Մտածողության, երեւակայության, հմտության զարգացում:

Սարքավորումներ: ռազմական թեմայով պաստառ, ռազմական գործերով գրքեր, գրատախտակի վրա մարտական \u200b\u200bմարտերի նկարներ, ԽՍՀ խորհրդանիշներ:

Դասընթացի ընթացքը

Օրգ. Պահ

2. Հիմնական գիտելիքների թարմացում:

Տարվա ո՞ր ժամանակն է: (Ձմեռ)

Ո՞ր ամիսն է գալիս: (Փետրվար)

Ինչպիսի՞ եղանակ է ձմռանը: (Ցուրտ, ցրտահարություն, ձյուն, տեղումներ)

Եկեք խոսենք փետրվարյան հրաշալի տոնի `փետրվարի 23-ի մասին: Ում ենք շնորհավորում այս օրվա առթիվ (տղամարդիկ, զինվորներ, հայրեր, եղբայրներ):

Ինչ է տոնի ճիշտ անունը: (Հայրենիքի պաշտպանի օր):

Ուսուցիչը գրատախտակին գրում է «Հայրենիք» բառը:

Գտեք նույն հայրենի բառի նույն արմատային բառերը (հայր, հայրենիք, հայրենիք, հայրենիք):

Ձեր կարծիքով, ինչու՞ «Հայրենիք» բառը միշտ պետք է գրել մեծատառով: (Դա նկատի ունի մեր հայրենիքը, մեր Ռուսաստանը):

Գիտե՞ք ինչու է այս տոնն այդպես կոչվում, և երբ նրանք սկսեցին նշել փետրվարի 23-ին:

Ationրույց:

Հնում բոգաթիրները կռվում էին թշնամիների դեմ: Սրանք հայրենիքի քաջ պաշտպաններն էին: Եվ յուրաքանչյուր տղա պետք է նույնքան ուժեղ և խելացի լինի և պատրաստ լինի, երբ մեծանա, ցանկացած պահի պաշտպանել իր հայրենիքը: Դաժան հնությունից ի վեր, մարտիկները և զինվորները հասարակության կողմից հարգվում էին ՝ որպես իրենց երկրի խաղաղ քաղաքացիների կյանքի և ունեցվածքի պաշտպաններ: Նրանց կյանքը ՝ լի վտանգներով, արկածներով, երկար ճանապարհորդություններով և այս արշավներից բերած հարուստ ավարով, առաջացրեց հետաքրքրություն և հպարտություն: Եթե \u200b\u200bկարծում եք, որ փետրվարի 23-ը զինվորականների համար արձակուրդ է, ապա խորապես սխալվում եք:Փետրվարի 23-ը Հայրենիքի պաշտպանի օր: Եվ յուրաքանչյուր մարդ ՝ լինի նա ռազմածովային սպա, թե ծրագրավորող, գործարար, թե ոստիկան, գիտնական կամ հողագործ, պաշտպան է:Փետրվարի 23-ը Իր հայրենիքի, իր ընտանիքի պաշտպանի օր:

Շատ վաղուց ՝ անցյալ դարի սկզբին, գերմանական զորքերը հարձակվեցին մեր երկրի վրա: Հեղափոխությունից հետո Ռուսաստանում այլեւս կայսր չկար: Նոր երկրին անհրաժեշտ էր նոր բանակ, որը կպաշտպանի մեր հայրենիքը գերմանացի զավթիչներից:

Եվ այսպես, 1918-ին Կառավարության հրամանագրով ստեղծվեց Կարմիր բանակը: Իսկ զինվորների ոգուն աջակցելու համար `փետրվարի 23-ին որոշվեց նշել Կարմիր բանակի ծննդյան օրը:

Անցան տարիները: Կյանքը փոխվում էր: Մեր երկիրը զգացել է ամենամեծ ողբերգությունը ՝ Երկրորդ համաշխարհային պատերազմը: Մեր մարտիկները քաջաբար ու քաջաբար կռվեցին ՝ ազատագրելով իրենց Հայրենիքը: Դժվար էր: Շատերը սոված էին, զենքը քիչ էր: Բոլորը ոտքի կանգնեցին հայրենիքը պաշտպանելու համար ՝ սկսած փոքրից մեծ: Բայց մենք ողջ մնացինք: Հաղթանակը մերն է: Իսկ 1946-ին մեր բանակը վերանվանվեց խորհրդային: Եվ փետրվարի 23-ին արձակուրդը սկսեց կոչվել «Խորհրդային բանակի ու նավատորմի օր»:

Անցավ եւս կես դար: ԽՍՀՄ կոչվող հզոր պետությունը դադարեց գոյություն ունենալ: Նախկին հանրապետությունները բաժանվեցին Ռուսաստանից ՝ ցանկանալով անկախանալ: Բայց ռուսական բանակը դեռ ուժեղ է: Համարձակ ռազմիկները դեռ պաշտպանում են մեր պետությունը: Իսկ 1995-ին Պետդուման ընդունեց «Ռազմական փառքի օրերի մասին» օրենքը: Այժմ մենք փետրվարի 23-ին տոնը անվանում ենք «Հայրենիքի պաշտպանի օր»:

Մենք հպարտ ենք մեր պաշտպաններով, ովքեր խաղաղ ժամանակ պահպանում են մեր խաղաղությունը: Ապագայում դուք երիտասարդ սերունդ եք, կփոխարինեք ձեր հայրերին ու պապերին հայրենիքի պահակախմբում, կդառնաք մեր պաշտպանները, հայրենիքի պաշտպանները:

Աստիճանաբար ավանդույթը փոխվեց և զարգացավ այնպես, որ ոչ միայն զինվորականները, այլ նաև բոլոր տղամարդիկ և նույնիսկ տղաները սկսեցին շնորհավորել և նվերներ մատուցել փետրվարի 23-ին: Բանակի տոնը տոն է դարձել տղամարդկանց և առհասարակ տղամարդկանց համար:

Բանակում ծառայելը յուրաքանչյուր մարդու պատվաբեր իրավունքն ու պարտքն է: Հետեւաբար, նա կա՛մ եղել է, կա՛մ կա, կա՛մ կլինի ռազմիկ: Եվ ինչու՞ չ շնորհավորել նրան, եթե կա պատճառ:

Շնորհավորում եմ հայրիկների համար:

Բանաստեղծություններ

Հայրիկը դժվարությունների հիմնական պաշտպանն է:Ուժեղ, հուսալի, ողջամիտ, հմուտ:Ամբողջ աշխարհը այսօր տոնում է ձեզ հետ -Իմացիր, որ դու իմ հերոսն ես, գեղեցիկ և քաջ:

