Детето расте бързо, като поразява родителите си с новото си поведение. Доскоро се усмихваше сладко на целия свят и хората, а сега е готов да се разплаче, да се държи и да се сбие. Ако родителите са неподготвени за факта, че в бебето им започват да се проявяват отрицателни качества, те се оказват в задънена улица: „Откъде идва детето? Как да се справим с агресията? Когато родителите станат свидетели на факта, че агресията се проявява при децата с всички нейни присъщи признаци и причини, възниква въпросът за лечение на бебета от това качество.

Агресия при децата

Детските години са началният етап, когато бебетата започват да копират родителите и приятелите си, опитвайки нови поведения. Агресията при децата е вид модел на поведение, който е фиксиран за много години, ако постигат целите си. Например, ако едно дете е искало да вземе чужда играчка и е успяло да направи това, показвайки агресия, тогава той ще има асоциация: агресията е добра, тя помага да постигнете това, което искате.

Всички деца опитват агресивното поведение като модел на поведение. В бъдеще обаче агресивността при някои деца се превръща в качество на характера, което те постоянно проявяват, докато при други е само реакция на жестокостта на заобикалящия ги свят. Обикновено агресията при децата е форма на изразяване на възмущението си от фактори, които възникват в света около тях. Детето може или устно да изразява емоциите си, или на ниво действия (плач, битка и т.н.).

Почти във всеки отбор има по едно агресивно дете. Той ще тормози, ще влиза в битки, ще нарича имена, ще рита и провокира други деца по други начини. Първите признаци на агресия при децата се появяват още в ранна детска възраст, когато детето е отбито. Именно в периода, когато детето не се чувства защитено и необходимо, то започва да се тревожи.

Агресията на много деца е опит да се привлече вниманието на родителите, които обръщат малко или никакво внимание. „Никой не се нуждае от мен“ и детето започва да опитва различни поведения, които ще му помогнат да привлече внимание. В това често му помагат жестокостта и предизвикателството. Той забелязва, че родителите му започват да общуват с него, потрепват, тревожат се. След като това поведение помогне, то започва да се задържа за цял живот.

Причини за агресия при деца

Като всеки човек, има уникални причини за агресия при децата. Едното дете може да бъде притеснено от "студени родители", а второто - невъзможността да има желаните играчки. Има достатъчно причини за агресия в детето, за да изброите цял списък от тях:

1. Соматични заболявания, разстройство на мозъка.
2. Конфликтни отношения с родителите, които не обръщат внимание, не се интересуват от детето, не прекарват време с него.
3. Копиране на поведенчески модели на родители, които сами по себе си са агресивни както у дома, така и в обществото.
4. Безразличното отношение на родителите към това, което се случва в живота на детето.
5. Емоционална привързаност към единия родител, където вторият действа като обект на агресия.
6. Ниско самочувствие, неспособност на детето да управлява собствените си преживявания.
7. Непоследователност на родителите в образованието, различни подходи.
8. Недостатъчно развитие на интелекта.
9. Липса на умения за изграждане на взаимоотношения с хората.
10. Копиране на поведението на герои от компютърни игри или гледане на насилие от телевизионни екрани.
11. Родителско насилие спрямо дете.

Тук можем да си припомним случаи на ревност, които възникват в семейства, в които бебето не е единственото дете. Когато родителите обичат друго дете повече, хвалят го повече, обръщат внимание, тогава това предизвиква негодувание. Дете, което се чувства нежелано, често става агресивно. Неговите обекти на агресия са животни, други деца, сестри, братя и дори родители.

От значение става и естеството на наказанието, което родителите прилагат, когато детето е виновно. Агресията провокира агресия: ако детето бъде бито, унижавано, критикувано, то самото то започва да става такова. Снизхождението или строгостта като методи за наказание винаги водят до развитие на агресивност.

Откъде идва агресията на детето?

Сайтът за психотерапевтична помощ отбелязва, че агресивността на децата има много причини. Може да има както семейни проблеми, липса на желаното, експериментиране на поведението, лишаване от нещо ценно, така и соматични разстройства. Децата винаги копират поведението на родителите си. Често възрастните трябва да гледат как се държат в присъствието на деца, за да разберат къде се е проявила агресията в детето.

Първите прояви на агресия могат да бъдат ухапвания, които са извършени от 2-годишно бебе. Това е начин да покажете силата си, да утвърдите силата си, да покажете кой е начело тук. Понякога детето просто гледа на реакцията на заобикалящия го свят чрез проявата на това или онова поведение. Ако майката прояви агресия, тогава бебето просто я копира.

На 3-годишна възраст агресивността се проявява поради желанието да имате красива играчка. Децата започват да бутат, плюят, чупят играчки, истерия. Жалко е желанието на родителите да накарат детето да се успокои. Следващия път детето просто ще увеличи агресията си.

4-годишните стават по-спокойни, но тяхната агресивност започва да се проявява в игри, в които трябва да защитавате гледната си точка. Дете на тази възраст не приема чуждото мнение, не търпи натрапване на своята територия, не знае как да съчувства и да разбира желанията на другите.

На 5-годишна възраст момчетата започват да се пробват във физическата агресия, а момичетата - във вербалната. Момчетата започват да се бият, а момичетата дават прякори, подиграват се.

Именно на 6-7 години децата се научават малко да контролират емоциите си. Това не се проявява в мъдър подход към бизнеса, а просто в скриване на чувствата си. Бидейки агресивни, те могат да си отмъщават, да дразнят, да се бият. Това се улеснява от чувството на изоставяне, липса на любов и антисоциална среда.

Признаци на агресия при деца

Само дете може да усети емоциите им. Той не винаги е в състояние да ги осъзнае и да разбере причините. Ето защо родителите забелязват твърде късно, че нещо не е наред с детето им. Обикновено признаците на агресия при децата са техните действия, които извършват:

• Наричане на имена.
• Вземете играчките.
• Победете връстниците си.
• Отмъщението.
• Те не признават грешките си.
• Откажете да спазвате правилата.
• Те се ядосват.
• Те плюят.
• Те прищипват.
• Замахват се към другите.
• Използвайте обидни думи.
• Истерия, често за шоу.

Ако родителите използват метода на потискане при отглеждането на дете, тогава детето просто започва да крие чувствата си. Те обаче не отиват никъде.

Разочарованието и безпомощността на детето го карат да търси всякакви начини да се справи с проблема. Ако родителите в същото време не разбират чувствата на детето, тогава чрез своите мерки те само влошават поведението на бебето. Това е още по-депресиращо за дете, което не е искало това, което са направили родителите му. Когато няма искреност и проява на грижа от страна на родителите, тогава детето започва да се обръща към тях или към други деца.

Всичко започва с факта, че детето опитва истерични форми на агресия: протест, писъци, плач и т. н. Когато играчките се бият и се чупят, детето по този начин изпръсква възмущението си.

След този период идва момент, в който детето започва да изпробва вербалните си умения. Използва думи, които е чул от родителите си, от телевизията или от други деца. „Словесната схватка”, в която само едно дете трябва да побеждава, е чест начин за проява на агресия.

Колкото по-голямо е бебето, толкова повече започва да съчетава физическа сила и словесни атаки. Методът, който той прави най-добре, помага за постигането на целта, той използва и подобрява.

Лечение на агресията при деца

Не трябва да се надяваме, че различни методи за лечение на агресия при деца напълно ще премахнат това качество. Трябва да се разбере, че жестокостта на света винаги ще предизвиква агресивни емоции у всеки здрав човек. Когато човек е принуден да се защитава, тогава агресията става полезна. „Обръщането на другата буза”, когато си унижен или бит, се превръща в път към болничното легло.

Така, когато лекувате агресията при деца, не забравяйте, че помагате на детето да се справи с вътрешните си проблеми, а не с премахването на емоцията му. Вашата задача е да запазите агресията като емоция, но да я премахнете като черта на характера. В този случай родителите вземат активно участие. Ако техните възпитателни мерки допълнително влошават ситуацията, тогава методите на лечение, използвани от психолозите, стават по-сложни и продължителни.

Не бива да разчитате на факта, че с възрастта детето ще стане по-мило. Ако пропуснете момента на поява на агресия, това може да доведе до формирането на това явление като качество на характера.

Най-ефективният начин за премахване на агресията е да коригирате проблема, от който детето се възмущава. Ако бебето е просто палаво, тогава не трябва да отговаряте на истериката му. Ако говорим за липса на внимание, любов, общо свободно време, тогава трябва да промените отношенията си с детето. Докато причината за агресията не бъде елиминирана, тя няма да изчезне от само себе си. Всички опити да се убеди детето да не се ядосва повече ще доведат до факта, че то просто ще се научи да крие собствените си чувства, но агресията няма да изчезне никъде.

В момента, в който детето проявява агресия, е необходимо да се справим с факторите, които я предизвикват. Кои задействат механизма за агресивност? Родителите често предизвикват гняв и негодувание у детето с действията си. Промяната в поведението на родителите води до промени в действията на детето.

Как да се справим с агресията?

Често причината за агресията при децата не са установени отношения с родителите. По този начин, да се справим с агресията е възможно само чрез коригиране на поведението както на родителите, така и на децата. Ето упражнения, които детето изпълнява самостоятелно или с родителите си. Добро упражнение стават ролевите игри, при които детето и родителите си сменят местата. Малчуганът има възможност да покаже как родителите се държат към него. Тук се разиграват и сцени, когато детето се държи лошо и родителите се научават да се свързват правилно с него.

Родителите не пречат да проучат литературата или да се консултират със семеен психолог, където могат да получат информация как правилно да реагират на агресията на детето, как да го образоват и по какви начини да успокоят гнева му.

Поведението на самите родители става важно не само по отношение на детето, но и към другите хора. Ако самите те проявяват агресия, тогава става ясно защо детето им е агресивно.

И двамата родители трябва да имат сходни родителски подходи. Те трябва да бъдат последователни и единни. Когато единият родител позволява всичко, а другият забранява всичко, това позволява на детето да обича единия и да мрази другия. Родителите трябва да обмислят мерките и принципите на своето възпитание, така че детето да разбере какво е нормално и правилно.

Тук се използват и следните методи:

• Удар на възглавницата.
• Превключване на вниманието към друга дейност.
• Рисунка на собствената агресия, която може да бъде разкъсана.
• Изключване от родителите за тяхната част от сплашване, обидни думи в момента на агресия на детето, изнудване.
• Поддържане на хранителна диета.
• Спорт.
• Извършване на упражнения за релаксация.

Родителите трябва да прекарват повече време с децата си, да се интересуват от техните мисли и преживявания. Също така помага за изключване на агресивните компютърни игри от забавлението и гледането на програми и филми с насилие. Ако родителите са разведени, тогава детето не трябва да го усеща. Общуването му трябва да протича спокойно и с майката, и с бащата.

Резултат

Агресията не може да бъде напълно изключена от човешкия живот, но може да се научи да разбира и контролира. Добре е, когато агресията е реакция, а не качество на характера. Резултатът от възпитанието, когато родителите се занимават с премахване на агресивността у децата си, е независимост и силна личност.

Прогнозата при липса на опити на родителите да помогнат на детето да овладее яростта си може да бъде разочароваща. Първо, когато детето достигне юношеска възраст, то може да намери лоши приятели. Всички се появяват. Само децата, които могат да овладеят агресията си, скоро сами напускат "лошата компания".

Второ, детето ще бъде объркано. Той не знае как да разбере чувствата си, да оцени ситуацията, да контролира действията си. Такова поведение може да доведе до затвор или смърт. Или детето ще стане престъпник, когато порасне, или ще бъде в ситуация, в която ще бъде осакатено или убито от други агресивни хора.

Границата на позволеното се изтрива при човек, който не се научи да контролира емоциите си. Това често се наблюдава при престъпниците. В резултат на липсата на образование за премахване на агресията, емоциите се консолидират и оформят в качество на характера. Както знаете, никой не обича злите хора. Само същите агресивни хора могат да заобикалят някой, който е ядосан на света. Това ли искат бъдещите родители за детето си?

Често агресивно дете. Той или се страхува да остане сам, или разбира, че не може да заинтересува никого, да го накара да се влюби в него. Всички хора искат да бъдат приети. Това иска едно дете, което просто още не разбира, че агресията само още повече отблъсква хората от него. Ако родителите не посегнат към дете, което показва гняв, тогава то може да помисли какво друго да направи, така че родителите му да го обичат отново.

Ще намерите отговори на всички тези въпроси в тази статия.

Думата "агресия" (от лат. aggressio - нападение) е разрушително, разрушително и враждебно поведение спрямо другите хора. Но агресивността е личностна черта, която, от една страна, се определя от вродените характеристики на темперамента на детето, а от друга, от стила на общуване и възпитание в семейството.

От многото видове агресия в детството, най-често срещаните са следните:

физически- използване на физическа сила срещу някого или нещо;

глаголен(словесни) - проява на грубост в речта, отрицателно говорно въздействие, обидна комуникация, изразяване на отрицателни емоции и намерения в неприемлива, обидна форма за събеседника;

автоагресия- насочена към себе си агресия, проявяваща се в самообвинение, самоунижение, самонанасяне на телесна повреда до самоубийство.

Трябва да се помни, че агресивното поведение на детето не винаги се дължи на агресивност, а агресивността също не винаги води до агресивни действия. Защо? Защото агресивността, освен отрицателни черти (раздразнителност, негодувание, негативизъм и др.), има и много положителни черти (независимост, самостоятелност, активност, способност за постигане на цели, увереност, инициативност и др.). За съжаление малките деца, поради своята импулсивност, неспособност да се контролират, демонстрират в по-голяма степен негативните страни на агресивността. Хлапето несъзнателно проявява агресия, зад която може да има неуспешни опити да започне комуникация с връстници.

Спомням си такъв случай: едногодишно бебе радостно тича към връстник, който се опитва да избегне неочаквани прегръдки и ... получава ухапване за носа.

Активно, борещо се и отнемайки играчки от други деца, бебето със сигурност е по-агресивно от другите деца. Твърда, авторитарна майка/баща, която е прекалено критична, взискателна и често използва телесни наказания, ще има или прекалено срамежливо, или много агресивно дете.

Родителите, които обръщат твърде малко внимание на активно, неспокойно бебе, също рискуват да се сблъскат с проблема с детската агресивност достатъчно рано. По време на изблици на агресия е безполезно да се влияе на детето по какъвто и да е начин, по-разумно е да го научите да изхвърля негативните емоции по социално приемлив начин.

Веднъж станах свидетел на такава сцена: тригодишно момиченце със злобна гримаса на лицето хвърли камъни по гълъбите, след което се затича към бебето и отне играчките му. Забележките на възрастните предизвикателно игнорирани. Когато една от майките се приближи до нея и любезно я покани да играе със сина й, тя неочаквано се съгласи и тъжно каза, че баща й ги е напуснал, майка й е на работа, а тя живее с баба си. Докато разказваше тази история, тя продължаваше да играе с желание, забравяйки за агресивните си действия.

В този случай агресията на момичето има отбранителен характер и е причинена от неблагоприятна ситуация в семейството.

Как можете да помогнете на агресивно малко дете?

На първо място, такова дете се нуждае от постоянно доброжелателно внимание.

Важно е да се отбелязват и подкрепят всякакви положителни действия и качества на агресивното дете (в края на краищата то е свикнало да порицава, което само засилва отрицателните аспекти на агресивността).

Необходимо е да предложите на бебето приемливи начини за изразяване на гняв и раздразнение (ето някои от тях: пейте на висок глас любимата си песен заедно, играйте играта „Кой крещи по-силно“, насърчавайте битки с боксова круша, мачкайте и изхвърляйте хартия или фигурка от пластилин на нарушителя, организирайте морска битка в банята и др.).

Разказвайте по-често на детето си за вашето детство, за вашите победи и поражения, припомнете си в какви трудни ситуации сте се намирали, как сте се справяли с тях, какво сте преживяли.

Говорете с детето си по-често за чувствата и желанията си. Например: „Наистина ми е тъжно, че изхвърлихте дрехите си и забравихте да ги сгънете спретнато“. „Сега се чувствам уморен, ще поседя малко сам, после ще играем заедно.“

Опитайте се да управлявате собствените си негативни емоции. Ако в семейството е обичайно да се облекчава напрежението със скандали и писъци, тогава агресивността може да се превърне в стабилна черта на характера на вашия син или дъщеря.

Настройте детето си предварително за неприятна или просто нова ситуация, независимо дали ще отиде на лекар или на посещение.

Тъй като агресивните деца често страдат от мускулни скоби и изпитват напрежение, опитайте се да играете по-често игри на открито с тях, които завършват с упражнения за релаксация.

Купете безвредни бои, с които детето ви да рисува. Чрез рисунката детето изпръсква емоциите си, облекчава стреса.