Փետրվարյան արձակուրդին ՝ հիանալի, տղամարդՄաղթում եմ ձեզ ամենալավը:Կյանքն ինձ համար միշտ լավ ու հեշտ էԻմանալով, որ հայրս ինձ պաշտպանում է:

Ամենաուժեղը, ամենահամարձակըԱմենաթանկ, սիրելիՀայրիկը լավագույնն է մոլորակի վրաՄենք բոլորս հպարտ ենք ձեզանով:

Ուրեմն շնորհավորում եմՓետրվարի 23-ից:Այս լուսավոր պահերինԻմացեք, որ մենք սիրում ենք ձեզ:

Փետրվարի քսան երրորդիցՀայրիկ, շնորհավորում եմ:Քեզ համար միայն լավագույնըԵս անկեղծորեն ցանկանում եմ:

Ավելի բարի, ջերմ օրերՀեքիաթային հաճելիՈրպեսզի դու միշտ բախտավոր լինեսԵվ անհավանական!

Առողջ եղեք, մի հիվանդացեքԵվ մի՛ նեղվիրՄիայն լավագույն ընկերների հետՀանդիպեք արձակուրդներին:

Հետաքրքիր հոբբի,Նոր, հիանալիԵվ լավ շեֆեր,Երգ հայրիկի մասին:

Քանի երգ ենք միասին
Նրանք երգում էին իրենց մորը:
Եվ հայրիկի մասին այս երգից առաջ
Չկար մի երգ:

Միայն մայրը, միայն մայրը չի կարող լինել!

Հայրիկը տանը է, և տունն աշխատում է,
Գազը այրվում է, և լույսը չի մարում:
Հայրիկը տանը է, իհարկե, պատասխանատու է,
Եթե \u200b\u200bմայրիկներ, պատահաբար, ոչ:

Պապան կարող է, հայրիկը կարող է ամեն ինչ անել
Լող կրծքով հարվածեք, վիճեք բասի հետ, փայտ կտրեք:
Պապան կարող է, հայրիկը կարող է լինել յուրաքանչյուրը
Միայն մայրը, միայն մայրը չի կարող լինել!

Միայն մայրը, միայն մայրը չի կարող լինել!

Եվ ամենադժվար առաջադրանքով
Հայրիկը կարող է գլուխ հանել դրանից, ժամանակ տուր:
Մայրիկս և ես որոշենք ավելի ուշ
Այն ամենը, ինչ հայրիկը չէր կարող լուծել:

ԻՄ ԸՆՏԱՆԻՔԸ
Հեղինակ Լարիսա Գրիգորիևա. Բառեր և երաժշտություն ՝ Ալեքսանդր Էրմոլովի

Երգի անվանումը Մանկական երգ ընտանիքի մասին «Իմ ընտանիքը»:

Իմ առջև մի փունջ խաղալիք է,
Բայց բոլորը վաղուց գիտեն
Ես բավականին ձանձրանում եմ մենակ խաղալուց
Եվ բոլորովին էլ հետաքրքիր չէ:

Բայց երբ հարազատներս ինձ հետ են
Եվ այն մարդիկ, ում ես ամենաշատն եմ սիրում
Ես անմիջապես մոռանում եմ հուսահատության մասին:
Եվ միշտ եղել է, կա ու կլինի ...

Երգչախումբ:

Եթե \u200b\u200bհայրիկն ու մայրիկը մոտ են:

Եվ ես անսահման երջանիկ կլինեմ

Դե, ամենից շատ ես ուրախ կլինեմ
Եթե \u200b\u200bամբողջ ընտանիքն այնտեղ է,
Իմ ամբողջ ընտանիքը:

Եվ ես պետք է խոստովանեմ մայրիկին և հայրիկին
Որ երբեմն ես, իհարկե,
Մի քիչ չարաճճի ու համառ
Բայց ես սիրում եմ, սիրում եմ քեզ անվերջ:

Անհաջողությունը ինձ չի վախեցնի
Ես չեմ վախենա ցուրտ քամուց,
Իմ ընտանիքն ինձ հետ է, ինչը նշանակում է.
Ես երջանիկ եմ, քան այս աշխարհում որևէ մեկը:

Երգչախումբ:
Կլինի ուրախ և հիանալի օր
Եթե \u200b\u200bհայրիկն ու մայրիկը մոտ են:
Ես ուրախ կլինեմ, շատ ուրախ կլինեմ
Եթե \u200b\u200bհաջորդը քույրն ու եղբայրն են:

Եվ ես անսահման երջանիկ կլինեմ
Եթե \u200b\u200bպապն ու տատը մոտակայքում են:
Դե, ամենից շատ ես ուրախ կլինեմ
Եթե \u200b\u200bամբողջ ընտանիքն այնտեղ է

Parentsնողների (հայրիկների) խոսքը

Հիմա մենք մի փոքր կխաղանք ձեզ հետ:

Scrabble վիկտորինա

Ուսուցիչ. Հիշենք, թե ինչպիսի զորքեր կան ժամանակակից բանակում:

Ուսուցիչը հանելուկներ է կարդում: Գուշակելուց հետո տախտակին կախված է օդաչուի, նավաստիի, հրետանու պատկերով նկար և այլն:

Փազլներ

1. Ինքնաթիռը թռչում է,
Ես պատրաստ եմ թռիչքի:
Ես սպասում եմ այդ նվիրական կարգին
Ձեզ երկնքից պաշտպանելու համար: (Օդաչու)

2. Նա պահպանում է սահմանը,
Թողնում է, որ անծանոթ մարդ անցնի
Եվ ամբողջ ժամանակ նա նայում է երկուսին էլ,
Եվ պատվերն այդպիսին կլիներ: (Սահմանապահ)

3. Մենք ունենք Topol, Topol-M,
Մենք բնավ չենք ծառայում Ֆլորային:
Մենք երկրի վրա պահակ ենք կանգնած
Որպեսզի այլևս պատերազմ չլինի: (The Rocketeers)

4. Մեքենան կրկին շտապում է մարտի,

Թրթրուկները կտրում են հողը

Այդ մեքենան մաքուր դաշտում

Առաջնորդվելով ... (Tankman)

5. Կարո՞ղ ես զինվոր դառնալ

Լողալ, հեծնել և թռչել

Եվ որսորդական շարքերում -

Քեզ զինվոր է սպասում ... (հետեւակ)