➠ Не забравяйте, че не можете постоянно да сдържате негативните емоции. Скарайки дете, потискайки враждебното му поведение с всякакви средства, вие влошавате невропсихичното и соматичното състояние на бебето. Вътрешните емоции повишават стресовото състояние и водят не само до лошо поведение, но и до невроза.

Вербална агресия в детството

Все повече родители и учители отбелязват увеличаване на предучилищната възраст на агресивни изказвания, адресирани както към връстници, така и към възрастни: гневни викове, обиди, грубост вече са станали обичайни в речевото поведение на децата. Речевата агресия може да бъде свързана с общата агресивност на детето и тогава ще се проявява постоянно, но може да бъде и ситуативна, спонтанна реакция на негативни събития и преживявания. В първия случай детето се стреми съзнателно да обиди приятеля си, докато във втория случай вербалната агресия има по-скоро отбранителен характер и детето в предучилищна възраст просто импулсивно изпръсква недоволството си с обидни думи.

Типични ситуации, в които има вербална агресия.

Отказ на връстници да приемат играта, съперничество при разпределението на ролите в играта и т.н.

Забрани от страна на възрастните (не можете да гледате анимационни филми, да ядете сладкиши и т.н.).

Ограничаване на свободата (родителите не позволяват на детето да се облича самостоятелно, да носи хранителни стоки от магазина и т.н.).

Собствени неуспехи (не е възможно да се нарисува нещо, да се извайе, да се изгради и т.н.).

Умора (след детска градина, допълнителни занимания в кръжоци и секции).

Всяка несправедливост (обвинение за какво не е виновно детето).

Невнимание от страна на възрастните (прекъсване, неслушане и т.н.).

Наложена дисциплина (почистване на играчки, необходимост да си лягате в определено време и т.н.).

Отговор на грубост от възрастни или връстници.

За съжаление в повечето случаи нашите действия по отношение на вербалната агресия на детето са стереотипни и неефективни. Най-популярните методи за възпитателно въздействие са наказания под формата на лишаване от нещо (общуване, сладкиши, разходки) или под формата на изолация (поставяне в ъгъл, затваряне в тъмна стая и т.н.).

Има техники за премахване на агресията в речта на децата. Нека да разгледаме най-ефективните.

. Игнориране. „Прескочете ушите“, „погледнете през пръстите си“, „затворете очи“ за нещо - тези добре познати изрази отразяват същността на начина на игнориране. Ако поведението на детето не е заплашително, тогава можете да демонстрирате спокойствие и да мълчите, за да спрете грубостта. По правило общуването в конфликтна ситуация протича по принципа „аз му давам дума, а той отговаря на десет“. Вербална „сбива“ определено ще започне, ако отговорите на предизвикателството на детето („Ти си лош, не си ми купил кукла!“). Игнорирането има инхибиращ психологически ефект върху агресора и той замълчава.

. Превключване на вниманието . Ако детето не проявява силна целенасочена агресия, тогава можете да го превключите в положително състояние или конструктивно поведение. Например бебето е ядосано, мрънкащо, обидено, че родителите не са изпълнили обещанията си. Можете да реагирате така:

. Акцент върху положителните качества на детето. „Лошите деца правят това, но вие сте мили, симпатични, умни!“ или „Ти си толкова способен, търпелив и...“ (неправилното поведение е посочено).

. Хумор или шега. Знаейки, че хуморът и агресията са несъвместими, по-големите деца в предучилищна възраст могат да се опитат да облекчат емоционалното напрежение с добродушен смях. Това е трудна техника, която се прилага по-добре към група деца, отколкото към отделно дете, тъй като децата в предучилищна възраст имат нужда от обществено одобрение и признание от възрастен.

Не можете да използвате шеги враждебно, обидно съдържание. „Какъв вой, какъв рев, няма ли стадо крави?! Не, не е крава, това е Надя (Нина, Вова, ...) - камбана!" Такива думи са много обидни за бебето. Сарказъм, подигравка, подигравка, саркастични реплики нямат нищо общо с добрата шега и хумор!

. Довеждане до абсурда. В този случай агресивното твърдение губи всякакъв смисъл, когато се засили. Например: „Кричи по-силно, не чувам добре! Псуваш се страхотно, но тихо, хайде с всички сили!”

. Частично съгласие . В случай на гневни протести, груби откази в отговор на молба на възрастен, понякога този метод неочаквано помага. Трябва внимателно да слушате детето, да разберете неговите претенции, ако е възможно, частично да ги удовлетворите, като се стремите да изпълните общото искане: „Е, можете да гледате карикатурата още 5 минути, но тогава определено ще си легнете!“

. Привличане на съюзници. Това е препратка към авторитетно лице за детето. Например: „Татко ще се разстрои много, ако чуе това!“, „Момчетата чуват какви груби думи казвате, не им харесва“.

. Призив за съжаление. Метод, който е подходящ само при общуване с емоционално чувствителни деца, когато акцентът не е върху постъпката, а върху собственото състояние или състоянието на обидения („Много ме боли да чуя такива думи от теб!“, „ Виж, Настя беше разстроена заради грубите ти думи. Съжали я!").

. Спазване на ритуали в случай на отрицателно твърдение . Вместо да казвате на детето: „Не обръщай внимание“ или „Върни“, по-добре е да си припомним добре познатите защитни „очарователни фрази“, които предпазват от словесни атаки: „Който обича да дразни, аз няма да се мотая с това!”, „С тези, които обичат да се обаждаме, няма да играем всички” и други подобни.

. Пряко порицание . Доста често възникват ситуации, когато горните методи са просто неприемливи: груба обида към връстник, заплаха от физическо насилие, колективна подигравка и много други. Тогава възрастният трябва ясно да покаже негативното си отношение към вербалната агресия на детето. Но е необходимо да се формулира директно порицание в правилната форма: „Държиш се много грозно, наистина не ми харесва, когато ругаеш! Моля, спрете!" Но най-добрият лек е да използвате „аз-съобщения“ вместо „ти-съобщения“ (не казвайте „Ти си груб!“, казвай „Не съм щастлив, когато децата са толкова груби“),

. "Успокой се". Дайте на детето възможност да говори, слушайте го. Вие ще имате „последната дума“, а детето ще има възможност да облекчи емоционалния стрес. След като бебето се успокои малко, можете да обсъдите ситуацията: „Разбрах, че сте много ядосани, нека да помислим заедно.

. "Кошче за боклук". Методът, който се крие във факта, че табуто с грубостта се премахва, но се поставят строги пространствени ограничения. Например, позволено е да се псува само на определено място – където има кофа за боклук (препоръчително е да има кош за боклук за тези цели – за псувни). Обяснете на детето по следния начин: „Нито на мен, нито на татко не е неприятно да чуем лоши думи! Тук никой не псува така, така че моля, кажете всичко това над кофата за боклук!“ Трябва да има подходящо място за думите "боклук".

Много родители, опитвайки се да изкоренят всеки намек за агресия в детето си, са склонни да се съсредоточат върху повърхностните симптоми и да игнорират корена на проблема. В резултат на това ситуацията се влошава още повече.

Причини за детската агресия

Агресията често е резултат от фрустрация, когато една или друга нужда на детето не е задоволена. Дете, което изпитва глад, липса на сън, не се чувства добре, чувства се по-малко обичано, по-малко желано, може би отхвърлено от родителите/връстниците си – може да стане агресивно, което ще се изрази в опит да причини физическа или морална вреда на себе си или на другите.

За много родители е съвсем ясно какви са „условията, подходящи за отглеждане и развитие на детето”: детето трябва да бъде нахранено навреме, облечено, обуто, осигурено с кръгове/учители и т.н. Такава концепция като „липса на родителска любов и грижа“ е озадачаваща.

Междувременно много деца изпитват липса на любов в семейството поради невнимание от страна на родителя към желанията на самото дете, както и поради многобройни кавги между родителите, развод, болест или смърт на един от родителите, както и поради физически и/или психологическо насилие.

Детето, в преследване на родителска любов, използва физическа сила по отношение на по-малки и по-слаби братя и сестри, или упражнява психологически натиск върху тях, за да се утвърди. По-късно ще се научи да прилага новите умения, които е придобил в кръга на своите връстници.

Как се проявява детската агресия в различните възрасти?

Основателите на психоанализата Зигмунд Фройд, Мелани Клайн и други пишат, че агресията е вроден инстинкт. Пример за това може да се види, когато бебета от прекомерна любов започват да бият майка си. Важно е да спрете това поведение и да обясните с думите „Мама боли“.

С течение на времето в процеса на обучение детето се научава да се справя с вътрешната агресия, като използва механизми за психологична защита, като сублимация, изразяване на агресията си на хартия или проекция, пренасяне на вътрешна агресия върху другите и възприемането им като агресивни хора и т.н. И може да превърне агресията в конструктивна дейност.

Така че, в опит да избегне проявата на агресия, детето ви изведнъж започва активно да почиства къщата, безкористно да научава ново парче на музикален инструмент, да спортува и т.н.

В ранна детска възраст проявата на агресивно поведение се счита за норма, но с възрастта става неприемлива. Детето трябва да се научи да изразява чувствата си с думи и младите агресори стават професионалисти в епистоларния жанр. Физическата агресия плавно преминава в психологически атаки. От 10-годишна възраст честа форма на агресия в училище към дете е бойкотът.

Видове детска агресия

Има открита проява на агресия – когато детето ви изразява протеста си с крясъци или юмруци. Деца и юноши, които не умеят открито да конфликтират и да изразяват своето несъгласие и недоволство, конфликтират в скрита форма и често тяхната агресия води до самоунищожение.

Пример за такава латентна агресия в ранна възраст може да бъде проблематично поведение с връстници: желание за подчинение на друг, невъзможност за вземане на общо решение, нежелание да се учи, да се прави домашна работа, енкопреза (фекална инконтиненция), случайни фрази за не желание за живот, болки в стомаха/главата (въпреки че изследванията, проведени в клиниката, показват, че детето е здраво).

В юношеството скритата агресия се проявява във факта, че на момче или момиче им е трудно да изградят здрави отношения с връстници, изпитват пристъпи на ревност и не могат да уважават желанията и решенията на друг човек.

Опитвайки се да се справи с вътрешния стрес, тийнейджърът може да започне да използва не много здравословни начини на борба, в опит да "забрави". Използват се алкохол, наркотици, ранен полов живот, порязвания по части на тялото, анорексия. Разочарованието, негодуванието и недоволството, които не са изречени на глас, могат да доведат до развитие на депресия.

Влияе ли определен стил на родителство върху агресивността на децата?

През годините на работа като семеен терапевт забелязах, че родителите чрез своето възпитание оформят не само поведението и мирогледа на децата си, но и програмират бъдещето им.

Напомня ми на шега:

В кабинета на д-р Фройд.
- Докторе, синът ми е просто някакъв садист: рита животни с крака, залагастъпки за възрастни хора, откъсва крилете на пеперуди и се смее!
- И на колко години е? - 4 години.
- В такъв случай няма за какво да се притесняваш, скоро ще мине,
и той ще израсне като мил и учтив човек.
- Докторе, успокоихте ме, много ви благодаря.
- Съвсем не, фрау Хитлер...

Различните семейства използват различни стилове на родителство. Някои родители поставят твърде твърди граници, не знаят как да общуват с детето, а целта на образованието е пълен контрол и подчинение. Опитвайки се да бъде добро момче или добро момиче у дома, детето е принудено да изразява цялото си недоволство в градината или в училище, често по агресивен начин.

Има родители, напротив, които са прекалено чувствителни към децата си, често ги слушат, страхуват се да обидят чувствата на детето, за да не ги наранят, не дай Боже.

С течение на времето за такива родители става все по-трудно да поставят граници във възпитанието, да ограничават детето си. Неспособността на такива родители да изграждат граници и всепозволеността водят до това, че детето се чувства по-силно от собствените си родители, че всичко му е възможно, започва да проявява агресия към своя родител/братя/сестри и към връстниците си.

В семейства с две или повече деца родителите вероятно могат да си спомнят, че след като са родили най-малкия, те не винаги имат сили и време за по-възрастния. Но ако родителите системно игнорират, не забелязват по-голямото дете, тогава то започва да се чувства „прозрачно“ (изявлението на децата). И за да не изпита това тежко вътрешно напрежение, поведението на детето става импулсивно, агресивно, с честа смяна на настроението. Така според децата „ТЕ ГИ ВИЖДАТ”.

Правилната родителска стратегия е родителите открито да проявяват любов с думи, жестове, обич, интересуват се от живота на децата си, чувствителни са, забелязват ако нещо се случва с детето и се опитват да го утешат. Тези родители контролират децата си, но също така знаят как да се доверяват. Дете, което расте в семейство със здравословна комуникация, ще използва агресията само за самозащита. Той ще може да изрази всяко недоволство в открита форма, с думи.

Агресията към родителите: причини и какво да правим?

За съжаление това не е рядкост в нашето общество. Все по-често се занимавам със семейства, в които дете обижда и бие родителите си. Това причинява голямо страдание както на родителя, така и на детето, което се чувства като чудовище. В този случай родителят трябва да се научи да поставя граници в образованието.

Не чакайте ситуацията да ескалира, спрете незабавно нежеланото поведение. Как да разберете кога да спрете нежеланото поведение? Повярвайте ми, сами ще го усетите. Веднага щом поведението на детето ви кара да се чувствате неудобно, вие като родител сте длъжни да го спрете с думите: „Това е неприятно за мен“ или „Не смятам да продължавам разговора в тази форма“ и т.н. .

Уважавайте себе си и с това ще научите детето си да бъде чувствително към нуждите на другите хора, да уважава личното им пространство. Дете, което е научено да уважава членовете на семейството си, е задължително да уважава хората около него и извън семейството.

Агресия към връстници: причини и какво да правя?

Може да има няколко причини за агресия към връстници. Детето може да няма родителско внимание, или родителят има ясно предпочитание към брат си/сестра си, или детето просто е разглезено и не се е научило да уважава другите и евентуално преминава през труден период в живота си, в случай на болест, смърт, развод на родителите. Във всеки случай се прилага различен подход.

Семеен психотерапевт, наблюдавайки динамиката на взаимоотношенията в семейството, е в състояние да диагностицира проблема и да намери подходящо решение.

Разлики в агресивността при момчета и момичета

Говорихме за това, че агресията е вроден инстинкт, както при момчетата, така и при момичетата. Проявата на агресивно поведение, разбира се, се различава при момчетата и момичетата, в зависимост от приетите норми в обществото. Ако конфликтът между момчетата, който се превърна в битка, се възприема нормално, тогава битка между момичета може да предизвика сериозно недоумение както сред връстниците, така и сред по-старото поколение.

В процеса на еволюция момичетата са се научили да използват не физическа, а вербална агресия, включително интриги и манипулации. Бойкотите много рядко се организират от момчета, обикновено това е прерогатив на момичетата.

С възрастта изчезва ли детската агресия?

Не, детската агресия по никакъв начин не изчезва с възрастта, така че е важно да се научите да приемате агресията, а не да се борите с нея. Мнозина с годините се научават да слушат себе си, телата си, да осъзнават своята агресия, да я приемат, осъзнавайки, че това е преходно чувство. Изразявайки на глас своята болка/недоволство/разочарование, ние се научаваме да се справяме с това чувство.

Възрастен, който не знае как правилно да конфликтира, да изразява несъгласието си, подсъзнателно ще изразява вътрешната си агресия към съпруга/съпругата си с повишена ревност и/или афера отстрани. Този човек не е в състояние да уважава желанията на друг човек и активно ще налага своето мнение и своята воля.

На работа това може да се изрази в интриги, манипулиране на другите или злоупотреба с властта.

Как да коригираме агресията на детето? Какво трябва да направят родителите на агресивно дете?

Преди всичко е важно да се разбере дали агресивното поведение на детето е норма или патология. Майки, които не могат да приемат агресивното поведение на сина си, се обръщат към мен, междувременно в ранна възраст, до 6 години, това е абсолютно нормално. Въпреки че е трудно за детето да се изразява вербално, то изразява това чрез поведение.

Научете се да говорите с детето си. Обяснете, че когато е ядосан, може да изхвърли агресията си върху неодушевен предмет (възглавница, матрак).

Запишете детето си в спортна секция за здравословна проява на агресия. Желателно е детето да го избере само.

Прегръщайте детето си по-често, показвайте любовта и грижата си. Научете детето си да говори: за радостта си, за болката си, за чувствата си. Дете, което получава психологическа подкрепа от родителите, е в състояние да изрази устно чувствата си. Няма да му се налага да изразява агресия по други начини.

Земцова Е.А. ,
Старши преподавател в катедра Частни методи
IPK и PC BSPU на името на Максим Танк

Агресия(в най-общата дефиниция) е вредно поведение. Агресията се подразделя на физически(побой, нараняване) и глаголен(словесни: обида, клевета, отказ за общуване). Агресията винаги е придружена от негативни емоции и намерение за нараняване. Според някои теории агресията е неразделна част от човешката природа.