Վիկտորինա

1.Սիրում է հայրենիքը: (Հայրենասեր)

2. Երկրի գլխավոր երգը: (Օրհներգ)

3. Երգ, որը ունկնդրում են կանգնած վիճակում: (Օրհներգ)

4. troopsորքերի և զինվորականների հանդիսավոր տեղաշարժ: (Շքերթ)

5. Առավոտյան թիմ: (Բարձրանալ)

6. Հագուստի գունավորում ռազմական առևտրում: (Կամուֆլյաժ)

7. militaryինվորականի ուսերին: (Ուսադիրներ)

8. Գլխավոր նավում: (Կապիտան)

Մրցույթ ժողովրդական հեքիաթների համար:

Երեխաները բաժանված են երկու թիմերի: Ուսուցիչը առաջին բառերը ասում է ժողովրդական հեքիաթների անունից, մասնակիցները պետք է այս անունն արտասանեն ամբողջությամբ: Հաղթում է այն թիմը, որը տալիս է առավել ճիշտ պատասխաններ:

Օրինակներ.

1. Իվան areարևիչն ու գորշը ... (գայլ)

2. Քույր Ալյոնուշկա և եղբայր ... (Իվանուշկա)

3. Ֆենիստ - Մաքրել ... (բազե)

4. Արքայադուստր - ... (Գորտ)

5. Սագ - ... (կարապներ)

6. Կետով ... (հրաման)

7. Frost ... (Իվանովիչ)

8. Ձյունանուշը և յոթը ... (Թզուկներ)

9. Skate - ... (Humpbacked)

Փազլներ

Երբ պետք է, այն դեն է նետվում, երբ պետք չէ, այն բարձրացվում է (խարիսխ)

Նա հագուստ էր տալիս բոլորին, բայց ինքը միշտ մերկ է (ասեղ)

Ոչ ծով, ոչ ցամաք. Նավերը չեն նավարկում, և դու չես կարող քայլել (ճահիճ)

Այն տրված է ձեզ, բայց մարդիկ օգտագործում են (անունը)

Դուք կերակրում եք դրան, այն ապրում է, խմելու բան եք տալիս, այն կմեռնի (կրակ):

Ես կդնեմ այն \u200b\u200bիմ տակ, իմ գլխի տակ, և այն կմնա թաքցնելու համար: (Վերարկու)

Երեկը ՝ օղակ, իսկ գիշերը ՝ օձ: (Գոտի)

Ոչ աստված, ոչ ցար, բայց չես կարող չհնազանդվել: (Հրամանատար)

Ինչպե՞ս է ծովային գիտությունն ուսումնասիրող դեռահասը: (Տնային տնակ):

Ի՞նչ ընդհանուր բան ունեն ծառն ու հրացանը: (Միջքաղաքային)

Ի՞նչ անուններ ունեն ռազմական ուսադիր կրծքանշաններ: (Ուսագոտիներ)

Ի՞նչ ռազմական կոչումներ գիտեք: (Շարքային, սերժանտ, հրամանագրային սպա և այլն)

Կրիա է սողում, պողպատե վերնաշապիկ:

Թշնամին կիրճում է, նա այնտեղ է, որտեղ թշնամին է: (Բաք)

Մրցույթ «Լեզուների խեղաթյուրումների ճակատամարտ»

Առաջադրանքը տրված է. Հինգ անգամ, արագ և առանց սխալների, խոսեք լեզվի ոլորման միջոցով:

Սկսենք

Թող ինչ-որ մեկը արագ խոսի

Մնացածներին խնդրում եմ լռել:

Նա, ով ավելի քիչ սխալներ է թույլ տալիս

Նա կհաղթի ճակատամարտում:

(Տրված է ուսուցչի ընտրությամբ ցանկացած լեզու ոլորող):

«Հավաքիր ասացվածք» մրցույթ

(Esրարները պարունակում են բառակապակցված ասացվածք. Ով ավելի արագ է ծալելու այն):

Հերոսը հայրենիքի համար սար է:

Ապրել - ծառայել հայրենիքին:

Որտեղ կա քաջություն, այնտեղ կա հաղթանակ:

Եթե \u200b\u200bբանակը ուժեղ է, երկիրն անպարտելի է

Շնորհավորում եմ աղջիկներից

Կա մեկ զվարճալի դաս

Մենք տաս տղա ունենք

Շնորհավորում եմ նրանց այսօր:

Սա նրանց մաղթում ենք:

Սովորեք ընդամենը հինգ

Մենք կօգնենք ձեզ

Միայն թե մտապահիր, մի՛ հարցրու

Եվ երբեք մի՛ պայքարիր մեզ հետ:

Լավ Առողջություն

Մենք ցանկանում ենք ձեզ մաղթել:

Լավագույնն է դահուկներով սահելը

Եվ հաղթեք բոլորին ֆուտբոլում:

Թող հաջողություն լինի ձեզ հետ

Միայն դուք եք ընկերներ մեզ հետ:

Օգնեք մեզ ամեն ինչում,

Պաշտպանեք մեզ ուրիշներից:

Ընդհանրապես, սիրուն տղաներ,

Մենք ձեզ մի գաղտնիք կպատմենք.

Քեզանից լավն այս աշխարհում

Ոչ ոք, իհարկե!

* * *

Փետրվարի օրը, ցրտաշունչ օրը

Բոլորը նշում են տոնը:

Աղջիկներ այս փառահեղ օրը

Տղաներին շնորհավորում են:

Մենք ձեզ ծաղիկներ չենք տա.