Психологът К. Лоренц смята, че агресията произлиза от вродения инстинкт на борбата за оцеляване, който присъства във всички хора, както и при животните. Агресивната енергия се натрупва с течение на времето. И колкото повече е в тялото, толкова по-малко значителен тласък е необходим, за да изпръсне. Лоренц вярвал, че ако човек се занимава с невредни дейности, това намалява агресията или предотвратява натрупването на агресивна енергия до опасно ниво.

Агресивно поведение в детствотое доста често срещано явление. Агресията на детето може да бъде насочена:

върху околните хора извън семейството (на учителя, съучениците);
на близки хора;
върху животни;
върху себе си (издърпване на коса, гризане на нокти, отказ да се храни);
върху външни обекти (унищожаване на предмети, увреждане на имущество);

върху символни и фантастични обекти (рисунки, колекциониране на оръжия, компютърни игри с агресивно съдържание).

Мотиви за агресивно поведение при децата

Най-агресивно поведение несъзнателно.Неговите мотиви може да не бъдат осъзнати от детето. Агресията се предизвиква от думи и действия (обида, провокация, обвинение, подигравка, присмех), които унижават човешкото достойнство. В такива случаи агресивното поведение действа като проява на детето психологическа защита.

"Психологическа защита" - специална система за стабилизиране на личността, насочена към премахване или минимизиране на чувството на тревожност, свързано с осъзнаването на конфликта. Основната задача на психологическата защита е премахване на психологически дискомфортвместо реалното разрешаване на конфликта. Ето защо някои психолози смятат, че психологическата защита не е нормален, а необичаен начин за разрешаване на ситуация, която не е приятна за човек. Можем да говорим за ефекта на психологическата защита, когато човек, вместо да идентифицира причините за проблемна ситуация, започне да търси „виновните“ и обмисля начини за отмъщение (става агресивен).

Естеството на агресивното поведение до голяма степен се определя от възрастови характеристики.Преходът от възраст към възраст е придружен от естествени пикове на агресивност (възрастови кризи). Възрастови кризисвързани с появата на нови потребности, които не са задоволени по различни причини. Ако възрастните изпитват кризи, свързани с възрастта на всеки 7-10 години, тогава това се наблюдава много по-често при дете.
Форми на проява на агресия при деца от различни възрасти

Изследванията показват, че бебетачесто покажете гнявако техните нужди не са взети предвид в достатъчна степен. Малките деца са склонни да бъдат жестоки към новородено братче или сестра, като искат да запазят любовта на майка си.

Адаптиране към режима в детската градинапридружено от битки, драскане, плюене - т.е. открита проява на агресия.Но и това се случва пасивна проява на агресия на детето- упоритост, отказ от ядене и игра, гризане на нокти.

Нивото на агресивност на децата е намалено в предучилищна възраст.Пикът на тяхната непримиримост пада на 2 години, а на агресивността - на 3 години. Ако детето има агресивни навици, тогава след 13 години много е трудно да ги коригираш..
Поведението на детето зависи от емоционалния климат в семействотои преди всичко за това как се развиват отношенията му с майка му. 68% от едногодишните деца, които са привързани към майка си, по-късно проявяват повече дружелюбие, учат по-добре, по-малко конфликтират с възрастните и са по-уверени в себе си. Ако майката се отнася небрежно към възпитанието на детето, тогава децата страдат, проявяват чести изблици на гняв и впоследствие се формира упорито агресивно поведение (много престъпници не са били привързани към майката в ранна възраст).

Агресивните деца обикновено растат в семейства, където нямат голям интерес, предпочитат физическото наказание пред търпеливото обяснение. Но наказанието е ефективно само когато е адекватно на деянието, последователно и придружено от доброжелателно, търпеливо обяснение на правилата за поведение. V като наказаниеможе да се използва лишаване от награди, временна изолация от връстнициа не физическо наказание и демонстрация на враждебност.

В общи линии, детската агресия е обратната страна на беззащитността. Несигурността поражда страх. Опитвайки се да се справи със страховете си, детето прибягва до защитно-агресивно поведение.
В деца в предучилищна възраст агресията обикновено епод формата на разваляне на играчки, хвърляне на предмети, грубо отношение към животните, плач, крясъци, непримиримост и упоритост.

В младши ученицинай-често агресията се проявява в вербална форма (подигравка, псувня) по отношение на по-слабите, например съученици. Битките не са рядкост. Отрицателната реакция на учителя може само да засили подобно поведение, но все пак неговият авторитет насърчава детето да се въздържа.

Агресивно поведение тийнейджъричесто означава "да си пораснал и силен". Зависимостта на подрастващите от мнението на техните връстници е тяхна особеност. В тази възраст се наблюдава най-голям процент деца с девиантно поведение. Повечето високо ниво на агресивносттийнейджърите, които са в класа са лидериили изгнаници. Юношеството е остра криза на израстването. Тази криза ще премине по-бързо и по-лесно, ако възрастните са готови да формират равноправни партньорства с тийнейджърите и покажат желание за сътрудничество.

По този начин възрастовата динамика на агресията съответства на кризи, свързани с възрастта в 3-4 години, 6-7 годинии 14-15 години.

В процеса на социализация на тийнейджър агресивното поведение изпълнява редица важни функции: освобождава от страх, помага за защита на интересите, предпазва от външни заплахи, насърчава адаптацията в света на възрастните.

Как да се справим с агресивно дете

За предотвратяване на агресивно поведение децаима широк спектър от възможности. Специалисти (психолози, учители) са разработили специални препоръки за възрастните за работа върху агресивното поведение на децата. Тези регламентипозволяват в конфликтна ситуация с деца и юноши да гарантират своето положително разрешаване на конфликта и да установят партньорства.

Правило 1 Игнорирайте леката агресия.

Когато агресията на децата не е опасна и разбираема, е препоръчително възрастен да реагира на поведението на детето по следния начин:

Просто "не забележите" реакцията на детето (тийнейджър);

Изразете разбиране на чувствата на детето: „Разбирам, че си обиден“;
превключете вниманието на детето към нещо, например предложете да изпълни задача (игра);
етикетирайте поведението му положително: „Ядосан си, защото си уморен“.

КОМЕНТАРИ. Тъй като е установено, че агресията се натрупва във всички хора, възрастен, виждайки и разбирайки ситуацията, може просто да изслуша внимателно детето (тийнейджъра) и да се опита да го превключи на нещо друго. Вниманието на възрастните е задължително за деца и тийнейджъри. Често именно липсата на такова внимание води до агресивно поведение. Не забравяйте, че игнорирането на агресията е мощен начин да промените нежеланото поведение.

Правило 2 Фокусирайте се върху действията (поведението), а не върху личността на детето.

В момента на агресия опишете поведението на детето, като използвате следните вербални варианти:

„Вие се държите агресивно” (изказване на факт);
"Ти си ядосан?" (показващ въпрос);
"Искаш ли да ме нараниш?", "Показваш ли ми сила?" (разкриване на мотивите на агресора);

„Не обичам, когато хората ми говорят с този тон“, „Напрегвам се, когато някой крещи силно“ (разкриване на собствените чувства във връзка с нежелано поведение);

„Нарушавате правилата за поведение“ (апелирате към правилата). КОМЕНТАРИ. При произнасяне на едно от твърденията възрастен трябва да покаже спокойствие, доброта и твърдост. Наблегнете само на постъпката, така че детето (тийнейджър) да не чуе в тона на гласа, че сте против него. В никакъв случай не си спомняйте подобно поведение в миналото. След като детето се успокои, трябва да обсъдите подробно поведението му и да обясните защо постъпката му е неприемлива. Поставете акцент върху какво Агресията вреди на себе си повече от другите.Помислете заедно (без свидетели) какво поведение в този случай би било по-приемливо.

Правило 3 Контролирайте собствените си негативни емоции.
Демонстрирайки своята агресия, детето проявява негативни емоции: раздразнение, гняв, възмущение, страх, безпомощност. Когато се занимавате с агресивно дете, подобни емоции могат да възникнат и при възрастен. Но възрастен трябва да може да се въздържа. Контролирайте се, като давате положителен пример в справянето с противоагресията и поддържайте партньорствата, необходими за по-нататъшно сътрудничество.

Опитвам:

не повишавай тон, не крещи, не сплашвай;
не демонстрирайте силата си: „Ще бъде както казвам“;
не заемайте агресивни пози и жестове (стиснати челюсти, пръсти в юмруци);
не се смейте на детето, не го имитирайте;
не оценявайте личността на детето или неговите приятели;
не използвайте физическа сила, не заплашвайте;
не чете нотации, проповеди;
не се оправдавайте, не се опитвайте да се защитавате или да подкупвате дете.