Դրանք տղաներին չեն տրվում:

Աղջիկներ շատ բարի խոսքեր

Նրանք ձեզ կթողնեն ձեր սրտերում:

Մաղթում ենք ձեզ հավերժ:

Որպեսզի կյանքը ամաչկոտ չլինի,

Թող դա քեզ հետ լինի ընդմիշտ

Տղայական քաջություն:

Եվ բոլոր խոչընդոտները ճանապարհին

Հաղթահարեք ձեզ բարեկամաբար:

Բայց նախ մեծացիր

Եվ դուք պետք է մեծանաք:

Լսեք, տղաներ, մեզ,

Շնորհավորում եմ

Մենք գիտենք, որ դուք ունեք այս օրը

Երկրորդ ծննդյան օր:

Vii Գործնական աշխատանք

Հայրենիքի պաշտպանի օրը հիանալի տոն է: Մենք շնորհավորելու ենք մեր հայրերին և պապերին, եղբայրներին և ընկերներին: Տոնի առթիվ ընդունված է նվերներ մատուցել: Եվ լավագույն նվերը, ինչպես գիտեք, այն է, որը պատրաստել եք ձեր սեփական ձեռքերով: Եկեք նվերներ նկարենք մեր տղամարդկանց համար:

Առաջադրանքը Ուսանողները նկարներ են բացում:

VIII. Արտացոլումն ու գնահատումը

Ի՞նչն եք համարել հետաքրքիր, զվարճալի:

Էլ ի՞նչ կուզեիք իմանալ տոնի մասին:

IX Տնային աշխատանք

Ավարտեք բացիկ, սովորեք բանաստեղծություն բանակի, զինվորների մասին:

Ամփոփելով

Ի՞նչ տոնի մասին էիք խոսում այսօր:

Ի՞նչ նոր բան եք իմացել նրա մասին:

Մի մոռացեք շնորհավորել ձեր պապիկներին, հայրիկներին, եղբայրներին այս տոնի առթիվ:

Դասի ժամ թեմայով. «Փետրվարի 23 - Հայրենիքի պաշտպանի օր»:

Նպատակը.

Ուսանողներին ծանոթացնել հայրենիքի պաշտպանի օրվա առաջացման պատմությանը:

Հիշեք հայրենակիցների փառահեղ սխրանքները:

Շարունակել հպարտության զգացում զարգացնել մեր ժողովրդի մեջ `սերը դեպի Հայրենիքը:

Դասասենյակի ձևավորում և սարքավորումներ.

ռազմական առարկաների նկարազարդումներ, գծանկարներ;

ռազմական մասնագիտություններ, հայրենիքի պաշտպանների լուսանկարներ;

հայրենիքի պաշտպանների մասին գրքերի ընտրություն;

ձայնագրիչ, հեռուստացույց, TCO - DVD,

«Իմ Ռուսաստանը երկար թարթիչներ ունի;

«Փառք Ռուսաստանին ընդմիշտ» բանաստեղծությունը:

Օ. Գազմանովի «Սպաներ» երգը:

Դասի ժամ

1. Ներածական մաս:

Ուսանողները կարդում են բանաստեղծություն:

1 ուսանող.

Քամիները փչում են փետրվարին
Նրանք բարձր գոռում են խողովակների մեջ:
Օձի պես շտապելով գետնին
Թեթև կաթում:

2 ուսանող.

Նվաճելով շտապում ենք հեռավորության վրա
Օդանավերի հղումներ:
Այն նշում է փետրվարը
Բանակի ծնունդ:

2. Ներածություն ուսուցչի կողմից:

Ուսուցիչ:

Փետրվարի 23-ին ամբողջ երկիրը նշելու է մեծ տոն ՝ Հայրենիքի պաշտպանի օրը: «Հայրենիք» բառը նույն արմատն ունի, ինչ «հայր», «Հայրենիք», «հայրական տուն», «հայրական հող» բառերը: Հայրենիքը մեր երկիրն է, Հայրենիքը:

Եվ ի՞նչ կարելի է անվանել Հայրենիք:

Երեխաներ. (կարդացեք բոլորը միասին)

Մեծ երկիր
Սիրելի երկիր
Որտեղ մենք ծնվել ու ապրում ենք
Մենք պայծառ հայրենիք ենք
Մենք պայծառ հայրենիք ենք
Մենք կոչում ենք մեր հայրենիքը:

Եվ ի՞նչ է կոչվում մեր մեծ հայրենիքը:

Երեխաներ. ՌՈՒՍԱՍՏԱՆ

Ուսուցիչ:

Շատ երգեր, բանաստեղծություններ նվիրված են Ռուսաստանին:

Հիմա մենք կատարելու ենք Ռուսաստանին նվիրված երգերից մեկը և պարզելու ենք էլ ո՞վ կարող է կոչվել իրենց հայրենիքը ՝ Ռուսաստանը:

Երգ

«Իմ Ռուսաստանը երկար թարթիչներ ունի»:

1 չափածո

Իմ Ռուսաստանը երկար պիգետներ ունի:
Իմ Ռուսաստանն ունի թեթև թարթիչներ:
Իմ Ռուսաստանը կապույտ աչքեր ունի:
Ռուսաստանը շատ նման է ինձ:

Երգչախումբ:

Արևը փայլում է, քամիները փչում են
Ռուսաստանի շուրջ պտտահողմեր \u200b\u200bեն պտտվում:
Երկնքում ծիածան է
Ոչ մի հող ավելի գեղեցիկ չէ:

Հատված 2

Ռուսաստանն ինձ համար հիանալի կեչիներ է:
Ռուսաստանն ինձ համար առավոտյան ցող է:
Ռուսաստանն ինձ համար ամենաթանկ բանն է:
Որքան ես մայրիկիս նման:

Երգչախումբ:

Ուրեմն էլ ո՞ւմ է նման Ռուսաստանը:

Ուսումնասիրում: - Մայրիկին:

Ուսուցիչ:

Լսեք Ռուսաստանի մասին բանաստեղծություններից մեկի ձայնագրությունը. «Մեր Ռուսաստանի դարերի համար, փառք»:

Տղաներ, գիտե՞ք ինչու ամբողջ երկիրը փետրվարի 23-ին նշում է Հայրենիքի պաշտպանի օրը:

Ուչ-Սիան պատմում է այս տոնի մասին:

1918-ի սկզբին, օգտվելով երկրում ստեղծված ծանր իրավիճակից, գերմանական զորքերը նախահարձակ ձեռնարկեցին Խորհրդային Ռուսաստանի դեմ: Իրական վտանգ կար Ռուսաստանի մայրաքաղաք Պետրոգրադի համար: Ստեղծվեց նոր բանակ ՝ Կարմիր բանակ: Նա պատասխան հարված հասցրեց ագրեսորին: Կարմիր բանակի ջոկատների ու ստորաբաժանումների լայն կազմավորման սկիզբը 1918-ի փետրվարի 23-ին էր: Այս օրը հռչակվեց տոն ՝ Կարմիր բանակի օր: 1946-ին Կարմիր բանակը վերանվանվեց Խորհրդային, իսկ տոնը համապատասխանաբար անվանվեց Խորհրդային բանակի օր:

Իսկ 1995 թվականի փետրվարի 10-ին Ռուսաստանի Պետդուման ընդունեց «Ռուսաստանի ռազմական փառքի օրերի մասին» դաշնային օրենքը, որում այս օրը կոչվում է «Հայրենիքի պաշտպանի օր»:

Ուսուցիչ:

Սերը իրենց հայրենիքի, իրենց հայրենիքի նկատմամբ մարդկանց դրդեց սխրանքների: Շատ հերոսներ զոհվեցին ՝ պաշտպանելով իրենց հայրենիքը: Նրանց անունները մեզ համար դարձել են քաջության և պատվի խորհրդանիշներ:

Մեր հայրենիքը տարբեր ժամանակներում տարբեր մարդիկ են պաշտպանել. Նրանք տարբեր կերպ էին հագնվում, տարբեր զենքեր ունեին:

Այժմ մենք մի փոքրիկ էքսկուրսիա կանցկացնենք ժամանակի պատմական ժապավենի միջոցով և կհիշենք այն իրադարձությունները, որոնք կապված են մեր հայրենիքի այս պաշտպանների հետ:

Հիշո՞ւմ եք էպիկական հերոսների անունները:

Ուսումնասիրել:

Իլյա Մուրոմեց, Ալյոշա Պոպովիչ, Դոբրինյա Նիկիտիչ:

Ուսուցիչ:

Իսկ Հին Ռուսաստանի պատմությո՞ւնից:

Ուսումնասիրել:

1. Մեծ հրամանատար-Ալեքսանդր Նեւսկի , ով Ռուսաստանի համար դժվար ժամանակաշրջանում կարողացավ համախմբել իր շրջապատի մարդկանց և թույլ չտալ եվրոպական ասպետներին նվաճել մեր Ռուսաստանը: Այս ճակատամարտը կոչվեց Սառույցի ճակատամարտ: Սա XIII դարում էր:

Ուսուցիչ:

Իսկ մոսկովյան պետության կազմավորման պատմությո՞ւնից:

Ուսումնասիրել:

2. Մեծ հրամանատար Դմիտրի Դոնսկոյ 1380 թվականին իր զորքերով նա ջախջախեց հորդայի լուծը Կուլիկովոյի դաշտում ՝ Դոն գետի մյուս կողմում, և նրա ծոռը ՝ Մեծ Գերիշխան Իվան III- ը, միավորեց ռուսական հողերի մեծ մասը Մոսկվայի տիրապետության տակ և ազատեց նրանց հորդայի կախվածությունից: Այսպես մեր երկրի պատմության մեջ սկսվեցին նոր ժամանակներ. ՄՈՍԿՎԱՅԻ ՊԵՏՈՒԹՅԱՆ TԱՄԱՆԱԿՆԵՐԸ: Սա 14-րդ դարում էր:

3. Հրամանատար Դմիտրի Պոժարսկին և Նիժնի Նովգորոդի Կոզմա Մինինի քաղաքային ղեկավարը 1612-ին ստեղծվեց ժողովրդական միլիցա, այսինքն. շարքային մարդկանց, քաղաքաբնակների և գյուղացիների զորք և դուրս մղեց լեհական զավթիչներից: Նոյեմբերի 4-ի տոնը `Ազգային միասնության օրը, կապված է այս ճակատամարտի հետ:

4. Ալեքսանդր Վասիլիեւիչ Սուվորով - սկսեց ծառայել որպես զինվոր և բարձրացավ բարձրագույն ռազմական կոչում `Գեներալիսիմո: Իր ողջ կյանքի ընթացքում նա ոչ մի պարտություն չի կրել: Սուվորովն ասաց. «Նրանք հաղթում են ոչ թե խելքով, այլ հմտությամբ»: Նրա զինվորները, որոնց հրաշք հերոս էին անվանում, փոթորկեցին թուրքի անառիկ ամրոցը ՝ Իզմայիլը, Իտալիայում ջախջախեցին ֆրանսիացիներին և տարան շատ այլ հաղթանակներ: Նա նաև իր զորքը դուրս բերեց շրջապատումից ՝ ճեղքելով Ալպերի լեռնանցքները:

Դա 18-րդ դարի ընթացքում էր:

5. Մեծ հրամանատար - Միխայիլ Իլլարիոնովիչ Կուտուզով հայտնի է դարձել 1812 թվականի Հայրենական մեծ պատերազմում: Բոլոր զինվորները սիրում էին նրան, ամբողջ Ռուսաստանը հույս ուներ նրա վրա: Հենց նա ընտրեց Բորոդինոյի ճակատամարտը Նապոլեոնի բանակի հետ վճռական ճակատամարտի համար և շահեց այն: Դա 19-րդ դարի ընթացքում էր:

6. Գեորգի Կոնստանտինովիչ ukուկով:

XX դարում այս բոլոր անուններին ավելացվեցին մեծ հրամանատարների անուններ:Հայրենական մեծ պատերազմ -Գ.Կ. Zhուկով, Ա.Մ. Վասիլևսկի, Ի.Ս.Կոնև, Ռ.Յա.Մալինովսկի, Կ.Կ.Ռոկոսովսկի, Ս.Կ.Տիմոշենկո և շատ ուրիշներ: Գերմանական ագրեսիայի դեմ պայքարի քառամյա ժամանակահատվածում տեղի են ունեցել մեկից ավելի մարտեր, որոնցում նրանք ցույց են տվել իրենց հնարամտությունն ու հնարամտությունը ՝ թշնամուն հաղթելու համար:

Ուսուցիչ:

Կարող եք անվերջ թվարկել մեր պաշտպանների անունները ՝ հրամանատարներ, սպաներ, որոնք մասնակցել են տարբեր պատերազմների ՝ աֆղան, չեչեն: Մենք երբեք չենք մոռանա նրանց անունները:

Ուսուցիչ:

Տղաներ ասեք: Ինչ տեսակի զորքեր կան Ռուսաստանի զինված ուժերում:

Երեխաներ.

Վերգետնյա տարածք:

Ռազմաօդային ուժեր:

Նավատորմի.

Ռազմավարական հրթիռային ուժեր:

Ուսուցիչ:

Ի՞նչ ռազմական մասնագիտություններ գիտեք:

Երեխաների ցուցակ.