КОМЕНТАРИ. Често агресивното поведение на децата се свързва с желание да предизвика гнева на възрастенпо този начин показва своята слабост. Ако възрастните попаднат на тази „стръв“ – те губят авторитета си в очите на децата и способността да установяват партньорства. Възрастният трябва да положи усилия да намали напрежението и агресията.

Правило 4 Поддържайте положителна репутация на детето си.
Детето, като някои възрастни, е много трудно е да признаеш, че грешиш.Публичното обсъждане може да го нарани болезнено и като правило само ще доведе до увеличаване на агресивното поведение в бъдеще. За да поддържате положителна репутация на детето си, използвайте следното поведение с него:

„Може да не се чувствате добре“, „Не сте искали да го обидите“ (публично минимизирайте вината на детето);
позволете ми да изпълня вашето изискване частично, по моя собствен начин;
предложи на детето договор с взаимни отстъпки.

КОМЕНТАРИ. Настоявайки за пълно подчинение, може да се предизвика нова експлозия на агресия. Ако е позволено подчинявам се" по моя начин" , инцидентът ще бъде разрешен скоро.

Правило 5 Демонстрирайте неагресивно поведение.
В резултат на конфликта и двете страни губят контрол. Трябва да запомните, че колкото по-малко е детето, толкова по-приятелско трябва да бъде вашето поведение в отговор на агресията. Поведението на възрастните трябва да бъде противоположнолошо поведение на дете (тийнейджър). Следователно тук могат да се използват следните методи:

Пауза (слушайте мълчаливо);
тайм аут (дайте на детето възможност да се успокои само);
вдъхнете спокойствие с жестове, изражения на лицето;
шега („Сега изглеждаш по-готин от Шварценегер“).

КОМЕНТАРИ. Децата са доста бързи. приемат неагресивен модел на поведение. Но основното условие е искреността на възрастния и съответствието на тона на неговия глас, жестовете, израженията на лицето, пантомимата на изразената от него мисъл.
Така че, в началния етап на агресивно поведение (при първите незначителни признаци), най-добре е да използвате следните методи за справяне с агресията:

Игнориране;
превключване на вниманието;
„грациозна грижа“.

Грациозна грижа -това е дипломатическа маневра, която позволява на всички участници спокойно да се измъкнат от конфликтната ситуация. Всяка оригинална или нестандартна реакция на възрастен към агресивното поведение на детето помага за разрешаването на проблемната ситуация по-добре от заплахите и физическите мерки.
Превключетевниманието на детето може да бъде насочено към играта. Играта- най-добрият начин за забавление и забавление, а също така е и най-добрият начин за облекчаване на емоционален стрес, тревожност, страх. На мястото на агресията в играта идва самоувереност, развива се положително самочувствие, засилено емоционална сферадете.

Игри и упражнения за деца и юноши, склонни към агресивно поведение

Тези игри освобождават детето от натрупаната негативна енергия. Разбира се, всяка друга игра, например мобилна, също премахва агресията, но често родителите след тежък работен ден нямат сили да тичат из апартамента с дете или да излязат навън с него. Тези игри минимизират активността на възрастен при игра с деца, не изискват много място и специално оборудване. Поканете детето си да играе, ако видите, че "всичко не е наред" за него, когато е ядосано или отегчено, или когато то сам ви помоли да играете с него.

Когато играете, спазвайте следното регламенти:

1. Винаги задължително хвалете детето: "Браво!", "Браво!", "Добро момиче!", "Колко се справяш!", "Виж колко сме интересни!"

2. Атмосферата по време на играта трябва да бъде положителен.Насладете се на играта сами! Облекчава напрежението, раздразнението, умората.

3. Дори и най-неочакваните и странни отговори на детето - добре! В играта няма "правилно" или "грешно". Хубавото е, че е оригинален и нестандартен.

ИГРАТА" ДА И НЕ"

Цел:премахнете състоянието на детето на апатия, умора, събудете жизнеността.

Оборудване:малка камбана. Напредък на играта

Най-забележителното е само това глас.Вие и вашето дете ще трябва да водите въображаема битка с думи. Решете кой ще започне и кажете думата „да“, а другият ще каже думата „не“. Целият ви аргумент ще се състои от тези две думи. Трябва да започнете много тихо, тихо и след това да увеличавате силата на звука, докато единият от вас двамата реши, че няма къде да бъде по-силен. Тогава той ще вземе звънеца и ще звъни. Звънът на камбаната е сигнал, че трябва да млъкнете и да почувствате колко е хубаво да си в тишина.

Ако искате да играете повече, можете да продължите чрез размяна на думи.

ИГРАТА" ПЕТНА"

Цел:премахнете страха на детето и състоянието на агресия.

Оборудване:чисти листове хартия, течна боя (можете да използвате гваш).

Напредък на играта

Каните детето да вземе малко боя от всякакъв цвят върху четката и да напръска „петното“ върху листа. Сгънете листа наполовина, така че "петното" да се отпечата върху втората половина на листа. Разгънете листа и се опитайте да разберете кой или как изглежда полученото двустранно "петно".

Агресивните или депресирани деца избират тъмни цветове и виждат агресивни сюжети в своите „петна“ (чудовища, страшни паяци и т.н.). Чрез обсъждането на „ужасната картина” агресията на детето излиза навън, то се освобождава от негативната енергия.

Родителите трябва да вземат светли цветове за своето „петно“ и да измислят приятни, спокойни асоциации (пеперуди, приказни цветя, дървета и т.н.)

ИГРАТА" ПОВТАРЯЙ СЛЕД МЕН"

Цел:облекчаване на децата от умора, агресия. Оборудване:моливи. Напредък на играта

Докосвате ритъма на песен върху масата с молив. След това помолете детето да повтори този ритъм. Ако ритъмът се повтаря правилно, вие и вашето дете ще го почуквате заедно. След това детето задава свой собствен ритъм, а вие го повтаряте. Можете да усложните задачата, като поискате да определите каква песен е.

ИГРАТА" ИДЕНТИФИЦИРАЙТЕ ИГРАЧКАТА"

Цел:превключете вниманието на децата от агресията към играта, развивайте мисленето и речта.

Оборудване:играчки. Напредък на играта

Поканете детето да донесе 5-6 различни играчки, подредете ги пред вас и измислете гатанка за една от тях. Познавате каква играчка е. Ако познаете правилно, детето го премахва. И т.н. Можете да измислите гатанки на свой ред, като сменяте местата. Много е интересно. Деца на 6-7 години обичат да измислят гатанки.

ИГРАТА" РАЗЧИВКА НА ДЪРВА"

Цел:дават възможност на децата да усетят своята агресивна енергия и да я изхвърлят чрез движение.

Напредък на играта

Поканете детето да държи въображаема брадва в ръцете си. Покажете как се цепят дърва с брадва. Помолете детето да покаже колко дебело парче труп иска да отреже. Кажете, че трябва да поставите трупа на пъна, да вдигнете брадвата високо над главата си и да я спуснете на дънера, като викате високо "Ха!" След това поставете клинчето пред детето и му предложете да го накълцате за 2-3 минути. Накрая трябва да каже колко чушки е нарязал.

Можете да цепете дърва заедно, трима от вас, тоест цялото семейство. Тогава всеки трябва да каже колко дърва е накълцал.

ИГРАТА" ТУХ-ТИБИ-ДУХ"

Цел:премахване на негативните емоции от децата. Напредък на играта

Казвате: „Виждам, че сте в лошо настроение. Знам едно магическо заклинание срещу лошо настроение. Ето какво трябва да направите. Разходете се из стаята и ядосано кажете: „Tuh-tibi-dukh!“ След това елате при аз и също ядосано - кажете това заклинание ядосано, след това на мама (татко). Има една забрана: не можете да се смеете. Повторете заклинанието, докато не работи. "

Например, децата тълкуват поговорката „Шофирате по-тихо, ще продължите“ по следния начин: трябва да шофирате тихо, тогава ще се приберете по-бързо.