Ուսուցիչ:

Իսկ ո՞վ է ավելի շատ անհրաժեշտ բանակում:

Անհնար է պատասխանել այս հարցին:

Ո՞ր մատն է ավելի շատ անհրաժեշտ:

Բոլորը պետք են:

Դուք չեք կարող հարվածել մեկ մատով

Պետք է բոլոր մատները բռունցքի մեջ սեղմել,

Եվ թշնամին ուժեղ հարված կստանա, երբ հրթիռային զինծառայողները, տանկիստները, օդաչուները, նավաստիները և օդային զորքերը միասին հարվածեն նրան:

Ի՞նչ տողեր կարող եք նվիրել յուրաքանչյուր մասնագիտությանը:

(Երեխաները կարդում են պոեզիա):

Տանկիստ

Ամենուր, ինչպես ամենագնացը,
Տանկը կանցնի հետքերով
Առջեւում ատրճանակի տակառ
Վտանգավոր, թշնամի, մի՛ մոտեցիր:
Տանկը ամուր պաշտպանված է զրահով
Եվ նա կկարողանա դիմավորել ճակատամարտը:

Օդաչու

Նա մետաղական թռչուն է
Բարձրացեք ամպերի մեջ:
Հիմա օդային սահմանը
Վստահելի և ուժեղ:
Ռազմական բժիշկ
Enemyինվոր թշնամու բարձունքներում
Նա վիրավորվել է վաղ առավոտյան:
Քաջ ռազմական բժիշկը կփրկի
Նա կսրբի վերքերը:
Բժիշկը վերքերից դուրս կբերի զինվորին
Երկու փոքր բեկորներ
Եվ նա կասի. «Մի հուսահատվեք:
Ապրիր, եղբայր, երկար ժամանակ »:

Սակրավոր

Պատերազմն ավարտվել էր շատ վաղուց
Բայց նա հետք թողեց -
Դա տեղի է ունենում, մահճակալների շրջանում
Արկերը թաղված էին:
Եվ սակրավորը կգա տեխնիկայով,
Դաշտը չեզոքացնելու համար:
Այսուհետ ոչ մի պայթյուն չի լինի
Խնդիրներ ու արցունքներ ու ցավեր:

Դեսանտային

Դեսանտայինները րոպեների ընթացքում
Իջիր երկնքից:
Պարաշյուտերը խճճելը
Նրանք սանրում են մութ անտառը
Ձորեր, սարեր և մարգագետիններ:
Նրանք կգտնեն վտանգավոր թշնամի:

Նավաստի

Մեր եռագույն դրոշը կայմին է
Տախտակամածի վրա կանգնած է մի նավաստի:
Եվ նա գիտի, որ երկրի ծովերը
Օվկիանոսների սահմանները
Եվ ցերեկը, և գիշերը պետք է լինեն
Vգոն պաշտպանության ներքո:

Submariner

Ահա մի հիանալի պատկեր-
Դուրս է գալիս խորքից
Պողպատե սուզանավ,
Դելֆինի պես:
Submariners ծառայում են դրանում -
Նրանք այստեղ ու այնտեղ են
Նրանք շրջում են ջրի մակերևույթի տակ,
Սահմանը պաշտպանված է:

Հրետանավոր

Կեցցեն զինագործները-
Մեր հողերի պաշտպաններ
Մեր արկերի կրիչներ
Թիրախին հարվածող գնդացիրներ:

Սահմանապահներ

Թռչունները քուն մտան ճյուղերի վրա
Երկնքում աստղեր չկան:
Թաքնված է սահմանին
Սահմանապահ ջոկատ:
Սահմանապահները չեն քնում
Հայրենի սահմանին.
Մեր ծովը, մեր երկիրը
Մեր երկինքը պահպանվում է:

Ուսուցիչ:

Այսպիսով, կարող եք պատասխանել այն հարցին, թե ո՞վ է ավելի շատ անհրաժեշտ, քան բանակը:

Երեխաներ.

Ոչ Բոլոր ռազմական մասնագիտությունները areինված ուժերի կարիքն ունեն: Նրանք բոլորը հարազատ են:

4. Եզրակացություն

Օլեգ Գազմանովը կկատարի երգ, որը նվիրված է բոլոր սպաներին:

Լսելը «Սպաներ» երգը:

Ուսուցիչ:

Մեր շատ հաղթանակներ մեր զինվորների հաշվին են: Մեր երկիրը միշտ հայտնի է եղել իր հերոսներով:

(Երբ ժամացույցը թուլանում է, երեխաները վեր են կենում և մեկ րոպե լռություն պահում):

1 ուսանող. Մենք կհիշենք ձեր անունները
Եվ հիշողությունը կտակենք գալիք սերունդներին:
Հերոսները հավերժ չեն հեռանում
Նրանց չի սպառնում սառը մոռացությունը:

2 ուսանող. Ռուսաստանի որդիները կրկին մեծանում են
Եվ նրանք պատրաստ են ծառայել հայրենիքին,
Որպեսզի արևը հավիտյան չմարի գիշերը,
Եվ առավոտյան այն կրկին լուսավորեց երկիրը:

3 ուսանող. Թող երկինքը կապույտ լինի
Թող ոչ մի ծուխ չխորշվի երկնքում
Թող սարսափելի զենքերը լռեն
Իսկ գնդացիրները չեն խզբզում
Որպեսզի մարդիկ, քաղաքները ապրեն ...
Երկրի վրա խաղաղությունը միշտ անհրաժեշտ է:

4 ուսանող. Ռուս ռազմիկը պաշտպանում է
Հայրենի հողի խաղաղություն ու փառք:
Նա հերթապահում է, և մեր ժողովուրդը
Այն իրավամբ հպարտանում է բանակով:

Դահլիճը տոնականորեն զարդարված է: Գրասեղանները դասավորված են սեղանների տեսքով: Թեյի համար ամեն ինչ պատրաստ է:

ՀԱՆԳՍՏՅԱՆ ԳՈՐCԸՆԹԱ

Ուսուցիչ. Հարգելի հյուրեր. Մայրեր, տատիկներ, մորաքույրներ: Մենք ուրախ ենք ողջունել ձեզ այս գեղեցիկ սենյակ: Շնորհավորում ենք բոլոր կանանց գարնան տոնի առթիվ: Մարտի 8-ին մենք բոլորս նշում ենք մայրիկի օրը `մի կնոջ օր, որը ոչ մի հարազատ ու սիրելի, սիրելի ու հարազատ չէ:

Ընթերցող 1:

Մայրիկ ... Մենք երկիրն այդպես ենք անվանում,
Երբ մենք հաց ու ծաղիկներ ենք աճեցնում
Երբ մենք այն բարձրացնենք հրթիռով
Եվ մենք տեսնում ենք, թե ինչպես է նա վերևից.
Մաքուր, մաքուր, բոլոր կապույտ -
Դա երևի այն պատճառով է, որ
Այդ մայրերը ժպտալով քայլում են դրա վրա
Երեխաներ, նրանց ապագան:

Ընթերցող 2:

Սեւ, սպիտակ - տարբեր մայրեր:
Նրանց համար երբեմն շատ դժվար է լինում:
Պատահում է, որ նրանց շրթունքները համառորեն սեղմվում են,
Բայց բարի աչքերում միշտ ժպիտ կա:
Սա արևի կտոր է իրենց երեխաների համար
Սա թերեւս հույսի շող է ...