поговорки:
"Мери седем пъти, изрежи веднъж"
"Случаят на господаря се страхува"
"Майстор на всички занаяти"
"Картофът е узрял - хванете се за работа"
"Не можеш дори да хванеш риба от езерце без работа"
"Повече действие - по-малко думи"
"Има мъка - скърби, има работа - работа"
"Спечеленият хляб е сладък"
"Не можеш да си купиш меденки без работа"
"За да не сгрешите, няма нужда да бързате" Цел:намаляване на стреса, нивото на тревожност при деца (предучилищна възраст, по-малки ученици), изхвърляне на негативните емоции. Оборудване:стари вестници. Напредък на играта

Поканете детето да разкъса хартията на парчета с различни размери и да ги хвърли в центъра на стаята. Можете също да разкъсате хартия с него. Когато купчината в центъра на стаята стане голяма, накарайте детето да си играе с нея, като хвърля парчетата нагоре, разпръсква ги или скача върху тях. Напредък на играта

Предложете да направите възможно най-много изречения, включително следните думи, тоест всяко изречение трябва да съдържа и трите от тези думи:

езеро, мечка, молив;
улица, книга, престилка;
топка, небе, цвете;
очила, чанта, колело.

Агресивното поведение при децата може да обърка дори опитни майки и учители. Не винаги е възможно да го оправдаем с неговата малка възраст, капризи или неразположение. Случва се агресията при бебето да стане норма и другите деца не са склонни да го срещат на детската площадка. За да помогне на детето да се справи с емоциите си, е важно възрастните да разберат причините за враждебността към света около тях.

За да стане детето пълноценна част от детския екип, е важно родителите да анализират причините за агресивното поведение.

Причини за агресия

По време на пристъпи на детска агресия роднините трябва да останат спокойни и сдържани. Важно е да се поставите на мястото на бебето и да разберете как се чувства. Най-лесният начин да направите това е да си зададете въпроса: „Защо моят син (дъщеря) сега е толкова болен, че иска (тя) да хвърли нещо или да счупи, да удари някого?“. Няма толкова много причини за агресивно поведение:

• страх и безпокойство в отговор на чувството за опасност, излъчвано от външния свят;
• защита на правата си;
• желание да станем независими и независими;
• невъзможност за задоволяване на някакво желание;
• забрани за възрастни.

Борбата срещу враждебното поведение не трябва да се свежда до покоряване на младия бунтовник на всяка цена. На първо място, той не се нуждае от наказание, а от разбиране, грижа и помощ. По-лесно е да маркирате: „неуправляван“, „“, но това ще бъде погрешно. Само една правилна фраза може да охлади жарта на малък агресор. Например „Не харесвам поведението ти“, „да видим дали можеш да изразиш това, което те тревожи по различен начин“ или „възрастните деца не се държат така“.

Психолозите търсят произхода на агресивното поведение във възпитанието на първите години от живота. Те съветват или да игнорират гневното поведение, или да подложат непокорните бунтовници на подходящо наказание. В първия случай родителите "не забелязват" враждебност, но активно насърчават добрите дела. Този метод е ефективен само в ранна детска възраст и наистина води до постепенно избледняване на гнева.

Задължителното насърчаване на добрите дела е чудесен начин за изравняване на прекомерната агресия на детето.

Влиянието на микроклимата в семейството

Домашната среда (родители, баби и дядовци) е стандартът, по който младото поколение изгражда поведение.

• По-малко агресивни са момчетата, чиито родители не са показали нито снизхождение, нито сериозни наказания към тях. Правилната им позиция е да осъждат враждебността, да говорят открито за нея с деца, да правят без тежки наказания в случай на неправомерно поведение.
• Обратно, децата на телесно наказващи родители се учат от техния пример за гневно поведение. Чувствителни към родителската строгост, бебетата бързо се научават да потискат враждебните импулси в тяхно присъствие. Но извън дома те стават нервни, избират слаба жертва в отбора и се отплащат от нея.
• Ако наказанията причиняват физическа болка или са много разстройващи, малките деца може да забравят причината за тях и да не научат правилата за приемливо поведение. Под натиска на възрастните те се променят много, но се подчиняват само когато са внимателно наблюдавани.

Кога се проявява насилието над деца?

Когато бебето не изпитва страх и нужда, му е удобно. Спокойно си играе с деца или си фантазира нещо. Враждебност към възрастни, връстници, околната среда се появява в такива случаи:

• бият го, подиграват му се;
• лоши шеги и шеги за детето;
• родителско пиянство и караници;
• недоверие към родителите;
• ревност към един от членовете на семейството;
• входът на къщата е затворен за приятелите на детето;
• усещането на детето, че не е обичано, игнорирано;
• недоверие на родителите към детето;
• чувство на незаслужен срам;
• се настройва срещу детето на своите братя и сестри.

Много често физическото наказание на детето от родителите става причина за агресия.

При възпитанието на по-младото поколение се препоръчва избягване на крайности. Също толкова лошо се отразява във формирането на личността предоставянето на пълна свобода и свръхзакрила. Свръхзакрилата на децата обикновено води до инфантилност, невъзможност да издържат на стресови ситуации, да общуват нормално с връстници. Инфантилните деца често стават жертви на агресия от други деца.

Какво е детската агресия?

Уважаеми читателю!

Тази статия говори за типични начини за решаване на вашите въпроси, но всеки случай е уникален! Ако искате да знаете как да решите конкретния си проблем - задайте въпроса си. Това е бързо и безплатно!

Агресията при децата е емоционална реакция на случващото се. Само по себе си не е лошо, защото дава усещане за сила, позволява ви да защитавате интересите си и да защитавате близките. Друго нещо е агресивността - предразположение към атака, разрушителни действия, враждебен отговор на нежелани промени. Агресивното поведение на детето се изразява в следното:

• той е чувствителен, често обиден;
• обвинява другите за грешките си;
• отказва да спазва правилата;
• влиза в открит конфликт с деца;
• търсене на повод за кавги и дребни схватки;
• реагира на действията и коментарите на другите, губи контрол над себе си (плаче или проявява враждебност).

При всяка гневна проява от страна на детето педиатърът Комаровски препоръчва родителите да покажат, че са по-силни. Според него агресията е начин да се демонстрира превъзходство над по-възрастните, което не бива да остава незабелязано. Комаровски смята, че най-доброто решение е семейното посещение при детски психолог, който ще анализира ситуацията и ще го лекува.

Агресивното дете не избягва преките конфликти, а по-скоро влиза в тях без сянка на съмнение.

Видове агресия

Агресията при децата до голяма степен зависи от темперамента. Децата сангвиници се учат да преговарят. Флегматичните и меланхоличните хора са много обидени. Холериците показват гняв често и в пълна степен. Психолозите разграничават следните видове агресия:

• физическа (нападение) - прилага се сила срещу човек, животно, неодушевен предмет;
• пряк – насочен срещу определен субект;
• инструментален - средство за постигане на конкретна цел;
• словесно - изразяване на негативни чувства чрез крясъци, писъци, кавги, псувни, заплахи;
• враждебен - поставя за цел причиняване на физическа или морална вреда на обект на интерес;
• косвени - злонамерени шеги, клюки срещу определен човек, изблици на ярост, тропане с крака, удряне на масата с юмруци.

Каквато и да е причината и вида на агресията, бебето попада в омагьосан кръг. Изпитвайки липса на любов и разбиране, той отблъсква другите с поведението си, предизвиква враждебност. Това засилва взаимните му негативни емоции, защото детето не знае как да изисква внимание по друг начин.

Недружелюбното отношение на околните събужда у детето чувство на страх и гняв. Поведението му се смята за антисоциално, но всъщност е отчаян опит за създаване на връзка с близки. Преди проявата на очевидна агресия детето изразява желанията си в по-лека форма. Тъй като остават незабелязани, се проявява враждебно поведение.

Силното негодувание също е симптом на потисната агресия.

Агресия и възраст

Най-честите прояви на агресия се срещат при малки деца. Отчаяние и гняв могат да се открият вече в плача на бебе, на което е отказано внимание. Децата на 2-7 години лесно се обиждат, мамят и с гневното си поведение изразяват реакция на случващото се. Проявява се в ранна детска възраст, агресията нараства през предучилищния период и постепенно отшумява. С правилното възпитание порасналите деца могат да разберат действията и чувствата на другите.

Ако родителите не реагират на изблици на раздразнителност и враждебност на потомството, такова поведение се превръща в навик за него. В този случай много скоро детето няма да може да се държи по различен начин, което ще усложни комуникацията с връстниците и по-старото поколение. Агресивното поведение при децата в предучилищна възраст се проявява по различни начини. Основните му характеристики са:

• на 2 години бебетата хапят, изразявайки права върху своите неща и чувства относно липсата на внимание от страна на възрастните (за повече подробности вижте статията:);
• на 3 години децата хапят, бият се, хвърлят неща и играчки един върху друг (препоръчваме да прочетете:);
• при дете на 4 години агресията отслабва след кризата на тригодишна възраст, но когато нахлуе в територията му в градината и на детската площадка, то атакува първо (препоръчваме да прочетете:);
• порасналите 5-годишни момчета продължават да изразяват агресия във физическа форма, а момичетата измислят обидни прякори и игнорират приятелството;
• 6-7-годишните деца са запознати с чувството за отмъщение, могат да изразяват страх и негодувание.