Ընթերցող 3.

Մա՛մ: Մա՛մ: Այս անունով
Ես կցանկանայի բարձրանալ հրթիռով
Ամենաբարձր ամպերից վեր:
Ես ծաղիկներ կվերցնեի ՝ մեկ միլիարդ ծաղկեփնջեր
Եվ դրանք ցրեք մոլորակի վրայով:
Մայրիկները կստանան դրանք, ժպտացեք -
Եվ անմիջապես ամառը կգա ամենուր:(Կ. Իբրյաև. «Մայրիկ»)

Տոնական համար, երգ «Մամա»:

Ընթերցող 1:

Մարտի այսպիսի օր կա
Պրեզելի նման թվով
Տղաներիցդ քանի՞ մարդ գիտի
Ի՞նչ է նշանակում թիվը:
Երեխաները մեզ միաբերան կասեն:

Բոլորը. Սա տոն է մեր մայրերի համար:

Ընթերցող 2:

Ինչու, երբ ես մայրիկի հետ եմ,
Նույնիսկ մռայլ օրն ավելի՞ պայծառ է:
Քանի որ քանի որ
Մայրիկը թանկ չէ:

Ընթերցող 3.

Մենք զվարճալի տղաներ ենք
Շնորհավորում եմ, աղջիկներ
Շնորհավոր գարնան կանանց տոնը
Քնքշություն և գեղեցկություն:

Ընթերցող 4:

Դասին մենք նստում ենք
Եվ մենք նայում ենք աղջիկներին.
Եվ գեղեցիկ ու խելացի
Ավելի լավ է պարզապես չգտնել:

Ընթերցող 5:

Բախտավոր եք աղջիկներ
Դուք արդեն երջանիկ եք
Քանի որ մենք ձեզ հետ ենք
Ամենագեղեցիկ.

Երկու «աղջիկ» վերջանում է, քողարկված տղաները: Նրանք կոմիկական երգ են երգում:

Դուք կռվում եք տղաների հետ, կարծում եք ՝ չե՞ք տեսնում:

2. Ա Ahխ, ընկերս, ես չեմ կռվում:
Երկու տղա վախեցած ընդհատեց երրորդը:

1. Ա Ahխ, ընկերս, չե՞ս ամաչում:
Դասի ժամանակ ես մի բոքոն եմ կերել, չե՞ք կարծում, որ այն կարող եք տեսնել:

2. Ախ, իմ ընկեր, ես նրան չեմ կերել:
Ես տասնհինգ անգամ կծեցի, չէի ուզում:

1. Ա Ahխ, ընկերս, չե՞ս ամաչում:
Դուք խնդիրը չեք լուծել, չեք կարծում, որ այն կարող եք տեսնել:

2. Ա Ahխ, ընկերս, ես դա լուծեցի:
Նրանք պարզապես զանգահարեցին տախտակ, ես մոռացա նրան:

Ընթերցող 1. Ինչու՞ ենք մենք բոլորս այստեղ պարում, ինչու՞ ենք երգում այստեղ:

Ընթերցող 2. Քանի որ բոլոր աղջիկները

Միասին. Շնորհավորում ենք Կանանց տոնի առթիվ:

Մրցութային ծրագիր

– Եվ հիմա մենք կտեսնենք մեր աղջիկների տաղանդը տնային տնտեսությունում, կգնահատենք նրանց գրավչությունն ու հմայքը, հումորը և հնարամտությունը:

1. «Ամենահմայիչ և գրավիչ» մրցույթ

– Բոլորն ուզում են լինել գեղեցիկ ու գրավիչ: Նրանք, ովքեր իրենց համարում են հմայիչ ու գրավիչ, ապրում են հեշտությամբ ու երջանիկ: Յուրաքանչյուր աղջիկ դուրս է գալիս և փայլում հայելու առաջ, մինչդեռ արտասանում է բոլոր տեսակի գովասանքի բառերը: Այսպիսով, ո՞վ ավելի լավ է գովում իրեն: Տղաները դիտում, գնահատում են յուրաքանչյուր աղջկա:

2. «Հմուտ գրիչներ» մրցույթ

Կարի կոճակը ասեղով: Դա արեք ամուր և ուշադիր:

3. Մրցույթ «Տանտիրուհի»

Աղջիկը պետք է կարողանա լավ պատրաստել, քանի որ տղամարդու սրտի ճանապարհը ստամոքսն է: Այժմ դուք ստիպված կլինեք պատրաստել բորշ և պատրաստել վինեգրետ: Ինչ ապրանքներ եք ընտրելու դրա համար:

4. «Փխրուն գուլպաներ» մրցույթ

Բոլորն էլ գիտեն, թե որքան փխրուն են կիսագուլպաներն ու զուգագուլպաները, և որքանով են դրանք զգուշորեն հագնում, որպեսզի չպատռվեն: Փորձեք գուլպաներ դնել մի կտոր փայտի վրա:

5. «Ամսաթիվ» մրցույթ

Դուք հավանաբար լսել եք հին հիթը չկայացած ժամադրության մասին. «Մենք երկուսս էլ էինք. Ես դեղատուն էի, և ձեզ կինոնկարներում էի փնտրում»: Եվ աղջիկները պետք է տղաների հետ պայմանավորվեն ոչ թե բառերով, այլ մնջախաղով: (Լուռ, ձեռքի շարժումներով):

Ամփոփվում են մրցույթների արդյունքները:

Դասի տղաների ներկայացում:

Երգ «Չեմ պարծենա, սիրելիս»

1. Խոստովանում եմ. Չեմ ստի,
Ես ասում եմ ձեզ ամբողջ ճշմարտությունը,
Ես տեսնում եմ միայն Արինային
Ես զգում եմ իմ սրտում, այրում եմ:

2. Ես ուզում եմ Յուլյային ասել.
Շարժվելով դեպի նրա ուսը,
Եղանակի, ֆուտբոլի մասին,
Եվ դուք երբեք ոչնչի մասին չգիտեք:

3. Վլադն է. Հոգին կբարձրանա,
Վլադա չկա ՝ ձանձրալի տեսք,
Ինձ ձգում է Վլադան,
Feգացողությունները տպավորիչ մագնիս են:

4. Բայց երբ հանկարծ տեսնում եմ Ալբինային,
Ես ուրիշներին չեմ տալիս:
Եվ ըստ էության ու իրականում
Ալբինան ավելի լավ է չգտնվի:

5. Ես ամեն ինչի նայում եմ որպես պատկերակ,
Ես հայացքս նայում եմ դեպի սիրահարները
Ահ, դու Պատեր ես,
Ինչքան եմ սիրում բոլորիդ:

6. Բայց երբ Քրիստինան անցնում է
Նայելով իմ հանդերձանքին
Ես զգում եմ իմ սիրտը
Ամեն ինչ դանակահարում է ու ցավում:

Ընթերցող 1:

Մենք շնորհավորում ենք քույրերին և դասընկերներին,
Մաղթում ենք, որ գեղեցիկ մեծանաք
Բարի և խելացի, իհարկե
Տարին հաջող ավարտելու համար,
Եվ մենք կարող ենք խոստանալ առանց երկմտելու.
Մենք կսիրենք և կպաշտպանենք ձեզ:

Ընթերցող 2:

Աղջիկներ և տղաներ, եկեք միանանք ձեզ
Մենք կասենք շնորհակալություն տատիկին, շնորհակալություն մայրիկին:

Ընթերցող 3.

Անախորժությունների, սիրո համար
Երգի, հեքիաթի համար

Ընթերցող 4:

Համեղ շոռակարկանդակների համար
Նոր խաղալիքների համար
Երկար համբերության համար:

Ելույթ դասարանի տղաների կողմից: Երգ «Տատիկի ձեռքերը»

Կես րոպե կատակներ

Տատիկն ու թոռնուհին

Դերերը խաղում են երեխաները.

Առաջատար
Տատիկ
Թոռնուհի Կատյա

Տատիկը նստում է դահլիճի կենտրոնում գտնվող նստարանին ու հյուսում: Ներս է մտնում թոռնուհի Կատյան:

Առաջատար. Կատյան ուներ երկու աչք, երկու ականջ, երկու ձեռք, երկու ոտք, մեկ լեզու ու մեկ քիթ: Մի անգամ Կատյան հարցնում է.
Թոռնուհի Կատյա. Ասա ինձ, տատիկ, ինչու՞ ես միայն երկու, բայց մեկ լեզու և մեկ քիթ ունեմ:
Առաջատար. Իսկ տատիկը պատասխանում է.
Տատիկ(հյուսելը հետաձգելը) ... Հետևաբար, Կատենկա, որպեսզի ավելի շատ բան տեսնեք, ավելի շատ լսեք, ավելին անեք, ավելի շատ քայլեք և ավելի քիչ խոսեք, և ձեր քիթը չկպցնեք այնտեղ, որտեղ չպետք է:
Առաջատար. Պարզվում է, սա է պատճառը, որ կան միայն մեկ լեզու և քիթ: Մաքրել

Ընթերցող 1:

Ես երգում եմ, որը հավերժ նոր է:
Եվ չնայած ես օրհներգ չեմ երգում,
Բայց հոգուս մեջ ծնված մի բառ
Գտնում է իր երաժշտությունը ...
Այս բառը կոչ է և խրատ,
Այս բառը կենդանի հոգի է:

Ընթերցող 2:

Սա առաջին ստեղծագործության կայծն է
Նորածնի առաջին ժպիտը:
Այս բառը երբեք չի խաբի ...
Այս բառը «մայրիկ» է, «մայրիկ, իմը»:

Բոլորը: Շնորհավորում ենք տոնի առթիվ, սիրելի տատիկներ, մայրեր, ուսուցիչներ և աղջիկներ:

Թեյ խմելը:

Նպատակը.

համախմբել երեխաների գիտելիքները ռուսական բանակի կազմավորման, կազմավորման մասին,
խթանել հարգանքը հայրենիքի պաշտպանների նկատմամբ,
նպաստել բանակի հեղինակության բարձրացմանը:

Մարդը Ի՞նչ է ասում այս բառը: Մարդը քաջություն, քաջություն և կամք է:

Արմանալի չէ, որ «մարդ» և «քաջություն» բառերը մոտ են և համահունչ:

Այսօրվա մրցութային ծրագիրը նվիրված է տղամարդկանց ՝ հայրիկներին և տղաներին:

Թիմը հաղթում է, եթե անընդմեջ նշաններ է դնում ցանկացած ուղղությամբ (հորիզոնական, ուղղահայաց, անկյունագծային):

1) Հասկացեք ինձ.

Ա) պահակախումբը հսկում է Pepsi-Cola- ն:
Բ) Ես թթու կաթ ունեմ:

2) սակրավորներ.

Հարցեր «ռումբերի» համար.

Քանի՞ աստղ ունի հետապնդման համար ավագ լեյտենանտը: ( Երեք)
«Որտեղի՞ց է սկսվում Հայրենիքը»: ( «Ձեր այբբենարանի նկարից»:)
Ո՞ր ռուս իշխանը խոշոր ճակատամարտ տարավ շվեդների հետ, երբ նա ընդամենը 20 տարեկան էր: ( Ա. Նևսկի)
Քանի՞ տարի է անցել քաղաքացիական պատերազմի ավարտից մինչև Հայրենական մեծ պատերազմի սկիզբը: ( 20 տարեկան, 1921-1941թթ)
Հայրենական մեծ պատերազմի հերոսներից ով էր ամենահայտնի հրամանատարը: ( Մարշալ Գ.Կ. Zhուկով)
Քանի՞ աստղ ունի գնդապետը հետապնդման մեջ: ( Երեք)
Ի՞նչ հավաքեց մուգ մաշկ ունեցող կինը պարտեզում համանուն երգում: ( Խաղող)
Ռուսաստանի ո՞ր նշանավոր զորավարն է իր զինվորներին հրաշք անվանել ՝ հերոսներ: ( Ա.Վ. Սուվորով)
Ո՞ր տարում սկսվեց Երկրորդ համաշխարհային պատերազմը: ( 1939-ին:)
Խորհրդային Միության հետախուզության ամենահայտնի սպան, որը հայտնել է Խորհրդային Միության վրա նացիստական \u200b\u200bԳերմանիայի հարձակման ճշգրիտ ամսաթիվը: ( Ռ. Սորժե)