За да се предотврати агресията, е важно да се създаде атмосфера на топлина, грижа и взаимна подкрепа в къщата. Увереността в родителската любов и закрила помага на детето да порасне и да стане успешен човек. Колкото по-самоуверен става, толкова по-малко егоизъм ще остане в него, толкова по-малко негативни емоции ще го посещават. Изискванията на възрастните по отношение на техните наследници трябва да бъдат разумни и децата трябва да разбират какво се очаква от тях.

Ако в семейството цари атмосфера на топлина и взаимна подкрепа, децата едва ли ще станат агресивни.

Как да се справим с агресивното поведение на детето?

Вниманието към син или дъщеря е първата стъпка в борбата с агресията. Родителите познават добре детето си и често могат да предотвратят внезапни изблици на гняв. По отношение на физическата агресия това е по-лесно да се направи, отколкото с вербалната. Когато дете надуе устни, присви очи или изрази кипящи емоции по различен начин, то трябва да се разсее от негативното с вик, интересно занимание, да го хване за раменете или да отдалечи ръката си.

Ако агресивният импулс не може да бъде предотвратен, важно е да се обясни на детето, че поведението му е грозно и неприемливо. Нарушителят трябва да бъде строго осъден и принуден да отстрани причинените щети, а обектът на вражда да бъде заобиколен с внимание и грижа. Тогава агресивното дете ще разбере как губи от поведението си и ще бъде по-внимателно към съветите на по-възрастните.

Отначало детето ще отхвърли коментарите на възрастните, ще откаже да почиства след себе си и ще признае вината си. Рано или късно фразата „ако си достатъчно голям да унищожиш всичко, тогава можеш да почистиш след себе си“ ще има значение за него. Почистването само по себе си не е наказание. Аргументът, че "голямото" момче трябва да носи отговорност за действията си, ще се отрази по-силно на детето. След почистването е важно да благодарите на малкия помощник.

Намалена вербална агресия

Вербалната (вербална) агресия е трудна за предотвратяване и ще трябва да се реагира, след като детето изрече обидни фрази. Препоръчително е да ги анализирате и да се опитате да разберете преживяванията на потомството. Може би той не знае как да изразява емоциите си по различен начин или иска да изпита превъзходство над възрастните. Когато враждебно и нервно дете обижда други деца, възрастните трябва да ги научат как да се борят с достойнство.

Повечето агресивни действия в юношеството са извършени в резултат на емоционално стресови ситуации. Момчетата са вбесени от властен тон, демонстрация на сила и мощ, фрази като: „учителят винаги е прав“, „прави каквото ти се каже“. В ситуации, в които родителите изискват пълно подчинение или преподаване, те често се държат враждебно.

Работата на възрастните не е да демонстрират превъзходство, а да намалят враждебността и да предотвратят конфликти. Най-добрият начин е да установите обратна връзка с тийнейджър с помощта на психологически техники. Препоръчително е да разкриете мотивите на агресията („Опитвате ли се да ме обидите?”), да изразите отношението си към случващото се („Не заслужавах да говориш с мен така”). При установяване на емоционална връзка е важно да се прояви интерес, твърдост и добронамереност, да се анализират конкретни действия, а не личността като цяло.

Емоционалните и критични коментари от възрастни ще предизвикат още по-голям протест и раздразнение. Когато общувате с тийнейджър, морализаторството не трябва да се чете. Важно е да го уведомите за негативните последици от действията, да обсъдите начини за излизане от ситуацията.

Пример за конструктивно поведение - способността да слушате и разбирате опонента, да му позволявате да изрази мнението си, ще бъде полезен за детето. Желателно е да общувате и да му давате препоръки не в движение, а в спокойна, поверителна атмосфера. Важно е възрастните да демонстрират доверчиво отношение към проблемите на своя син или дъщеря, да разпознават чувствата на децата („... Разбирам колко си наранен“). Ще бъде полезно да направите пауза, за да помогнете за успокояване и чувство за хумор.

Когато обсъждате темата за агресията с дете, няма нужда да ставате лични - те говорят само за действия или прояви

Игри за агресивни деца

За да се намали немотивираната агресивност на детето, събитията ще му позволят да разбере, че има и други начини да привлече вниманието и да покаже сила. За да изглежда по-възрастен и по-зрял, той не трябва да се утвърждава за сметка на слабите, а да изразява недоволството си от нещо с лоши думи. Психолозите препоръчват на децата такива начини за разпръскване на негативни емоции:

• разкъсайте на парчета лист хартия, който винаги е в джоба ви;
• викайте силно в „торбата за писъци“;
• бягане и скачане на стадиона, детската площадка, в спортната секция;
• периодично избивайте килими и възглавници (полезни за бойци);
• удари боксова круша;
• вербализирайте чувствата си („разстроен съм“, „ядосан съм“), както учат възрастните.

водни игри

Съзерцаването на резервоари, наблюдението на живота на обитателите на аквариумите ще успокои дори най-отчаяния бунтовник. Препоръчителни образователни и активни игри с вода:

1. Бягайте през локвите след дъжда. Основното нещо е детето да е здраво и да е обуло водоустойчиви обувки.
2. Прехвърляне на течност от един съд в друг. Урокът ще ви позволи да се съсредоточите и да охладите гневния плам.
3. Хвърлете камъни във всяко водно тяло. По това време е важно да сте наблизо, да наблюдавате безопасността на игровите маневри.
4. Детски риболов, който може да се подреди в леген или вана. Достатъчно е да закупите комплект риби на магнити и въдица.
5. или аквапарк. Тези удоволствия зависят от материалните възможности на възрастните, но помагат на малкия агресор да получи положителен заряд и да изхвърли енергия.
6. През лятото - игри на двор с воден пистолет. Те ще ви позволят да бъдете активни и освежени в летните горещини.
7. Подредете вълни в банята, докато плувате. За да предотвратите пръскането на вода на пода, трябва да използвате завеси и да излеете половината от банята.
8. Устройството на мини басейн в двора през лятото. Момчетата могат да хвърлят играчки по него, да издухат лодките, да се пръскат в лицата си. Важно е да следите внимателно безопасността, докато играете.

Водният елемент перфектно намалява тревожността и агресията, помага на детето да се отърве от излишната енергия.

Игри с насипни материали

Игрите с пясък и зърнени храни формират постоянство и помагат в борбата с вътрешното напрежение. Материалите могат да бъдат смачкани, смачкани, хвърлени, наблюдавайки резултата. Свободните атрибути на играта послушно приемат всякаква форма и издържат на грубо човешко въздействие. С тяхна помощ децата изпръскват чувства и не се притесняват за резултата. Често срещани игри с пясък:

• пресяване през сито или мелница за сито;
• заравяне на фигурки в пясъка;
• работа по изграждането на замъци;
• поставяне на картини от цветен пясък.

Творчески игри

След изблик на гняв (изразен във физическа или емоционална форма) трябва да изчакате, докато детето се успокои. Без да съдите поведението, трябва да го помолите да запише или нарисува гнева и чувствата си към „жертвата“, която е ударила или обидила. Важно е да не се смущавате от емоциите и да опишете всичко както беше („Исках да го ударя“, „всичко кипеше в мен“).

След като анализира тези записи и се постави на мястото на друг човек, детето постепенно ще се научи да контролира поведението, ще започне да се вслушва в чувствата на хората. Когато рисуват агресия, децата често използват черни, лилави, бордо цветове (повече в статията:). Анализирайки картината заедно с детето, можете да го помолите да добави детайли, да направи рисунката забавна. Например, нарисувайте добри хора, дъга, ярки фойерверки, звезди. Техниката ще научи малкия агресор как да контролира чувствата си.

Като поканите детето да изрази чувствата си чрез творчество, можете да разберете корена на проблема и да го преосмислите заедно.

Агресивното поведение е управляемо

Важно е родителите и учителите да покажат на агресивното дете как точно да прецени емоционалното си състояние и да реагира навреме на сигналите, които тялото дава. Чрез правилното дешифриране на неговите послания детето ще може да контролира емоциите си и да предотвратява конфликти. При отглеждането на агресивни деца работата на родителите и учителите се извършва в три области: